人教 九年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第3單元 詞四首《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》教學(xué)課件

導(dǎo)入在每一個(gè)朝代，都有愛(ài)國(guó)將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，以及文人志士渴望建功立業(yè)的雄心壯志?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)描寫邊塞風(fēng)光或?qū)⑹渴叺脑?shī)詞。今天我們要學(xué)的這首詞也是關(guān)于邊關(guān)的。我們一起來(lái)領(lǐng)略一下邊關(guān)的風(fēng)光吧。12破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之學(xué)習(xí)目標(biāo)12韻律：熟讀成誦，把握大意，了解詞形式上和抒情上的特點(diǎn)，體會(huì)詞在節(jié)奏、韻律上的美感。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及積累拓展五內(nèi)涵、情感：把握詞的藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)而理解每篇作品的思想內(nèi)涵和情感基調(diào)。重難點(diǎn)，涉及思考探究一、二、四，積累拓展六學(xué)習(xí)目標(biāo)3創(chuàng)作風(fēng)格：了解詞的起源、發(fā)展和流派，比較同一流派不同詞人在創(chuàng)作風(fēng)格上的差異。閱讀目標(biāo)重點(diǎn)，涉及思考探究三培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，做一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)崗敬業(yè)的人。立德樹(shù)人學(xué)習(xí)目標(biāo)辛棄疾（1140—1207），字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人，南宋詞人。他一生力主抗金，其詞題材廣闊又擅長(zhǎng)化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁、慷慨悲壯。著有《稼軒長(zhǎng)短句》。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》，這首詞作于宋孝宗淳熙十五年（1188）左右，詞人失意閑居江西上饒之時(shí)。他積極主張抗金，任職期間堅(jiān)持練兵備戰(zhàn)，因而不斷遭到投降派的打擊、誣陷。淳熙八年（1181），辛棄疾被人彈劾罷官，不得已在上饒一帶賦閑隱居。陳同甫，名亮，也是主張抗金的志士，與辛棄疾是志同道合的朋友，二人經(jīng)常書信往來(lái)，詩(shī)詞唱和。這首詞就是辛棄疾寄給陳亮的。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查宋詞的兩大流派派別詞的特點(diǎn)代表人物婉約派內(nèi)容：側(cè)重兒女情長(zhǎng)結(jié)構(gòu)：縝密語(yǔ)言：清新綺麗風(fēng)格：音韻諧婉，具有柔婉之美柳永、李清照豪放派內(nèi)容：多為軍情國(guó)事風(fēng)格：氣勢(shì)恢宏，汪洋恣肆，崇尚直率，境界宏大蘇軾、辛棄疾麾（）下

炙（）huī文言知識(shí)速查重點(diǎn)字·zhì·可憐白發(fā)生（）文言知識(shí)速查古今異義·古義：可惜；今義：值得憐憫·預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)教材預(yù)習(xí)問(wèn)題問(wèn)題一：反復(fù)誦讀這首詞，感受詞的音韻美，并注意體會(huì)詞中蘊(yùn)含的情感。示例：朗讀略?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》抒發(fā)了作者英雄遲暮、壯志難酬的悲憤之情。這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合具體的語(yǔ)境，對(duì)這首詞中的名句進(jìn)行賞析。感情懷賞名句析手法這首詞運(yùn)用了什么寫作手法，有什么作用？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:愛(ài)國(guó)帶著問(wèn)題讀課文導(dǎo)思預(yù)習(xí)問(wèn)題引導(dǎo)課文細(xì)講點(diǎn)撥讀法指導(dǎo)朗讀描寫軍旅生活、戰(zhàn)斗場(chǎng)面的部分時(shí)，節(jié)奏要明快，聲音要洪亮，氣勢(shì)要豪邁；最后一句應(yīng)讀出悲憤、失落之感。課文細(xì)講點(diǎn)撥層次結(jié)構(gòu)上闋：描寫軍營(yíng)生活，表達(dá)了詞人渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建功立業(yè)的情懷。下闋：描寫戰(zhàn)斗場(chǎng)面，抒發(fā)壯志難酬的悲憤。課文主旨簡(jiǎn)要概括課文主旨?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》通過(guò)對(duì)軍旅生活和戰(zhàn)斗場(chǎng)面的追憶，抒發(fā)了詞人殺敵報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的雄心壯志，也表達(dá)了詞人壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤之情。課文結(jié)構(gòu)上闕賦壯詞以寄之破陣子·為陳同甫下闕追憶往事豪情滿懷殺敵報(bào)國(guó)壯志難酬雄心壯志報(bào)國(guó)無(wú)門構(gòu)思巧妙，虛實(shí)結(jié)合。詞的前九句渾若一氣貫之，密不可分，追憶往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞意陡轉(zhuǎn)，往事消融，回歸現(xiàn)實(shí)，情感一落千丈，從豪壯激昂跌落為深沉痛苦的悲嘆。這是詞人的獨(dú)特創(chuàng)造，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。特色總結(jié)[發(fā)散思維]《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，作者有意作“壯詞”，“壯”是這首詞的風(fēng)格，請(qǐng)?bào)w味作品是怎樣體現(xiàn)“壯”的。課文全篇探究寫軍營(yíng)中的