人教 九年級 語文 下冊 第5單元《天下第一樓（節(jié)選） 第1課時》教學(xué)課件

同學(xué)們，如果我們想創(chuàng)辦文明班級，但是，今天有人惹是生非，明天有人打架鬧事，后天又有人考試作弊，那么，我們還能打造文明班級嗎？當(dāng)一個集體想要有所成就時，要是處處有人拉后腿，便奠定了這個集體的失敗。今天，我們將走進(jìn)福聚德更加深刻地感受這個道理。導(dǎo)入18天下第一樓（節(jié)選）

第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)12戲劇沖突：梳理節(jié)選部分的劇情，把握主要的戲劇沖突。閱讀目標(biāo)重點，涉及思考探究一人物：品味人物臺詞，把握人物形象，理解人物命運。3主旨：把握劇本主旨，對劇本所反映的時代風(fēng)貌和社會文化生活狀況有自己的思考。重難點，涉及思考探究三、四難點，涉及思考探究二學(xué)習(xí)目標(biāo)個性化語言：靈活運用豐富生動的個性化語言寫作。寫作目標(biāo)激發(fā)努力創(chuàng)造新生活的熱情，做一個勤勞、刻苦、積極向上的人。立德樹人學(xué)習(xí)目標(biāo)何冀平生于1951年，作家、編劇。1988年，她創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動北京，被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實主義的經(jīng)典之作。之后，她投身影視劇本的創(chuàng)作中，與人合作完成了《新龍門客棧》《龍門飛甲》等作品。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查本文選自《天下第一樓：何冀平劇本選》?！短煜碌谝粯恰吠ㄟ^老字號“福聚德”的沉浮故事，呈現(xiàn)了濃郁的老北京風(fēng)俗畫卷，折射了近代中國社會的命運。該劇共三幕。第一幕：1917年張勛復(fù)辟時期，福聚德第三代掌柜唐德源年老體弱，由于長子唐茂昌醉心梨園，次子唐茂盛喜好武術(shù)，飯店經(jīng)營不善，只好于去世前將飯店交給同鄉(xiāng)盧孟實經(jīng)營。背景資料預(yù)習(xí)資料速查第二幕：1920年北洋政府執(zhí)政時期，盧孟實重訂店規(guī)，調(diào)整人員，改良菜式，新建大樓，多方斡（wò）旋，又得玉雛兒等人相助，將福聚德的事業(yè)推上頂峰。第三幕：1928年國民政府統(tǒng)治時期，在東家、官府等的內(nèi)外逼壓、破壞下，盧孟實被逼還鄉(xiāng)，福聚德走向衰落。課文是劇本第三幕的節(jié)選。預(yù)習(xí)資料速查文體知識預(yù)習(xí)資料速查1.鼎盛：正當(dāng)興盛或強(qiáng)壯。2.幌（）子：商店門外表明所賣商品的標(biāo)志。3.偵緝（）：偵查緝捕。4.怯懦：膽小怕事。5.忌諱：因風(fēng)俗習(xí)慣或個人原因而形成的禁忌。6.拾掇（）：整理；歸攏。7.搗蛋：借端生事，無理取鬧。huǎng字詞知識速查讀讀寫寫字形易錯，注意偏旁。zhēnjīshíduo字形、字音易錯。8.凄慘：凄涼悲慘。9.雕梁畫棟（

）：指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來形容建筑物富麗堂皇。10.赫赫揚揚：形容興旺顯赫。11.咬牙跺腳：文中指下定決心。12.另請高明：另外請一個較高明的人，意即不想受委托或聘請。13.罵罵咧咧（

）：指在說話中夾雜著罵人的話。dòng字詞知識速查màmaliēliē注釋中的生難字詞字詞知識速查1.搭濟(jì)（）：幫人脫離困難。2.行頭（）：戲曲演員演出時穿的服裝。jìxíngtou形近字字詞知識速查掇（）（掇拾）綴（）（點綴）輟（）（輟學(xué)）duōzhuìchuò緝（）（緝捕）輯（）（編輯）jījí詞狗仗人勢狐假虎威同兩詞都有“依仗他人勢力欺負(fù)人”的意思，都含有貶義。異比喻倚仗某種勢力欺壓人。斥責(zé)色彩比較強(qiáng)烈，多用于口語。比喻憑借別人的威勢來欺壓人。出自寓言故事。多用于書面語。例①主人升官發(fā)財后，奴才們也狗仗人勢，更加神氣起來。②他總是狐假虎威，實際上是個草包。近義詞辨析字詞知識速查結(jié)合文中相關(guān)臺詞或舞臺說明,分析人物形象。課文的主旨是什么？人物形象戲劇主旨戲劇沖突課文中有哪些戲劇沖突？它們是圍繞什么線索展開的？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:勤勞、智慧帶著問題讀課文導(dǎo)思預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)課文細(xì)講點撥讀法指導(dǎo)劇本內(nèi)容主要是人物對話，在朗讀時，要體現(xiàn)劇中人物的性格特點。如讀王子西與唐茂昌的對話時，要讀出王子西的唯唯諾諾和膽怯心理；當(dāng)小五兒要進(jìn)店堂找他爸爸時，“今天開張有忌諱，不許窮小子進(jìn)門，叫常頭出去”，要讀出王子西的強(qiáng)橫……課文細(xì)講點撥文章脈絡(luò)第一場沖突：唐茂昌強(qiáng)行要錢，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對。第二場沖突：克五借機(jī)敲詐，盧孟實威嚴(yán)應(yīng)對。第三場沖突：盧孟實處罰不成器的小伙計，厚賞成順。第四場沖突：羅大頭要挾撂挑子，并羞辱盧孟實。第五場沖突：唐茂盛要錢要人，盧孟實欲哭無淚。課文主旨簡要概括課文主旨課文集中展示了圍繞盧孟實的幾場戲劇沖突，暗示了福聚德盛中帶衰，最終走向傾頹的結(jié)局，歌頌了盧孟實、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心與實干精神，控訴、批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和當(dāng)時黑暗腐朽的社會勢力。