一年級下冊音樂教案第五單元 唱歌 乃喲乃人教版

一年級音樂《乃喲乃》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：一、能初步聽辯高低不同的音，在聽辯135三個音的基礎(chǔ)上，模唱歌曲唱名。二、用歡快活波的聲音演唱歌曲，并加上表演動作三、了解有關(guān)土家族的簡單知識。感受土家族歡快、跳躍的音樂特點；了解我國是個多民族的國家，通過聽唱少數(shù)民族歌曲，培養(yǎng)同學(xué)熱愛少數(shù)民族的感情。教學(xué)重點：歌曲和表演過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂、熱愛祖學(xué)唱歌國的情感教學(xué)難點：三度音程感受土家族民歌的風(fēng)格和韻味教學(xué)方法：視聽結(jié)合教學(xué)模式：師生互動教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 1、師：同學(xué)們，我國是一個多民族國家，現(xiàn)在老師考考你們，看誰的知識最豐富你知道我國有多少個少數(shù)民族嗎？（生答略）。你們知道哪些民族呢？（學(xué)生回答省略）2師對生的發(fā)言作簡單總結(jié)，引出下一環(huán)節(jié)。3、師：我們以前還學(xué)過幾首少數(shù)民族的歌曲，你們還記得嗎？（學(xué)生回答省略）4、師：你們想不想認(rèn)識新的朋友？介紹土家族。老師準(zhǔn)備帶你們?nèi)ネ良易迳畹牡胤饺プ隹停屯良易宓男∨笥呀慌笥?，不過，和他們交朋友可不容易，你要會唱他們的歌曲，還要會跳他們的舞蹈才干和他們成為真正的好朋友，你們想不想和他們交朋友？聽，土家族小朋正唱著歌來迎接我們。二、學(xué)習(xí)歌曲1、聽歌曲，初步感受歌曲旋律。提問在歌曲你聽到了什么？（學(xué)生回答乃喲乃，乃喲嗬）2、（二）再次聆聽歌曲，感受情緒，（學(xué)生回答：歡快活波）3、講解乃喲乃，乃喲嗬的意思，再次聆聽數(shù)一數(shù)有多少乃喲乃，乃喲嗬。4、按節(jié)奏輕聲讀歌詞（師生對讀、拍手讀，要求讀出強弱）三、學(xué)習(xí)歌譜1、表示歌曲（五）再次聆聽讓學(xué)生尋找歌譜中出現(xiàn)最多的音符（531）2、跟教師模唱歌譜（用多種方法進(jìn)行）3、演唱歌曲歌詞。接龍演唱。4、演唱歌曲，歌譜接龍。四、音樂活動1、師：聽到這首歌曲你們有沒有想跳舞的感覺？那我們跟著音樂你所欲的跳起來吧。（學(xué)生自由律動做出擺手跳動拍手等動作）。教師總結(jié)動作。師：去土家族光會唱歌還不行，還要會跳他們的舞蹈。你們會跳嗎？教師也為這首歌曲設(shè)計了幾個動作，跳給給你們看，好嗎？（跳完，讓生作簡單評價一起學(xué)習(xí)。）教師講解土家族舞蹈：擺手舞，了解舞蹈特點及風(fēng)俗習(xí)慣。2、分組創(chuàng)編（分4組進(jìn)行）背景音樂《乃》和圖片。師：請大家根據(jù)這些圖片和老師教的基本動作，為這首歌曲編個歌扮演。3、分組匯報，之后相互評價。4、評價：小組的成員是不是都參與了?他們設(shè)計的動作是不是合拍？五、小結(jié)：布置作業(yè)。今天學(xué)會了土家族的歌