廣東省廣州市越秀區(qū)實驗中學2025屆生物高一第一學期期末達標檢測試題含解析

廣東省廣州市越秀區(qū)實驗中學2025屆生物高一第一學期期末達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖是細胞核的結構模式圖，下列關于細胞核各結構及功能的敘述中，正確的是（）A．①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂雙分子層構成B．②能被堿性染料染色，它與染色體屬于不同物質(zhì)C．③是細胞核功能的控制中心，所有細胞中核糖體的形成都與③相關D．代謝旺盛的細胞中④較多，一些大分子物質(zhì)可通過④進出細胞核2．下列有關生物膜的敘述，不正確的是A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B．生物膜包括核糖體、中心體等細胞器膜C．細胞中囊泡的轉(zhuǎn)移可實現(xiàn)生物膜之間成分的更替D．生物膜能夠相互聯(lián)系共同完成細胞的生理功能3．為生物生命活動直接提供能量的是A．糖類等有機物的分解 B．ATP的水解C．ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的過程 D．氫氧結合產(chǎn)生大量能量4．在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關酶的作用下，顯色劑TTC與[H]結合使酵母菌呈紅色；?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關酶，TTC不能使其呈紅色。下列敘述正確的是A．TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌B．呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產(chǎn)生[H]C．野生型酵母菌有氧呼吸時，葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解D．有氧條件下，野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物相同5．生物膜是分子生物學研究的一個重要領域。下列有關敘述合理的是A．線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的B．所有的酶都分布在生物膜上C．醋酸纖維素膜可以過濾出細菌，所以它是一種生物膜D．生物膜系統(tǒng)是對細胞結構中所有膜結構的統(tǒng)稱6．關于蛋白質(zhì)的敘述錯誤的是A．細胞內(nèi)大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)B．有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能C．有些蛋白質(zhì)有免疫功能D．有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的作用，如血紅蛋白7．光合作用過程中產(chǎn)生O2的部位是A．類囊體膜B．葉綠體基質(zhì)C．葉綠體內(nèi)膜D．線粒體內(nèi)膜8．（10分）下圖為酶作用的模式圖，根據(jù)圖中所示，下列敘述錯誤的是A．甲多為蛋白質(zhì)B．此反應為分解反應C．此反應中甲、乙為反應物，丙、丁為產(chǎn)物D．甲與乙之間有專一性二、非選擇題9．（10分）某科學工作者用活細胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構成該材料的細胞圖，圖2為物質(zhì)出入細胞示意圖。請回答：圖1中細胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細胞，圖中的_________對細胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是編號__________；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是編號___________。10．（14分）下圖1表示野外松樹光合作用強度與光照強度的關系，其縱坐標表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細胞線粒體和葉綠體相關氣體代謝特點；圖3表示人、酵母菌和松樹等進行的細胞呼吸方式，①～④表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。請分析回答下面的問題：圖1中a點時葉肉細胞中ATP的合成場所有____________，此時葉肉細胞內(nèi)發(fā)生圖2中的______________過程。如果白天光照強度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_____(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_________。細胞呼吸是細胞內(nèi)進行的將糖類等有機物_____成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_________；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強的是________（填“a”或“b”）。11．（14分）下圖為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。12．據(jù)圖回答下列問題：判斷甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________。判斷的主要依據(jù)為_______________。甲、乙兩細胞的相似之處為____________________。由此看出原核細胞與真核細胞具有________性。甲、乙兩細胞的不同之處有_______________________。由此可知，兩種細胞存在________性。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、B3、B4、A5、D6、D7、A8、C二、非選擇題9、可能液泡蛋白質(zhì)磷脂雙分子層ba10、細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體D不能光照強度為a時，白天光合作用形成的有機物和細胞呼吸消耗的有機物相等，但晚上只進行細胞呼吸，全天的有機物消耗大于積累，植物不能正常生長氧化分解無氧呼吸第二階段的酶的種類不同a11、A用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有