2024年中班班務(wù)計(jì)劃（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年中班班務(wù)計(jì)劃經(jīng)過(guò)對(duì)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，依據(jù)本園的《保育教育工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃》，并結(jié)合班級(jí)具體狀況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，制定以下計(jì)劃：二、班級(jí)工作重點(diǎn)：1、優(yōu)化新教室環(huán)境，豐富家園聯(lián)系欄內(nèi)容，設(shè)立一個(gè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)區(qū)-美工區(qū)。2、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，以提升早操質(zhì)量。3、提升幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：如清理餐具、洗碗、整理床鋪等。4、強(qiáng)化幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛(ài)家人、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的情感，懂得遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，成為有責(zé)任感的“五小”公民。5、組織好本學(xué)期的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。6、根據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需求增設(shè)服務(wù)內(nèi)容，如：與乘坐校車的家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、設(shè)立小藥箱等。三、常規(guī)工作：1、提前做好幼兒入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括清潔衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，迎接舊生回歸。2、幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)自我服務(wù)能力。3、詳細(xì)記錄班級(jí)日志，包括接送、服藥、尿褲、安全事故等情況。4、每周五進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)議，分析本周工作情況，調(diào)整和改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、家園聯(lián)系欄：除了月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教知識(shí)外，增設(shè)英語(yǔ)專欄，結(jié)合本園特色增設(shè)服務(wù)欄。2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)立雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，其中美工區(qū)為特色，內(nèi)容涵蓋折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫等。體育區(qū)將增加自制的毽子、飛盤等。利用家長(zhǎng)資源定期更新材料。3、教室布置：在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更新，讓幼兒參與環(huán)境布置，體現(xiàn)以兒童為中心的教育理念，同時(shí)營(yíng)造溫馨、有歸屬感的環(huán)境。五、教育教學(xué)：（一）健康領(lǐng)域：1、進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，如擦桌子、洗碗、整理床鋪。3、加強(qiáng)安全教育，使幼兒了解生活中的安全注意事項(xiàng)，積累生活經(jīng)驗(yàn)。4、開展多元化的戶外體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作，提升身體協(xié)調(diào)性。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、提高幼兒的傾聽(tīng)能力，能耐心聽(tīng)別人講話，不搶話，不插嘴。2、鼓勵(lì)幼兒在同伴中大方地交流。3、幫助幼兒理解圖片所表示的事件順序。4、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的反義詞，理解相反的概念。5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》第一冊(cè)，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。2、讓幼兒探索事物的規(guī)律，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展分析判斷能力。4、正確識(shí)別數(shù)字1-10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，理解數(shù)量關(guān)系。（四）社會(huì)領(lǐng)域：1、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)變化。2、培養(yǎng)分享意識(shí)，愿意分享自己的物品。3、引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制。4、引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的熱愛(ài)之情。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)伴隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行歌詞內(nèi)容的表演。2、通過(guò)音樂(lè)游戲，提升活動(dòng)參與的快樂(lè)感。3、學(xué)習(xí)新的美術(shù)技法，如漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等，享受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。4、鼓勵(lì)幼兒感知線條變化，并進(jìn)行大膽的聯(lián)想創(chuàng)作。六、家長(zhǎng)工作：1、主動(dòng)、及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流教育心得。2、辦好家園聯(lián)系欄，宣傳科學(xué)的家教知識(shí)和指導(dǎo)方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的家訪。4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)面與家長(zhǎng)交流。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解和教師的認(rèn)同。七、措施：1、積極參與園內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入理解《綱要》精神，提升專業(yè)技能。2、三位教師密切配合，明確各自職責(zé)，保證保教質(zhì)量。3、結(jié)合班級(jí)特色設(shè)置活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與制作教具和玩具。4、積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，優(yōu)化家長(zhǎng)開放日的組織形式。5、設(shè)立“小藥箱”，與乘坐校車的家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系，確保幼兒健康。6、每周進(jìn)行一次班級(jí)情況分析，調(diào)整工作策略，詳細(xì)記錄班務(wù)日志。2024年中班班務(wù)計(jì)劃（二）在__歲階段，大部分幼兒在經(jīng)歷一年的幼兒園生活后，他們的自我照顧能力顯著提升，習(xí)慣逐漸形成，認(rèn)知能力也有所發(fā)展。然而，家庭教育環(huán)境的影響不容忽視，特別是那些長(zhǎng)期與祖父母生活的孩子，他們的動(dòng)手能力和社交技巧相對(duì)較弱。基于上學(xué)期的工作總結(jié)，以及本園的《保育教育工作實(shí)施計(jì)劃》和《中班組教研工作計(jì)劃》，我們__位教師經(jīng)過(guò)共同商議，制定了以下計(jì)劃：二、班級(jí)管理工作重點(diǎn)：1、優(yōu)化新教室環(huán)境，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，創(chuàng)建一個(gè)體現(xiàn)班級(jí)特色的活動(dòng)區(qū)——美工區(qū)。2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，以提升早操的質(zhì)量。3、提升幼兒的自我照顧能力，特別是自我服務(wù)能力，如清理餐具、洗碗、整理床鋪等。4、強(qiáng)化幼兒的品德行為習(xí)慣培養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)家人、集體和祖國(guó)的熱愛(ài)，教導(dǎo)他們遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，成為優(yōu)秀的“五小”公民。5、籌備并舉辦__月的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。6、根據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需求，增設(shè)如與乘車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、設(shè)立小藥箱等優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容。三、常規(guī)工作：1、提前做好幼兒入園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括清潔衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，迎接舊生入園。2、幫助幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已培養(yǎng)的良好行為習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)他們的自我服務(wù)能力。3、詳細(xì)記錄班級(jí)日志，包括接送、服藥、尿褲、安全事故等情況。4、每周五三位教師共同進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)議，分析本周工作情況，調(diào)整和改進(jìn)工作方法及進(jìn)度。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、家園聯(lián)系欄：除了月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教知識(shí)等常規(guī)內(nèi)容外，增設(shè)英語(yǔ)專欄，結(jié)合本園特色增設(shè)服務(wù)欄。2、活動(dòng)區(qū)：設(shè)立雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，其中美工區(qū)為特色活動(dòng)區(qū)，包括折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫等。體育區(qū)將增加自制的毽子、飛盤等器材。利用家長(zhǎng)資源定期更新和添加材料。3、教室布置：在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更新，讓幼兒參與環(huán)境布置，體現(xiàn)以兒童為中心的教育理念，同時(shí)營(yíng)造溫馨、有歸屬感的環(huán)境。五、教育教學(xué)：（一）健康領(lǐng)域：1、進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如擦桌子、洗碗、整理床鋪等。3、加強(qiáng)幼兒安全教育，使他們了解生活中的安全知識(shí)，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。4、開展多元化的戶外體育活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作，提升身體協(xié)調(diào)性。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、提高幼兒的傾聽(tīng)能力，能耐心聽(tīng)別人講話，不搶話，不插嘴。2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交流，能在集體中自信地表達(dá)。3、幫助幼兒理解圖片所表達(dá)的事件順序。4、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的反義詞，理解相反的概念。5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》第一冊(cè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域：1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述觀察結(jié)果。2、引導(dǎo)幼兒探索事物的規(guī)律，積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。4、正確識(shí)別數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，理解數(shù)的數(shù)量關(guān)系。（四）社會(huì)領(lǐng)域：1、幫助幼兒適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)變化。2、培養(yǎng)幼兒分享的意識(shí)，愿意與同伴分享物品。3、引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)自我控制。4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的熱愛(ài)之情。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)伴隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行歌表演，提高音樂(lè)感知能力。2、參與音樂(lè)游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等美術(shù)技巧，豐富藝術(shù)創(chuàng)作形式。4、鼓勵(lì)幼兒感知線條的變化，并進(jìn)行大膽的聯(lián)想和創(chuàng)作。六、家長(zhǎng)工作：1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒在園情況，交流教育心得。2、辦好家園聯(lián)系欄，宣傳科學(xué)的家教知識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的家訪，了解并解決他們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，增進(jìn)家園合作。5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的教育方式，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。七、措施：1、積極參與園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入理解《綱要》精神，提升專業(yè)技能2024年中班班務(wù)計(jì)劃（三）一、班級(jí)狀況評(píng)估經(jīng)過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面均展現(xiàn)出一定的進(jìn)步。大部分幼兒已形成良好的行為習(xí)慣，表現(xiàn)出禮貌待人的品質(zhì)；他們的語(yǔ)言表達(dá)、社交技巧、自我照顧和動(dòng)手操作能力都有顯著提升。然而，我們也注意到一些挑戰(zhàn)，如幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的敏感度不足，以及行為規(guī)范方面仍有待加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我們將以培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格規(guī)范一日生活常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，致力于做好班級(jí)的保教工作。我們將進(jìn)一步提升幼兒的自我服務(wù)能力，鼓勵(lì)他們樂(lè)于助人，同時(shí)培養(yǎng)他們尊重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)共處的情感，確保每個(gè)幼兒在原有水平上持續(xù)發(fā)展。二、保教實(shí)施我們將按照?qǐng)@所的工作計(jì)劃，扎實(shí)開展保教工作。我們將規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)體質(zhì)，實(shí)施品德教育，發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)正確的審美觀，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。保育工作：1.尊重并關(guān)愛(ài)每一位幼兒，理解他們的心理需求和情緒變化，及時(shí)采取措施提供支持。2.堅(jiān)持執(zhí)行衛(wèi)生清潔制度，確保每日小掃，每周大掃，保持物品的衛(wèi)生、整潔和有序，培養(yǎng)幼兒良好的物品擺放習(xí)慣。3.定期對(duì)玩教具進(jìn)行消毒，與醫(yī)療和家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，做好疾病的預(yù)防和隔離工作。4.關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，確保幼兒身心健康發(fā)展。教育教學(xué)工作：1.本學(xué)期將持續(xù)強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣。2.我們將依據(jù)幼兒園新《綱要》的教育目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定本學(xué)期的教育計(jì)劃，以整合課程為主，制定月、周、日計(jì)劃，通過(guò)多元化的教學(xué)手段，寓教于樂(lè)，因材施教，以創(chuàng)新、直觀、啟發(fā)式的方式開展各項(xiàng)活動(dòng)。3.注重對(duì)幼兒行為的觀察，從觀察中了解他們的發(fā)展?fàn)顩r，采取適合幼兒發(fā)展的教育策略進(jìn)行引導(dǎo)。4.實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)，彰顯我園的特色教育。5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與并指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育的效果。6.通過(guò)向家長(zhǎng)開放的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育方式和理念，使家長(zhǎng)更積極地配合我們的工作。7.