第9課木蘭詩（學(xué)生版）

第9課《木蘭詩》學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.反復(fù)誦讀，并背誦全詩；體會本文修辭手法的表達(dá)效果；詳略得當(dāng)?shù)臄⑹路椒ā?.通過朗讀、復(fù)述等方式，體會詩歌情節(jié)曲折，認(rèn)識木蘭的形象特點(diǎn)。3.理解木蘭這個古代巾幗英雄的形象，學(xué)習(xí)古代勞動人民的愛國主義精神。1．賞析木蘭這一古代巾幗英雄形象。2．體會課文的語言特色。3.體會詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)。（一）基礎(chǔ)知識一、作者簡介五六世紀(jì)時，我國北方少數(shù)民族鮮卑族與柔然族在黑山、燕山地區(qū)進(jìn)行過長期的戰(zhàn)爭。這與詩里所寫的木蘭出征路線正相吻合。這可能就是《木蘭詩》的歷史背景。二、文體知識樂府，本是漢武帝設(shè)立的音樂機(jī)構(gòu)，其職責(zé)有訓(xùn)練樂工，制定樂譜，采集歌詞等。魏晉南北朝時將樂府收集編錄的詩稱為“樂府詩”，樂府詩以五言為主，兼有七言及雜言。三、譯文第一段嘆息聲響了又響，木蘭對著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽見這個女子的嘆息聲。第二段問木蘭在想什么，在思念什么。木蘭沒有想什么，木蘭也沒有思念什么。昨夜看見軍中的文告，(知道）可汗大規(guī)模地征兵，征兵的名冊很多卷，卷卷上面有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有兄長，(木蘭）愿意為(此）去買鞍馬，從此替代父親去出征。第三段木蘭跑遍東西南北的集市去購買駿馬、鞍韉、轡頭和長鞭。早晨辭別父母離開家，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河嘩啦啦的流水聲。早晨辭別黃河上路，晚上到達(dá)黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的叫聲。第四段遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣地越過一道道關(guān)塞山嶺。北方的寒氣傳送著打更的聲音，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場有的多年后重返故鄉(xiāng)。第五段勝利歸來朝見天子，天子坐在殿堂上(論功行賞）。(木蘭被）記最大的功，賞賜很多的財物。天子問(木蘭）想要什么，木蘭不愿意做官;希望馳騁千里馬，返回故鄉(xiāng)。第六段父母聽說女兒回來了，互相攙扶著到外城(迎接木蘭）；姐姐聽說妹妹回來了，對著門梳妝打扮了起來；弟弟聽說姐姐回來了，忙著霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。(木蘭回到家里）打開東閣樓的門，坐一坐西閣樓的床，脫去打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上以前女孩子的美麗衣裳。對著窗戶，對著鏡子，整理像云那樣的鬢發(fā)，貼上花黃。出門去見同伍的士兵，同伍的士兵都很吃驚：同行這么多年，竟不知道木蘭是姑娘。第七段提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時雄兔的腳喜歡動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著；雄雌兩兔貼近地面跑，怎能辨別哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？四、課文結(jié)構(gòu)第一部分(①③）：寫木蘭決定替父從軍，并做好準(zhǔn)備，踏上征途。第二部分(④）：概括寫木蘭多年艱苦的征戰(zhàn)生活。第三部分(⑤⑥）：敘述木蘭還朝辭官，回鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。第四部分(⑦）以妙趣橫生的比喻，對木蘭女扮男裝、替父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏做了謳歌和贊美。1.文章開頭有什么作用？2.“東市買……北市買長鞭?！边@句話運(yùn)用了什么修辭？有什么作用？3.分析“旦辭爺娘去……”“旦辭黃河去……”這兩句話的表達(dá)效果。4.寫木蘭思鄉(xiāng)，對其英雄形象有沒有影響？為什么？5.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”這兩句話運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？6.“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，這兩句話運(yùn)用什么修辭？有什么表達(dá)效果？7.“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”這兩句話運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？8.“爺娘聞女來……向豬羊”這段文字有什么作用？9.木蘭歸家，一系列的動作描寫有什么作用？10.課文主題一、《木蘭詩》是一首敘事詩，敘述了一個傳奇的故事，梳理課文的故事情節(jié)，看哪些地方敘述得詳細(xì)，哪些地方簡略，這樣處理好在哪里？二、《木蘭詩》富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。如詩中多以口語化的問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為態(tài)，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩。從課文中找出一二例，說說你的感受，并有感情地朗讀這首詩，注意體會其的律、節(jié)奏。三、千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛。讀完課文后，你認(rèn)為原因是什么？木蘭的哪些品格最讓你感動？四、理解下列詩句，注意上下句的意思是相互交錯、補(bǔ)充的。1.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。2.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3.開我東閣門，坐我西閣床。4.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、選擇題1．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．唯聞女/嘆息 B．壯士/十年歸C．但/聞燕山胡騎/鳴啾啾 D．安能辨/我是/雄雌2．對《木蘭詩》有關(guān)詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”用夸張的手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺角度描寫邊塞將士的苦寒生活。C．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”中的數(shù)字“十二”與“百千”都是表示確數(shù)。D．“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭”這四句運(yùn)用互文的修辭手法，形象地描寫出木蘭出發(fā)前到各處購買鞍馬等戰(zhàn)具的緊迫情景。3．閱讀古詩，完成問題。木蘭詩（節(jié)選）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。對詩歌理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．選文交代了木蘭代父從軍的原由，描述了木蘭從準(zhǔn)備出征到奔赴戰(zhàn)場的經(jīng)過，塑造了一個為國盡忠、為父盡孝的巾幗英雄形象。B．選文首段從木蘭停機(jī)嘆息起筆，暗示木蘭內(nèi)心憂思深重，已無心織布，自然地引出了下文她代父從軍的決定。C．“東市買駿馬……北市買長鞭”四句，排比兼用互文，渲染了出征前木蘭準(zhǔn)備工作的繁忙而有序，古樸自然，繁而不亂。D．“旦辭爺娘去……但聞黃河流水鳴濺濺”言木蘭曉行夜宿，征途之長，行軍之急，也表現(xiàn)了木蘭一旦告別親人就毫不留戀，一往無前。二、填空題4．填空。（1）《木蘭詩》選自朝編的《樂府詩集》，這是時北方的一首民歌。它的姐妹篇是。（2）這首敘事詩以為線索，記敘了木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。安排了“替爺征”（以下都用三個字概括）“”“赴戎機(jī)”和“”“”五個情節(jié)。三、名句名篇默寫5．用原文填空。（1）以聲入文，聲情并茂?！赌咎m詩》開篇一句“”，嘆息之聲，讓人關(guān)切而擔(dān)憂。行至黃河，“”，奔赴燕山，“”，又令人頓感孤悲而急迫。關(guān)山鏖戰(zhàn)，“”，打更之聲，凄寒幽遠(yuǎn)?；氐郊亦l(xiāng)，“”，殺豬宰羊，熱鬧非凡。著裳完結(jié)，一句“火伴皆驚忙”，寫盡驚訝失語之態(tài)，所有聲響戛然而止，詩情走至尾聲。（2）描寫木蘭出征前進(jìn)行緊張而周密準(zhǔn)備的句子：，，，。（3）描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子：，。（4）表現(xiàn)木蘭代父從軍后戰(zhàn)爭的曠日持久以及戰(zhàn)斗的激烈悲壯的詩句是：，。（5）詩中表現(xiàn)木蘭不貪圖功名的句子是：，。（6）詩中夸張地描寫木蘭矯健英姿的句子是：，。（7）以比喻作結(jié)，贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：，，，？6．根據(jù)課文內(nèi)容默寫。（1），，，從此替爺征。（2）旦辭黃河去，，不聞爺娘喚女聲，。（3）開我東閣門，。脫我戰(zhàn)時袍，。（4），：同行十二年，不知木蘭是女郎。（5）《木蘭詩》中運(yùn)用對偶寫邊塞夜景和軍營苦寒的句子是：，。（6）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、激烈悲壯的句子是：，。四、語言表達(dá)7．學(xué)習(xí)了《木蘭詩》，同學(xué)們對替父從軍的木蘭一定印象深刻。請你仔細(xì)觀察下面“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”的圖片，至少運(yùn)用兩種人物描寫方法，描繪木蘭的形象，字?jǐn)?shù)在150字左右。五、綜合性學(xué)習(xí)8．班上開展主題為“見賢思齊，崇尚英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動，需要做以下的準(zhǔn)備。(1）【觀點(diǎn)論述】英雄一直是根植于民心的榜樣形象?？墒牵诰W(wǎng)絡(luò)上總有抹黑污蔑英雄的行徑?！叭绾握_對待我們的英雄”已經(jīng)不可避免地成為人們談?wù)摰脑掝}。英雄與國家、民族、個人之間的關(guān)系，需要我們認(rèn)真審視、深入思考、鮮明表達(dá)。請圍繞話題，寫出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。(2）【故事鏈接】如圖與教材內(nèi)容有關(guān)，請將該故事簡要敘寫出來。字?jǐn)?shù)在60字以內(nèi)。

(3）【撰寫對聯(lián)】我國歷史上有許多耳熟能詳?shù)慕韼接⑿邸Ｏ旅娴膶β?lián)擬描述其中的兩位，只有上聯(lián)，需續(xù)寫下聯(lián)。上聯(lián)：穆桂英掛帥出征立偉業(yè)下聯(lián)：9．完成下面小題（1）孟子說：“人有恒言。皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€人、家庭、國家存在著一種緊密的聯(lián)系，請你結(jié)合《木蘭詩》，簡要分析木蘭身上“家”、“國”情懷的具體表現(xiàn)。（2）請你為木蘭寫一則頒獎詞，突出木蘭愛“國”護(hù)“家”的精神品質(zhì)。題組B能力提升練閱讀下面文言文，完成下面小題木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？10．下列對句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．木蘭當(dāng)戶織戶：窗 B．旦辭爺娘去旦：早晨C．著我舊時裳著：穿 D．出郭相扶將郭：外城11．對下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．但/聞黃河流水/鳴濺濺B．但聞/黃河流水/鳴濺濺C．但聞/黃河/流水鳴濺濺D．但/聞黃河/流水鳴濺濺12．下列對課文內(nèi)容或?qū)懛ɡ斫忮e誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事。B．以“唧唧復(fù)唧唧”聲開篇，寫木蘭停機(jī)嘆息，無心織布，一問一答，道出木蘭的心事。C．“軍書十二卷，卷卷有爺名”運(yùn)用夸張的手法，指軍書有十二卷，每卷都有父親的名字。D．《木蘭詩》富有北方民歌特色，風(fēng)格剛健質(zhì)樸，最后以風(fēng)趣的比喻收束全詩。13．翻譯下面句子。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。閱讀下面的文言文，完成下面小題。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（選自《木蘭詩》）14．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）萬里赴戎機(jī)（）（2）關(guān)山度若飛（）（3）出郭相扶將（）

（4）著我舊時裳（）15．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？16．下面對《木蘭詩》的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首北朝民歌，具有樂府民歌的獨(dú)特風(fēng)格。B．“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”一句運(yùn)用夸張的手法，寫出了木蘭馳騁奔赴戰(zhàn)場征戰(zhàn)的矯健雄姿。C．詩歌用比喻作結(jié)，是對木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。D．“不用尚書郎”“送兒還故鄉(xiāng)”表達(dá)了木蘭對家園生活的眷戀，也刻畫了木蘭矛盾的內(nèi)心世界。17．《木蘭詩》中只是簡略地描寫了戰(zhàn)爭的過程，請聯(lián)系全詩，說說作者為什么要如此安排。閱讀下面古詩文《木蘭詩》，完成下面小題。①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。④萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑥爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑦雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？18．對下列加點(diǎn)的詞解釋錯誤的一項(xiàng)是（

）A．唧唧復(fù)唧唧（唧唧：嘆息聲） B．阿爺無大兒（阿爺：指爺爺）C．出郭相扶將（郭：外城） D．著我舊時裳（著：穿）19．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。（畫兩處）旦

辭

黃

河

去，暮

至

黑

山

頭20．把下面句子翻譯為現(xiàn)代漢語。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。21．《木蘭詩》富有北方民歌特色，請你結(jié)合詩句說一說有何特色？22．千百年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，你認(rèn)為原因是什么？題組C培優(yōu)拔尖練閱讀下列材料，完成小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？鏈接材料一：木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，因其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信。鏈接材料二：木蘭姓魏氏；本處子也。世傳可汗募兵，木蘭之父耄贏，弟妹皆稚呆?？淮?，服甲胄箭囊。操戈躍馬而往，歷年一紀(jì)，閱十有八戰(zhàn)，人莫識之。后凱還天子嘉其功除尚書不受懇奏省親。及還家，釋其戎服，衣其舊裳。（選自清康熙四十四年《商丘縣志?列女》卷十一）23．解釋下列加點(diǎn)的詞語。①問女何所憶②雙兔傍地走③及還家24．用/線為下面句子斷句，限斷三處。后

凱

還

天

子

嘉

其

功

除

尚

書

不

受

懇

奏

省

親25．用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩句話。①將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。②余觀夫木蘭從軍之事，因益信。26．木蘭作為一普通女子，做到了“替父從軍”這一極不普通之事，請結(jié)合兩則鏈接材料，你讀出了怎樣的一位木蘭？請做簡要分析。閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住繓|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（選自統(tǒng)編教材七年級下冊《木蘭詩》）【乙】孝烈將軍，隋煬帝時人，姓魏氏，名木蘭，亳之譙①人也。時方征遼募兵，孝烈痛父耄羸②，弟妹皆幼?？淮?。服甲胄③，鞬橐④操戈，躍馬而往。閱⑤十有八戰(zhàn)，人莫識之。后凱還。天子嘉其功，除尚書不受，懇奏省親。及還譙，釋其戎服，衣其舊裳。同行者駭之。咸⑥謂自有生死以來，蓋未之見也。遂以事聞于朝，及赴闕，帝方恣酒色，奇之，欲納諸宮中，對曰：臣無媲⑦君之禮?！币运朗木埽炔灰?，遂自盡。帝驚憫追贈將軍謚孝烈。（選自《涌幢小品》，朱國禎著，上海古籍出版社，有刪改）[注釋]①亳（bó）譙（qiáo）：州縣地名。②耄羸（màoléi）：年老體弱。③甲胄（zhòu）：鎧甲和頭盔。④鞬橐（jiàntuó）：盛箭的器具。⑤閱：經(jīng)過。⑥咸：都。⑦媲（pì）：匹配27．理解文言詞語時，小文想運(yùn)用成語印證法。他設(shè)計了如下表格，請幫助他完成。選句成語解釋旦辭爺媳去（1）旦：早晨愿馳千里足縱橫馳騁（2）馳：弟妹皆幼皆大歡喜（3）皆：（4）充耳不聞聞：聽到28．按照要求，回答問題。（1）用“/”為下面句子劃分停頓。（劃兩處）帝驚憫追贈將軍謚孝烈。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。閱十有八戰(zhàn)，人莫識之。后凱還。（3）乙文中“及還譙，釋其戎服，衣其舊裳”與《木蘭詩》中“，”這兩句所敘情景相似。29．甲乙兩文塑造的“木蘭”形象有何異同？請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀下面兩個文本，完成下面小題?！炯住繗w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査咎m不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。（節(jié)選自《木蘭詩》）【乙】木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎①，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為。余觀夫木蘭從軍之事因益信。（選自《木蘭從軍》）注：①習(xí)騎：練習(xí)騎馬。②當(dāng)行：在征發(fā)之列。③驅(qū)馳：策馬疾馳。30．下面加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．賞賜百千強(qiáng)（財物） B．愿馳千里足（趕馬快跑）C．出郭相扶將（外城） D．著我舊時裳（穿）31．把兩個語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。（2）男子可為之事女子未必不可為。32．語段【甲】寫木