2020年山東濟(jì)寧中考滿分作文《付出行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾》

2020年山東濟(jì)寧中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分40分）郊游前，天陰沉沉的，本來(lái)諾頓和同學(xué)們都想帶傘，可覺(jué)得帶傘太麻煩，看樣子也有可能不下雨，就都沒(méi)帶。結(jié)果，他們剛到郊外就下起了大雨，都被澆成了落湯雞。大家都說(shuō)，如果有后悔藥就好了，就把傘帶上了。回家后，諾頓對(duì)父親說(shuō)：“我將來(lái)要研制后悔藥，讓許多人不再后悔?！备赣H聽(tīng)后笑了，對(duì)他說(shuō)，后悔藥不是吃的藥，而是行動(dòng)，行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：(1）選好角度，題目自擬；(2）除詩(shī)歌外，文體自選；(3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；(4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。付出行動(dòng)，彌補(bǔ)遺憾古人說(shuō)：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。哲人說(shuō)：實(shí)踐出真知。領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)：擼起袖子加油干。古往今來(lái)，行動(dòng)者用其自身之力，彌補(bǔ)遺憾，收獲成功，獲得歷史佳話。諾頓因?yàn)楹蠡跊](méi)有帶雨傘，而決定研制后悔藥，面對(duì)這個(gè)啼笑皆非的問(wèn)題，正如諾頓的父親所言：“后悔藥不是吃的藥，而是行動(dòng)，正所謂付出行動(dòng)，彌補(bǔ)遺憾”。行動(dòng)者用其自身之力，奮力前行，開(kāi)創(chuàng)歷史。青蒿，這株小植物藏在古書(shū)里，他們用了三年的時(shí)間，試了一千斤藥材，才提取到了抗瘧疾藥物青蒿素，挽救了全球數(shù)百萬(wàn)生命。一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國(guó)心。不斷前行，不斷研究，屠呦呦付出行動(dòng)，彌補(bǔ)了千年抗瘧疾的遺憾，因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。于行動(dòng)中“塞罕壩精神”向世界走來(lái)。隨著歷史的變遷，“山川秀美、林壑幽深”的太古圣境和“獵士五更行”“千騎列云涯”的壯觀場(chǎng)面早已不復(fù)存在，取而代之的是萬(wàn)里黃沙。而今日塞罕壩林場(chǎng)，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)如同披著盔甲的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著當(dāng)?shù)丨h(huán)境，以免遭受風(fēng)沙侵襲。它的成功是塞罕壩人民一代又一代干出來(lái)的，他們用心澆灌歡喜，綠色奇跡里面傾注了幾代人民的心血和追求，終成佳話。付出行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)塞罕壩的綠水青山，彌補(bǔ)歷史之遺憾。付出行動(dòng)，彌補(bǔ)遺憾，就當(dāng)今中國(guó)“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，十四億人抗疫成功，揭開(kāi)了更加絢麗的中國(guó)夢(mèng)，古老的絲綢之路煥發(fā)出青春；脫貧致富成現(xiàn)實(shí)，不忘初心，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。志之所趨，愈遠(yuǎn)彌堅(jiān)，“行”風(fēng)雨無(wú)阻，“心”一往無(wú)前。付出行動(dòng)，彌補(bǔ)遺憾，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，創(chuàng)造奇跡。【名師點(diǎn)評(píng)】通過(guò)作者對(duì)材料的立意與分析，通過(guò)屠呦呦、塞罕壩和中國(guó)抗疫情三個(gè)素材對(duì)本文進(jìn)行議論式寫(xiě)作，材料具有時(shí)代性、新穎性，緊貼主題?！久}特點(diǎn)】從題型上看，2020年濟(jì)寧卷繼續(xù)延續(xù)了去年材料作文的命題形式，但在材料的選擇上又有所變化，體現(xiàn)出傳承中創(chuàng)新的思路，使考生既不感到突兀，也不感到俗套。而且，今年選取的材料情景性強(qiáng)，能夠讓考生在短時(shí)間內(nèi)快速地把握住材料關(guān)鍵，作文走偏的可能性就小得多了。從內(nèi)容上看，2019年的故事材料，重在提醒考生生活中要有“角色意識(shí)”,拐個(gè)彎，則會(huì)柳暗花明，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。2018年的兩則名言合起來(lái)，啟示人們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)溝通交流，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)，進(jìn)而走進(jìn)對(duì)方的內(nèi)心世界。而2020年的命題材料取材于生活，意在引導(dǎo)考生認(rèn)真思考，認(rèn)真感悟，從而得出深刻的人生啟示，目的也在引導(dǎo)考生塑造完美的人格?！緦?xiě)作思路】今年的情景材料，可以分兩個(gè)層次理解。第一層次是寫(xiě)諾頓跟同學(xué)們外出郊游，心存僥幸沒(méi)有帶傘，結(jié)果卻澆成了落湯雞；第二層次是諾頓回家后與父親的一次對(duì)話，諾頓想研制后悔藥來(lái)避免后悔，父親抓住契機(jī)對(duì)諾頓進(jìn)行了一次潤(rùn)物無(wú)聲的教育——行動(dòng)才是最好的后悔藥，只有行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾。下面幾個(gè)作文思路可供參考：1、寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)生活中用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)遺憾的故事。特別是今年疫情結(jié)束之后，開(kāi)學(xué)時(shí)面對(duì)自己一塌糊涂的測(cè)試成績(jī)后悔不已。怎么辦？前進(jìn)與后退，只有選擇前進(jìn)，做一個(gè)“行者”，攀登書(shū)山，漫游題海，把遺漏的知識(shí)來(lái)一次惡補(bǔ)，才能笑傲考場(chǎng)。2．寫(xiě)自己在日常生活中用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)遺憾的故事。所有偷過(guò)的懶，都會(huì)變成打臉的巴掌。練習(xí)過(guò)的輪滑、熱愛(ài)的鋼琴、喜歡的游泳等等，是否都經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)變成了肌肉記憶，都成為嫻塾的技能？3．寫(xiě)自己在社會(huì)生活中用行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾的故事。誠(chéng)如題目中帶雨傘的事情，生活中也較為常見(jiàn)。疫情期間，對(duì)外出必須戴口罩的要求，有人心存僥幸，結(jié)果不能進(jìn)入超市，不能坐公交車，不能進(jìn)入公園等等，這都是遺憾，都是不遵守規(guī)則導(dǎo)致的結(jié)果，必須做出改變，用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。4．寫(xiě)在歷史行進(jìn)過(guò)程中中華民族用行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾的故事。中華民族五千年的文明史，何嘗不是在一次次遺憾中奮進(jìn)的歷史？何嘗不是中華兒女用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的過(guò)程？【思路導(dǎo)航】通過(guò)材料諾頓后悔沒(méi)有帶雨傘而趕上大雨，由此生出研制后悔藥這一念頭，其次諾頓與父親的對(duì)話“后悔藥”不是吃的藥，而是行動(dòng)，由此可以得出相關(guān)立意：行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾、付出行動(dòng)不再后悔等。重點(diǎn)抓住“行動(dòng)”這一關(guān)鍵詞?！究紙?chǎng)得失】結(jié)合考場(chǎng)閱卷情況來(lái)看，本次作文值得肯定的地方有：①選材廣泛，構(gòu)思新穎?？忌軓淖约焊惺茏钌畹纳磉吺虑閷?xiě)，選取“小眾”素材，有真情實(shí)感，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有敘事、抒情和議論。②手法多樣，故事性強(qiáng)。很多考生都能把自己的故事講得具體、生動(dòng)，再加上前后對(duì)比、欲揚(yáng)先抑寫(xiě)法的使用，景物描寫(xiě)、修辭手法的運(yùn)用等，給閱卷老師留下了深刻印象。美中不足的地方有：①審題有失偏頗。作文中應(yīng)該有“遺憾”，應(yīng)該有“行動(dòng)”，應(yīng)該有用行動(dòng)彌補(bǔ)遺憾的“過(guò)程”，不能單純地只寫(xiě)其中一個(gè)方面。②開(kāi)頭冗長(zhǎng)，入題慢，給人無(wú)病呻吟的感覺(jué)；還有的考生把題目中的材料直接“復(fù)制”到作文開(kāi)頭?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶?xiě)作。在材料中諾頓與朋友們一起去郊游時(shí)，明明見(jiàn)到天氣不好，卻未做必要地準(zhǔn)備，導(dǎo)致最后被大雨淋的結(jié)果。這說(shuō)明我們平時(shí)做事就應(yīng)該有“未雨綢繆”的觀念或意識(shí)，提前做好充足地準(zhǔn)備。而諾頓父親的話，“行動(dòng)才能彌補(bǔ)遺憾”，則是對(duì)他們這次被淋的事情的總結(jié)。生活中有遺憾是在所難免的，那么我們要想彌補(bǔ)這些遺憾，