2020年山東濰坊中考滿分作文《今日翩翩少年郎明朝盛世先鋒浪》

2020年山東濰坊中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分50分）《我和我的祖國》唱響大江南北：“我的祖國和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來、國家的希望寄托在青年身上：“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)?！泵鎸ν蝗缙鋪淼男鹿谝咔?，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來了光明，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望。作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度。請你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料涵意范圍內(nèi)立意；②題目自擬；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料；⑤文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。今日翩翩少年郎明朝盛世先鋒浪“你所站立的那個地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你有光明、中國便不黑暗?！蔽彷吳嗄戟q如排浪，在一次次逆流而上中積蓄流淌于血脈的愛國認(rèn)同，凝聚擔(dān)當(dāng)重任的勇氣。今日砥礪自我、翩翩前行的少年郎，也終將匯聚千河萬海的力量，成為明朝祖國盛世的先鋒之浪?；赝f河流，深切的愛國認(rèn)同讓新鮮的水滴匯入浪潮，為中國帶來蓬勃向前的動力。二零戰(zhàn)疫，南方青年醫(yī)療隊寫下了“若有戰(zhàn)，召必回”的鏗鏘誓言；西安援鄂醫(yī)療隊的姑娘們剪下青絲，白衣披甲。這一切不正源自于那份愛國認(rèn)同嗎——“再渺小的靈魂，骨血里流淌的都是中國的山河?！倍切^戰(zhàn)在抗疫一線的鐘南山院士、張定宇院長和眾多父輩祖輩醫(yī)務(wù)工作者們，昔是青年，今是前浪，從非典到新冠，過去的一代代青年拼命之，奮斗之，取舍之，進(jìn)步的中國是壓著無數(shù)青年的脊背顛簸向前的。而他們的愛國認(rèn)同又因此熠熠生輝，感召“后浪”們勇敢逆行，擔(dān)起責(zé)任，守護(hù)中國的一方光明。遙望新汪洋，擔(dān)當(dāng)重任的勇氣讓你我窮山距海未能限，追風(fēng)趕月不停留，勇為中國盛世的先鋒浪潮?！巴敛豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛樯昶鋾r的“后浪”，我們有可依托的“汪洋大?！保嚎v覽古今的歷史視角，得天獨(dú)厚的世界視野，緊密相連的命運(yùn)共同體……中國的飛速崛起是我們奔涌向前的底氣，更彰顯了我們新一代青年的責(zé)任。疫情期間，那些“被保護(hù)得很好的”九零后們擔(dān)起責(zé)任，身披日衣鎧甲與死神搶奪生命，成為保護(hù)他人的勇者；而我們雖難以奔赴一線，卻也?承擔(dān)起自己的責(zé)任，在書桌前以毅戰(zhàn)疫、以靜致敬，如此才有可能在明日勇?lián)厝?，以期成為他人的脊梁，更成為中國的先鋒浪。疫情硝煙初散，前浪與后浪們卻不曾停留片刻，守護(hù)著祖國汪洋的安寧與光明。吾輩青年更當(dāng)感知血脈里流淌的愛國認(rèn)同、聆聽胸膛里跳動的責(zé)任感與勇氣。今日翩翩少年郎且大步向前、逆流而上，只盼砥礪過后成為明朝祖國盛世的先鋒浪?！久麕燑c(diǎn)評】作者文字功底扎實，立意準(zhǔn)確，將材料和自身感悟相結(jié)合，引用典故和事例，傳遞積極奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼芰?，整篇文章主題明確，語言優(yōu)美，邏輯清晰，富有氣勢，表達(dá)作為青少年的奮進(jìn)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，胸懷坦蕩，氣宇軒昂，實為勵志之佳作?！久麕熃忸}】2020年山東濰坊卷的中考作文題是一道材料作文題,考生要根據(jù)材料來立意、選材,不能脫離材料的中心來寫作。從題目所給的材料可以看出,關(guān)鍵句有“民族的未來、國家的希望寄托在青年身上”“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”“你的高度就是母親的高度,你的速度就是祖國的速度”,這些句子都指向了一個主題一—青年與國家的關(guān)系,這是考生確定立意的立足點(diǎn),考生在寫作時應(yīng)圍繞“青年成長與祖國發(fā)展的關(guān)系”“青年在促進(jìn)祖國繁榮富強(qiáng)的過程中掌現(xiàn)個人成長”等角度來寫?？梢哉f,這道作文題緊扣時代主旋律,旨在引導(dǎo)考生思考自己和祖國的關(guān)系,倡導(dǎo)考生與祖國共奮進(jìn),與時代同發(fā)展。材料列舉了《我和我的祖國》的歌詞,習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容,新冠肺炎疫情期間"90后”“00后”醫(yī)護(hù)人員的突出表現(xiàn)等素材,考生可以這些素材為基點(diǎn)展開聯(lián)想,尋找類似的寫作素材。有了素材,寫出好文章就不是一件難事了。此外,寫作時可以適當(dāng)引用材料內(nèi)容進(jìn)行分析,尤其是寫議論文,可以在開頭引述材料,表明自己的觀點(diǎn)?！究碱}分析】試題材料選取貼合時事，選取了考生有話可寫的素材，滿滿的正能量，引導(dǎo)考生提升自豪感、責(zé)任感和使命感，熱愛祖國，關(guān)注自我，適合個性表達(dá)，給考生提供充分的思考和寫作空間。學(xué)生寫作可以入題的角度比較容易選取，可從細(xì)節(jié)著手，多感悟生活，表達(dá)個人情感，體現(xiàn)思想成長。試題緊密貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成長感悟，只要立意準(zhǔn)確，不偏題跑題，語言通暢，卷面整潔，文章應(yīng)該可以拿個理想的分?jǐn)?shù)、精當(dāng)?shù)淖h論和抒情、材料的層層推進(jìn)、立意的不斷提升、優(yōu)美的語言會給文竟增色不少，但更重要的是要側(cè)重寫真實的體驗感受，表達(dá)真情實感。寫作時要注意思路清晰，詳略得當(dāng)，避免押題式的空話套話和拖泥帶水的鋪墊，加上“題好一半文”和點(diǎn)題扣題等寫作小技巧，那么，作文在很大程度上可以被評為優(yōu)秀作文了?！痉治觥勘绢}考查材料作文的寫作。1．審題與立意。從材料的內(nèi)容來看，《我和我的祖國》的歌詞表明“我的祖國和我”關(guān)系密不可分，每個人都不能脫離自己的國家而存在；“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，“90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無反顧，堅定前行”，守護(hù)了國家和民族生生不息的希望，則表明民族的未來、國家的希望寄托在青年身上，青年們已經(jīng)開始用自己的實際行動來表明自己對祖國的熱愛之情，對人民的守護(hù)之情；“作為祖國青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國的速度”，青年的眼光和格局影響著祖國的發(fā)展，青年們的進(jìn)取就是國家民族復(fù)興的力量所在?？傊?，材料表現(xiàn)出來的立意中心應(yīng)該是：青年是祖國和民族發(fā)展的重要力量；青年，任重而道遠(yuǎn)，在祖國興盛富強(qiáng)的大任中起著舉足輕重的作用；青年，是國之棟梁等。2．從立意來看，文章可選取青年們在現(xiàn)時的成長與奉獻(xiàn)作為寫作的主體，寫成記青年群體或個體事跡的記敘文，表現(xiàn)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如：時代楷模黃文秀；4.2萬多名馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員中，就有1.2萬多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”；舉國戰(zhàn)“疫”之時，不只是張潔和葉紅菊，在ICU里對患者說“只要有一線希望，就要盡百倍努力”的武漢兒童醫(yī)院醫(yī)生張茂榮；在多次危重癥患者治療中，主動沖鋒在前的武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生吳永然；在雨中站得筆挺，守護(hù)火神山醫(yī)院的人民警察燕占飛……注意敘事時，不要寫人云亦云的材料，而要抓取細(xì)節(jié)，通過細(xì)致的描寫來使人物形象更豐滿。也可以就青年們的成長與國家和民族的關(guān)系作一番議論，把它寫成議論文。寫作此文時，可以參考何冰老師的《后浪》演講，也可以抓取歷史發(fā)展中的青年形象，論述自己的中心論點(diǎn)，做到有理有據(jù)，用事實說話，用道理啟發(fā)教育人?！舅悸穼?dǎo)航】這篇考場作文可以自由選擇多種文體和入題方式，寫議論文居多，以青年團(tuán)體或個人為入題點(diǎn)，層層提升，上升至國家與民族的高度，抒發(fā)對祖國熱愛的同時，明確自己這一代青年人肩負(fù)的使命與責(zé)任，整體行文立意積極向上，緊扣材料，思路較易?；?qū)懹洈⑽?，可采用順敘或插敘的方式，運(yùn)用多種描寫，記敘自己經(jīng)歷的帶來很大觸動的典型事例，重點(diǎn)突出由這件事得到的感悟。文章的語言要做到精致，有文采，在寫作文的過程中要善于運(yùn)用修辭手法（如比喻、擬人、排比、反問等），多進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫（如外貌、神態(tài)、動作、心理、環(huán)境等），語言的特色自然就會顯現(xiàn)出來?！緲?gòu)思角度提示】1相國和我一刻也不可分離。沒有大海,哪有浪花?沒有祖國的強(qiáng)大,哪有個人的尊平?新時代的青年,要與祖國同呼吸,共命運(yùn),永遠(yuǎn)和祖國站在一起。2、