五年級(jí)語(yǔ)文常見(jiàn)的八種句式改寫(xiě)方法及練習(xí)-改寫(xiě)句子不用怕

五年級(jí)語(yǔ)文常見(jiàn)的八種句式改寫(xiě)方法及練習(xí)，改寫(xiě)句子不用怕

1、擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句：就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加葉”，加以修飾、限制或補(bǔ)充，使句子的意思更加完整、具體、生動(dòng)。例子：1、太陽(yáng)升起。金色的太陽(yáng)從東方地平線上緩緩升起?？梢钥闯?，前一個(gè)句子的意思是完整的，但是不具體、不明確。后一個(gè)句子在前一個(gè)句子的基礎(chǔ)上加了“金色的”“東方地平線”、“緩緩”等修飾，限制的詞語(yǔ)，使句子的意思更加完整、具體、生動(dòng)。擴(kuò)寫(xiě)句子應(yīng)注意的問(wèn)題是：1、要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)，不能改變?cè)涞幕境煞帧⒒疽馑?、語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。2、擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句搭配得當(dāng)。3、添加的詞語(yǔ)要注意排列順序。縮句：與擴(kuò)句剛好相反，要?jiǎng)h去句子中的“枝”和“葉”，既刪去附加成分，使句子表達(dá)得更加簡(jiǎn)潔，縮句能幫助我們準(zhǔn)確理解句子的意思。如：“嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛的小麻雀無(wú)可奈何的拍打著翅膀?！苯?jīng)過(guò)縮句，抓住句子的主干“小麻雀拍打著翅膀”，就知道這句話寫(xiě)小麻雀。縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。如：“寧寧同學(xué)光榮的被評(píng)為‘三好學(xué)生’的稱號(hào)?！币唤?jīng)縮句成為“寧寧被評(píng)為稱號(hào)”，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話不通，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?？s寫(xiě)句子應(yīng)注意的問(wèn)題是：1、刪去“的”前修飾成分。2、刪去“地”前的修飾、限制成分。3、刪去“得”后補(bǔ)充說(shuō)明成分。4、刪去數(shù)量短語(yǔ)。5、起修飾限制的時(shí)間地點(diǎn)要去掉。6、“著、了、過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒(méi)有獨(dú)立性，是不能刪的。7、“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留，不能去掉，否則有可能改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣、情感。8、“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。2、陳述句與反問(wèn)句的互換陳述句直接陳述所要表達(dá)的意思，語(yǔ)調(diào)比較平穩(wěn)。反問(wèn)句則是通過(guò)反問(wèn)的語(yǔ)氣，把原來(lái)陳述的意思進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，更加肯定，感情強(qiáng)烈，語(yǔ)調(diào)更高。如：作為一個(gè)市民，應(yīng)該遵守公共道德。作為一個(gè)市民，難道不應(yīng)該遵守公共道德嗎？反問(wèn)句變陳述句方法：第一步：有否定詞的要去掉，沒(méi)有否定詞的要加上。第二步：去除疑問(wèn)詞（嗎、呢等），把問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第三步：也就是最重要的一步，把句子整理通順（通過(guò)朗讀檢查是否修改正確）。比如：“這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?？”改成：“這比山還高比海深的情誼，我們不能忘懷?！标愂鼍渥兎磫?wèn)句的方法：第一步：加上反問(wèn)詞和語(yǔ)氣詞“難道不??嗎？”、“怎么能（會(huì)）??呢？”，把句號(hào)改成問(wèn)號(hào)。第二步:有否定詞的要去掉，沒(méi)有否定詞的要加上。第三步：通過(guò)朗讀檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來(lái)的意思是否一樣。3、直接敘述與間接敘述的互改直接敘述：把某人說(shuō)的話直接描述出來(lái)接敘述；例子：李老師說(shuō)：“同學(xué)們學(xué)不好，我不安心；間接敘述：把某人說(shuō)的話通過(guò)第三人稱轉(zhuǎn)述出來(lái)。直接敘述改成間接敘述的方法：第一步：冒號(hào)前邊的內(nèi)容照著寫(xiě)下來(lái)；第二步：將冒號(hào)改為逗號(hào)，同時(shí)去掉引號(hào)。第三步：將第一稱的“我”“我們”改為第三人稱的“他”、“她”或“他們、她們”。第四步：如果句子中還有其他的人就改成人的名字。比如：孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“我能幫你取勝?！备某桑簩O臏對(duì)田忌說(shuō)，他能幫田忌取勝。間接敘述改成直接敘述的方法：第一步：在第一個(gè)小分句“說(shuō)”字后面把逗號(hào)去掉加上“冒號(hào)”和“前雙引號(hào)”，在句子末加好“后雙引號(hào)”。第二步：第三人稱的“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱的“我”第三步：將第一人稱“我”應(yīng)改為第二人稱的“你”。如：老班長(zhǎng)說(shuō)，他沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把我們照顧好。改：老班長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)有完成任務(wù)，沒(méi)把你們照顧好?！弊ⅲ喝绻渲械摹澳?、我、他”太多而弄不清楚時(shí)，可在心中暗暗把“你、我、他”還原成人名，這樣能幫助我們理解句意。4陳述句改成雙重否定句的方法和步驟雙重否定句是使用兩個(gè)否定副詞來(lái)表達(dá)肯定含義的句子。例如"不??不"、"沒(méi)有??不"、"非??不"等。雙重否定句的肯定語(yǔ)氣比一般肯定句強(qiáng)烈或委婉。例如：他不敢不去。（強(qiáng)烈）我不得不告訴你事情的原委。（強(qiáng)烈）沒(méi)有誰(shuí)不懼怕他的威嚴(yán)。（強(qiáng)烈）你若是想在這個(gè)世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。（強(qiáng)烈）他不會(huì)不同情我的。（委婉）沒(méi)有什么不可以。（委婉）書(shū)面語(yǔ)中還經(jīng)常使用"無(wú)不、無(wú)非、不無(wú)、未必不"等雙重否定詞語(yǔ)來(lái)表示肯定。例如：他的話不無(wú)道理。在場(chǎng)的觀眾無(wú)不為他的精彩表演所打動(dòng)。他無(wú)非是想多撈點(diǎn)退休金罷了。我雖然年輕，但未必不是你的對(duì)手。雙重否定句也就是一種語(yǔ)義大于肯定句的語(yǔ)句。如：我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩?？梢愿臑椋何也荒懿粚?duì)老師們的勇敢，從心底里感到無(wú)限的敬佩。我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。改寫(xiě)方法和步驟：1、根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；雙重否定詞及分類不得不、不能不、不會(huì)不、不是不、不敢不；無(wú)不、無(wú)非、沒(méi)有不、不是沒(méi)有、不可能不；不??不??、沒(méi)有??不??、非??不可。2、替換或刪去原句中“要、得(děi)、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；3、刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；4、檢查改后的句子是否讀得通順。意思是否改變。小學(xué)語(yǔ)文句式訓(xùn)練：縮句練習(xí)1參考答案：1、茵苗看著書(shū)。2、爸爸聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。3、這是大樓。4、焰火構(gòu)成了圖案。5、長(zhǎng)勢(shì)喜人。6、保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著樹(shù)。7、燈照耀著建筑。8、敵人殺害了LDZ。9、我懷念朋友。10、事跡激勵(lì)著我們。11、兵馬俑吸引了參觀者。12、江河里排著船。13、水靜。14、圓東西發(fā)出亮光。15、目光注視著天安門。16、楊梅樹(shù)吮吸著甘露。17、小孩玩耍。18、我們看到了細(xì)菌。19、國(guó)旗上升。20、我激動(dòng)。21、天空掛著月亮。22、工人們堅(jiān)持勞動(dòng)。23、鐘聲回蕩。24、燕子休息。25、奶奶打水。26、天氣熱。27、錢塘江籠罩著霧。28、松鼠蹦來(lái)跳去。29、小鹿欣賞影子。30、地上盛開(kāi)著花。31、太陽(yáng)掛在天空。32、鼎是炊具。33、燈光亮了起來(lái)。34、埠頭停泊著船。35、師傅把鉆機(jī)安裝好了。36、老師講了故事。37、柿子樹(shù)上綴滿了柿子。38、這是大樓。39、詹天佑是愛(ài)國(guó)工程師。40、禿山擋不住狂風(fēng)。41、我們看見(jiàn)貨物。42、我看到了背影。43、喊我的是大娘。44、貝多芬譜寫(xiě)了曲子。45、“綠色食品”受到歡迎。46、白楊樹(shù)排列在兩旁。47、我散步。48、發(fā)現(xiàn)是結(jié)果。49、周瑜妒忌諸葛亮。50、雪光照著草原。比喻句擴(kuò)句專項(xiàng)練習(xí)參考答案：一、補(bǔ)全下面的句子。1、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚(yú)，真有趣！2、春天的天氣像娃娃的臉，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨。3、彎彎的月兒像小船。4、藍(lán)藍(lán)的天空像大海。5、彎彎的月兒像彎刀。6、紅紅的臉蛋像蘋果。7、閃閃的星星像眼睛。8、小雞畫(huà)竹葉。9、小狗畫(huà)梅花。10、小鴨畫(huà)楓葉。11、小馬畫(huà)月牙。12、松鼠的尾巴好像一把傘。13、孔雀的尾巴好像一把扇子。14、老鼠的尾巴好像一條線。15、燕子的尾巴好像一把剪刀。

二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)。1、這眉毛，粗濃得像荊棘一般。2、這是一張滿月似的的臉。3、這人臉色青得和烤熟了的茄子一樣。4、她的頭發(fā)烏亮濃厚，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下。5、他的胡子亂蓬蓬的，拖把布似的。6、他那又濃又長(zhǎng)的褐色小胡子像貓須似的不停顫動(dòng)。7、這臉?gòu)善G得像一朵新開(kāi)的荷花，像睡眠一樣捉住所有人的眼睛。8、一張灰黃臉，皺巴巴的像大葉柞樹(shù)皮，七橫八岔，滿是溝坎。9、他的眼睛跟老鷹的眼一樣銳利。10、那烏黑的眼珠像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。12、兩只玻璃珠似的大眼睛里，閃動(dòng)著青春、熱情的光芒。13、這一雙眼睛像是蒼山頂上的晨星，又圓又亮。14、這雙眼炯炯有神，黑暗中真有點(diǎn)像兩只小電燈泡似的。15、這黑眼珠定神時(shí)如一泓清水，顧盼時(shí)像星星流動(dòng)。16、他的頭發(fā)像豬鬃一樣粗硬，像鞋刷子毛一樣立著。17、他那硬撅撅的小辮兒像把鋼刷子似的翹在后腦勺上。18、他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子。19、他的頭發(fā)如一股黑色的激流向上拋濺，又像瀑布似地懸垂于半空。20、他大腦袋上的頭發(fā)毛楂楂地直立著，像團(tuán)起來(lái)的刺猬。21、那一頭烏云般的長(zhǎng)發(fā)掩映在她的額上，好像蒼茫的暮色籠罩著西方的晚霞。22、他臉上的胡子卷成許多極小的圓圈，像是沼地上的青苔。23、這彎曲的眉毛仿佛一道蛇形的深溝，橫貫在蒼白的腦門上。24、那兩道劍鋒一樣高高揚(yáng)起的黑眉，和黑眉下那一雙深沉果決的眼睛，只有那種在長(zhǎng)期的行武生活中磨練得堅(jiān)韌不拔、百折不圓的人才能具有。25、一雙黑亮黑亮的大眼睛，凝眸時(shí)如波瀾不興的黑海，流動(dòng)時(shí)如空中飛走的星星。語(yǔ)文把字句和被字句專項(xiàng)練習(xí)參考答案：1、清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。2、熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑。3、雨水淋濕了茵苗的衣服。雨水把茵苗的衣服淋濕了。茵苗的衣服被雨水淋濕了。4、媽媽不小心摔壞了茵苗的文具盒。媽媽不小心把茵苗的文具盒摔壞了。茵苗的文具盒被媽媽不小心摔壞了。5、滿天的烏云遮住了太陽(yáng)。滿天的烏云把太陽(yáng)遮住了。太陽(yáng)被滿天的烏云遮住了。6、兇猛的洪水沖毀了一座堤壩。兇猛的洪水把一座堤壩沖毀了。一座