安徽2024年下半年安徽省應(yīng)急管理廳直屬事業(yè)單位招聘工作人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[安徽]2024年下半年安徽省應(yīng)急管理廳直屬事業(yè)單位招聘工作人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、56，32，18，6，（

）。

A：8

B：9

C：4D：12

正確答案選項(xiàng)：A

解析：對(duì)數(shù)列做差、求和都未發(fā)現(xiàn)明顯規(guī)律，考慮遞推。，即前一項(xiàng)等于后三項(xiàng)之和，因此所求數(shù)為。故本題選A。

2、A燒杯中有50克濃度為的鹽水，B燒杯中有30g濃度為的鹽水，C燒杯中有未知濃度的鹽水100克，現(xiàn)將C燒杯中的一部分鹽水倒入A燒杯中，其余的倒入B燒杯中，最終兩個(gè)燒杯中鹽水濃度恰好均為，則C燒杯中鹽水濃度為（）。

A：B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)C燒杯中鹽水濃度為，C燒杯倒入A燒杯中的鹽水為a，則倒入B燒杯中的鹽水為。

根據(jù)“A燒杯中的50g濃度的鹽水與C燒杯混合之后濃度為”可得：

可列出方程①根據(jù)“B燒杯中的30g濃度的鹽水與C燒杯混合之后濃度為”可得：

可列出方程②將①②聯(lián)立成方程組，可解得g，。

故本題選B。

3、甲、乙兩只裝鹽水的桶，甲桶有鹽水90千克，濃度為；乙桶有鹽水60千克，濃度為。要使兩桶鹽水的濃度相等，需把兩桶鹽水相互交換多少千克?（

）

A：24

B：28

C：32D：36

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)兩桶鹽水相互交換一部分之后濃度相等列方程，設(shè)需要交換千克，則，解得。

故本題選D。

4、甲乙兩地相距480千米，客車和貨車同時(shí)從兩地相向而行，5小時(shí)后在途中相遇，已知客車每小時(shí)行駛50千米，問(wèn)貨車每小時(shí)行駛多少千米()

A：36

B：46C：38

D：48

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)貨車速度為，由相遇問(wèn)題公式：路程和=速度和×?xí)r間可得，480=（+50）×5，解得

故本題選B。

5、孫大爺在河堤上散步，河堤一側(cè)均勻的栽著一些樹(shù)。孫大爺從第1棵走到第17棵用了8分鐘，當(dāng)他走到最后一棵后就往回走。這樣，當(dāng)孫大爺走回到第9棵時(shí)，總共用去30分鐘。那么這個(gè)河堤栽了（）棵樹(shù)。A：34

B：35

C：36

D：37

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查植樹(shù)問(wèn)題，用公式法解題。

根據(jù)孫大爺從第1棵走到第17棵（共16個(gè)間隔）用了8分鐘，可得每個(gè)間隔需要：8÷16＝0.5（分鐘），根據(jù)孫大爺總共用去30分鐘，可得孫大爺共經(jīng)過(guò)了30÷0.5＝60（個(gè)）間隔，設(shè)這個(gè)河堤共有x個(gè)間隔，根據(jù)孫大爺走到最后一棵后再走回到第9棵（第9棵樹(shù)前有8個(gè)間隔），代入數(shù)據(jù)可得x＋x－8＝60，解得x＝34，故河堤的樹(shù)共有34個(gè)間隔，所以共栽樹(shù)：34＋1＝35（棵）。

故本題選B。6、面包房購(gòu)買一包售價(jià)為15元/千克的白糖，取其中的一部分加水溶解形成濃度為20%的糖水12千克，然后將剩余的白糖全部加入后溶解，糖水濃度變?yōu)?5%，問(wèn)購(gòu)買白糖花了多少元錢？

A：45B：48

C：36

D：42

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)加入了x千克的糖，得＝25%，解得x＝0.8（千克）。則共有白糖12×20%＋0.8＝3.2（千克），總錢數(shù)為3.2×15＝48（元）。

故本題選B。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

將白糖的濃度看成100%，得到所以剩余的白糖質(zhì)量為＝0.8（千克），則白糖的總量為12×20%＋0.8＝3.2（千克），總錢數(shù)為3.2×15＝48（元）。故本題選B。

7、一本書(shū)有100多頁(yè)，小明每天看6頁(yè)，第31天可看完。這樣看了15天后，每天多看2頁(yè)，問(wèn)第幾天可以看完？（

）A：30

B：29

C：28

D：27

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意可得，小明每天看6頁(yè)，30天時(shí)看：30，第31天可看完，則總頁(yè)數(shù)為181頁(yè)—186頁(yè)。極值思想，總頁(yè)數(shù)為186頁(yè)，每天看6頁(yè)，看了15天，看的頁(yè)數(shù)=頁(yè)，余186-90=96頁(yè)，此后每天看6+2=8頁(yè)，看完余下的頁(yè)數(shù)需要

故本題選D。8、某項(xiàng)工程施工，如果增加6名工人，該工程將會(huì)比原計(jì)劃提早1天完成。如果減少9名工人，該工程將延遲2天才能完成。那么這項(xiàng)工程原計(jì)劃多少天完成？（）

A：12

B：10

C：8

D：6

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)原計(jì)劃有名工人，天完成這項(xiàng)工程。賦每名工人效率為1，根據(jù)題意可列方程：，解得故本題選B。

9、口袋里有6個(gè)白球和若干個(gè)黑球，它們除顏色不同外其他完全相同，從中摸出一球，若摸出白球的可能性是，則黑球比白球多幾個(gè)?A：8

B：10

C：14

D：16正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。根據(jù)“6個(gè)白球，摸出白球的可能性是”，可知黑球和白球的總個(gè)數(shù)為：6÷＝22，則黑球個(gè)數(shù)為：22－6＝16。

黑球比白球多：16－6＝10（個(gè)）。

故本題選B。

10、用7、0、3三個(gè)數(shù)字組成的最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的和是多少（）？

A：767

B：1100C：1037

D：1010

正確答案選項(xiàng)：C

解析：7、0、3組成的最大三位數(shù)是730，最小三位數(shù)是307，故最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的和

故本題選C。

11、1+2+3+4+...+n=101025，則自然數(shù)n=（

）。A：449

B：450

C：451

D：452

正確答案選項(xiàng)：A

解析：所求計(jì)算式子為連續(xù)自然數(shù)的和，根據(jù)等差數(shù)列求和公式，，即，代入A項(xiàng)，，符合。

故本題選A。12、在一列數(shù)2，2，4，8，2…中，從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始，每個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)乘積的個(gè)位數(shù)，照此推斷，這些數(shù)中第2008個(gè)應(yīng)該是：

A：6

B：4

C：8

D：2

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析問(wèn)題

根據(jù)題中要求，這2008項(xiàng)不可能一一推算出，因此，這一系列的數(shù)據(jù)必然存在著循環(huán)的規(guī)律，找出循環(huán)規(guī)律才能更快地推算出正確選項(xiàng)。根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)2，2，4，8，2，后面應(yīng)該繼續(xù)是6，2，2，4，8，2，6，2，2……，很明顯這些數(shù)據(jù)是以“2，2，4，8，2，6”這6個(gè)數(shù)為一個(gè)周期的周期數(shù)列。計(jì)算過(guò)程

6個(gè)數(shù)為一個(gè)周期，2008÷6=334……4，第2008項(xiàng)應(yīng)該是經(jīng)過(guò)334個(gè)周期循環(huán)后的第四個(gè)數(shù)字，即“2，2，4，8，2，6”中第四個(gè)數(shù)，也就是8。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。

13、在柜臺(tái)上有若干條四種不同顏色的圍巾，其中紅色3條，黃色5條，藍(lán)色8條，彩色4條。如果每次取出一條，則至少要取（）次才能保證取得紅色圍巾。

A：18B：19

C：17

D：15正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

要想保證一定能取出紅色圍巾，則需要在全部的非紅色圍巾都取出的基礎(chǔ)上，再取出一條圍巾。即5＋8＋4＋1＝18（次）。

故本題選A。14、王某駕車從甲地開(kāi)往乙地，如果提速20%可以提前1小時(shí)到達(dá)，如果以原速度行駛120千米后，再將速度提高25%，則可提前40分鐘到達(dá)。那么甲，乙兩地相距：

A：240千米B：250千米

C：260千米

D：270千米

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類。解法一：用比例法解題。根據(jù)提速20%可得，，則（路程一定，速度與時(shí)間成反比），由比原來(lái)提前1小時(shí)可知，原來(lái)需6小時(shí)；根據(jù)速度提高25%，即，則，由提前40分鐘可知，原速度行駛后一段路程所需時(shí)間為5×40＝200（分鐘），即小時(shí)，故前120千米用時(shí)（小時(shí)）。S∶120＝6∶（速度一定，時(shí)間與路程成正比），解得S＝270。解法二：用方程法解題。設(shè)原速度為v，兩地相距S?？傻?，，解得v＝45、S＝270。

故本題選D。15、濃度的糖水與濃度的糖水混合后，得到

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：設(shè)混合前濃度的糖水與濃度的糖水質(zhì)量分別為、。根據(jù)題意有：，解得。故混合前兩種糖水質(zhì)量比為。

方法二：設(shè)混合前濃度的糖水與濃度的糖水質(zhì)量分別為、。根據(jù)線段法，距離與量成反比，則。故混合前兩種糖水質(zhì)量比為

故本題選A。

16、11，17，（），31，41，47

A：19

B：23

C：27D：29

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察發(fā)現(xiàn)，原數(shù)列中均為質(zhì)數(shù)，從11開(kāi)始的質(zhì)數(shù)數(shù)列為：11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47，可知原數(shù)列為所列質(zhì)數(shù)數(shù)列的奇數(shù)項(xiàng)，則所求項(xiàng)為23。

故本題選B。

17、甲、乙、丙三輛車都勻速?gòu)腁地駛往B地，乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車；甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車，則甲車出發(fā)后（）分鐘追上乙車。

A：150

B：180C：210

D：240正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

設(shè)甲乙丙的速度分別為V甲、V乙、V丙，根據(jù)“乙車比丙車晚5分鐘出發(fā)，出發(fā)后40分鐘追上丙車”可得，5×V丙＝40（V乙－V丙），化簡(jiǎn)得9V丙＝8V乙①；根據(jù)“甲車比乙車晚20分鐘出發(fā)，出發(fā)后100分鐘追上丙車”可得，（20＋5）×V丙＝100（V甲－V丙），化簡(jiǎn)得5V丙＝4V甲②。根據(jù)①、②，賦值V甲＝10，可得V丙＝8，V乙＝9。

設(shè)甲出發(fā)t分鐘后追上乙，可得20×V乙＝t（V甲－V乙），代入數(shù)據(jù)，解得t＝180（分鐘）。

故本題選B。18、1，1，3，6，12，（）。

A：18B：22

C：29

D：35

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列無(wú)特征，考慮作差、作和無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列?？梢缘玫剑?，，即，修正項(xiàng)為1，2，3，下一項(xiàng)為4，則所求項(xiàng)。故本題選B。19、在某次總分為150分的考試中，某班上五個(gè)人的成績(jī)平均分為102，將這五個(gè)人的分?jǐn)?shù)由低到高排列，三個(gè)分?jǐn)?shù)低的人的成績(jī)平均分為70，三個(gè)分?jǐn)?shù)高的成績(jī)平均分為130，則成績(jī)排在中間的人的分?jǐn)?shù)為：

A：80

B：85

C：90

D：95

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。設(shè)五個(gè)人得分?jǐn)?shù)為a＞b＞c＞d＞e。根據(jù)題意，列方程a＋b＋c＋d＋e＝102×5

①，c＋d＋e＝70×3

②，a＋b＋c＝130×3

③，聯(lián)立方程②＋③－①＝c＝70×3＋130×3－102×5，解得c＝90。即成績(jī)排在中間的人的分?jǐn)?shù)為90分。

故本題選C。

20、一輛車從甲地開(kāi)往乙地，如果提速，可以比原定時(shí)間提前1小時(shí)到達(dá)，如果以原速行駛120千米后，再將速度提高

A：240

B：250C：270

D：300

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：

提速，提速前后速度之比為5:6，則所花時(shí)間之比為6:5，節(jié)約了1份時(shí)間。根據(jù)題意提速節(jié)約了1小時(shí)，則提速前需要花費(fèi)時(shí)間為。

以原速行駛120千米后再提速，提速前后速度之比為4:5，則所花時(shí)間之比為5:4，節(jié)約了1份時(shí)間。根據(jù)題意提速節(jié)約了40分鐘，則若按原速行駛120千米之后的路程，需要花費(fèi)時(shí)間為分鐘。

由第一步、第二步可知按原速行駛前面120千米，所用時(shí)間需要分鐘。剩下200分鐘若按原速則可行駛千米。

第四步：因此甲乙兩地相距千米。方法二：

設(shè)甲乙兩地相距千米，原速度為，按原速度行駛所需時(shí)間為，可列方程組：

解得，故本題選C。

21、，2，3，，（

）。

A：

B：C：

D：正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列相鄰兩項(xiàng)存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮兩兩作商。后項(xiàng)前項(xiàng)，所得商均為。則所求項(xiàng)。

故本題選B。

22、某社區(qū)欲在一塊邊長(zhǎng)為50米的正方形廣場(chǎng)四周栽樹(shù)，若沿廣場(chǎng)四周每隔1米栽一棵樹(shù)，則栽滿四周，一共需要多少棵樹(shù)？

A：200

B：201

C：202D：199

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查植樹(shù)問(wèn)題，用公式法解題。

邊長(zhǎng)為50米的正方形周長(zhǎng)為50×4＝200米，繞正方形廣場(chǎng)四周植樹(shù)，間隔為1米，那么一共需要200÷1＝200棵樹(shù)。

故本題選A。

【解析拓展】

單側(cè)環(huán)形植樹(shù)：棵數(shù)＝總長(zhǎng)÷間隔，總長(zhǎng)＝棵數(shù)×間隔。23、新個(gè)稅法于2019年1月1日起全面施行，工資、薪金所得的基本減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)由每月3500元提高至5000元，并按新的稅率表計(jì)算納稅（應(yīng)納稅收入不超過(guò)3000元的部分按3%納稅；超過(guò)3000元至12000元的部分按10%納稅；超過(guò)12000元至25000元的部分按20%納稅）。某企業(yè)職工月工資10000元，若不考慮其他因素，實(shí)行新個(gè)稅法后，他每月應(yīng)交稅多少元？

A：290

B：240

C：150

D：90

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類。

根據(jù)題意可知，當(dāng)工資10000元時(shí)，可將工資分為三段計(jì)算稅費(fèi)，即10000＝5000＋3000＋2000，則他每月應(yīng)交稅5000×0＋3000×3%＋2000×10%＝290（元）。

故本題選A。

24、根據(jù)圖形規(guī)律。填入問(wèn)號(hào)處最合適的一項(xiàng)是（）。

A：A

B：BC：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析題干

圖形元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)圖形都是由幾個(gè)三角形構(gòu)成，因此考慮三角形的數(shù)量。題干中三角形的數(shù)量依次為2、3、5、7、？，數(shù)量特點(diǎn)為為質(zhì)數(shù)遞增，因此應(yīng)該選擇一個(gè)三角形數(shù)量為11的圖形。

逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，由8個(gè)三角形組成，不符合規(guī)律。B項(xiàng)，由9個(gè)三角形組成，不符合規(guī)律。

C項(xiàng)，由5個(gè)三角形組成，不符合規(guī)律。

D項(xiàng)，由11個(gè)三角形組成，符合規(guī)律。再次標(biāo)注答案

故本題選D。

25、甲、乙、丙各有集?？ㄈ舾蓮?，三人決定互相贈(zèng)卡，若先由甲送給乙、丙，所送張數(shù)等于乙、丙各自原有張數(shù)；再由乙送給甲、丙，所送張數(shù)等于甲、丙各自現(xiàn)有張數(shù)；最后由丙送給甲、乙，所送張數(shù)等于甲、乙各自現(xiàn)有張數(shù)，互贈(zèng)結(jié)束后，每人各有64張集?？?，則甲、乙、丙原有卡數(shù)分別為（）。

A：137、43、12B：114、54、32

C：98、78、16D：104、56、32

正確答案選項(xiàng)：D

解析：題干中出現(xiàn)多次贈(zèng)送，情況較為復(fù)雜，可考慮列表：

故本題選D。

26、環(huán)保部門對(duì)一定時(shí)間內(nèi)的河流水質(zhì)進(jìn)行采樣，原計(jì)劃每42分鐘采樣1次，但在實(shí)際采樣過(guò)程中，第一次和最后一次采樣的時(shí)間與原計(jì)劃相同，每?jī)纱尾蓸拥拈g隔變成20分鐘，采樣次數(shù)比原計(jì)劃增加了1倍。問(wèn)實(shí)際采樣次數(shù)是（）次。

A：22B：32

C：42

D：52

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查植樹(shù)問(wèn)題。

設(shè)原計(jì)劃采樣次數(shù)為N次，則采樣間隔數(shù)為（N－1）；根據(jù)采樣次數(shù)比原計(jì)劃增加了1倍，可知實(shí)際采樣次數(shù)為2N次，則間隔數(shù)為（2N－1）。根據(jù)采樣時(shí)間與原計(jì)劃相同，可得42×（N－1）＝20×（2N－1），解得N＝11。

故實(shí)際采樣次數(shù)為2×11＝22。故本題選A。27、，2，9，20，35，（）。

A：44

B：49

C：54

D：59

正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列，作差后得到新數(shù)列：3，7，11，15，（）。新數(shù)列為公差為4的等差數(shù)列，新數(shù)列下一項(xiàng)為19，則原數(shù)列下一項(xiàng)為。

方法二：觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列中大部分為合數(shù)，考慮將每個(gè)數(shù)拆分成兩個(gè)因數(shù)乘積的形式為：，，，，，。第一個(gè)因數(shù)1，2，3，4，5為自然數(shù)列，下一項(xiàng)為6；第二個(gè)因數(shù)，1，3，5，7是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為9，所以原數(shù)列的下一項(xiàng)是

故本題選C。28、有甲、乙兩杯鹽水共600克，甲杯濃度為30%，乙杯濃度為40%，現(xiàn)將甲乙兩杯鹽水倒在一起，混合后的濃度變?yōu)?6%。問(wèn)甲、乙兩杯鹽水相差多少克？

A：100

B：120

C：125D：150

正確答案選項(xiàng)：B解析：

解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用方程法解題。

設(shè)甲、乙兩杯鹽水分別為x、y克，根據(jù)題意，列方程36%＝、x＋y＝600，解得x＝240（克）、y＝360（克）。則甲、乙兩杯鹽水相差360－240＝120（克）。

故本題選B。解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合，用十字交叉法解題。

甲杯濃度為30%，乙杯濃度為40%，混合后濃度為36%，十字交叉如圖所示：甲、乙溶液質(zhì)量比為2∶3，一共5份，相差1份，每份為＝120（克）。即相差120克。

故本題選B。

29、某商店銷售兩種飲料，每瓶售價(jià)3元。當(dāng)兩種飲料各售出1瓶時(shí)，其中一瓶獲利，另外一瓶虧損，則該商店（）。

A：賺0.25元

B：虧0.25元C：賺0.1元

D：不虧不賺

正確答案選項(xiàng)：B

解析：由題意可知盈利的飲料成本為元，盈利元；虧損的飲料成本為，盈利元，元，則該商店總共虧損了0.25元。

故本題選B。

30、兄弟倆從家出發(fā)去10千米外的體育館，哥哥因臨時(shí)有事，讓弟弟騎車先走，弟弟走了小時(shí)后，哥哥騎車出發(fā)，并以每小時(shí)比弟弟快1千米的速度追趕，結(jié)果2人同時(shí)到達(dá)，則弟弟的速度為：A：10千米/小時(shí)

B：11千米/小時(shí)

C：9千米/小時(shí)

D：8千米/小時(shí)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。

設(shè)弟弟的速度為v千米/小時(shí)，則哥哥的速度為（v＋1）千米/小時(shí)，哥哥到達(dá)的時(shí)間為t。根據(jù)題意可列式：v×（t＋）＝10、（v＋1）×t＝10，解得v＝9（千米/小時(shí)）。故本題選C。

解法二：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類，用數(shù)字特性法解題。

設(shè)弟弟的速度為v千米/小時(shí)，哥哥到達(dá)的時(shí)間為t。根據(jù)追及公式可列式：1×t＝v，即v＝9t，因?yàn)檫x項(xiàng)的速度都是整數(shù)，路程也是整數(shù)，時(shí)間也應(yīng)為整數(shù)，所以v是9的整數(shù)倍，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

31、在所有兩位數(shù)中，十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字各不相同的兩位數(shù)共90個(gè)。（）A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B解析：兩位數(shù)中，十位數(shù)上共有1至9共9種情況，個(gè)位有0至9共10種情況，要求十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字各不相同，則個(gè)位與十位上的數(shù)字均只有9種情況，由此可得，總的情況數(shù)為：

故本題選錯(cuò)誤。

32、王麗為學(xué)校購(gòu)買鉛筆、水彩筆、蠟筆三種類型的筆若干支，共花費(fèi)40.6元。已知鉛筆單價(jià)為1.7元、水彩筆單價(jià)為3元、蠟筆單價(jià)為4元，則王麗買的筆總數(shù)最多是（）。

A：19B：20

C：21D：22

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)鉛筆、水彩筆、蠟筆分別購(gòu)買了支，根據(jù)題意可知：。因均為正整數(shù)，則為整數(shù)，因此，的小數(shù)部分與40.6相同；又根據(jù)，故。在總花費(fèi)一定的情況下，盡量購(gòu)買價(jià)格較低的筆，可使筆的總數(shù)盡可能的多；即，代入得到，均為正整數(shù)，解得，。則王麗買的筆總數(shù)最多為支。

故本題選C。

33、3，10，29，()，127

A：44

B：52C：66

D：78

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察數(shù)列沒(méi)有明顯規(guī)律，但都是冪次數(shù)附近的數(shù)，可考慮冪次修正數(shù)列。原數(shù)列可分別寫(xiě)作，，，（），。立方項(xiàng)的底數(shù)構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，修正項(xiàng)均為加2，因此所求項(xiàng)為。

故本題選C。

34、兩名學(xué)生從同一點(diǎn)往相反方向出發(fā)，各行8米后左轉(zhuǎn)，再各行6米，此時(shí)兩人之間最短距離是：

A：0米B：10米

C：20米

D：30米

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于平面幾何類。

根據(jù)題意兩個(gè)人所走的路徑如圖所示：兩個(gè)人從A點(diǎn)反方向各走8米之后分別到B、C兩點(diǎn)之后都左轉(zhuǎn)走6米到分別走到E、D兩點(diǎn)，此刻兩個(gè)人最短的距離就是DE之間的直線距離。AE＝＝10（米），AD＝＝10（米），DE＝AD＋AE＝10＋10＝20（米）。

故本題選C。

35、甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6∶5∶4，現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程。兩項(xiàng)工程同時(shí)開(kāi)工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束，問(wèn)丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天？

A：6

B：7

C：8

D：9正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用賦值法和方程法解題。

根據(jù)效率比為6∶5∶4，賦值甲、乙、丙的效率分別為6、5、4。設(shè)丙參與A工程x天，由同時(shí)開(kāi)工、耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束可知，丙參與B工程（16－x）天。

由A、B兩項(xiàng)工程的工作量相同，得6×16＋4x＝5×16＋4×（16－x），解得x＝6。

故本題選A。

解法二：本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類，用賦值法解題。

賦值甲、乙、丙的效率分別為6、5、4，由同時(shí)開(kāi)工、耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束，可知A和B工作總量為（6＋5＋4）×16＝240，由于A和B工作量相同，故A工作量為240÷2＝120，其中甲完成6×16＝96的工作量，故丙完成120－96＝24的工作量，用時(shí)24÷4＝6（天）。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

賦值甲、乙、丙的效率分別為6、5、4，甲比乙每天多完成1，則16天多完成16。故丙參與A的天數(shù)比B少16÷4＝4（天），因此丙在A中參與施工（16－4）÷2＝6（天）。

故本題選A。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“9·11”事件后，以色列軍方仔細(xì)核查了安全防衛(wèi)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的漏洞和疏忽，并呼吁國(guó)人保持_________。②蒂托的人身安全將會(huì)得到充分保證，他的活動(dòng)不會(huì)_________國(guó)際空間站的建設(shè)工作。

③象征主義經(jīng)常用_________難解的語(yǔ)言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種“意象”．借以暗示這種虛幻的“另一世界”。

A：鎮(zhèn)定阻礙晦澀

B：鎮(zhèn)靜妨礙晦澀

C：鎮(zhèn)定妨礙艱澀

D：鎮(zhèn)靜阻礙艱澀

正確答案選項(xiàng)：B

解析：這是一道實(shí)詞填空題，主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)和輕重。第一題，“鎮(zhèn)定”指遇到緊急情況不慌不忙；“鎮(zhèn)靜”指情緒穩(wěn)定或平靜，側(cè)重于情緒的安定。結(jié)合第一題的語(yǔ)境，應(yīng)該是呼吁民眾保持一種安定的情緒，故應(yīng)該選擇“鎮(zhèn)靜”，排除A、C兩項(xiàng)。

第二題，妨礙指使事情不能順利進(jìn)行；阻礙指使不能順利通過(guò)或發(fā)展?！白璧K”的語(yǔ)義相對(duì)“妨礙”較重。結(jié)合語(yǔ)境，一個(gè)人的力量不會(huì)對(duì)空間站工作產(chǎn)生重大影響，因此此處“妨礙”的語(yǔ)氣符合文段要求。故排除D。

第三題，驗(yàn)證一下答案，“晦澀難懂”是一個(gè)固定搭配。

故本題選B。

2、莫高窟可以傲視異邦古跡的地方，就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖撸皇强此懒艘磺甑臉?biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通，這是一種何等壯闊的生命！一代又一代藝術(shù)家前呼后擁向它們奔去，每個(gè)藝術(shù)家又牽連著喧鬧的背景，在這里舉行著橫跨千年的游行，紛雜的衣飾使我們眼花繚亂，呼吸的旌旗使我們滿耳轟鳴。在別的地方，你可以蹲下身來(lái)細(xì)細(xì)玩索一塊碎石、一條土埂，在這兒完全不行，你也被裹卷著，身不由主，跳踉蹌蹌，直到被歷史的洪流消融。在這兒，一個(gè)人的感官很不夠用，那干脆就丟棄自己，讓無(wú)數(shù)雙藝術(shù)巨手把你碎成輕塵。

色流猛地一下渦漩卷涌，當(dāng)然是到了唐代。人世間能有的色彩都噴射出來(lái)，但又噴得一點(diǎn)兒也不野，舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線條，幻化為壯麗無(wú)比的交響樂(lè)章。這里不再僅僅是初春的氣溫，而已是春風(fēng)浩蕩，萬(wàn)物蘇醒，人們的每一縷肉筋都想跳騰。這里連禽鳥(niǎo)都在歌舞，連繁花都裹卷成圖案，為這個(gè)天地歡呼。這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔，這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久。這里沒(méi)有重復(fù)，真正的歡樂(lè)從不重復(fù)。這里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰。到別的洞窟還能思忖片刻，而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空。

（1）、文中畫(huà)線處“喧鬧”一詞所強(qiáng)調(diào)的意思是：A：藝術(shù)創(chuàng)作背景的生動(dòng)

B：藝術(shù)創(chuàng)作背景的復(fù)雜

C：藝術(shù)創(chuàng)作背景的豐富

D：藝術(shù)創(chuàng)作背景的多樣

正確答案選項(xiàng)：C

解析：定位原文，“喧鬧”出現(xiàn)在文段的第一段。分析“喧鬧”的上下文語(yǔ)境。文段前文說(shuō)了莫高窟經(jīng)歷了一千年，在這段時(shí)間中有非常多的藝術(shù)家奔向它，每個(gè)藝術(shù)家都有著不同的背景。后文在講這些藝術(shù)家在莫高窟形成的景象。故喧鬧指的是在這段時(shí)間里，一代又一代不同的藝術(shù)家各不相同的的背景，且屬于積極感情傾向。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合語(yǔ)境。故本題選C。

（2）、下列理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”原意的一項(xiàng)是：A：看莫高窟，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了千年歷史車輪的隆隆聲

B：看莫高窟，強(qiáng)烈感受著中華民族藝術(shù)的恒久魅力

C：看莫高窟，仿佛置身于旌旗獵獵、煙塵滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)

D：看莫高窟，強(qiáng)烈感受著力與美的奔涌，仿佛消融在藝術(shù)的洪流中

正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文，“看莫高窟，不是看死了一千多年的標(biāo)本，而是看活了一千多年的生命”出現(xiàn)在文段的第一段。分析本句的上下文語(yǔ)境。前文講了莫高窟經(jīng)歷了一千年的歷史，后文“紛雜的衣飾使我們眼花繚亂”說(shuō)明莫高窟有著不同民族的藝術(shù)魅力?！昂粑撵浩焓刮覀儩M耳轟鳴”說(shuō)明莫高窟還有關(guān)于戰(zhàn)場(chǎng)的描繪。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合上述語(yǔ)境。D項(xiàng)“力與美的奔涌”無(wú)從體現(xiàn)。故本題選D。（3）、對(duì)“這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰”一句的理解，正確的一項(xiàng)是：

A：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)民族間的融洽

B：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)人的活力

C：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)藝術(shù)的魅力

D：唐代洞窟藝術(shù)的主題是表現(xiàn)歡樂(lè)的生命

正確答案選項(xiàng)：D解析：定位原文，“這里什么也沒(méi)有，只有人的生命在蒸騰”出現(xiàn)在文章最后一段。分析本句的上下文語(yǔ)境。前文從唐代洞窟的景象開(kāi)始描寫(xiě)，講述了人世間人們生活的色彩，春天里人和動(dòng)物和諧相處的景象等，故這句話是在描述唐代洞窟擁有的各種鮮活的生命。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“民族融洽”無(wú)從體現(xiàn)。B項(xiàng)：“人的活力”表述片面，除了人還有各種動(dòng)物。C項(xiàng)：“藝術(shù)的魅力”表述籠統(tǒng)。

（4）、對(duì)唐代洞窟藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)的概括，有誤的一項(xiàng)是：

A：色彩絢麗、線條流暢、形象生動(dòng)B：線條流暢、場(chǎng)面宏偉、神態(tài)逼真

C：色彩絢麗、神態(tài)逼真、形象生動(dòng)

D：場(chǎng)面宏偉、出神入化、莫測(cè)高深

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文章，將選項(xiàng)與文章一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。“色彩絢麗”對(duì)應(yīng)“人世間能有的色彩都噴射出來(lái)”；“線條流暢”對(duì)應(yīng)“舒舒展展地納入細(xì)密、流利的線條”；“形象生動(dòng)”對(duì)應(yīng)“這里連禽鳥(niǎo)都在歌舞，連繁花都襄卷成圖案”；“場(chǎng)面宏偉”對(duì)應(yīng)“這里的每一個(gè)場(chǎng)面都非雙眼能夠看盡，而每一個(gè)角落，都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久”；“神態(tài)逼真”對(duì)應(yīng)“這里的雕塑都有脈搏和呼吸，掛著千年不枯的矜笑和嬌嗔”?！俺錾袢牖睂?duì)應(yīng)“而這里，一進(jìn)入就讓你燥熱，讓你失態(tài)，讓你只想雙足騰空”；D項(xiàng)“莫測(cè)高深”無(wú)從體現(xiàn)，A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合文意。

故本題選D。3、①人類的哲學(xué)是歷史地進(jìn)步和發(fā)展的哲學(xué)

②才能歷史地為人類提供“最高的支撐點(diǎn)”

③人類的歷史是進(jìn)步和發(fā)展的歷史

④這就是哲學(xué)發(fā)展的歷史與邏輯

⑤因此，只有塑造和引導(dǎo)新的時(shí)代精神的哲學(xué)才是真正的“時(shí)代精神的精華”

⑥才能把人類不斷地推進(jìn)到更為崇高的境界

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A：③④①⑤②⑥

B：①③④⑤⑥②C：③①⑤②⑥④

D：④①③⑤②⑥

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題為語(yǔ)句排序題，從選項(xiàng)入手。首先判斷首句，④句以代詞“這”開(kāi)頭，不適合做首句，故排除D項(xiàng)。①③兩句不易判斷誰(shuí)更適合做首句，故從其它方法入手。

由④句中“這就是哲學(xué)···”，可知，④前面那句話一定要提到“哲學(xué)”，A、B兩項(xiàng)均為③④捆綁，但③中談的是“人類的歷史”，并未提到“哲學(xué)”，顯然③④不能相連，排除。C項(xiàng)中，⑥句的主語(yǔ)即為“哲學(xué)”，故⑥④捆綁恰當(dāng)。故本題選C。

4、如今，有越來(lái)越多的青年大學(xué)生畢業(yè)后選擇奔赴西部基層，開(kāi)展志愿服務(wù)，他們?cè)谥驹阜?wù)中找到了真正的價(jià)值感，________了閱歷，________了意志，________了才干，這是他們內(nèi)心深處最深刻的體會(huì)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：增長(zhǎng)歷練成就

B：擴(kuò)大鍛煉應(yīng)用

C：提高增強(qiáng)凸顯

D：豐富磨練增長(zhǎng)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題根據(jù)固定搭配確定答案?！柏S富閱歷”、“磨練意志”、“增長(zhǎng)才干”都屬于固定搭配。

故本題選D。5、這是一種奇怪的譏諷，當(dāng)我們擁有最有分量的大師時(shí)，卻將之棄若敝屣；當(dāng)我們不再擁有最重量級(jí)大師時(shí)，才對(duì)碩果僅存的學(xué)者不由分說(shuō)地________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：頂禮膜拜

B：畢恭畢敬

C：甘拜下風(fēng)

D：心悅誠(chéng)服正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)文段可知，橫線處應(yīng)與“棄若敝屣”語(yǔ)義相反，“棄若敝屣”比喻毫不可惜的丟棄，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)珍惜、看重之意，且橫線前“不由分說(shuō)”體現(xiàn)出程度較重。

A項(xiàng)“頂禮膜拜”比喻崇拜到了極點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“畢恭畢敬”形容十分恭敬的樣子，與A項(xiàng)相比程度較輕，排除。

C項(xiàng)“甘拜下風(fēng)”指心甘情愿拜倒在下方，自認(rèn)不如對(duì)方，與文意不符，排除。

D項(xiàng)“心悅誠(chéng)服”指由衷地高興，真心地服氣，與文意不符，排除。

故本題選A。6、文人菜系中最為人熟知的當(dāng)屬“紅樓菜”?！都t樓夢(mèng)》中的食譜菜單受到考據(jù)學(xué)家和美食學(xué)家們的重視和________，有關(guān)這個(gè)菜系的研究專著洋洋灑灑不下幾十本。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：垂青

B：賞識(shí)

C：青睞

D：善睞

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)橫線前的“和”字可知，橫線所填詞語(yǔ)需和“重視”構(gòu)成同義并列關(guān)系，體現(xiàn)考據(jù)學(xué)家和美食學(xué)家們十分看重《紅樓夢(mèng)》中的食譜菜單。C項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)、重視，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“垂青”雖也表示看重之意，但常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、前輩對(duì)后輩的語(yǔ)境，此處并未體現(xiàn)“考據(jù)學(xué)家和美食學(xué)家”地位比“《紅樓夢(mèng)》中的食譜菜單”地位高，不符語(yǔ)境，排除；B項(xiàng)“賞識(shí)”常與人搭配，此處與“食譜菜單”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“善睞”形容美目顧盼，不符語(yǔ)境，排除。

故本題選C。

【文段出處】《蘇軾發(fā)明美食不止東坡肉孫中山配制“四物湯”》7、①當(dāng)家長(zhǎng)們開(kāi)始注意到這些網(wǎng)吧存在的時(shí)候，他們的孩子早已是里面的?？?/p>

②孩子的內(nèi)心，恰恰是問(wèn)題的癥結(jié)所在

③網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不讓孩子上網(wǎng)幾乎是不可能的，一些家長(zhǎng)卻樂(lè)此不疲地進(jìn)行著這種嘗試

④這些家長(zhǎng)們往往忽視了隱蔽在大街小巷的網(wǎng)吧⑤他們不讓孩子玩電腦、玩手機(jī)，試圖將孩子屏蔽在網(wǎng)絡(luò)之外

⑥其實(shí)，這些家長(zhǎng)只是太過(guò)于在意外部的因素，反而忽視了孩子的內(nèi)心世界

將以上6個(gè)句子重新排列，排序正確的是（）。A：①③⑤⑥④②

B：②⑥⑤④①③

C：③⑤④①⑥②

D：④①⑥②⑤③正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題屬于語(yǔ)句排序題。觀察選項(xiàng)，確定首句。

①句及④句均出現(xiàn)指代詞”這些“，且指代不清，不適合作首句，排除A、D項(xiàng)，保留B、C項(xiàng)。④句中的“這些家長(zhǎng)”可與③句中“樂(lè)此不疲地進(jìn)行著嘗試”的家長(zhǎng)構(gòu)成指代詞捆綁，故排除B項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選C。

【文段出處】《關(guān)愛(ài)是最好的網(wǎng)絡(luò)“防火墻”》

8、“饑餓并不是單指食物，而是指對(duì)愛(ài)的渴求；赤身并不是指沒(méi)有衣服，而是指人的尊嚴(yán)受到剝奪；無(wú)家可歸并不單指需要一個(gè)棲身之所，而是指受到排斥和摒棄。除了貧窮和饑餓，世界上最大的問(wèn)題是孤獨(dú)和冷漠。孤獨(dú)也是一種饑餓，是期待溫暖安心的饑餓?！?/p>

從這段話可以得出，解決孤獨(dú)的最好辦法是給予：

A：食物

B：尊嚴(yán)C：房屋

D：愛(ài)心

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文?！肮陋?dú)”出現(xiàn)在文段最后，分析其上下語(yǔ)境。文段通過(guò)類比，最后指出“除了貧窮和饑餓，世界上最大的問(wèn)題是孤獨(dú)和冷漠”“孤獨(dú)也是一種饑餓”，是期待溫暖安心的饑餓?？梢?jiàn)，解決“孤獨(dú)”這種精神的饑餓問(wèn)題，需要的是精神上的“安慰”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“愛(ài)心”符合上述語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)、B項(xiàng)與C項(xiàng)：均不是解決“孤獨(dú)”問(wèn)題的最好辦法。

9、銀河系的圓盤可能同樣也是暗物質(zhì)聚集的區(qū)域。________暗物質(zhì)與普通物質(zhì)并不經(jīng)常發(fā)生相互作用，________穿越暗物質(zhì)，地球生物________可能無(wú)知無(wú)覺(jué)，________暗物質(zhì)的引力作用對(duì)于太陽(yáng)系和地球的影響卻不可忽視。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雖然即使也但是

B：盡管可是就然而

C：如果那么也然而

D：即便只要就但是正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題突破口為第二空和第三空。“穿越暗物質(zhì)”與“地球生物無(wú)知無(wú)覺(jué)”構(gòu)成讓步關(guān)系。A項(xiàng)“即使……也”符合文意。正確。B項(xiàng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系、C項(xiàng)和D項(xiàng)是充分條件關(guān)系，排除。驗(yàn)證第一、第四空?！半m然”和“但是”搭配恰當(dāng)，體現(xiàn)暗物質(zhì)對(duì)普通物質(zhì)和太陽(yáng)系及地球的不同影響，符合文意。

故本題選A。

10、研究者發(fā)現(xiàn)，日本海在核泄漏事件后，海水受到嚴(yán)重污染，水生物的特性得到改變，主要是一些放射性物質(zhì)集中被某些生物吸收而集中或消解，于是海洋中通過(guò)復(fù)雜的食物網(wǎng)和捕食層次來(lái)推導(dǎo)核污染對(duì)人類生活的影響幾乎是不可能的，相比之下，陸地食物相較為簡(jiǎn)單，通常只有三個(gè)步驟，可以得到控制與預(yù)測(cè)。

這段文字意在說(shuō)明：A：核污染可能使海洋生物發(fā)生巨變

B：海洋食物鏈的復(fù)雜性為評(píng)估海洋核污染的影響帶來(lái)困難

C：陸地食物鏈與海洋食物鏈的差異性D：利用海洋生物的特性治理海洋核污染

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。作者先指出海水受到污染后造成的結(jié)果，即通過(guò)海洋中的情況來(lái)判斷核污染對(duì)人類的影響比較難。接著指出通過(guò)陸地來(lái)判斷核污染對(duì)人類的影響比較簡(jiǎn)單。因此整個(gè)文段話題論述的是如何判斷核污染影響大小。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)與文段話題一致，符合文段意圖。

【解析拓展】A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與“如何判斷核污染影響大小”無(wú)關(guān)。11、固體廢物相對(duì)某一過(guò)程或某一方面沒(méi)有使用價(jià)值，而并非在一切過(guò)程和一切方面都沒(méi)有使用價(jià)值。另外，由于各種產(chǎn)品本身具有使用壽命，超過(guò)了使用壽命期限，也會(huì)成為廢物。因此，固體廢物的概念是有時(shí)間性和空間性的。一種過(guò)程的廢棄物隨著時(shí)空條件變化可以成為另一過(guò)程的原料，所以，廢棄物又有“放錯(cuò)地點(diǎn)的原料”之稱。對(duì)廢棄物理解不正確的一項(xiàng)是

A：各種產(chǎn)品最后都有可能成為廢物

B：一個(gè)地方的廢棄物，可能在另一個(gè)地方成為有用之物

C：廢棄物在某種條件下可以被加以利用

D：既然是“廢物”，那它就沒(méi)有利用價(jià)值

正確答案選項(xiàng)：D

解析：此題是一道細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)即可。A項(xiàng)，文段提到“由于各種產(chǎn)品本身具有使用壽命，超過(guò)了使用壽命期限，也會(huì)成為廢物”，可知各種產(chǎn)品超過(guò)使用壽命，最終都有可能成為廢物，符合文意，排除。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“一種過(guò)程的廢棄物隨著時(shí)空條件變化可以成為另一過(guò)程的原料，所以，廢棄物又有‘放錯(cuò)地點(diǎn)的原料’之稱”的內(nèi)容，符合文意，排除。

C項(xiàng)，文段提到“一種過(guò)程的廢棄物隨著時(shí)空條件變化可以成為另一過(guò)程的原料”，可以推出廢棄物在某種條件下可以被加以利用，符合文意，排除。

D項(xiàng)，文段提到“固體廢物相對(duì)某一過(guò)程或某一方面沒(méi)有使用價(jià)值，而并非在一切過(guò)程和一切方面都沒(méi)有使用價(jià)值”說(shuō)明廢物不是沒(méi)有價(jià)值，而是相對(duì)某種情況沒(méi)有使用價(jià)值，在一定條件下也可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)換，擁有有價(jià)值的，不符合文意，當(dāng)選。

故本題選D。

【出處】《固體廢物的處理和利用》

12、英國(guó)詩(shī)人本·瓊森說(shuō)：“語(yǔ)言最能________一個(gè)人，只要你說(shuō)話，我就能了解你?！彼^“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”學(xué)會(huì)掌握說(shuō)話的分寸感、適當(dāng)?shù)膿Q位思考、________不做作，那么，你說(shuō)出來(lái)的話就會(huì)讓人感覺(jué)舒服，也更容易讓人接受。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：流露真實(shí)

B：暴露真誠(chéng)

C：顯露誠(chéng)實(shí)

D：表露實(shí)在

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)文段信息“只要你說(shuō)話，我就能了解你”可知，此處要體現(xiàn)出語(yǔ)言可以體現(xiàn)一個(gè)人的性格、品質(zhì)等。A項(xiàng)“流露”是指（意思、感情）不自覺(jué)地表現(xiàn)出來(lái)，D項(xiàng)“表露”指流露顯示，二者均指感情方面的顯露，而文段要體現(xiàn)表現(xiàn)出一個(gè)人的性格、品質(zhì)方面，故不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)“暴露”指露在外面，無(wú)所遮蔽，C項(xiàng)“顯露”是指明顯的表露出來(lái)，二者均可以體現(xiàn)出使一個(gè)人的性格品質(zhì)方面露在外面，符合文意，均保留。第二空，所填詞語(yǔ)與“不做作”語(yǔ)義相反，且與后文“你說(shuō)出來(lái)的話就會(huì)讓人感覺(jué)舒服，也更容易讓人接受”構(gòu)成因果關(guān)系。B項(xiàng)“真誠(chéng)”指真率誠(chéng)摯，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“誠(chéng)實(shí)”內(nèi)心與言行一致，不虛假，無(wú)法與后文構(gòu)成因果關(guān)系，排除。

故本題選B。

【文段出處】《語(yǔ)言與溝通演講稿》13、《老人與海》開(kāi)始節(jié)奏非常舒緩，老人內(nèi)心也很______，但他沒(méi)有灰心，照樣帶著希望出海。希望在某個(gè)時(shí)刻實(shí)現(xiàn)了，一條從未見(jiàn)過(guò)的大魚(yú)成了勝利果實(shí)；碩果引來(lái)了一群貪婪的鯊魚(yú)，斗爭(zhēng)隨之開(kāi)始，小說(shuō)的節(jié)奏也隨之______。斗爭(zhēng)那么慘烈，鯊魚(yú)成群結(jié)隊(duì)而來(lái)，向______的老人發(fā)起一輪輪攻擊；老人那么值得同情，沒(méi)有武器，沒(méi)有幫手，沒(méi)有糧食；他只有一顆不認(rèn)輸?shù)男?，在任何情況下都不放棄與鯊魚(yú)搏擊，不放棄人的尊嚴(yán)，不放棄他的希望。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：沮喪變化疲憊

B：輕松加劇勇敢C：愉悅改變可憐

D：灰暗加快孤獨(dú)正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，由轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反可知，橫線后表示“他沒(méi)有灰心”，故該空應(yīng)表示很灰心的意思，A項(xiàng)“沮喪”和D項(xiàng)“灰暗”符合文意，可選。B項(xiàng)“輕松”和C項(xiàng)“愉悅”均與文段表達(dá)的意思相反，排除。

第二空，由“斗爭(zhēng)隨之開(kāi)始”可知，小說(shuō)的節(jié)奏也隨之變快了，D項(xiàng)“加快”符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“變化”過(guò)于中性，無(wú)法明確表示加快的意思，排除；

第三空，根據(jù)“老人那么值得同情，沒(méi)有武器，沒(méi)有幫手”可知，“孤獨(dú)”形容老人獨(dú)自一人，符合文意，當(dāng)選。

故本題選D。【文段出處】《麥家解讀《老人與?！罚簭乃资乐衼?lái)，到靈魂中去》

14、激光在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用非常廣泛。激光科技既具有鮮明的基礎(chǔ)性，又具有最顯著的應(yīng)用性，從縱向看，有激光科學(xué)、激光工程、激光產(chǎn)業(yè)、激光應(yīng)用四大環(huán)節(jié)；從橫向看，激光科技及其應(yīng)用至少涉及通信、計(jì)算、探測(cè)、制造、醫(yī)療、娛樂(lè)六個(gè)領(lǐng)域。但是你知道嗎？激光還有一個(gè)鮮為人知的用途，那就是凈化污染的土壤。接下來(lái)的內(nèi)容可能是（）。

A：這一功能在土壤凈化中的廣泛運(yùn)用

B：這一功能是怎樣被發(fā)現(xiàn)的

C：激光其他鮮為人知的用途

D：激光凈化其他污染物的效果

正確答案選項(xiàng)：B

解析：重點(diǎn)把握文段的尾句，文段最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出新話題“激光還有一個(gè)鮮為人知的用途——凈化土壤”，那接下來(lái)的內(nèi)容就是詳細(xì)具體的介紹這一功能，首先應(yīng)該介紹的就是這一功能是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，按照事物發(fā)展的邏輯順序，“廣泛應(yīng)用”應(yīng)該在介紹完“凈化土壤這一功能是怎樣被發(fā)現(xiàn)”之后，排除；C項(xiàng)，先介紹完“凈化土壤”這一功能后，才有可能介紹其他功能，排除；

D項(xiàng)，“其他污染物”在文段中沒(méi)有引出，無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

【出處】人民網(wǎng)《揭秘激光鮮為人知的用途：凈化污染土壤成本低廉》

15、我自言自語(yǔ)對(duì)自己說(shuō)：“怎么又做錯(cuò)了”？（）

A：正確B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，判斷這句是否正確。

分析句子。句子中，主語(yǔ)是“我”，謂語(yǔ)是“說(shuō)”，賓語(yǔ)是“怎么又做錯(cuò)了”，狀語(yǔ)是“自言自語(yǔ)對(duì)自己”，“自言自語(yǔ)”指自己對(duì)自己低聲嘀咕，可見(jiàn)，“自言自語(yǔ)”就與“自己”重復(fù)了。

故本題錯(cuò)誤。

16、千百年來(lái)，食物就這樣隨著人們的腳步，不停遷移，不停流變。無(wú)論腳步多遠(yuǎn)，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而頑固，它就像一個(gè)味覺(jué)定位系統(tǒng)，一頭鎖定了千里之外的異地，另一頭則永遠(yuǎn)牽絆著記憶深處的故鄉(xiāng)。

這里的“它”指的是：A：故鄉(xiāng)

B：腳步

C：食物

D：味道

正確答案選項(xiàng)：D

解析：定位原文，“它”出現(xiàn)在第二句。分析“它”的上下文語(yǔ)境。前文先講食物隨人們的腳步而遷移、流變，再講故鄉(xiāng)的味道熟悉而頑固。根據(jù)“就近原則”?！八敝浮肮枢l(xiāng)的味道”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“味道”符合上述語(yǔ)境。故本題選D。

17、《三國(guó)演義》里，張飛憨直忠勇，卻又魯莽暴躁；關(guān)羽驍勇善戰(zhàn)、重情重義，但卻孤傲自負(fù)、不可一世。《紅樓夢(mèng)》中，聰明、活潑的史湘云偏是個(gè)“咬舌子”，把“二”說(shuō)成“愛(ài)”；還有林黛玉的“小心眼”……一個(gè)個(gè)人物無(wú)不躍然紙上，呼之欲出。古往今來(lái)，大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩。這段文字主要說(shuō)明：

A：名著中成功人物形象都具有鮮明的性格特征

B：多描寫(xiě)缺陷有助于人物形象的塑造

C：成功的人物形象存在一定的“缺陷美”

D：有了缺陷，人物形象才能完美正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段舉《三國(guó)演義》里的張飛、關(guān)羽，《紅樓夢(mèng)》里的史湘云、林黛玉等人物都存在缺陷的例子，來(lái)證明“大凡成功的藝術(shù)形象，恰恰由于若隱若現(xiàn)的微瑕，而顯出璞玉渾金的天然光彩”這一觀點(diǎn)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為文段主旨句。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“都具有”表述過(guò)于絕對(duì)，且未提及“缺陷”使人物塑造更加成功，偏離重點(diǎn)。B項(xiàng)：無(wú)中生有。D項(xiàng)：文段只提到缺陷可以讓人物形象的塑造更成功，推不出必要條件關(guān)系“有了缺陷，人物形象才能完美”，偷換邏輯關(guān)系。

18、神話、寓言、童話三者，在上古時(shí)代往往相互________，沒(méi)有絕對(duì)的界限。兒童的心理成長(zhǎng)過(guò)程實(shí)際上________了從初民進(jìn)化到現(xiàn)代人的過(guò)程。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：影響代表

B：通融反映

C：交融濃縮

D：融合包含

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，神話、寓言、童話在上古時(shí)代沒(méi)有絕對(duì)的界限，說(shuō)明它們之間是一種你中有我、我中有你的關(guān)系，A項(xiàng)“影響”指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用或者對(duì)人或事物所起的作用，此處用來(lái)描述“神話、寓言、童話”三者之間的關(guān)系不符合文意，排除；B項(xiàng)“通融”意思是變通辦法（如放寬條件、延長(zhǎng)期限）或者說(shuō)情，不符合文意，排除；C項(xiàng)“交融”形容事物的交匯融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合，此處描述三者的關(guān)系，符合文意，保留；D項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，三者雖沒(méi)有絕對(duì)的界限，但也是可以進(jìn)行區(qū)分，并沒(méi)有化為一體，排除。

第二空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“濃縮”泛指不需要的部分減少而需要部分的相對(duì)含量增高，萃取精華，兒童心理成長(zhǎng)歷程是由不同階段組成，同樣，人類的進(jìn)化歷程也是經(jīng)歷不同階段，該空用“濃縮”表達(dá)了二者成長(zhǎng)過(guò)程狀態(tài)相似，都可以進(jìn)行概括、凝煉，符合文意，當(dāng)選。

故本題選C。19、在提筆忘字的________下，漢字書(shū)寫(xiě)，詩(shī)詞記憶、成語(yǔ)應(yīng)用等問(wèn)題________引人關(guān)注。

依次填入橫線部分的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：背景日益

B：時(shí)代日益

C：時(shí)代突然

D：背景突然正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，橫線處搭配“提筆忘字”可知，現(xiàn)如今存在“提筆忘字”這個(gè)問(wèn)題，對(duì)應(yīng)“背景”指的是對(duì)人物、事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實(shí)情況，側(cè)重強(qiáng)調(diào)當(dāng)下情況，符合文意，A、D項(xiàng)保留。而“時(shí)代”表示時(shí)間時(shí)期，文段無(wú)體現(xiàn)時(shí)間時(shí)期，B、C項(xiàng)排除。

第二空，橫線處搭配“問(wèn)題”，表示現(xiàn)在問(wèn)題越來(lái)越引人關(guān)注的意思，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“日益”體現(xiàn)表示程度一天比一天加深，符合文意，當(dāng)選。而D項(xiàng)“突然”指的是發(fā)生得很急促，與文段意思不符合，排除。故本題選A。

20、新經(jīng)濟(jì)同樣是法治經(jīng)濟(jì)，法律邊界______，不能自認(rèn)為“新”就可以拋棄公序良俗、不能自以為“強(qiáng)”就能夠沖破法律。不把公共利益放在首位的經(jīng)濟(jì)形態(tài)、不在法律許可范圍內(nèi)求發(fā)展、謀創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)方式，都會(huì)是______。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：牢不可破曇花一現(xiàn)B：堅(jiān)不可摧一紙空文

C：固若金湯水中撈月

D：穩(wěn)如泰山鏡花水月正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，對(duì)應(yīng)后文“拋棄公序良俗、沖破法律”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)“法律邊界”牢固，不能被突破，A項(xiàng)“牢不可破”意為堅(jiān)固、緊密不能摧毀或拆開(kāi)，符合文意；B項(xiàng)“堅(jiān)不可摧”指非常堅(jiān)固，不可摧毀，符合文意。C項(xiàng)“固若金湯”形容防守非常堅(jiān)固，與“邊界”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“穩(wěn)如泰山”形容像泰山一樣穩(wěn)固，不可動(dòng)搖，也可形容人在緊急情況下的從容態(tài)度，側(cè)重點(diǎn)在穩(wěn)，不符合文意，排除。

第二空，橫線處表示不遵守法律規(guī)則的經(jīng)營(yíng)方式不會(huì)長(zhǎng)久，A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短，可以用來(lái)說(shuō)明這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不會(huì)長(zhǎng)久的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)，“一紙空文”空寫(xiě)在紙上實(shí)際不能兌現(xiàn)的東西（多指不能執(zhí)行的條約、規(guī)定、計(jì)劃等），不符合文意，排除。

故本題選A。

【文段出處】《人民網(wǎng)三評(píng)“新經(jīng)濟(jì)”之二：可以資本運(yùn)作，但不能“資本通吃”》21、一九九八年夏，我國(guó)江南及華南大部分地區(qū)普降大暴雨，為了戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害，數(shù)百萬(wàn)軍民______、奮力抗洪，體現(xiàn)了中華民族舍生忘死的精神和______的堅(jiān)韌品格。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：無(wú)私無(wú)畏視死如歸

B：眾志成城百折不撓

C：臨危不懼不屈不撓

D：萬(wàn)眾一心勇往直前

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，文段“數(shù)百萬(wàn)軍民”“奮力抗洪”，可知，此處應(yīng)該體現(xiàn)的是軍民同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致抗拒洪災(zāi)的意思。A項(xiàng)“無(wú)私無(wú)畏”指不自私而無(wú)所畏懼。C項(xiàng)“臨危不懼”指遇到危難的時(shí)候，一點(diǎn)也不怕。兩者均能體現(xiàn)軍民勇敢、迎難而上的精神，但是體現(xiàn)不出軍民團(tuán)結(jié)一起的力量。故排除A、C。

第二空，需要修飾“堅(jiān)韌品格”，B項(xiàng)“百折不撓”比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，品節(jié)剛毅，符合文中形容軍民面對(duì)危險(xiǎn)與災(zāi)難時(shí)精神的堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的耐受力的語(yǔ)境。D項(xiàng)“勇往直前”指勇敢地一直向前進(jìn)，強(qiáng)調(diào)勇敢前進(jìn)，與文意不符，排除。故本題選B。

22、古人云：“言為心聲?！倍q解就是心靈的一種表達(dá)。最常見(jiàn)的情況是，自己被誹謗、被誤解、被流言所困擾......因此想用肺腑之言去澄清，去回?fù)?，去恢?fù)自己或許受損的名聲，去爭(zhēng)回已經(jīng)丟掉的面子......于是喋喋不休地說(shuō)、唾沫飛濺地說(shuō)、旁征博引地說(shuō)、聲情并茂地說(shuō)......甚至因此唇槍舌劍，造成了不該發(fā)生的傷害或悲劇。古語(yǔ)說(shuō)：“大智者寡于言?！币虼耍瑥倪@個(gè)意義上說(shuō)，________________________。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A：辯解是心靈的一種表達(dá)

B：辯解與否無(wú)關(guān)緊要

C：不去辯解的確是明智的選擇D：智者都不屑辯解

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察文段，劃?rùn)M線的地方處于句尾，起到對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)作用。文段首先表明“辯解是心靈的一種表達(dá)”，接下來(lái)描述辯解帶來(lái)的不良影響，最后提出“大智者寡于言”，也就是有智慧的人少說(shuō)話，接下來(lái)劃?rùn)M線句子的意思應(yīng)該與此保持一致，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)沒(méi)有強(qiáng)調(diào)少辯解，所以排除；D項(xiàng)“不屑”過(guò)于消極，并非智者的態(tài)度，“智者”選擇的策略是不去辯解，排除。

故本題選C。

23、當(dāng)今的散文創(chuàng)作呈現(xiàn)出萬(wàn)千氣象，散文類型豐富、多樣，但關(guān)于散文的界定比較模糊，有人堅(jiān)守“藝術(shù)散文”的界線，有人提倡“大散文”的包容。散文的界定是散文的創(chuàng)作與批評(píng)的基礎(chǔ)與前提。這段文字接下來(lái)最可能介紹的內(nèi)容是（

）。

A：如何界定散文

B：散文界定的爭(zhēng)議C：什么是“藝術(shù)散文”

D：如何進(jìn)行散文的創(chuàng)作與批評(píng)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題為接語(yǔ)選擇，重點(diǎn)看尾句。文段尾句強(qiáng)調(diào)散文的界定具有重要意義，由此可知，需認(rèn)真對(duì)待散文的界定，因此，下文應(yīng)圍繞如何界定散文展開(kāi)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“爭(zhēng)議”對(duì)應(yīng)文段首句中“有人堅(jiān)守‘藝術(shù)散文’的界線，有人提倡‘大散文’的包容”，是前文已論述過(guò)的內(nèi)容，排除；

C項(xiàng)，“藝術(shù)散文”是前文論述的部分內(nèi)容，文段話題是“散文的界定”，排除；

D項(xiàng)，“散文的創(chuàng)作與批評(píng)”非文段話題，排除。故本題選A。

【文段出處】《散文的界定》24、2014年以來(lái)，從金融到稅收都制定了許多優(yōu)惠政策，這對(duì)文化企業(yè)是極大的支持。這些政策，對(duì)文化企業(yè)是________的，稅收為企業(yè)減負(fù)，金融為企業(yè)供血。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：互惠

B：共贏

C：普惠D：互利

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)“金融到稅收對(duì)文化企業(yè)是極大的支持”和“稅收為企業(yè)減負(fù)，金融為企業(yè)供血”可知，此處表示“這些政策”單方面對(duì)“文化企業(yè)”幫助很大，C項(xiàng)“普惠”指普遍的恩惠，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“互惠”、B項(xiàng)“共贏”、D項(xiàng)“互利”均強(qiáng)調(diào)的是兩方互相促進(jìn)，文段并未提及“文化企業(yè)”對(duì)“金融和稅收”的幫助，與文意不符，排除。故本題選C。

25、簡(jiǎn)報(bào)是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位內(nèi)部______的______情況、交流經(jīng)驗(yàn)、揭露問(wèn)題、溝通信息的事務(wù)文書(shū)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。

A：編輯反映

B：編發(fā)反映

C：編輯反應(yīng)D：編發(fā)反應(yīng)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空考查近義實(shí)詞不同范圍的辨析，“編發(fā)”為編輯發(fā)布之意，簡(jiǎn)報(bào)為文書(shū)，除了編輯之外還要發(fā)布才能被稱為文書(shū)，故選“編發(fā)”最恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。

第二空，“反映”指客觀事物作用于人的感官，而使人以觀念的形式對(duì)客體及其規(guī)律和特性模寫(xiě)、復(fù)制和再現(xiàn)；“反應(yīng)”指有機(jī)體受體內(nèi)或體外的刺激而引起的相應(yīng)的活動(dòng)，根據(jù)后文“交流”、“溝通”可知，應(yīng)為主觀意愿的“反映”，而非機(jī)體活動(dòng)，排除D選項(xiàng)。

故本題選B。

26、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)意明確的一句是（

）。

A：加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問(wèn)題B：張義和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室去了

C：選修課的開(kāi)設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮

D：教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在《教育法》頒布后，得到了進(jìn)一步落實(shí)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)“非常至關(guān)重要”語(yǔ)意重復(fù)，有語(yǔ)病，排除。

B項(xiàng)既可理解為“張義一個(gè)人被叫去”，也可理解為“兩人都被叫去了”，有歧義，排除。

C項(xiàng)“志趣和特長(zhǎng)得到了發(fā)揮”，“發(fā)揮志趣”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)語(yǔ)義明確，當(dāng)選。

故本題選D。

27、“我們需要看到，在新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)下，‘無(wú)創(chuàng)新即死亡’的斷言會(huì)比以往更為現(xiàn)實(shí)。安常習(xí)故者終將被淘汰，在這一點(diǎn)上商業(yè)界的先例不勝枚舉。”這句話中的“安常習(xí)故”一詞使用正確。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A

解析：“安常習(xí)故”意思是安于常規(guī)，習(xí)慣舊例，形容按照常規(guī)和老套辦事，守舊而不思變革。文段意思是“無(wú)創(chuàng)新即死亡”，不創(chuàng)新的守舊者會(huì)被淘汰。故“安常習(xí)故”一詞使用正確。故本題正確。

【文段出處】《發(fā)展要抓住“創(chuàng)新”的牛鼻子》28、我不打算糾纏于表情包與表達(dá)能力，我想談的東西更加玄妙。在我看來(lái)，生活的奧秘就是要深入到什么東西中去，可深入往往又意味著艱難與悲傷。表情包恰好可以同時(shí)滿足深入與淺表的交流，讓我們觸碰到艱難與悲傷，又咯咯地笑著跑開(kāi)。你能說(shuō)在那些表示流淚的表情包背后，不是藏著真正的眼淚？在那些表示尷尬的表情包背后，不是藏著真正的尷尬？擁抱的背后不是擁抱，憤怒的背后不是憤怒？

最適合作為以上這段文字標(biāo)題的是：

A：發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，玄妙的表情

B：表情包，真情的外衣C：表情包的特殊能力

D：趣味交流的“助攻”

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段。文段先介紹“我想談更玄妙、更深入的東西”，接著引入重點(diǎn)話題：表情包恰好可以同時(shí)滿足深入與淺表的交流，讓我們觸碰到艱難與悲傷，又咯咯地笑著跑開(kāi)。最后通過(guò)三個(gè)反問(wèn)句的排比，說(shuō)明表情包的背后也藏著真正的感情和情緒。綜上所述，文段主要是表達(dá)：表情包可以同時(shí)滿足深入與淺表的交流，背后也藏著真情。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)概括片面，排除。B項(xiàng)全面概括了文段主旨，適合作文段標(biāo)題。C項(xiàng)“特殊能力”表述籠統(tǒng)，未體現(xiàn)文段主體詞“真情”，排除。D項(xiàng)未體現(xiàn)文段主體詞“表情包”與“真情”，故排除。

故本題選B。

29、微信、微小說(shuō)、微視頻、微博等“微文化”悄然興起，有人稱為“微時(shí)代”?！拔⑽幕薄ⅰ拔r(shí)代”的背景下應(yīng)運(yùn)而生，其流行、傳播的速度和強(qiáng)度即使不是絕后的也是空前的。事實(shí)上，微電影無(wú)論是理論概念層面還是實(shí)踐層面都產(chǎn)生“病毒”式的傳播效果。文中“病毒式的傳播”指的是：

A：微電影傳播的廣度和深度

B：微電影傳播的影響度C：微電影傳播的速度與強(qiáng)度

D：青年對(duì)微電影的認(rèn)知度

正確答案選項(xiàng)：C

解析：首先定位原文，文中“‘病毒式’的傳播”在最后一句話中出現(xiàn)，需對(duì)應(yīng)前文中心內(nèi)容。前文主要闡述了“微文化”的興起，而后介紹“微文化”對(duì)人們生活的影響，隨后引出“微電影”應(yīng)運(yùn)而生的話題，并說(shuō)明其流行、傳播的“速度和強(qiáng)度”非常驚人。故微電影的“‘病毒’式的傳播效果”應(yīng)是針對(duì)傳播速度、強(qiáng)度的比喻，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“廣度和深度”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。

B項(xiàng)，“微電影傳播的影響度”太過(guò)于宏觀，表述不明確，排除。

D項(xiàng)，“青年對(duì)微電影的認(rèn)知度”文中并未提及，無(wú)中生有，排除。故本題選C。

30、下列各句中有語(yǔ)病的是（

）。

A：觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些村官的法律水平有了很大提高

B：微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨

C：通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳

D：隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，人們逐漸不喜歡用筆寫(xiě)字了

正確答案選項(xiàng)：A,C解析：A項(xiàng)，是病句，句式雜糅?？筛臑椤坝^摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，我們這些村官的法律水平有了很大提高”?；蚋臑椤斑@次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審，很大程度上提高了我們這些村官的法律水平”；

B項(xiàng)，正確；C項(xiàng)，是病句，成分殘缺，缺少主語(yǔ)。修改方法為刪掉“通過(guò)”或者刪掉“可以使”；

D項(xiàng)，正確。

故本題選AC。

31、拉伸觀察的鏡頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，東中西不同地區(qū)的發(fā)展梯度，反過(guò)來(lái)也為游客提供了________的體驗(yàn)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：一體化

B：差異化C：大眾化

D：人性化

正確答案選項(xiàng)：B

解析：搭配“體驗(yàn)”，根據(jù)“東中西不同地區(qū)的發(fā)展梯度”可知各地區(qū)有不同的發(fā)展梯度，強(qiáng)調(diào)不同，故提供給游客的體驗(yàn)也應(yīng)該是不同的。

A項(xiàng)，“一體化”指把若干分散企業(yè)聯(lián)合起來(lái)，組成一個(gè)統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)組織，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“差異化”強(qiáng)調(diào)有差別，不相同，與文意相符，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“大眾化”指廣受歡迎或者眾人喜好的文化，強(qiáng)調(diào)喜歡和接受，文段并未體現(xiàn)，排除；

D項(xiàng)，“人性化”指設(shè)法使符合人性發(fā)展的要求，與文意不符，排除。故本題選B。

32、與此同時(shí)(A)，IARC宣布將“太燙的飲料”列為2A類致癌物質(zhì)，即“致癌可能性較高”。該機(jī)構(gòu)的科學(xué)家們認(rèn)為，溫度高于65℃的飲料會(huì)誘發(fā)(B)消化道炎癥反應(yīng)，從而導(dǎo)致癌癥(C)。這個(gè)理由是說(shuō)得通的，已有很多證據(jù)表明炎癥反應(yīng)是癌癥的結(jié)果（D）。有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、文字缺漏或冗余、語(yǔ)序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A：A

B：B

C：C

D：D正確答案選項(xiàng)：D

解析：D項(xiàng)，句子前后矛盾，前文提到“誘發(fā)消化道炎癥反應(yīng)，從而導(dǎo)致癌癥”，也就是說(shuō)炎癥反應(yīng)是癌癥的原因，D卻表述成了“結(jié)果”，應(yīng)改為“炎癥反應(yīng)是癌癥的一大誘因”。

A選項(xiàng)，“與此同時(shí)”承接上文，正確。

B選項(xiàng)，誘發(fā)是導(dǎo)致發(fā)生的意思，作為因果關(guān)系，形容高溫和消化道炎癥的關(guān)系，非常合理。

C選項(xiàng)，導(dǎo)致為因果關(guān)系的詞語(yǔ)，用來(lái)說(shuō)炎癥會(huì)最終變癌癥，使用正確。

故本題選D。

【出處】三聯(lián)生活周刊袁越《新時(shí)代的健康指南》33、在人工智能的促進(jìn)下，教育將更加關(guān)注人的發(fā)展。教育的本質(zhì)始終是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人，但在現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐中，知識(shí)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)往往成為目的。隨著深度學(xué)習(xí)技術(shù)的不斷突破，人工智能在知識(shí)儲(chǔ)備、知識(shí)傳播、技能應(yīng)用等方面將超越人類，這要求教育必須更加注重人的價(jià)值觀重塑和情感培養(yǎng)，更加注重培養(yǎng)人的批判性思維、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、跨界融合和終身學(xué)習(xí)。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A：人工智能需加大情感培養(yǎng)等方面的研究

B：人工智能對(duì)現(xiàn)代教育模式提出了新要求

C：當(dāng)前的教育模式應(yīng)與人工智能更好地結(jié)合

D：價(jià)值觀等內(nèi)在教育比傳授知識(shí)技能更重要

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。首句提出大背景，在人工智能發(fā)展如火如荼下，應(yīng)重視“人”的發(fā)展，接著說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中，傳授知識(shí)往往是教育的主要目的。尾句為文段的主旨句，指出隨著人工智能的知識(shí)結(jié)構(gòu)逐漸超越人類，“這要求教育必須更加注重人的價(jià)值觀重塑和情感培養(yǎng)，更加注重培養(yǎng)人的批判性思維、創(chuàng)造性思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、跨界融合和終身學(xué)習(xí)”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)：主體錯(cuò)誤。文段強(qiáng)調(diào)對(duì)“人”的教育而非“人工智能”。B項(xiàng)：表意模糊，沒(méi)有具體說(shuō)明新的要求是“價(jià)值觀”等內(nèi)化要求。C項(xiàng)：“模式結(jié)合”無(wú)中生有。

34、________古人視彗星出現(xiàn)為不祥，________對(duì)其非常重視，________每一次出現(xiàn)都有比較詳細(xì)的記錄。下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)，依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：由于故而幾乎

B：不但而且故此

C：即使也要近乎

D：雖然并且但是

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空、第二空，根據(jù)“視······為不祥”“對(duì)其非常重視”可知，因?yàn)椤安辉敗彼浴爸匾暋保蚀颂幒偷诙帐潜硎疽蚬年P(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“由于”、“故而”表示因果，當(dāng)選；B項(xiàng)“不但”“而且”表示遞進(jìn)，“非常重視”并不是對(duì)彗星“不祥”的糟糕程度加深，排除；

C項(xiàng)“即使”“也要”表示假設(shè)條件下的讓步，古人視彗星為不詳是事實(shí)，不是假設(shè)，排除；D項(xiàng)“雖然”表示讓步，“并且”表示遞進(jìn)，前后并非遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第三空代入驗(yàn)證，“幾乎”搭配“每一次······都······”，體現(xiàn)“非常重視”，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故本題選A。

35、下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字，讀音全部正確的一組是：（）A：汨（mi）羅江

婆娑（suó）命運(yùn)多舛（jié）

B：臉頰（xiá）

迷惘（wǎng）煢（qióng）煢孑立

C：紓（shu）困

自戕（jiàn）一蹴（cù）而就D：夙（sù）愿

庇（bì）護(hù)

盎（àng）然生機(jī)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，汨（mì）羅江，婆娑（suō）：盤旋舞動(dòng)的樣子。命運(yùn)多舛（chuǎn），舛：不順，不幸。命運(yùn)充滿不順，指一生坎坷，屢受挫折。應(yīng)排除。

B項(xiàng)，臉頰（jiá），應(yīng)排除。煢（qióng）煢孑立，煢煢：孤獨(dú)的樣子；孑：孤單。孤身一人，形容無(wú)依無(wú)靠，非常孤單。應(yīng)排除。

C項(xiàng)，紓（shū）困：緩解困難。自戕（qiāng）：自殺，自己傷害自己。

D項(xiàng)，讀音都正確。

故本題選D。36、父母是青少年的監(jiān)護(hù)人，家庭是青少年的避風(fēng)港。由于青少年尚處于大腦發(fā)育未完全成熟的階段，情緒易波動(dòng)，遇事應(yīng)對(duì)方式還相對(duì)幼稚，面對(duì)心理障礙時(shí)如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)，青少年很容易失去應(yīng)對(duì)的勇氣和信心。良好的家庭教育是預(yù)防精神心理障礙的最佳方式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)情緒波動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)首先需要理解孩子的痛苦，肯定孩子為擺脫不良情緒所做的努力，并尋找情緒背后的原因。家庭是青少年心理健康成長(zhǎng)的重要“土壤”。父母保持融洽的夫妻關(guān)系，可以為孩子營(yíng)造舒適的成長(zhǎng)環(huán)境；在親子關(guān)系良好的家庭，孩子會(huì)向父母敞開(kāi)心扉、傾訴煩惱，及時(shí)化解負(fù)面情緒。

上述文字主要闡述了（）。

A：良好家庭教育是化解青少年心理危機(jī)的“良方”

B：父母是青少年的監(jiān)護(hù)人

C：家庭是青少年的避風(fēng)港

D：青少年很容易失去應(yīng)對(duì)心理危機(jī)的勇氣和信心

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首句引出“父母和青少年關(guān)系”的話題，隨后提出面對(duì)心理障礙，青少年容易失去勇氣和信心的問(wèn)題，通過(guò)反面論證以及“良好的家庭教育是預(yù)防精神心理障礙的最佳方式”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)良好的家庭教育對(duì)于解決青少年心理問(wèn)題的重要性，最后進(jìn)一步論述良好的家庭教育對(duì)于青少年心理健康的意義和價(jià)值，因此文段屬于“提出問(wèn)題-解決問(wèn)題-意義效果”的結(jié)構(gòu)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即：良好的家庭教育能化解青少年心理問(wèn)題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句，引出話題，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)首句，引出話題，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故本題選A。

【文段出處】《良好家庭教育是化解青少年心理危機(jī)的“良方”》

37、每當(dāng)一件大匠運(yùn)斤的翠玉雕出現(xiàn)的時(shí)候，我們總會(huì)被它散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)所震感。腦海中出現(xiàn)種種猜想：這些作品究竟是如何從一塊翡翠原石在玉雕師的手中發(fā)生裂變，變成讓人嘆為觀止的藝術(shù)品的?這段話中，劃?rùn)M線詞使用不當(dāng)?shù)挠校?/p>

A：大匠運(yùn)斤B：散發(fā)

C：裂變

D：嘆為觀止

正確答案選項(xiàng)：A,C

解析：審題干，找出詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大匠運(yùn)斤”比喻人技藝精湛或文筆嫻熟高超，形容“翠玉雕”，使用不當(dāng)。C項(xiàng)“裂變”泛指分裂變化，形容“翡翠原石”不恰當(dāng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)均使用正確。

故本題選AC?！窘馕鐾卣埂?/p>

散發(fā)：發(fā)出。嘆為觀止：贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。

38、①這當(dāng)中，病毒或細(xì)菌是最大的麻煩制造者，它們的入侵幾乎不可容忍②當(dāng)然，這個(gè)論斷并不是要否認(rèn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，而是希望從另一個(gè)側(cè)面，再想一想：在我們會(huì)生病的這種機(jī)制背后，可能另有隱情

③從演化的角度講，生病可能是我們的身體為了達(dá)到另一種目的所產(chǎn)生的一種妥協(xié)④但是，很少有人從一個(gè)系統(tǒng)的角度去思考，人們?yōu)槭裁磿?huì)生病

⑤很多人認(rèn)為，生病就應(yīng)該用最直接有效的藥物控制癥狀，迅速把問(wèn)題扼殺在搖籃里，因?yàn)橐坏┊a(chǎn)生并發(fā)癥，身體可能就要遭受更嚴(yán)重的折磨

⑥深入研究，科學(xué)家總會(huì)發(fā)現(xiàn)，這好像不是一次簡(jiǎn)單的“攻擊和防御”過(guò)程

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：③①②④⑤⑥

B：③⑥④⑤②①

C：⑤①④⑥③②

D：⑤④③①②⑥正確答案選項(xiàng)：C

解析：對(duì)比選項(xiàng)確定首句。③句闡述了演化角度上生病的定義，⑤句闡述了很多人的觀點(diǎn)，即認(rèn)為生病應(yīng)該用藥物控制。不易判斷③⑤兩句哪句更適合做首句，故從其他方面入手。

④句中“人們?yōu)槭裁磿?huì)生病”為提出問(wèn)題，③句中“生病可能是我們的身體······的一種妥協(xié)”為分析問(wèn)題。由“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題”可知，④句應(yīng)在③句之前，故排除A、B項(xiàng)。

對(duì)比C、D項(xiàng)，②句中出現(xiàn)指代詞“這”，指代一個(gè)結(jié)論、論斷；并且根據(jù)“這個(gè)論斷并不是要否認(rèn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”可知，②句中的指代詞指代的論斷應(yīng)與“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”不一致。③句即為一種觀點(diǎn)、論斷，且“生病可能是我們的身體······的一種妥協(xié)”與“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)”不符，故③②兩句捆綁合適。而①句只是指出病毒的作用，并非一種觀點(diǎn)、論點(diǎn)，故①②兩句不能捆綁，排除D項(xiàng)，鎖定C項(xiàng)。

故本題選C。

39、“獎(jiǎng)孝金”的初衷在于激勵(lì)和引導(dǎo)子女多花時(shí)間和精力探望父母長(zhǎng)輩。“獎(jiǎng)孝金”不僅可以讓那些經(jīng)?？赐改搁L(zhǎng)輩的人們得到實(shí)惠，也能夠提升公眾對(duì)看望老人的價(jià)值認(rèn)同。在一個(gè)盛行符號(hào)互動(dòng)的時(shí)代里，“獎(jiǎng)孝金”對(duì)看望老人進(jìn)行物質(zhì)回報(bào)和精神激勵(lì)，有助于喚醒一些人的孝道自覺(jué)——看望老人本來(lái)就是一種情感義務(wù)和道德責(zé)任，“獎(jiǎng)孝金”卻上升到獎(jiǎng)勵(lì)的高度。這樣的“謬賞"，何嘗不是一種溫馨的提醒和柔和的敦促？從這段話可以看出，作者對(duì)“獎(jiǎng)孝金”的態(tài)度是：

A：懷疑

B：贊成

C：反對(duì)

D：中立

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段，找到作者論述“獎(jiǎng)孝金”的關(guān)鍵信息。根據(jù)文段關(guān)鍵詞“激勵(lì)、引導(dǎo)、提升、有助于、溫馨”等褒義詞，可見(jiàn)作者感情色彩為積極。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“贊成”符合作者態(tài)度。故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不符合作者積極的態(tài)度。40、“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味”。這是黃庭堅(jiān)對(duì)閱讀的________。

填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：需求

B：總結(jié)C：感悟

D：感慨正確答案選項(xiàng)：C

解析：橫線處搭配“閱讀”，橫線前援引黃庭堅(jiān)的觀點(diǎn)，指出士大夫三天不讀書(shū)的話，經(jīng)義之理就不會(huì)在心中交會(huì)，對(duì)著鏡子會(huì)覺(jué)得面目丑陋，對(duì)人說(shuō)話則庸俗乏味。可知他想要表達(dá)的是幾日不閱讀給其帶來(lái)的感受和領(lǐng)悟，即閱讀的重要性。C項(xiàng)“感悟”即有所感觸而領(lǐng)悟，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“需求”即由需要而產(chǎn)生的需求，B項(xiàng)“總結(jié)”指總結(jié)后概括出來(lái)的結(jié)論，D項(xiàng)“感慨”側(cè)重于興嘆、嘆息，均與文意不符，排除。

故本題選C。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)

1、方法研究是對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作（加工、制造、裝配、操作）方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查，作為開(kāi)發(fā)和應(yīng)用更容易、更有效的工作方法，以及降低成本的一種手段。

根據(jù)上述定義，下列屬于方法研究的是（

）。

A：小王完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，采用先易后難的辦法，提高了完成作業(yè)的效率B：某化肥工廠對(duì)化肥生產(chǎn)流程進(jìn)行詳細(xì)記錄分析，提出了新的改造方法

C：某加工廠不斷安排工人加班，增加勞動(dòng)時(shí)間，以保證完成生產(chǎn)任務(wù)

D：某單位通過(guò)對(duì)現(xiàn)有員工的考核，淘汰部分不合格員工，以提高員工效率

正確答案選項(xiàng)：B

解析：找出定義關(guān)鍵詞。

“對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查”、“開(kāi)發(fā)和應(yīng)用更容易、更有效的工作方法，以及降低成本的一種手段”。

逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，采用先易后難的辦法，沒(méi)有對(duì)方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查，不符合“對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查”不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某化肥工廠對(duì)化肥生產(chǎn)流程進(jìn)行詳細(xì)記錄分析，符合“對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查”，提出了新的改造方法，應(yīng)當(dāng)往好的方向改造，符合“開(kāi)發(fā)和應(yīng)用更容易、更有效的工作方法，以及降低成本的一種手段”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：不斷安排工人加班，增加勞動(dòng)時(shí)間，以保證完成生產(chǎn)任務(wù)，不符合“對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：對(duì)現(xiàn)有員工的考核，不符合“對(duì)現(xiàn)有的或擬議的工作方法進(jìn)行系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查”，不符合定義，排除。

故本題選B。

2、（）對(duì)于戒指相當(dāng)于花對(duì)于（）

A：項(xiàng)鏈；木頭B：鉆石；化妝品

C：無(wú)名指；送禮

D：首飾；康乃馨

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“項(xiàng)鏈”與“戒指”屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，“花”與“木頭”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“鉆石”與“戒指”屬于包容關(guān)系中的或然組成關(guān)系，“花”與“化妝品”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“無(wú)名指”佩戴“戒指”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“花”可以用來(lái)“送禮”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后對(duì)應(yīng)方式不一致，排除；

D項(xiàng)：“戒指”是“首飾”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“康乃馨”是“花”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。

故本題選D。

3、混淆視聽(tīng)∶澄清謠言

A：擅離職守∶胸有成竹

B：千山萬(wàn)水∶畫(huà)蛇添足

C：傾盆大雨∶窈窕淑女D：顧全大局∶包羅萬(wàn)象

正