2025屆甘肅省民勤縣第三中學(xué)高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2025屆甘肅省民勤縣第三中學(xué)高二上生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（）A.受精卵在自然條件下能使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體，因此全能性最高B.生物體內(nèi)細(xì)胞由于細(xì)胞分化，全能性不能表達(dá)C.卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高D.植物細(xì)胞一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性2．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖。相關(guān)敘述正確的是（）A.甲代表生產(chǎn)者，①可以代表化能合成作用B.碳元素在甲、乙、丙、丁間以含碳有機(jī)物的形式傳遞C.該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者為乙、丙D.在食物鏈中占有碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可能是甲3．下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——放射性同位素標(biāo)記法B.證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)——假說—演繹法C.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的研究——模型構(gòu)建法D.DNA半保留復(fù)制方式的研究方法——差速離心法4．共享單車一度成為街頭巷尾的一道靚麗風(fēng)景線。下列關(guān)于共享單車騎行過程的敘述，正確的是（）A.騎行過程中，維持身體平衡的神經(jīng)中樞在脊髓B.騎行過程中，維持呼吸作用的神經(jīng)中樞在小腦C.騎行過程中，維持軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)神經(jīng)中樞在腦干D.騎行過程中，維持語言活動(dòng)神經(jīng)中樞在大腦皮層5．如圖所示為某種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線，下列敘述正確的是()A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，種群數(shù)量不再發(fā)生變化B.種群增長(zhǎng)過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行D.K值會(huì)因環(huán)境條件的改變而改變6．下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是（）A.調(diào)查某種會(huì)飛的昆蟲的種群密度時(shí)，只能采用標(biāo)記重捕法B.呈“S”形增長(zhǎng)的種群，其增長(zhǎng)速率最大時(shí)將出現(xiàn)環(huán)境阻力C.不同的種群的生態(tài)位是不會(huì)相互重疊的D.森林群落的物種豐富度相對(duì)較高二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示某種動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）①和③所示的變化，在生物學(xué)上分別稱為_____和_____。（2）細(xì)胞體積越大，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮絖____。（3）③變化的實(shí)質(zhì)是_____。（4）④產(chǎn)生的過程特征是細(xì)胞呼吸速率_____、細(xì)胞核體積_____。（5）⑥屬于正常的細(xì)胞死亡過程，稱為_____，受_____控制。（6）白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者其他體細(xì)胞相比，遺傳信息將_____（填“改變”或“不改變”）。8．（10分）下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A?E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)的生理變化。據(jù)此分析下列說法不正確的是（）A.信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，E是胰島素B.人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調(diào)節(jié)C.信息分子C是抗利尿激素，圖中發(fā)生的生理變化①是腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收減弱D.信息分子D是細(xì)胞因子，圖中發(fā)生的生理變化②是B淋巴細(xì)胞的增殖和分化9．（10分）洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，圖是經(jīng)一段時(shí)間培養(yǎng)后的紫色洋蔥示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）若利用此洋蔥觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，則取材部位應(yīng)是________，實(shí)驗(yàn)中用________和________的混合液作為解離液，________作為染色劑。（2）若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理，則最好的取材部位是________。（3）若要嘗試?yán)么搜笫[進(jìn)行葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)，你將用到的液體試劑是______，還要加入少量的________和______。（4）若要將葉綠體色素進(jìn)行分離，方法是_____，用到的液體試劑是_____。10．（10分）如圖甲是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙是水平放置幼苗的生長(zhǎng)情況，圖丙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物某器官生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖甲中胚芽鞘表現(xiàn)為____________生長(zhǎng)，原因是____________分布不均勻造成的。（2）圖乙中____________現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性。（3）圖乙②處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”），③處的生長(zhǎng)素濃度對(duì)應(yīng)于圖丙的C點(diǎn)之____________（選填“前”或“后”）。（4）由圖丙可知，不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一器官的影響____________。11．（15分）影響種群個(gè)體數(shù)量變化的因素很多。有些因素的作用是隨種群密度而變化的，這種因素被稱為密度制約因素；有些因素雖對(duì)種群數(shù)量起限制作用，但其作用強(qiáng)度和種群密度無關(guān)，被稱為非密度制約因素。下列敘述不正確的是（）A.遭遇寒流時(shí)，某昆蟲種群不論其種群密度高低，所有個(gè)體都會(huì)死亡，寒流是非密度制約因素B.森林中，害蟲和食蟲鳥種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，體現(xiàn)密度制約因素影響種群數(shù)量C.持續(xù)38℃高溫可以引起蚜蟲種群數(shù)量的急劇下降，高溫屬于密度制約因素D.在“S”形曲線中，隨種群密度的增大，種群受食物短缺的影響越大，食物短缺屬于密度制約因素

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】關(guān)于細(xì)胞的"全能性"，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。（2）細(xì)胞具有全能性的原因是：細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。（3）細(xì)胞全能性大?。菏芫?gt;干細(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。（4）細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件：離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。【詳解】A、受精卵分化程度低，在自然條件下能形成完整個(gè)體，全能性最高，A正確；B、生物體內(nèi)的體細(xì)胞由于細(xì)胞分化，基因選擇性表達(dá)程度高，因此全能性不能表達(dá)，B正確；C、卵細(xì)胞屬于已分化的細(xì)胞，卵細(xì)胞的全能性相較于受精卵低，兩者全能性不同，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞在離體狀態(tài)及適宜的條件下培養(yǎng)能夠形成完整的植株個(gè)體，能表現(xiàn)出全能性，D正確。故選C。2、D【解析】據(jù)圖分析，圖示為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，結(jié)合圖中各成分之間的關(guān)系判斷，甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者，①表示生產(chǎn)者的呼吸作用，據(jù)此分析答題?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，圖中甲代表生產(chǎn)者，①代表生產(chǎn)者的呼吸作用，A錯(cuò)誤；B、碳元素在甲、乙、丙之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞，而在這三者與丁之間以二氧化碳的形式傳遞，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)以上分析已知，乙代表消費(fèi)者，丙代表分解者，C錯(cuò)誤；D、甲是生產(chǎn)者，在食物鏈中占第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，應(yīng)該是含碳元素最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。故選D。3、D【解析】科學(xué)的研究方法：1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等。2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同，推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有，另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理。薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法。3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。4、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻緼、赫爾希和蔡斯噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中用35S和32P分別標(biāo)記蛋白質(zhì)和DNA，即使用了同位素標(biāo)記法，A正確；B、摩爾根證明基因位于染色體上，運(yùn)用了假說—演繹法，B正確；C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)利用了構(gòu)建物理模型的方法，C正確；D、科學(xué)家探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了放射性同位素示蹤法和密度梯度離心法，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】①大腦;大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運(yùn)動(dòng)等高級(jí)中樞。②小腦∶有維持身體平衡的中樞。③腦干∶有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。④下丘腦∶有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。⑤脊髓∶調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞?！驹斀狻緼、騎行過程中，維持身體平衡的神經(jīng)中樞在小腦，A錯(cuò)誤；B、騎行過程中，維持呼吸作用的神經(jīng)中樞在腦干，B錯(cuò)誤；C、騎行過程中，維持軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓，C錯(cuò)誤；D、騎行過程中，維持語言活動(dòng)的神經(jīng)中樞在大腦皮層，D正確。故選D。5、D【解析】分析曲線圖：圖示為種群數(shù)量的“S”型增長(zhǎng)曲線，種群數(shù)量為A時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0；種群數(shù)量在A～K/2之間時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率逐漸增大，種群數(shù)量增長(zhǎng)速度加快；種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快，可見蟲害的防治應(yīng)在K/2點(diǎn)之前；種群數(shù)量在K/2～K之間時(shí)，受到環(huán)境阻力的影響，種群的增長(zhǎng)速率在減小，種群數(shù)量增長(zhǎng)速度減慢；種群數(shù)量為K時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0，種群數(shù)量到達(dá)最大值（K值）?！驹斀狻緼、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量會(huì)由于各種因素影響而波動(dòng)，在不利條件下還會(huì)下降，A錯(cuò)誤；B、種群增長(zhǎng)過程中一開始就是a點(diǎn)后就出現(xiàn)環(huán)境阻力，只不過隨著種群數(shù)量增加而增加，B錯(cuò)誤；C、c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，故防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量沒達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行，C錯(cuò)誤；D、K值會(huì)因環(huán)境條件的變化而改變，如食物，天敵等因素的影響，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查群數(shù)量增長(zhǎng)曲線相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力；識(shí)圖能力。6、D【解析】調(diào)查種群密度常用的方法是樣方法和標(biāo)志重捕法；豐富度指群落中物種數(shù)目的多少?！驹斀狻緼、調(diào)查某種會(huì)飛的昆蟲的種群密度時(shí)，若該昆蟲的飛行能力弱，范圍小，則可以采用樣方法調(diào)查種群密度，A錯(cuò)誤；B、呈“S”型增長(zhǎng)的種群，其增長(zhǎng)速率最大時(shí)之前就已經(jīng)出現(xiàn)環(huán)境阻力了，B錯(cuò)誤；C、不同種群的生態(tài)位也會(huì)出現(xiàn)重疊，C錯(cuò)誤；D、森林中生物種類較多，物種豐富度較高，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.細(xì)胞分裂②.細(xì)胞分化（2）低（3）基因的選擇性表達(dá)（4）①.減慢②.增大（5）①.細(xì)胞凋亡②.基因（6）改變【解析】分析題圖：①②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化，④表示細(xì)胞衰老，⑤表示細(xì)胞癌變?！拘?詳解】①②表示細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變?！拘?詳解】細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積（即表面積與體積比）越小，細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降??！拘?詳解】③表示細(xì)胞分化，細(xì)胞分化過程遺傳物質(zhì)不變，而細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變。細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)?！拘?詳解】④為細(xì)胞衰老過程，該過程中細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，細(xì)胞呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大?！拘?詳解】⑥屬于正常的細(xì)胞死亡過程，是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，稱為細(xì)胞凋亡?！拘?詳解】白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細(xì)胞D，其新產(chǎn)生的血細(xì)胞與該白血病患者的其他體細(xì)胞相比遺傳信息將改變?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的分裂、分化、衰老和細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞分裂的概念；理解細(xì)胞分化的原因；識(shí)記細(xì)胞全能性的概念；識(shí)記細(xì)胞衰老的主要特征；識(shí)記細(xì)胞凋亡的含義，再結(jié)合圖示信息和所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于識(shí)記和理解層次的考查。8、C【解析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，其中A能作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，應(yīng)為神經(jīng)遞質(zhì)；B能作用于甲狀腺，應(yīng)為促甲狀腺激素；C能作用于腎小管，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，應(yīng)為抗利尿激素；D能作用于B淋巴細(xì)胞，應(yīng)為淋巴因子；E能作用于組織細(xì)胞，降低血糖濃度，應(yīng)為胰島素。【詳解】A、由上分析可知，信息分子A是神經(jīng)遞質(zhì)，E是胰島素，A正確；B、B為促甲狀腺激素，其分泌量受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素調(diào)節(jié)，B正確；C、信息分子C是抗利尿激素，圖中發(fā)生的生理變化①是腎小管細(xì)胞對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降，C錯(cuò)誤；D、D是細(xì)胞因子，能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖和分化，因此②處的生理變化是B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確。故選C。9、(1).根尖(2).鹽酸(3).酒精(4).龍膽紫染液(5).鱗莖表皮細(xì)胞(6).無水乙醇(7).碳酸鈣(8).二氧化硅(9).紙層析法(10).層析液【解析】紫色洋蔥的葉片分兩種，一種是管狀葉，綠色，這種葉片可用于提取和分離葉綠體中的色素．紫色洋蔥的另一種葉片是鱗片葉，其內(nèi)外表皮都由一層細(xì)胞構(gòu)成，適于顯微鏡觀察，其中外表皮紫色，適于觀察質(zhì)壁分離復(fù)原；洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮淺色，適于觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況．觀察有絲分裂的最佳材料是根尖，一是色淺，無其他色素干擾；二是此處細(xì)胞處于分裂周期中，能找到進(jìn)行分裂的細(xì)胞?！驹斀狻浚?）洋蔥的根尖分生區(qū)有絲分裂較旺盛，常用來觀察有絲分裂；實(shí)驗(yàn)中常用鹽酸和酒精配成的解離液進(jìn)行水解處理，常用龍膽紫染液、醋酸洋紅等對(duì)染色體進(jìn)行染色。（2）要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水的原理，常選含有紫色大液泡的鱗片葉的外表皮細(xì)胞。（3）常用無水乙醇提取色素，研磨時(shí)需要加入二氧化硅進(jìn)行充分研磨，加入碳酸鈣保護(hù)色素。（4）由于不同的色素在層析液中的溶解度不同，故常用層析液通過紙層析法分離色素?！军c(diǎn)睛】此題是實(shí)驗(yàn)中一材多用的題目，考查了觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)選材、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。10、(1).向光彎曲(2).生長(zhǎng)素(3).根向地生長(zhǎng)(4).后(5).前(6).可能相同【解析】1、分析圖甲，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，向光側(cè)的生長(zhǎng)素以橫向運(yùn)輸?shù)男问綇募舛诉\(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)，使背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)的快，表現(xiàn)為彎向光源生長(zhǎng)。2、分析圖乙，水平放置于地面的幼苗，由于受到重力的作用，會(huì)使生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，所以②、④側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于①、③側(cè)。3、分析圖丙，AB段隨生長(zhǎng)素濃度增加，促進(jìn)效果增強(qiáng)；B