學校2022年秋季開學疫情防控工作方案及模擬應急演練方案八篇

2022年秋季學校開學疫情防控應急演練方

案

為科學、規(guī)范、有序地開展疫情防控工作，加強學校在

開學后防控疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力,

保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的

教育教學秩序和校園穩(wěn)定，特開展本次疫情防控應急演練活

動。

一、演練目的

1.切實做好我校疫情預防與控制工作，認真做好監(jiān)測和

各項應急準備工作，有效預防和應對傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我校傳染病處置的應急反應能力，熟悉應急

處置過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，有效阻止傳染源，

保障師生安全。

二、演練時間：

2022年X月X日上午9：30

三、組織機構

1.領導小組

組長：XX

副組長：XX

2.教學維護組

組長：XX

組員：XX

3.疫情處置組

組長：XX

組員：XX（駐校醫(yī)生）

4.后勤保障組

組長：XX

組員：XX（疫情報告人）、食堂工作人員

5.信息收集組

組長：XX

組員：XX

6.秩序安保組

組長：XX

組員：XX（門衛(wèi)）

四、職責分工

1.領導小組組長職責：全權負責、指揮協(xié)調做好演練的

各項工作，取得實質性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內

完成口頭報告，一小時內完成書面報告，及時上報主管部門

和衛(wèi)生防疫部門。

2.教學維護組職責：負責突發(fā)疫情下，將師生疏散至無

污染地方，隔斷師生間的接觸，安撫其他師生情緒等。

3.疫情處置組職責：突發(fā)疑似病例時，按照工作小組組

長的要求，全面啟動《應急處置預案》并按《應急處置預案》

的工作程序開展工作。對師生進行體溫檢測，協(xié)助將發(fā)熱師

生轉送至隔離室及當?shù)匕l(fā)熱門診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱師生

密切接觸者的暫時留置處置工作。

4.后勤保障組職責：提前搭建好隔離帳篷，保障隔離師

生的飲食及應急物資保障準備和清潔消毒工作。

5.信息收集組職責：負責演練活動的攝像、拍照、美圖

制作、報道及與家長聯(lián)系、信息統(tǒng)計等工作。日常教學活動

的應急協(xié)調，對于突發(fā)發(fā)燒、咳嗽等癥狀的教職工與學生的

密切接觸調查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。

6.秩序安保組職責：負責學校安保及警戒工作，維護秩

序、保障安全。

五、演練及工作實施具體人員分工

1.校級領導值班：XX

2.演練指揮:XX

3.校門外臨時隔離區(qū)：（駐校醫(yī)生）、（心理咨詢）

4.校門口體溫檢測觀察員：（檢測體溫）、（消毒）、（查

綠碼、學生健康卡）、（現(xiàn)場提醒、秩序維持）

5.校門外安保值勤：（著防刺服、持鋼叉）

6.校門內安保執(zhí)勤：（著裝，持警棍）

7.食堂值班安排：食堂工作人員

8.拍照、攝像：XX

9.角色扮演：XX

(1)進校時的學生扮演者：(發(fā)燒、咳嗽等癥狀異常的

扮演者)。

(2)教室里的學生扮演者：(發(fā)燒、咳嗽等癥狀異常的

扮演者)。

(3)食堂里學生扮演者：XX

(4)消毒工作人員：XX

10.演練場外組：

組長：XX

現(xiàn)場指揮:XX

(1)組織學校相關老師于(X月X日)上午8:30前，

帶好口罩趕到校門外右側零散站好，等待指令。組織學習演

練方案及注意事項。

(2)得到演練開始指令后，通知該學生扮演XX,有序

保持人與人間隔1米，從行人通道通過測控門測體溫、消毒、

驗健康碼并登記后進入校園，然后分散進入到各自教室或辦

公室，不要到校門處圍觀，異常學生由檢測人員帶到校外臨

時隔離點由校醫(yī)復檢。

11.演練教室組：

組長：XX

現(xiàn)場指揮：XX

(1)組織該組的全體學生扮演者老師帶好口罩于(X月

X日)上午8:30到教學樓前的空坪處。人與人間隔1米零散

站好；

(2)得到演練指令后有序從教學樓前小操場到一樓西

頭教室門前測量、登記體溫進入教室入座；XX(教室外：負

責給每一個學生測體溫，XX負責記錄學生晨午檢記錄冊、收

學生健康卡)，入座一定要保證前后左右1米間距。

(3)發(fā)現(xiàn)有學生或是老師有發(fā)燒、咳嗽疑似癥狀發(fā)生，

班主任立即撥打駐校醫(yī)生的電話報告情況；再向學校副校長

XXX報告；最后由XX校長報告給X校長。

(4)醫(yī)務人員穿著防護服第一時間來到教室，把疑似

癥狀的學生或老師帶離教室，前往學校臨時隔離室進行體溫

復驗和觀察。

(5)正副班主任、教學維護組迅速組織該教室的其余

學生或老師迅速有序撤離到操場，人與人間隔1米零散站好。

(6)后勤消毒工作人員XX穿好防護服迅速對該教室進

行消毒。

12.演練食堂組

組長：XX

職責：

(1)組織該組的全體學生扮演者老師帶好口罩于(X月

X日)上午8:30前趕到一樓西側教室有序坐好。

(2)聽到下課鈴后，XX老師宣布下課，組織學生帶好

口罩，人與人間隔1米，有序出教室，前往食堂。走路的過

程中保持一米的距離，不要交流。(班主任繼續(xù)維持途中秩

序)

(3)到食堂外水龍頭處，參照七步洗手法用洗手液或

肥皂對手進行消毒清洗后，再前往食堂。到食堂的窗口前,

人與人間隔1米，排隊進行打飯。

(4)打到飯菜后，有序到餐桌處在貼綠簽點同一方向

坐下，摘下口罩，(口罩統(tǒng)放在左手邊)，再低頭無交流進餐，

進餐完畢后帶上口罩后有序回到教室。

六、師生進校流程

1.值班人員、駐校醫(yī)生、安保提前換好防護服，戴好口

罩，對入校師生及臨聘人員進行體溫監(jiān)測。

2.師生及臨聘人員佩戴好口罩，有秩序人與人間隔1米

站好，在依次測體溫、消毒后進入校園。

3.如發(fā)現(xiàn)體溫不正常的師生，由體溫監(jiān)測員報告給醫(yī)務

人員，由醫(yī)務人員帶到臨時隔離室進行醫(yī)學觀察；駐校醫(yī)生

重新測體溫，做好記錄。詢問14天內師生及共同居住人員

有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例

接觸史。通過專業(yè)醫(yī)生的醫(yī)學確認，如正常方可進入校園，

如不正常報告給工作小組組長，立即啟動《應急處置預案》，

對于教師，立刻勸返，并要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)

療機構指引處理。對于學生，如有家長陪同應立即勸返并要

求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)，若無家長陪同，由疫情處置組人員

將學生帶至臨時隔離室。（物資配備：一次性防護服、消毒

液、水銀體溫計）

4.疫情處置組做好溝通、聯(lián)系工作，班主任、校醫(yī)做好

該學生身體情況跟蹤。

5.經醫(yī)院檢查確認為疑似病癥后，立即上報學校疫情防

控領導組長。組長同時上報上級主管部門及防疫部門。

6.班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,

直至學生康復。

7.學校教職員工開私家車進入校園須錯開上下學高峰

期，學校將在上下學高峰時段關閉校門，駕駛員應搖下窗戶

在校門外接受體溫檢測正常后、查驗健康電子碼為綠色，然

后對車輛消毒后方可進入校門；如不正常則按照第3點要求

進行工作；

8.學生離校后，后勤保障部門對校門內外及門衛(wèi)工作人

員進行消毒工作。

七、學生上課流程

1.學生有序進入教室，教師上課。

2.若有學生在教室突發(fā)發(fā)燒、咳嗽，班級老師應立即停

止教學工作，組織學生就地隔離，嚴禁任何學生走出教室,

避免學生產生情緒波動。

3.班級上課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場，校醫(yī)對學生進行體溫

檢測、身體狀況詢問等。經測試，第一次體溫超過37.3℃,

復測后，仍超過37.3七，第三次仍超過37.3匕，由疫情處置

組人員立刻帶領學生前往臨時隔離室，上報總指揮并進行應

急處理。

4.班主任電話通知家長，教學維護組人員將本班其他學

生帶離教室，帶到操場，安撫其他學生的情緒，后勤保障組

立即對教室進行消毒工作。

5.疫情處置組人員聯(lián)系家長核查該學生近期14天有無

疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關

記錄；確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，

通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或

與其他病人接觸史，立刻上報總指揮并撥打120。

6.疫情處置組通知立即停止校園群聚活動，停止可能造

成流行的一切活動。配合120轉送學生至發(fā)熱門診定點醫(yī)院。

7.由信息收集組對該學生進行流行病醫(yī)學調查以及身

體健康狀況確認；對與該學生的密切接觸者進行流行病醫(yī)學

調查以及身體健康狀況確認；現(xiàn)場協(xié)調，對與該學生的的密

切接觸者進行相關統(tǒng)計工作；和班主任跟蹤隨訪學生情況

8.后勤保障組按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室

地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及

公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進行噴灑消毒。

消毒完30分鐘后，打開門窗，可恢復正常使用。

9.一旦確診，組長立即上報上級主管部門及衛(wèi)生防疫等

相關部門。

10.信息收集組及班主任做好該名學生后續(xù)身體情況追

蹤及每日上報，直至學生康復。

八、學生就餐流程

1.學生實行錯峰開餐，一二年級提前20分鐘開餐，三

四年級提前10分鐘開餐，五六年級準時開餐。

2.就餐流程：洗手一一兩路縱隊從食堂進口，依次間隔

1米站隊（每班一個窗口）打假一一按著學校位置就坐（間

隔1米，不直接同向）一一吃完以后直接從食堂出口有序走

出食堂。

秋季開學疫情防控演練方案

為深入貫徹落實上級部門關于新冠疫情防控工作精神

要求，認真做好2022年秋季開學疫情防控工作，根據(jù)學校

《2022秋季學期學生開學工作實施方案》制定本方案，如下:

一、指導思想

把師生生命安全與身體健康放在第一位，嚴格抓好學校

疫情防控工作落實，確保校園在無疫情無風險的情況下模擬

開學演練，發(fā)現(xiàn)不足，總結提升，確保正式開學時萬無一失。

二、演練指揮小組

學校防疫領導小組

三、擬定時間

2022年X月X日（根據(jù)學校實際情況填寫）

四、參加人員

XXX、XXX、XXX、XXX（根據(jù)學校實際情況填寫）

五、要求

1.全體參加演練人員提供《個人14天健康狀況報告表》、

健康綠碼，無發(fā)熱、咳嗽等狀況，身體體征健康，無接觸黃

碼、紅碼人員。

2.掃碼并出示；出示并上交《個人14天健康狀況報告

表》；（負責人：XXX）

3.門口測溫，顯示正常，則登記入校。（負責人：XXX）

4.參加演練人員全程佩戴口罩，保持1米距離。

5.聽從指揮，服從安排，熟悉流程。

五、主要流程

1.參加演練人員到學習小會議室進行演練前的流程培

訓。（負責人：XXX）

2.擬定對開學日及開學后師生的學習和生活場景進行

模擬，主要環(huán)節(jié)點有：入校，入教室，入宿舍，就餐，發(fā)現(xiàn)

體溫異常就診、隔離等。

3.總結

六、演練步驟

（一）入校：有三組教師負責：

1.檢查并收繳《個人14天健康狀況報告表》等；

2.測溫并目測學生身體狀況；

3.疏導協(xié)助學生入校。注：如第1條、第2條異常，須

制止該生入校，由家長負責到制定醫(yī)院進一步檢查。值班人

員做好登記，上報，做好跟蹤記錄。

（二）安排住宿：

1.按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入公寓;

2.疏導員及時調控進入宿舍樓的人員密度；

3.按照床位號安排表入住；

4.維護好宿舍樓的秩序，避免串宿舍，避免人員聚集（樓

內值班人員）

（三）進入教室：

1.按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入教室;

2.進行第二次測量體溫。如有異常，啟動應急預案（班

級測溫教師）

3.按照位置做好，填寫有關文字材料，收繳存檔。

（四）食堂就餐：

1.按照劃分好的行進路線，保持1米距離有序進入餐廳;

2.在洗手區(qū)七部洗手法洗手；

3.保持距離在取餐點領取餐食；

4.在位置按就餐時間（錯峰）就餐，同向同側，用餐不

語;

5.用餐完畢，按照出口路線出餐廳；

6.食堂工作人員按照操作規(guī)程，收拾餐桌。

（五）模擬出現(xiàn)發(fā)熱學生（重點）

1.發(fā)熱學生主動限定區(qū)域不隨意流動串行；

2.報告班主任和疫情防控領導小組；

3.安排醫(yī)護人員對該生進行二次測溫，如確有發(fā)熱、咳

嗽等癥狀，進一步進行隔離式檢測和觀察；詢問相關接觸史、

流動地點等內容。

4.啟動預案：對相關師生進行初步隔離，對相關地點進

行消毒處理；通知家長。

5.如單純發(fā)熱由學校安排車輛，做好防護送至醫(yī)院發(fā)熱

門診；如屬于曾感染者、核酸呈陽者、密切或次密切接觸者

等狀況，撥打120,由救護車輛送達醫(yī)院發(fā)熱門診就診；

6.做好他人的隔離和消毒，加強體溫監(jiān)測；

7.每日跟蹤記錄；

8.康復后持有關材料辦理返校復課。

七、總結

演練結束后，到會議室進行總結。

2022秋季開學疫情防控工作方案

為指導學校做好秋季學期新冠疫情防控工作，壓實學校

防控工作責任，堅持人物同防、多病共防，落實“四早”防

控措施，精準防控，制定本技術方案。

（一）開學前工作

1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手

機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師

生家長增強敏感性和辨別力；建議暑期旅游以我市周邊地區(qū)

和中短途旅游為宜，以室外活動為主，在人員較少的空曠地

帶、郊野公園等處游玩，以家庭游為主，不建議較多人群聚

會，不要前往疫情仍嚴重的境外或國內有聚集性疫情地區(qū)。

2.做好假期疫情信息統(tǒng)計。全面了解和掌握師生假期動

向，準確梳理全體師生教職工具有本土疫情波及省市重點地

區(qū)旅居史，特別是中高風險地區(qū)人員，要積極配合核酸檢測、

隔離管控等措施。開學前15日，教務處組織班主任每日了

解學生健康狀況、生活軌跡，是否赴中高風險地區(qū)參加活動、

探訪親友,是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況;

要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報,

如有異常必須及時報告;各班要嚴格按要求建立管理臺賬。

3.做好校園消殺和隱患排查。開學前對學校環(huán)境和空調

系統(tǒng)進行徹底清潔，并開展預防性消毒。提前做好對教室、

食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。開學前一周嚴密

組織安全隱患排查，后勤部門聯(lián)系有資質機構對飲用水、電

氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準

備。

4.認真做好教學準備工作。準備好疫情防控所需物資與

場所，教務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情常態(tài)化防控所需噴

霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫(yī)務室

附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀察室。教務處做好教師教學任

務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書

準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正

常開學。

（二）入校時管理

1.實行封閉管理。實行校園相對封閉式管理，全面梳理

所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一

律核驗健康碼和七日內核酸檢測記錄，并檢測體溫。

2.登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及

食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員）和學生開學前14

天健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺賬，

做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當督

促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和學生暫緩

返校，嚴禁帶病上課、工作。

3.做好報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警

戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測,

有異常情況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如

遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進行體溫檢測,

無任何異常方可進入。

（三）入校后管控

1.實施師生體溫晨午檢制度。加強對教職員工和學生的

晨午檢，對住宿及參加晚自習的學生增加晚檢，檢查時工作

人員應當佩戴口罩和一次性手套，并堅持“日報告”“零報

告”制度。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似

傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生要密切追蹤其就

診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證明查驗制度，及時對患

傳染病學生復課的病愈證明進行查驗。

2.持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每日開展對校門口、食堂、

廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，

發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。每天按照消毒操作規(guī)

范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進

行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄

口罩專門回收點。教師授課時不需戴口罩，校門值守人員、

清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應

當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保

管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配

制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

3.做好學生健康宣傳教育。各班主任針對疫情常態(tài)化防

控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解學生

動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。在教室、操場、廁所、食

堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。

引導教職員工和學生做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸

垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸

摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用

正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干

手消毒劑揉搓雙手。

4.加強飲食衛(wèi)生安全管理。加強對食堂的清潔消毒和衛(wèi)

生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面

及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示

就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。加

強對餐（飲）具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重

復使用的餐（飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃

圾的清理、分類和投放。加強對食材采購、存儲、加工和銷

售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。

食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

5.開展健康教育與技能培訓I。學校應當將新冠及傳染病

防控知識與技能等納入開學第一課內容，讓學生和教職工掌

握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通

過微信、校園網等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生

和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能

力。

6.加強教職員工和學生心理支持疏導。關注教職員工和

學生的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨

詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及

時開學的教職員工和學生，更要做好心理疏導。學校加強與

學生家長的溝通，提醒家長加強自我防護，避免不必要外出

活動，做好親子溝通。建立學生及其共同生活居住的家庭成

員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，學生在校外出

現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就

診。

7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追

蹤制度。因病或隔離缺課學生每日由家長向班主任報告病情

和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和

行蹤，并安排好調課。

8.科學合理安排人員活動。在保證疫情常態(tài)化防控要求

的前提下，組織一定規(guī)模的集體活動。引導學生適當科學運

動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，提高機體免疫力。

四、重點工作提示

1.學校所在地區(qū)新冠疫情風險等級發(fā)生變化時，應當按

照當?shù)匦鹿谝咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關防控措施。

2.教職員工或學生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、

干咳等癥狀，應立即做好佩戴口罩等個人防護，學生應當及

時報告班主任，教職員工應當及時告知醫(yī)務室，第一時間采

取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去

定點醫(yī)院就醫(yī)。

3.教職員工或學生如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例，學

校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好密

切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及

時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

4.學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和學生，要做到

排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員工和

學生病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療單位開具的

復課證明。

5.校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、人員

登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校時

若出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時等候區(qū),

測量體溫，及時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進行處置。

6.深入開展校園愛國衛(wèi)生運動。加強校園內教室、食堂、

宿舍等學生重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和消毒,

加強物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹底清理

衛(wèi)生死角。加強飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備、洗手

設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。加強垃圾分類管理,

日產日清。

五、幾點工作要求

一要正確認識當前形勢和任務，要全面提高自我防護意

識和能力，堅持規(guī)范佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、

保持安全社交距離等良好的衛(wèi)生習慣以及綠色文明的健康

生活方式。完成疫苗接種后，也不可放松警惕，仍要堅持做

到佩戴口罩、注意手部衛(wèi)生等良好衛(wèi)生行為，杜絕感染風險

和隱患。

二要服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任

務不打折扣，情況摸排、數(shù)據(jù)上報要及時、準確；全校教職工

要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；要切實

發(fā)揮先鋒模范作用。學校領導班子和防控領導小組成員要保

持值班在位，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態(tài)，

及時響應學校在群內發(fā)布的各類事項，特殊情況及時向學校

匯報。

三是全體教職工帶頭弘揚正氣，堅決做到對違法違紀違

規(guī)行為堅決予以抵制；全校教職工于開學前一周內自行前往

就近檢測點進行核酸檢測，開學備查。

2022年秋季開學疫情防控工作方案

2022年秋季開學之時，普及疫情和傳染病防治知識，提

高廣大學生師生的自我保護意識，維護學校正常的教學秩序,

為應對新冠疫情，提高我校預防和控制新冠疫情的能力和水

平，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，建立健全防范、指揮、

處置工作機制，做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患，保障

全體師生的身體健康與生命安全，特制定本方案。

一、制定依據(jù)和原則

按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)

緊密銜接，依據(jù)相關文件及各級教育部門和當?shù)兀ㄐl(wèi)健部門）

對本次疫情防控工作要求，一旦發(fā)生傳染病疫情，快速反應，

及時準確處置。

1.統(tǒng)指揮。學校成立學校疫情防控工作領導小組，把各

項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發(fā)生發(fā)現(xiàn)，做到

預案啟動，統(tǒng)指揮，全員參與。

2.立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，但首先是立足

預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二

是落實措施。

3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和

身體健康放在第一位，生命安全優(yōu)先于學業(yè)成績和集體活動;

不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好

防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校

師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。

4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)

知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不

亂，細致周密，有序有效。

5.依靠當?shù)?。落實學校主體責任，建立學校內部協(xié)同機

制，立足自救自助，同時緊緊依靠當?shù)丶安块T，協(xié)調社會資

源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域工作，全面做好校園

疫情防控。

二、組織領導:學校成立防控工作領導小組

負責指揮和組織疫情處置工作；對有關事項作出決策;

督促各相關應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展

工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門

請求救援，協(xié)調社會資源等。

學校防控工作領導小組及職責

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXX、XXX、XXX

防控工作領導小組負責啟動本預案，具體職責為：

1.建立健全防控責任制。

2.強化健康教育工作。

(1)向學生及家長做好新冠基本常識和預防知識的宣

傳教育活動，維護校園穩(wěn)定。

(2)教育學生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，通過教育讓學生

了解新冠可防、可控、可治；增強學生的自我保護意識，提

高學生的防病能力，避免學校師生產生不必要的恐慌情緒。

(3)通過適當?shù)男问綄议L進行宣傳，提醒家長不外

出、不參加大型活動、不參加校外培訓、不與疫情暴發(fā)區(qū)歸

來人員接觸，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、咳嗽癥狀,應盡早帶孩子

到醫(yī)院就診治療，并及時向班主任報告，讓學校了解掌握情

況。

3.建立學生及家長外出登記制度。班主任確保與每一名

家長聯(lián)絡暢通。凡從高風險地區(qū)歸來人員務必登記，有與上

述地區(qū)歸來人員接觸史務必登記；教職工離市必登記。健全

學生因病缺課登記制度和日常晨午檢制度，及時掌握學生的

身體狀況，發(fā)現(xiàn)疑似癥狀的學生，及時帶領或通知家長帶領

其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4.切實落實措施減輕學生的學習負擔，增加學生室外活

動時間，鼓勵學生多到戶外進行身體鍛煉，注意均衡飲食，保

證充足的睡眠時間，提高免疫力。

5.廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，加大對校園環(huán)境的整執(zhí)力度,

保持學校教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生。對餐廳、教

室、走廊、廁所等重點場所進行日消毒，教室等重點場所保

持通風，保證空氣流通。

6.做好疫情防控后勤保障工作。按疾控部門要求，做好

口罩、手套、消毒水、體溫計等防范物資儲備，預置好隔離

室。

7.嚴控人員出入。疫情解除之前，對在校學生，無特殊情

況不外出。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝

絕各類來訪參觀。原來向社會提供體育場等場地場所的，停

止提供。

8.在必要情況下，及時向上級相關部門報告。

三、新冠疫情監(jiān)測和報告

（一）新冠疫情監(jiān)測

1.建立新冠疫情監(jiān)測系統(tǒng)。暑假期間建立異常學生登記

制度，開學后完善學生因病缺課監(jiān)測登記、教職工中的缺勤

登記等工作，進行觀察分析和病癥排查,必要時采取進一步措

施。

2.重視信息的收集。要與疾病預防控制等機構建立聯(lián)系,

收集本地及周圍地區(qū)的疫情情報，密切關注其動態(tài)變化，做

好預防工作。

（二）新型冠狀病毒疫情報告

1.新冠疫情期間，學校實行24小時值班制，開通疫情監(jiān)

控聯(lián)系電話，確保信息暢通。

2.嚴格執(zhí)行學校新冠疫情報告程序，出現(xiàn)疑似疫情時，

學校新冠疫情領導小組必須馬上啟動本校應急預案，并在第

一時間向疾病預防控制中心報告。

3.任何班級和個人都不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向

他人隱瞞、遲報、謊報新冠疫情，對有違反者將追究當事人

的責任。

四、應急預案啟動

學校（或周邊區(qū)域）一旦發(fā)現(xiàn)新冠疫情，啟動應急預案，

做出應急響應。

未開學：做好利用信息技術平臺進行教育教學的預案；

開學時間到了還沒開學，則通過信息技術實施在線教育教學;

根據(jù)當?shù)亟y(tǒng)要求,協(xié)助做好向學生及家長的宣傳教育工作。

已開學：如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學校

可開學。開學后學校不能掉以輕心，仍需做好監(jiān)測和預防，

做好場所消毒通風，實施學生缺課登記追問制度和晨午檢制

度。如果發(fā)現(xiàn)師生有癥狀，甚至多名師生出現(xiàn)癥狀，要立即啟

動應急機制，進行應急處置，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、

早治療。

1.啟動日報告和零報告制度。

2.學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入

校園。必要時實行封閉式校園管理，住校生不得離開學校，

嚴格控制外來人員進入校園。

3.學校應急人員要趕赴現(xiàn)場，實施隔離、消毒等必要的

防控措施，確保在第一時間管理制疫情的發(fā)展，學校做好進

入應急狀態(tài)的準備。

4.發(fā)現(xiàn)師生疑似新冠疫情時，要在第一時間內利用學校

臨時隔離觀察室進行隔離觀察（一人一室），并及時與教育、

衛(wèi)生（疾控）部門聯(lián)系，加強對疑似病人的追蹤管理。對密

切接觸者必須進行隔離觀察，觀察期間不能參與集體活動。

教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好

消毒工作。

5.開展針對性健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣

傳標語和宣傳畫，增強師生員工的自我防護意識，提高防護

能力，進出公共場所要采取必要的防護措施。

6.如果疫情加重時，學校要在上級有關部門指導下，全

面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須嚴格履行請

假手續(xù)。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀

察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者

勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。

學校開學疫情防控模擬應急演練方案

為進一步提高學校新冠疫情應急處置能力，做好新冠疫

情防控工作，確保學校開學后良好的教育教學秩序，師生的

健康和安全，我校結合實際情況，制定本校疫情防控應急演

練方案。

一、人員分工及主要職責

1.成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組,

統(tǒng)調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。

組長：XXX

副組長:XXX

成員：XXX、XXX、XX

小組下設立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信

息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2.演練評估組

組長：XXX

成員：XX、XXX、XXX

主要職責：

①負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工

作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確

定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急

處置流程。

3.監(jiān)測排查組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負責排查患病學生的活動軌跡和接觸對

象情況，確定確切接觸者，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生

家長；

③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。

④按規(guī)定向上級部門、疫情防控等部門報告情況。

4.現(xiàn)場消毒組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責

①負責對進入校園的師生、物品進行消毒；

②負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸

過的物品進行應急消毒；

③根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,

同時做好記錄。

5.隔離工作組

組長：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救

治；

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到

班級；

③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

6.宣傳維穩(wěn)組

組長：XXX

成員：XXX、XX、XX

主要職責：

①普及疫情防控相關知識負責疫情發(fā)生后引導控制輿

論，穩(wěn)定師生及家長情緒；

②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

二、場景設置及演練流程

在開學前組織教職工開展三次全面的疫情防控應急演

練，使各工作組熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)，進一步提升

應對突發(fā)事件的能力。

場景一：入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的

第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。演練從模擬學

生排隊等候進入校園開始，早晨入校時學生戴好口罩，手持

健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊進入學校。

入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對學

生逐個進行體溫檢測，并對學生自行車、書包等物品進行消

毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入班級上課。

體溫異常的學生由專人帶至隔離區(qū)，送至復測區(qū)，由校

醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。同時將此生經過

的通道消毒并封閉。

場景二：教室體溫檢測演練學生戴好口罩進入教室后,

由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等

候上課。疫情監(jiān)測組對體溫檢測和消毒做好記錄。當檢測有

學生溫度異常時，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫

員及時將學生臨時帶至隔離室處理，由消毒組派專人對教室

進行清潔消毒。

場景三：晨午檢演練在學生上交健康卡的基礎上，每天

進行晨檢、午檢，對缺勤學生進行電話跟蹤，了解其具體情

況。在午餐前由班主任為學生進行測溫，疫情監(jiān)測組做詳細

記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學生送至隔離室，現(xiàn)場消

毒組進行班內消毒，并對學生進行疏散，同時通知家長，逐

級上報相關部門。

每天對教室進行至少3次通風，放學后進行一次徹底消

毒，門把手、教學用品等隨時用酒精進行擦拭。

場景四：學生用餐演練學生、教職工實行錯時就餐、分

散就餐，時間安排：11：00-11:20,一、二年級；11:25-11:45,

三、四年級；11：50-12:10,五、六年級。師生就餐時須佩戴

口罩，進入食堂時需排隊洗手，進行間隔水龍頭洗手，用手

部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。疫

情監(jiān)測組對學生進行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處

理。

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實行分區(qū)用餐，到餐位坐下

吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口罩并離開。

避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實行錯

位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米

距離排隊，將剩飯菜倒進淚水桶，餐盤、餐具分類送到相應

回收桶。

用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。

場景五：下午放學演練把好離校關，下午放學后，為避

免學生和家長大面積XX接觸，學校分時間段、分年級、分

班級實行錯峰放學。時間安排：15:00一年級，15:30二年

級，16:00三年級，16:30四年級，17:00五年級，17:30六

年級。各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米

左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至接送點，確保學

生安全。

放學時排隊，大家都保持一米的間距，家長隊伍和孩子

隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，

家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,

不聚集。

場景六：異常情況處置演練當發(fā)現(xiàn)學生體溫異常時，迅

速啟動應急預案，教師報告給學校異常情況處置負責人，然

后由專人帶領學生到隔離室，同時將同教室內學生轉移至備

用教室之后，對教室進行消毒通風。

具體步驟如下:

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學

校疫情防控領導小組，領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)

測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、現(xiàn)場消毒組

相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。（疫情

監(jiān)測組）

2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情

緒后，再次測量體溫，并對疫情學生進行初步救治?；疾W

生所在班級其他學生停止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室,

現(xiàn)場消毒組對該班教室進行消毒。（現(xiàn)場消毒組、隔離工作

組）

3.送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長不能及時趕到，迅速調用車輛將其送往定點

醫(yī)院發(fā)熱門診。（信息排查組、疫情監(jiān)測組）

4.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患

病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（信

息排查組）

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將

感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組

第一時間上報上級部門和疾控中心。（疫情監(jiān)測組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應

急消毒處理。（現(xiàn)場消毒組）

7.評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導和建議，

確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見

報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（疫情

監(jiān)測組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受

采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸

大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布

的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病

學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級

其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳維穩(wěn)

組、疫情監(jiān)測組）

三、總結反思及改進

提高演練結束后把好總結關，對演練情況進行全面梳理,

查缺補漏，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完

善流程、細化措施，力爭人員到位、物質到位、措施到位、

落實到位。

本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，

進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已

開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸

來。

2022學校秋季開學疫情防控應急演練方案

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任，為堅決

打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實細化學校疫情防控應急演練

預案，全面提高學校應對疫情的應急反應能力，熟悉應急處

置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治

療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化,

特制定本方案。

一、人員分工及主要職責

成立由校長為總指揮的疫情防控應急處置領導小組，統(tǒng)

調度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。相關演練人員分成

六個工作組：

（一）綜合協(xié)調組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責

①負責現(xiàn)場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工

作；

②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確

定是否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等；

③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進意見，不斷優(yōu)化應急

處置流程。

（二）疫情監(jiān)測組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責

①負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測；

②疫情發(fā)生后，負責設置警戒區(qū)域，排查患病學生的活

動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；

③對患病學生情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視,

對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。。

（三）救治處置組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學生立即停止室外活動，回到

班級；

③確保發(fā)熱學生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨

立，避免交叉感染。

（四）對外聯(lián)絡組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責

①出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學生家長；

②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；

③協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調查和環(huán)境污染消

除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XX

2.主要職責

①負責對出現(xiàn)疫情癥狀學生經過的通道及該可能接觸

過的物品進行應急消毒；

②根據(jù)有關規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消

毒工作，并在學生離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒,

同時做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長：XXX

成員：XXX

2.主要職責

①負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;

②對隔離進行醫(yī)學觀察學生進行心理疏導，引導學生不

恐慌、不猜測，保持積極健康的心態(tài)。

二、場景設置及處置流程

（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的疫情監(jiān)測組老師提前到達學校，進行消毒、

體溫檢測等環(huán)節(jié)處理，做好學生晨檢準備。

2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規(guī)定

的各班級入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進

入校園。

3.綜合協(xié)調組老師要引導學生按專屬通道排隊，前后保

持一米距離，有

序進入測溫區(qū)；及時疏散來護送的家長，不聚集。

4.疫情監(jiān)測組老師對到校學生依次進行手部消毒、健康

情況詢問等，待學生進入通道口，晨檢老師檢測學生體溫，

檢測體溫正常的學生迅速按照通道進入教室。

5.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學生在體溫檢測過程中出現(xiàn)異常,

疫情監(jiān)測組老師立即向當日值班校領導（現(xiàn)場總指揮）報告。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區(qū)，對學生癥狀進行再次核

實，核實后：體溫37.3T救治處置組老師立即向學校疫情防

控領導小組組長XX校長報告情況，申請批準將該同學帶至

學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

7.學校疫情防控領導小組組長XX校長啟動應急處置流

程。

（二）課間活動演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.上課前，消毒防疫組負責對所有教室門把手、走廊地

面、衛(wèi)生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛(wèi)生間洗

手液。

2.課間休息，上衛(wèi)生間時需經當班教師批準，分批分開

（保持1米間距）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液

清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。

3.大課間活動時，班主任打開教室所有門窗進行通風,

讓學生保持間距到區(qū)域開展活動，一、二年級在教學樓前,

三、四年級在塑膠跑道，五、六年級在圖書館右側空地，開

展適度體育鍛煉。

4.課間活動過程中，發(fā)現(xiàn)一同學精神萎靡，并伴有咳嗽

等疑似癥狀，隨后老師將該同學迅速帶離至空地區(qū)域，并將

情況報告到當日值班校領導（現(xiàn)場總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行

再次核實，核實后：體溫37.6匕救治處

置組老師立即向學校疫情防控領導小組組長XX校長報

告情況，申請批準將該同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動

應急預案。

6.學校疫情防控領導小組組長**校長啟動應急處置流

程。

（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學生、教職工錯時就餐、分散就餐，時間安排：

11：10——11：30,一、二年級；

11：30——11：50,三、四年級；

11：50——12：10,五、六年級。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣窗口，即取即

走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結束后立即佩戴口

罩并離開。

3.避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上,

就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一

米距離排隊，將剩飯菜倒進沿水桶，餐盤、餐具分類送到相

應回收桶。

5.就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對該

生進行體溫測量，顯示37.89，值班老師立即報告當日值班

校領導（現(xiàn)場總指揮）。

6.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行

再次核實，核實后：體溫37.49。救治處置組老師立即向學

校疫情防控領導小組組長XX校長報告情況，申請批準將該

同學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

7.學校疫情防控領導小組組長XX校長啟動應急處置流

程。

（四）下午放學演練，發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學時，為避免學生和家長大面積XX接觸，學校分

時間段、分年級、分

班級實行錯峰放學。

2.各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米

左右。班主任嚴控時間點，將學生有序送至接送點，確保學

生安全。

3.放學前，班主任對學生進行一分鐘防疫和安全教育提

醒。每一方隊都安排值班領導、老師護送，綜合協(xié)調組在大

門口指揮疏導過往車輛。低年級家長全部按照區(qū)域在校外等

候，杜絕人員聚集。

4.在放學過程中，某班發(fā)現(xiàn)一學生出現(xiàn)嘔吐，體溫測量

為37.99。值班老師立即報告當日值班校領導（現(xiàn)場總指揮）。

5.總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口

罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對學生癥狀進行

再次核實，核實后：體溫37.5七救治處置組老師立即向學校

疫情防控領導小組組長XX校長報告情況，申請批準將該同

學帶至學校隔離室進行隔離并啟動應急預案。

6.學校疫情防控領導小組組長**校長啟動應急處置流

程。

（五）疫情發(fā)生后，啟動應急處置流程

1.報告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即向

當日值班校領導報告情況，值班領導待核實情況后，向學校

疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程,

綜合協(xié)調、疫情監(jiān)測、救治處置、對外聯(lián)絡、消毒防疫、宣

傳教育各組當班教職工按照職責分工開展工作。（各組迅速

進入崗位）

2.隔離。迅速將患病學生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學生情

緒后，對疫情學生進行初步救治?；疾W生所在班級其他學

生停止校內常態(tài)活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班

教室進行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3.送醫(yī)。立即通知學生家長，由家長自駕接學生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情

況不能及時趕到，迅速調用學校公務車輛將其

送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡組）

4.排查。排查發(fā)熱學生的活動軌跡、上學所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患

病學生所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。（綜

合協(xié)調組、疫情監(jiān)測組）

5.上報。如學生被確診為疑似病例或確診病例，及時將

感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組

第一時間上報上級相關部門；并將密切接觸者排查情況通報

相關師生家長及所在街道（社區(qū)）。（綜合協(xié)調組、對外聯(lián)絡

組）

6.消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學生活動區(qū)域進行應

急消毒處理。（消毒防疫組）

7.評估。綜合上級主管部門及疾控部門的指導和建議,

確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見

報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合

協(xié)調組）

8.善后。加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受

采訪或對外談論，不拍攝和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸

大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布

的信息為準；積極做好患病學生的家訪工作，每天知道患病

學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級

其他學生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。（宣傳教

育組、疫情監(jiān)測組）

三、總結反思及改進提高

演練結束后，綜合協(xié)調要梳理演練現(xiàn)場體溫檢測、發(fā)熱

學生留觀等待區(qū)觀察、學校應急響應、疫情處置規(guī)范化工作

和各部門間的協(xié)調能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工

提出的意見建議。

針對問題，進一步優(yōu)化流程、完善預案、增強配合、積

累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調能力，確保開學

后疫情防控工作萬無一失！

2022年秋季開學疫情防控工作方案

為扎實做好學校2022年秋季開學期間疫情防控工作，

進一步壓實學校疫情常態(tài)化防控責任落實，確保全校師生身

體健康和生命安全，保持預防為主，特別重點，精準防控,

強化確保，落實“四早”要求，鞏固繼續(xù)向好的疫情防控成

果，確保有序展開教育教學工作，依據(jù)上級部門指示要求,

特制定以下方案。

一、強化組織領導

學校成立秋季學期新冠疫情常態(tài)化防控工作領導小組,

書記、校長是校疫情常態(tài)化防控第一責任人，各班主任為所

在班級疫情防控工作主要責任人和工作聯(lián)系人。

（一）人員組成

組長：校長

副組長：副校長、教務主任、后勤負責人

成員：各年級組組長、各班班主任

1.細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制,

制定各班級具體預案，做好長期應對準備；

2.落實上級部門有關疫情常態(tài)化防控期間開學工作要

求，做好2022年秋季開學準備工作，確保開學后正常的教

育教學秩序；

3.認真做好開學前全校師生疫情狀況統(tǒng)計和開學后師

生的疫情監(jiān)控和日常檢查，務必梳理出暑假期間有出游高風

險地區(qū)的師生；

4.提前儲備好疫情常態(tài)化防控所必需消毒物品、紅外體

溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用防護服裝、洗滌用品、口罩

等物資，做好開學前校園清潔衛(wèi)生、全面消毒等工作；

5.收集匯總同學報到時和開學后學校新冠疫情相關信

息，依據(jù)安全預案做好緊急應對策略、措施；

6.展開校園隱患排查，實現(xiàn)供水、供電、消防安全的全

覆蓋、無遺漏、無盲區(qū)；

7.把握好疫情常態(tài)化防控期間的信息公布、新聞宣揚，

做好相關輿情宣揚引導工作，掌握師生中的輿情動態(tài)；

8.在開學前與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構和疾控機構等相關部

門做好對接，組織全校教職員工對各項方案和預案進行培訓,

并展開防控應急演練。

二、明確開學時間

2022年X月X日，全校所有年級及班級同步開學；教職

工X月X日返校，進行開學前各項準備。原則上不提前開學，

如開學時間有調整將正式通知到每一位教職工及同學〔家

長）。

如果同學暑期實際居住地或我校所在地疫情風險等級

轉為中高風險的，可待其調整為低風險后再返校；有中高風

險地區(qū)旅居史的同學暫不返校，待隔離觀察期滿并核酸檢測

正常后再返校。

三、細化工作安排

（一）開學前工作

1.強化師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手

機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師

生家長加強敏感性和辨認力，建議暑期旅游以我市周邊地區(qū)

和中短途旅游為宜，以室外活動為主，在人員較少的空曠地

帶、郊野公園等處游玩，以家庭游為主，不建議較多人群聚

會，不要前往疫情仍嚴重的境外或國內有疫情地區(qū)。

2.做好假期疫情信息統(tǒng)計。全面了解和掌握師生假期動

向，準確梳理全體師生教職工具有本土疫情及重點地區(qū)旅居

史，特別是中高風險地區(qū)要積極配合核酸檢測、隔離管控等

措施。開學前15日，教務處組織班主任每日了解同學健康

狀況、生活軌跡，是否赴中高風險地區(qū)參加活動、探訪親友，

是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等狀況；要求同學

家長必需保持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常

必需及時報告；各班要嚴格按要求建立管理臺賬。

3.做好校園消殺和隱患排查。開學前對學校環(huán)境和空調

系統(tǒng)進行徹底清潔，并展開預防性消毒。提前做好對教室、

食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。開學前一周嚴密

組織安全隱患排查，后勤部門聯(lián)系有資質機構對飲用水、電

氣設備、消防設施進行檢測，確保安全，為師生返校做好準

備。

4.認真做好教學準備工作。準備好疫情防控所必需物資

與場所，教務處依據(jù)必需要，提前儲備好疫情常態(tài)化防控所

必需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在

醫(yī)務室四周安排設立一間發(fā)熱隔離觀察室。教務處做好教師

教學任務下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教

師用書準備狀況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，

確保正常開學。

（二）入校時管理

1.執(zhí)行封閉管理。執(zhí)行校園相對封閉式管理，全面梳理

所有進校通道，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一

律核驗健康碼和七日內核酸檢測記錄，并檢測體溫。

2.登記排查入校。提前掌握教職員工（包括教師，以及

食堂、保潔、保安和宿管等后勤服務人員）和同學開學前14

天健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等，建立健康狀況臺賬,

做好健康觀察，對有發(fā)熱、干咳等可疑癥狀的人員，應當催

促其及時就醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的教職員工和同學暫緩

返校，嚴禁帶病上課、工作。

3.做好報到工作。開學第一天，教務處在校門口設置警

戒線，大門口設置五至八組檢測點對入校師生進行體溫檢測,

有異常狀況的及時勸返；家長及外來人員一律不得入校，如

遇特別狀況確必需入校者，必需做好具體登記并進行體溫檢

測，無任何異常方可進入。

（三）入校后管控

1.實施師生體溫晨午檢制度。強化對教職員工和同學的

晨午檢，對住宿及參加晚自習的同學增加晚檢，檢查時工作

人員應當佩戴口罩和一次性手套，并保持“日報告”“零報

告”制度。重點監(jiān)測教職員工和同學有無發(fā)熱、干咳等疑似

傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和同學要密切追蹤其就

診結果和病情進展。嚴格執(zhí)行復課證實查驗制度，及時對患

傳染病同學復課的病愈證實進行查驗。

2.繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。每日展開對校門口、食堂、

廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，

發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和催促整改。天天按照消毒操作規(guī)

范，對教室、圖書館、食堂、運動場、衛(wèi)生間等公共區(qū)域進

行集中清潔消毒，不留死角。強化生活垃圾管理，設立廢棄

口罩專門回收點。教師授課時不必需戴口罩，校門值守人員、

清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應

當穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保

管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配

制和使用化學消毒劑時，應當做好個人防護。

3.做好同學健康宣揚教育。各班主任針對疫情常態(tài)化防

控形勢，做好健康宣揚教育、心理健康教育，及時了解同學

動態(tài)，建立工作臺賬并及時上報。在教室、操場、廁所、食

堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施，并確保運行正常。

引導教職員工和同學做好手衛(wèi)生，在餐前、便前便后、接觸

垃圾后、外出歸來、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸

摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采納

正確洗手方法用流動水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干

手消毒劑揉搓雙手。

4.強化飲食衛(wèi)生安全管理。強化對食堂的清潔消毒和衛(wèi)

生安全管理工作。在開餐前半小時完成就餐區(qū)域桌椅、地面

及空氣消毒，并通風換氣。在醒目位置張貼海報、標語提示

就餐排隊時與他人保持距離，避免扎堆就餐，減少交談。強

化對餐〔飲）具的清潔消毒，制定專門的衛(wèi)生管理臺賬，重

復使用的餐〔飲）具應當“一人一用一消毒”。做好餐余垃

圾的清理、分類和投放。強化對食材采購、存儲、加工和銷

售等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。

食堂工作人員工作期間應當全程佩戴口罩。

5.展開健康教育與技能培訓。學校應當將新冠及傳染病

防控知識與技能等納進開學第一課內容，讓同學和教職工掌

握相應知識和技能，養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通

過微信、校園網等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生

和家長，提升師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能

力。

6.強化教職員工和同學心理支持疏導。關注教職員工和

同學的心理狀況，通過展開心理健康知識培訓，開設心理咨

詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及

時開學的教職員工和同學，更要做好心理疏導。學校強化與

同學家長的溝通，提醒家長強化自我防護，避免不必要外出

活動，做好親子溝通。建立同學及其共同生活居住的家庭成

員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，同學在校外出

現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就

診。

7.做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追

蹤制度。因病或隔離缺課同學每日由家長向班主任報告病情

和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長報告病情和

行蹤，并安排好調課。

8.科學合理安排人員活動。在確保疫情常態(tài)化防控要求

的前提下，組織一定規(guī)模的集體活動。引導同學適當科學運

動，平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息，提升機體免疫力。

四、重點工作提示

（一）學校所在地區(qū)新冠疫情風險等級發(fā)生變化時，應

當按照當?shù)匦鹿谝咔槌B(tài)化防控要求執(zhí)行相關防控措施。

（二）教職員工或同學每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)

熱、干咳等癥狀，應馬上做好佩戴口罩等個人防護，同學應

當及時報告班主任，教職員工應當及時告知醫(yī)務室，第一時

間采用隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及

時去定點醫(yī)院就醫(yī)。

（三）教職員工或同學如出現(xiàn)新冠疑似病例或確診病例,

學校在疾控機構指導下處置或啟動應急處置機制，配合做好

密切接觸者排查等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要

及時進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。

（四）學校對接受隔離醫(yī)學觀察的教職員工和同學，要

做到排查、管控、督導、宣教、關愛“五個到位”。教職員

工和同學病愈后，返校要查驗由當?shù)鼐邆滟Y質的醫(yī)療單位開

具的復課證實。

（五）校園封閉管理要做到專人負責、區(qū)域劃分合理、

人員登記排查記錄齊全。在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入

校時假設出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等可疑癥狀，應當由專人帶至臨時

等候區(qū)，測量體溫，及時聯(lián)系家長，按規(guī)定流程進行處置。

（六）深入展開校園愛國衛(wèi)生運動。強化校園內教室、

食堂、宿舍等同學重要聚集場所和洗手間、洗漱間的保潔和

消毒，強化物體的表面清潔消毒，并做好每日消毒記錄，徹

底清理衛(wèi)生死角。強化飲食飲水衛(wèi)生，每日做好對飲水設備、

洗手設施、餐車和餐具等物品的清潔消毒。強化垃圾分類管

理，日產日清。

五、幾點工作要求

一要正確熟悉當前形勢和任務，要全面提升自我防護意

識和能力，保持規(guī)范佩戴口罩、勤洗手、常通風、少聚集、

保持安全交際距離等優(yōu)良的衛(wèi)生習慣以及綠色文明的健康

生活方式。完成疫苗接種后，也不可放松警惕，仍要保持做

到佩戴口罩、注意手部衛(wèi)生等優(yōu)良衛(wèi)生行為，杜絕感染風險

和隱患。

二要服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實工作，各項任

務不打折扣，狀況摸排、數(shù)據(jù)上報要及時、準確；全校教職

工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；要切

實發(fā)揮先鋒模范作用。學校領導班子和防控領導小組成員要

保持值班在位，確保通訊暢通，隨時關注學校官方微信動態(tài),

及時響應學校在群內公布的各類事項，特別狀況及時向學校

匯報。

三是全體教職工帶頭弘揚正氣，對違法違紀違規(guī)行為堅

決予以抵制；全校教職工于開學前一周內自行前往就近檢測

點進行核酸檢測，開學備查。

秋季開學安排和疫情防控工作方案

為了深入貫徹落實相關文件精神，切實抓好學校秋季開

學各項安排和疫情防控工作，確保學校師生的人身安全和正

常的教育教學工作順利開展。現(xiàn)結合我校實際，特制定此方

案。

一、指導思想

認真落實《傳染病法》等法律、法規(guī)以及上級部門有關

文件要求，著力抓好學校秋季開學各項安排和疫情防控工作,

確保我校師生的人身安全和正常的教育教學工作。

二、目標任務

為了妥善做好延期開學和即將開學的各項工作安排，還

要