開展未成年保護工作總結(jié)

開展未成年保護工作總結(jié)開展未成年保護工作總結(jié)1一、成立組織領(lǐng)導20__年__月，經(jīng)縣委、縣政府同意，將“__縣農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護和困境兒童保障工作聯(lián)席會議”“__縣未成年人保護委員會”更名為“__縣未成年人保護工作委員會”，我縣成為__市首個成立未成年人保護工作委員會的`縣（市、區(qū)）。我局作為縣未保委下設辦公室，承擔組織聯(lián)絡和協(xié)調(diào)等日常工作。并于20__。__與20__。__月分別召開會議，會議再次強調(diào)了職責分工，制定了工作計劃和明確工作措施，強化了各單位配合，確保各項工作抓實抓好。二、落實孤兒基本生活保障1、修訂完善《__縣孤兒基本生活保障實施辦法》，并將《辦法》印制成宣傳頁，分發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行張貼，擴大政策普及面，做到“應保盡?！薄?、結(jié)合行政審批事項網(wǎng)上辦理，優(yōu)化孤兒申請審批程序，動態(tài)管理我縣孤兒及事實無人撫養(yǎng)兒童數(shù)據(jù)，及時新增和取消，按規(guī)定發(fā)放基本生活費。截至20__年__月底，__縣共有564名兒童納入孤兒基本生活保障，其中孤兒189名，事實無人撫養(yǎng)兒童375名。20__年共發(fā)放孤兒生活保障資金771.725萬元。3、協(xié)助慈善事業(yè)促進和社會工作股，審核縣“福彩圓夢大學”公益活動申請資料，資助孤兒和低保家庭兒童37人，發(fā)放助學金18。5萬元；落實民政部“福彩圓夢·孤兒助學工程”項目，資助孤兒24人，發(fā)放資金24萬元，促進更多孤兒成長成才。三、開展留守兒童關(guān)愛服務1、指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完善“全國兒童福利信息系統(tǒng)”中留守兒童模塊信息，認領(lǐng)信息15939條，新增1231條，刪減311條。2、制定《留守兒童排查承諾書》，進行縣、鎮(zhèn)、村三級簽訂，壓實層級責任。3、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行季度走訪排查，填寫走訪記錄表，按照“一人一檔”要求，核對系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并將動態(tài)管理工作納入民政重點工作考核。4、開展關(guān)愛慰問活動。牽頭實施“六一”兒童節(jié)慰問，聯(lián)合縣婦聯(lián)，為貧困家庭兒童發(fā)放書包、文具等學習用品，聯(lián)合__市“三留守”協(xié)會等社會公益力量，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學校開展關(guān)愛幫扶行動，營造全社會關(guān)心關(guān)注兒童成長的良好氛圍。5、印制新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》、__縣民政局致全縣留守兒童家長的一封信（兒童防溺水知識宣傳）等宣傳資料，分發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并結(jié)合“政策宣講進村居”活動，指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)對《中華人民共和國未成年人保護法》、防溺水知識進行宣講學習。四、規(guī)范收養(yǎng)登記嚴格按《中華人民共和國民法典》《中國公民收養(yǎng)子女登記管理辦法》等規(guī)定，通過購買服務、引入社會力量開展收養(yǎng)評估，與__市友愛社會工作評估中心簽訂合作協(xié)議，依法開展收養(yǎng)登記和送養(yǎng)工作，截至__月，收養(yǎng)登記已辦理9例。開展未成年保護工作總結(jié)2一、加強基礎建設，深入調(diào)查研究，切實維護青少年權(quán)益1、完善工作機構(gòu)。為進一步加強全市青少年維權(quán)工作力度，團市委及時調(diào)整和充實了__市未成年人保護委員會的成員單位領(lǐng)導。召開了未成年人保護工作會議，開展了首屆全市未成年人保護工作先進集體和先進個人的評選表彰活動。各級未成年人保護委員會建設進一步完善，基本實現(xiàn)了資金、人員、辦公場所“三落實”。2、創(chuàng)新工作形式。借__市惠民幫扶中心青少年事務服務窗口建設之機，對原青少年事務服務熱線12355熱線進行了全面升級，在原服務內(nèi)容基礎上，新增加了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、留守學生關(guān)愛、青年志愿者注冊、流動團員登記等4項服務內(nèi)容，規(guī)范事務處理流程，構(gòu)建起了涵蓋全市青少年的綜合服務平臺。3、開展調(diào)查研究。為不斷深化青少年權(quán)益保護工作，市未保委、市預防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導小組組織開展了預防青少年違法犯罪專題調(diào)研，并形成調(diào)研報告。二、加強青少年思想道德和法制教育，增強青少年法治意識1、廣泛開展青少年社會主義榮辱觀教育。市未保委始終把青少年的思想道德教育工作放在首位，注重青少年自身素質(zhì)的`提高，從源頭上遏制和減少青少年違法犯罪。通過組織開展“五月的花海”、讀好書故事演講比賽、“我與祖國共奮進”、“光榮紅領(lǐng)巾，和諧少先隊”、“樹正確榮辱觀，做守法小公民”團隊主題學習活動和舉辦書信大賽、征文演講比賽、講座等系列活動，在青少年中大力倡導“八榮八恥”社會主義榮辱觀。2、廣泛開展青少年法制教育。在6月維權(quán)月期間，團市委組織全市各級團組織、各級青少年維權(quán)崗單位在街頭巷尾、學校、廠礦、社區(qū)開展了以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等涉及未成年人權(quán)益維護的法律法規(guī)為重點的集中宣傳活動。市未成年人保護委員會成員單位在我委統(tǒng)一部署下，還通過廣泛開展贈送法律書籍、發(fā)放宣傳資料、舉辦法制講座等形式，集中開展青少年法制宣傳教育活動，取得了明顯成效。3、積極促進青少年法制家庭教育。大力開展家庭文化建設、家庭法制建設、家庭科學育兒等宣傳教育，全面提高家長和孩子的道德和法制素質(zhì)。全年舉辦家庭教育專題講座101場，聆聽家長達63000人；制發(fā)家庭教育光碟120盤、書寫標語500余條，設家庭教育咨詢點50個；在公共場所播放家庭教育專題片56場，觀看群眾及家長達13萬人；召開家庭教育研究年會，培訓家庭教育骨干70名；評選示范家長學校13所；建立“三優(yōu)”圖書室16個，建立社區(qū)家庭教育指導中心22個。4、深入開展“青春自護”活動。通過開展“消防安全自護體驗教育演練活動”、“社區(qū)未成年人遠離毒品行動”、“青春紅絲帶”預防艾滋病宣傳教育活動，加強青少年的自護體驗，推進青少年的自護教育。開展未成年保護工作總結(jié)3殘疾人聯(lián)合會（殘聯(lián)）是關(guān)注殘疾人權(quán)益和福祉的機構(gòu)，它在中國開展了旨在保護未成年殘疾人的工作。這篇文章將詳細介紹殘聯(lián)開展的未成年保護工作，并深入探討工作的實際效果。在過去的幾年里，殘聯(lián)積極開展了一系列保護未成年殘疾人的工作。首先，他們通過舉辦座談會和研討會的形式，與相關(guān)專家和社會組織進行廣泛的交流和合作。這種合作為制定更加完善的政策和法規(guī)提供了重要的思路和建議。他們還組織了一系列培訓活動，旨在提高相關(guān)人員對于未成年殘疾人保護工作的認識和能力。這些培訓包括法律法規(guī)知識、心理咨詢技巧以及社會融合等方面的內(nèi)容，以幫助相關(guān)人員更好地開展實際工作。其次，殘聯(lián)與相關(guān)政府部門合作，共同推進未成年殘疾人教育的發(fā)展。殘聯(lián)積極爭取政府的支持和資源，為未成年殘疾人提供更加優(yōu)質(zhì)和平等的教育機會。他們在全國范圍內(nèi)建立了一系列特殊教育學校和資源中心，為殘疾兒童提供相關(guān)的學習和康復服務。此外，殘聯(lián)還開展了一系列的家訪和宣傳活動，向社會傳播未成年殘疾人教育的重要性和必要性。在未成年殘疾人的醫(yī)療保護方面，殘聯(lián)與醫(yī)療機構(gòu)和專家進行廣泛合作。他們將醫(yī)療資源和專業(yè)知識引入到社區(qū)，為未成年殘疾人提供全面的健康服務。通過建立殘疾人康復中心和專業(yè)的康復團隊，殘聯(lián)為未成年殘疾人提供治療和康復訓練，以促進他們的身心健康和社會融合。此外，殘聯(lián)還推動了未成年殘疾人的雇傭與職業(yè)培訓。他們與企業(yè)和社會組織合作，為殘疾青少年提供就業(yè)機會和職業(yè)培訓。他們通過推出相應的.政策和資金支持計劃，為未成年殘疾人創(chuàng)造了更好的職業(yè)發(fā)展條件。這些工作為殘疾青少年提供了更多的就業(yè)機會，提高了他們的自主能力和生活質(zhì)量。總的來說，殘疾人聯(lián)合會開展的未成年殘疾人保護工作在一定程度上取得了積極的效果。通過多渠道的合作和支持，他們?yōu)槲闯赡隁埣踩颂峁┝烁玫慕逃?、醫(yī)療、職業(yè)和社會融合機會。雖然在具體工作中仍然面臨一些挑戰(zhàn)，但殘聯(lián)秉承著為殘疾人爭取權(quán)益的宗旨，不斷探索和實踐，為保護未成年殘疾人權(quán)益作出了積極的努力。在未來，殘聯(lián)可以進一步完善政策和法規(guī)，加強與政府、社會組織和專家的合作，提高對未成年殘疾人保護工作的認識和支持。他們還可以進一步提高培訓和教育的質(zhì)量，提供更加個性化和專業(yè)化的服務。通過這些努力，他們將為未成年殘疾人創(chuàng)造更加公平和包容的社會環(huán)境，促進他們的全面發(fā)展和幸福生活。開展未成年保護工作總結(jié)4為使學生懂法、守法，加強法律意識，一年來我校開展了豐富多彩的法制教育活動，使全體師生的法律意識不斷加強，全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學校的實際，積極開展宣傳新《未成年人保護法》工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進了學校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護社會穩(wěn)定，促進建設平安校園，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。現(xiàn)將我校貫徹實施《未成年人保護法》工作情況總結(jié)如下：一、高度重視，加大學習宣傳力度《未成年人保護法》頒布實施，為保護未成年人合法權(quán)益提供了法律保障。加大學習宣傳，我校結(jié)合《義務教育法》和《教師法》等法律法規(guī)進行全面的學習，既掌握主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，又解決思想認識問題。在此基礎上，我們突出抓好以下幾個方面工作。1.是制定規(guī)劃。學校把《未成年人保護法》納入“六五”普法規(guī)劃中，作為普法工作重點內(nèi)容。結(jié)合學校工作實際，有計劃、有重點地抓好貫徹實施。2.是組織培訓。我們通過召開教師例會等形式，深入學習《未成年人保護法》，理解該法主要內(nèi)容和精神實質(zhì)，增強全體教師法律意識和水平。3.是搞好宣傳。為使該法深入人心，我們采取靈活多樣的方式，大張旗鼓地開展了宣傳工作。通過發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅、黑板報、組織知識競賽和演講比賽等辦法，營造了良好的宣傳學習氛圍。通過大力學習宣傳活動，提高了廣大教師和群眾的.法律責任意識，創(chuàng)造了依法保護未成年人的良好氛圍。二、突出重點，努力做好學校各項工作（一）確保未成年人能健康成長。1.是學校切實保障學生每天鍛煉一小時。增強學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量上好體育課。全面實行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動，沒有體育課的當天，學校下午課后組織學生進行一小時集體體育鍛煉，并列入計劃。認真做好大課間和課后學生一小時集體體育鍛煉落實工作。認真落實好教師、運動項目，運動場地和器材，把集體體育活動落到實處。2.是切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證學生休息睡眠時間，學校進一步端正辦學思想，深入推進基礎教育改革，提高課堂的質(zhì)量和效率。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時，保證小學生每天睡眠時間10小時。3.是建立健全學生體育競賽制度。學校每年召開春秋季運動會或體育文化節(jié)，因地制宜地開展以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有體育項目，班班有體育活動，學校有體育特色。4.是幫助學生掌握用眼知識和方法，降低學生近視率。學校每天上下午組織學生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，學校每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測。5.是加強對未成年學生健康教育和指導。學校積極做好疾病預防，科學營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、心理衛(wèi)生、禁毒控煙等方面健康教育。學校每周在活動課安排健康教育不少于20分鐘。6.是建立完善學生健康體檢制度，每學期開展一次健康檢查，并確保相應經(jīng)費。七是努力營造重視學生體育的社會環(huán)境，積極倡導“健康第一”的理念，樹立正確的教育觀、成才觀，注重從小培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，飲食習慣和文明健康的生活方式，鼓勵家長和學生共同參與體育鍛煉，形成鼓勵學生積極參加體育鍛煉的社會氛圍。（二）實施素質(zhì)教育，辦出學校特色。1、加強對未成年學生理想道德教育，使他們從小樹立遠大的理想，形成正確的成才觀、人生觀和價值觀，積極倡導他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義公德，反對封建主義和其他的腐朽思想的侵蝕。2、加強校園文化建設，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。近年來，學校加強校園環(huán)境建設和校園文化建設。通過建設校園文化宣傳欄、籃球場、學?；▓@、硬化路面和校訓校風、名人名言方大張貼上墻，采取圖文并茂的形式，使每塊墻壁都會說話。以建設環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致的校園環(huán)境為目標，對未成年學生起到潛移默化的教育作用，充分發(fā)揮環(huán)境育人的重要功能。開展未成年保護工作總結(jié)5通過認真學習《未成年人保護法》，使我對有關(guān)未成年人保護的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權(quán)益受到國家的保護、當未成年人的合法權(quán)益受到侵害時應該怎么辦有了一定的了解。未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內(nèi)容、保護工作的原則，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法。它的頒布和實施，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障。未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監(jiān)護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學校里，侵犯學生權(quán)利、傷害學生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學生的行為。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優(yōu)待尖子生，有時對后進生態(tài)度粗劣等．這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴重危害了學生的身心健康。因此，我們教師要全面準確地理解自身的權(quán)利和義務，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的.配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益