湖北省十堰市第二中學(xué)高中地理必修一人教版導(dǎo)學(xué)案51自然地理環(huán)境的整體性

高中地理人教版必修1第5章第1節(jié)自然地理環(huán)境的整體性學(xué)案【課標(biāo)細(xì)化】1.理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2.理解地理環(huán)境各要素的相互作用。了解某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。3.能從地理環(huán)境的整體性的視角分析一些自然現(xiàn)象。4.理解構(gòu)成地理環(huán)境的各個(gè)地理要素共同作用，產(chǎn)生了地理要素自身沒有的新功能。【課前預(yù)習(xí)】一、地理要素間進(jìn)行著與的交換1、自然地理環(huán)境的各要素相互關(guān)系:地理要素通過、和等過程，進(jìn)行著和,形成一個(gè)相互、相互、相互的整體。2、生物對自然地理環(huán)境的作用：由于綠色植物能夠進(jìn)行，生物能改造圈、改造圈、改造圈。二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新的功能1、功能：自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力，主要依賴于。2、功能：自然各地理要素通過物質(zhì)和能量，使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持的能力。三、自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程1、自然地理環(huán)境各要素的發(fā)展演化是的，一個(gè)要素的演化伴隨著。2、某一自然地理要素的變化，會導(dǎo)致甚至的改變。3、在等地理要素中，和容易受到人類活動的影響，并由此引發(fā)其它要素發(fā)生變化；______受人類直接影響相對較小?！菊n內(nèi)探究】探究點(diǎn)一：結(jié)合教材86頁活動，讀下圖，回答問題。(1)此圖表示植物的光合作用。此作用把地理環(huán)境中的和聯(lián)系起來。(2)箭頭a表示植物葉片的作用；箭頭b、c分別表示植物光合作用中吸收，釋放。(3)植物能夠使土壤中物不斷積累，質(zhì)不斷富集。在土壤的形成過程中，生物起著作用。(4)綠色植物在改造自然、保護(hù)環(huán)境、維持生態(tài)平衡等方面的作用可概括為(多選)()A．調(diào)節(jié)氣候B．保持水土C．防風(fēng)固沙D．涵養(yǎng)水源探究點(diǎn)二：閱讀教材87頁案例2，試從自然地理環(huán)境整體性的角度分析說明“黃土高原水土流失是自然地理環(huán)境的統(tǒng)一變化過程”。從實(shí)例看出，自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程兩個(gè)表現(xiàn)是：①自然地理環(huán)境各要素的發(fā)展演化是，一個(gè)要素的演化伴隨著其他各個(gè)要素的演化。②某一自然地理要素受到而變化，也會導(dǎo)致其他要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變。探究點(diǎn)三：閱讀教材P90活動，修建水庫會對自然地理環(huán)境產(chǎn)生諸多影響，完成P90活動。自我檢測區(qū)對點(diǎn)訓(xùn)練一地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)與能量的交換讀“二氧化碳在自然界中主要循環(huán)示意圖”，完成1－2題1、人類在使用化石燃料過程中向大氣排放大量CO2，但大氣中的CO2濃度仍基本穩(wěn)定，原因是（）A．大氣本身具有減緩CO2增加的功能B．自然地理環(huán)境具有生產(chǎn)功能C．自然地理環(huán)境具有平衡功能D．組成自然地理環(huán)境的各要素都具有平衡功能生物對地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物的光合作用，結(jié)合上圖分析，下列敘述正確的是（）A．太陽能通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)B．地球表現(xiàn)植被覆蓋率越來越低，原因在于大氣層中的CO2愈來愈少C．綠我植物在陽光下能放出氧氣，同時(shí)也放出氮?dú)釪．綠色植物通過光合作用，能把有機(jī)質(zhì)轉(zhuǎn)化為元素和簡單化合物對點(diǎn)訓(xùn)練二地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能幾千萬年前，恐龍稱霸全球，但不知什么原因，恐龍突然滅絕，一種學(xué)說認(rèn)為，是小行星撞擊地球所致；另一種學(xué)說認(rèn)為，是地球的氣候劇變所致。據(jù)此完成3－4題。3、什么要素的變化使得恐龍生存的環(huán)境更加惡劣（）A．氣候變化 B．植物變化C．分解作用 D．自然地理環(huán)境各要素都發(fā)生了變化4、恐龍滅絕后，地球上其他動物得以生存和繁衍下來是自然地理環(huán)境的什么功能在起作用（）A．光合作用 B．生產(chǎn)功能C．分解功能 D．平衡功能對點(diǎn)訓(xùn)練三自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程三峽水庫蓄水后水位達(dá)135米，庫區(qū)水流明顯放緩，水面漂浮物增加，有泥沙淤積現(xiàn)象，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門在大寧河（三峽庫區(qū)的支流）發(fā)現(xiàn)了富營養(yǎng)化的初步跡象，這是水污染的前兆；同時(shí)，庫區(qū)沿岸受高水位浸泡，滑坡的頻率比以前增多，給人民的重合財(cái)產(chǎn)帶來巨大損失。據(jù)此回答5－65、材料顯示，自然地理環(huán)境具有（）A．生產(chǎn)性 B．平衡性 C．差異性 D．整體性6、材料中所說的哪一要素變化引起其他要素的變化（）A．氣候 B．土壤 C．水文 D．生物【課堂檢測】自然地理環(huán)境要素通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進(jìn)行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成一個(gè)相互制約和相互聯(lián)系的整體。據(jù)此回答1～2題。1.下列關(guān)于陸地環(huán)境的整體性敘述，正確的是()A.地理環(huán)境要素由大氣、水、生物和土壤四部分組成B．地理環(huán)境各要素總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一C．某一要素的變化不會導(dǎo)致其他要素的改變D．各要素之間相互影響，形成了地域差異2.關(guān)于地理要素相互作用產(chǎn)生新功能敘述正確的是()A.生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機(jī)物的能力B．生產(chǎn)功能是指綠色植物生產(chǎn)量C．平衡功能是指自然地理環(huán)境各要素性質(zhì)保持固定不變D．平衡功能是靜態(tài)平衡下列關(guān)于陸地環(huán)境整體性的敘述,正確的是（）A.陸地環(huán)境各要素是獨(dú)立存在和發(fā)展的B.陸地環(huán)境是一個(gè)完整的統(tǒng)一的整體,其不同的部分是沒有顯著差異的C.某個(gè)陸地環(huán)境要素的變化,會引起其他要素相應(yīng)變化D.各要素對環(huán)境的影響作用是相同的“桂林山水甲天下”，圖為桂林山水景觀圖。據(jù)此完成4—6題4．塑造桂林山水的主要外力作用是流水侵蝕B．風(fēng)力侵蝕C．冰川侵蝕D．波浪侵蝕5．構(gòu)成桂林山水山體的巖石主要是A．巖漿巖B．玄武巖C．花崗巖D．石灰?guī)r6．桂林山水是巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用的結(jié)果，這反映了地理環(huán)境的A．差異性B．整體性C．開放性D．獨(dú)立性7.閱讀我國某地區(qū)的自然景觀綜合標(biāo)志圖，回答有關(guān)問題。(1)圖示最有可能是我國的________地區(qū)，該地區(qū)氣候的最突出特征是__________________________________________________________。該地區(qū)各自然要素之間相互作用、相互制約、突出反映了地理環(huán)境的__________性。(2)該地區(qū)河流出現(xiàn)汛期的季節(jié)一般是在__________和________，其原因分別是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)該地區(qū)沼澤眾多，試分析其形成原因。

高中地理人教版必修1第5章第1節(jié)自然地理環(huán)境的整體性答案【參考答案】物質(zhì)能量1、水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)物質(zhì)遷移能量交換滲透制約聯(lián)系2、光合作用大氣水巖石1、生產(chǎn)光合作用2、平衡穩(wěn)定1、統(tǒng)一其他各個(gè)要素的演化2、其他要素整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)3、大氣、水、巖石、生物、土壤生物水巖石探究點(diǎn)一：(1)有機(jī)界無機(jī)界(2)蒸騰CO2O2(3)有機(jī)礦物主導(dǎo)(4)ABCD探究點(diǎn)二：流失變化泛濫溝谷下降消失從實(shí)例看出，自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程兩個(gè)表現(xiàn)是：①自然地理環(huán)境各要素的發(fā)展演化是統(tǒng)一的，一個(gè)要素的演化伴隨著其他各個(gè)要素的演化②某一自然地理要素受到外界的干擾而變化，也會導(dǎo)致其他要素及整個(gè)地理環(huán)境狀態(tài)的改變探究三:水位上升生物改變構(gòu)成或某些物種消失變得