1-02化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（教師版）-2022-2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)講義（人教版）

課題2課題2化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)導(dǎo)航知識(shí)導(dǎo)航課前引入化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。說(shuō)來(lái)你也許會(huì)感到驚訝，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的前身是古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊。煉丹術(shù)士想通過(guò)煉丹得到長(zhǎng)生不老的藥，煉金術(shù)士試圖靠“哲人石”將普通金屬點(diǎn)化成金銀。他們發(fā)明了許多實(shí)驗(yàn)器具及一些分離物質(zhì)的方法，如過(guò)濾、蒸餾等，同時(shí)也積累了大量的化學(xué)知識(shí)，為化學(xué)發(fā)展成為一門(mén)科學(xué)作出了貢獻(xiàn)。明代煉丹爐 拉瓦錫在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K模塊一對(duì)蠟燭及其燃燒的探究知識(shí)精講知識(shí)精講實(shí)驗(yàn)探究——蠟燭的燃燒實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、點(diǎn)燃時(shí)和熄滅后的三個(gè)階段進(jìn)行細(xì)致的觀察，學(xué)會(huì)完整地觀察物質(zhì)的變化過(guò)程及其現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)用品一支新蠟燭、火柴、一支干凈燒杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。實(shí)驗(yàn)過(guò)程點(diǎn)燃前①操作：觀察蠟燭的顏色、形狀、狀態(tài)、硬度；嗅其氣味。②現(xiàn)象/結(jié)論：蠟燭是白色、較軟的圓柱狀固體，無(wú)氣味。（_______性質(zhì)）①操作：用小刀切下一塊石蠟，放入水槽，觀察其在水中的現(xiàn)象。②現(xiàn)象：石蠟漂浮在水面上，不溶于水。③結(jié)論：石蠟是一種密度比水小，不溶于水的固體。（_______性質(zhì)）點(diǎn)燃時(shí)①操作：點(diǎn)燃蠟燭，觀察其變化及其火焰和其各層溫度的比較。②現(xiàn)象：石蠟受熱時(shí)熔化、蠟燭燃燒時(shí)發(fā)光、冒黑煙、放熱。燭焰分三層：_____、_____、_____。______溫度最高，______最低。③結(jié)論：石蠟受熱會(huì)熔化，燃燒時(shí)形成炭黑。（_______性質(zhì)）①操作：干燥的燒杯罩在燭焰上方，觀察燒杯壁上的現(xiàn)象片刻，取下燒杯，倒入少量石灰水。振蕩，觀察其現(xiàn)象。②現(xiàn)象：干燥的燒杯壁上出現(xiàn)了許多小水珠。取下燒杯后迅速倒入澄清石灰水，振蕩，石灰水變得渾濁。③結(jié)論：蠟燭燃燒產(chǎn)生了______和能使石灰水變渾濁的___________。（_______變化）熄滅后①操作：熄滅蠟燭，觀察其現(xiàn)象，用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙。②現(xiàn)象：熔化的石蠟逐漸凝固，白色棉線燭心變黑，易碎。用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭會(huì)重新燃燒。③結(jié)論：石蠟遇冷凝固，燃燒時(shí)產(chǎn)生炭黑，棉線炭化，白煙由細(xì)小的石蠟顆粒構(gòu)成，有可燃性。蠟燭在空氣中能夠燃燒，在燃燒過(guò)程中和過(guò)程后能產(chǎn)生許多新的物質(zhì)。（_______性質(zhì)）【答案】物理物理外焰內(nèi)焰焰心外焰焰心化學(xué)水二氧化碳化學(xué)化學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)。例如，石蠟的顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)等物理性質(zhì)；石蠟?zāi)芊袢紵⑷紵a(chǎn)物能否使澄清石灰水變渾濁等化學(xué)性質(zhì)。（2）關(guān)注物質(zhì)的變化。例如，受熱時(shí)石蠟熔化等物理變化；燃燒時(shí)發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，有二氧化碳和水的生成等化學(xué)變化。（3）關(guān)注物質(zhì)變化的過(guò)程以及對(duì)結(jié)果的解釋和討論。對(duì)物質(zhì)在變化前、變化中和變化后的現(xiàn)象，進(jìn)行系統(tǒng)地、細(xì)致地觀察和描述，而不是孤立地關(guān)注物質(zhì)的某種性質(zhì)或變化，經(jīng)過(guò)比較和分析等思考過(guò)程，得出可靠的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程提出問(wèn)題提出問(wèn)題→猜想假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→得出結(jié)論對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題型一：蠟燭的性質(zhì)【例1】下列有關(guān)蠟燭的敘述錯(cuò)誤的是A．蠟燭是無(wú)色、無(wú)味、透明的固體，質(zhì)軟，不溶于水B．蠟燭沉入水底，說(shuō)明它的密度比水的大C．蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰，稍有黑煙，放出熱量D．蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水【答案】B【詳解】A、蠟燭是無(wú)色、無(wú)味、透明的固體，質(zhì)軟，不溶于水，正確，不符合題意；

B、將蠟燭放入水中，可浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度小于水的密度，錯(cuò)誤，符合題意；

C、蠟燭在空氣中燃燒有明亮的火焰，稍有黑煙，放出熱量，正確，不符合題意；

D、蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，正確，不符合題意。

故選B?！咀?1】用小刀切下石蠟并放入水中，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明石蠟具有的性質(zhì)是A．密度 B．硬度 C．溶解性 D．可燃性【答案】D【詳解】用小刀能切下，說(shuō)明石蠟質(zhì)軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無(wú)法說(shuō)明；故選D。

【變12】用小刀切下一小塊蠟燭，放入盛水的燒杯中，用玻璃棒攪動(dòng)。以上的實(shí)驗(yàn)操作不能探究蠟燭的（）A．硬度 B．溶于水的情況 C．燃燒的生成物 D．密度是否比水大【答案】C【詳解】A、蠟燭能用小刀切割成小塊，能說(shuō)明蠟燭較軟，硬度不大，故不可選；B、蠟燭放入水中，用玻璃棒充分?jǐn)噭?dòng)，發(fā)現(xiàn)小塊蠟燭并未減少，能說(shuō)明蠟燭不溶于水，故不可選；C、題干中沒(méi)有點(diǎn)燃蠟燭，不能說(shuō)明蠟燭燃燒生成什么物質(zhì)，故可選；D、蠟燭能浮在水面上，能說(shuō)明蠟燭密度比水小，故不可選。故選C。題型二：化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)【例2】在蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中，你體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點(diǎn)是（）①關(guān)注物質(zhì)的變化②關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及其現(xiàn)象③對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和比較，得出有價(jià)值的結(jié)論④關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)A．②④B．②③C．①②③④D．②③④【答案】C【解析】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途、制備和應(yīng)用的一門(mén)自然科學(xué)，所以我們?cè)谧隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面細(xì)致的觀察和思考。比如蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)我們需要①關(guān)注物質(zhì)的變化②關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及其現(xiàn)象③對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析和比較，得出有價(jià)值的結(jié)論④關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)。題型三：蠟燭燃燒的現(xiàn)象及結(jié)論【例3】下列有關(guān)蠟燭及其燃燒的敘述不正確的是（）A．用小刀從蠟燭上切下一塊石蠟放入水中，發(fā)現(xiàn)它浮在水面B．在蠟燭火焰上方罩內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁C．蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙能被點(diǎn)燃，說(shuō)明其具有可燃性D．拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，約1s后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化【答案】D【詳解】A、石蠟的密度比水的小，所以浮在水面，選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是蠟燭蒸汽凝成的石蠟固體，所以能被點(diǎn)燃，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、外焰溫度最高，可以看到處于外焰的部分最先炭化。選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D?！咀?1】點(diǎn)燃蠟燭時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是()A．火焰分為三層,外層最亮 B．罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠C．蠟燭的火焰分為三層 D．生成水和二氧化碳【答案】D【詳解】火焰分為三層,外層最亮，罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，蠟燭的火焰分為三層都屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，且描述正確，而生成水和二氧化碳不屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，而是實(shí)驗(yàn)結(jié)論。故選D。【變32】某化學(xué)小組按照下圖探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)：（）有下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說(shuō)法，其中正確的有①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中c處氧氣最充足，故溫度最高②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯時(shí)，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧③實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁無(wú)變化④實(shí)驗(yàn)Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)可能被熏黑⑤實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用燃著火柴點(diǎn)導(dǎo)管另外一端，無(wú)火焰產(chǎn)生⑥實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃的緣故⑦蠟燭熄滅時(shí)的白煙不是二氧化碳和水蒸氣A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)【答案】B【分析】蠟燭燃燒生成二氧化碳和水?！驹斀狻竣傧灎T外焰溫度最高，則實(shí)驗(yàn)Ⅰ中a處氧氣最充足，溫度最高，故不正確；②蠟燭燃燒生成水，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯時(shí)，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，故正確；③蠟燭燃燒生成二氧化碳，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，故不正確；④蠟燭不完全燃燒生成炭黑，實(shí)驗(yàn)Ⅱ中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)可能被熏黑，故正確；⑤實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，用燃著火柴點(diǎn)導(dǎo)管另外一端，石蠟的小顆粒又被點(diǎn)燃，有火焰產(chǎn)生，故不正確；⑥實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩駥⑹灥男☆w粒又被點(diǎn)燃，故不正確；⑦白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，白煙不是二氧化碳和水蒸氣，故正確。故選B?！纠?】英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示，據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是（）A．子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟B．該蠟燭的內(nèi)焰溫度最高C．要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)D．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥恪敬鸢浮緾【詳解】A、子火焰中被燃燒的物質(zhì)是氣態(tài)石蠟，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該蠟燭的外焰溫度最高，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，否則石蠟蒸汽會(huì)冷凝為液態(tài)，實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功，此選項(xiàng)正確；D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)槟富鹧娴闹行牟课晃磁c氧氣接觸，未燃燒，仍為石蠟蒸汽，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。題型四：蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)探究大題【例5】某化學(xué)小組按照下列圖示步驟探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)I中小木條______（填字母）處最先變黑，原因是______。（2）實(shí)驗(yàn)II中分別用干冷的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯先后罩在火焰上方，可以觀察到第一個(gè)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，第二個(gè)燒杯內(nèi)壁______。寫(xiě)出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式______。（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用燃著的火柴接近導(dǎo)管另外一端，導(dǎo)管口出現(xiàn)火焰。說(shuō)明蠟燭火焰中導(dǎo)出的物質(zhì)是______（選填“氣體”、“液體”或“固體”）。（4）實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭又被點(diǎn)燃，說(shuō)明蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙______（選填“是”或“不是”）二氧化碳和水蒸氣?！敬鸢浮縜外焰溫度最高石灰水變渾濁石蠟+氧氣二氧化碳+水氣體不是【詳解】（1）蠟燭的火焰分為三層，外焰溫度最高，所以實(shí)驗(yàn)I中小木條a處最先變黑，故填：a；外焰溫度最高；（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以第二個(gè)燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說(shuō)明有水生成，燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成，由此可得出蠟燭（主要成分石蠟）燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為石蠟+氧氣二氧化碳+水，故填：石灰水變渾濁；石蠟+氧氣二氧化碳+水；（3）石蠟沸點(diǎn)較低，受熱易變成石蠟蒸氣，具有可燃性，所以實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，用燃著的火柴接近導(dǎo)管另外一端，導(dǎo)管口出現(xiàn)火焰，故填：氣體；（4）實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭又被點(diǎn)燃，蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，是石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)而成的石蠟固體小顆粒，并不是二氧化碳和水蒸氣，故填：不是。【變5】如圖是某化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：(1)蠟燭有以下性質(zhì)：①固態(tài)；②白色；③質(zhì)地較軟；④密度比水??；⑤難溶于水；⑥受熱易熔化；⑦能燃燒。其中，屬于物理性質(zhì)的有______(填序號(hào))。(2)A實(shí)驗(yàn)的目的是______。(3)B中同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①點(diǎn)燃蠟燭，并在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成蠟燃燒后的產(chǎn)物有__。②迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯，向其中加____，振蕩____蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳(4)C實(shí)驗(yàn)是從點(diǎn)燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”。李強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為“白煙”的成分是水蒸氣，王亮認(rèn)為“白煙”的成分是石蠟蒸氣凝結(jié)而成的固體顆粒。請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究，確定“白煙”的成分。驗(yàn)證李強(qiáng)同學(xué)猜想所用的方法是______；支持王亮同學(xué)猜想的方法是______。(5)D實(shí)驗(yàn)中，用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，如何操作才能保證實(shí)驗(yàn)成功？____(只答一點(diǎn))【答案】①②③④⑤⑥比較蠟燭火焰各層溫度高低水澄清石灰水石灰水變渾濁在白煙上方罩冷且干燥的燒杯將白煙點(diǎn)燃沿著白煙方向迅速點(diǎn)燃【分析】本題考查對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻?1)物理性質(zhì)是物質(zhì)本身屬性，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，存在狀態(tài)、顏色是物質(zhì)本身存在形式，不需要化學(xué)反應(yīng)即可表現(xiàn)出來(lái)，質(zhì)地軟可以通過(guò)切割就可以發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明硬度小，不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)，密度、溶解度也是物質(zhì)本身屬性，受熱熔化，是熔點(diǎn)低，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而燃燒需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，所以屬于物理性質(zhì)的為①②③④⑤⑥；故答案為：①②③④⑤⑥。(2)A中將火柴梗放置于蠟燭燃燒的火焰中，通過(guò)觀察火柴梗炭化情況，就可以判斷哪里溫度高；故答案為：比較蠟燭火焰各層溫度高低。(3)①此時(shí)觀察到小液滴生成，說(shuō)明有水生成；故答案為：水。②驗(yàn)證有二氧化碳生成，借助二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)，向反應(yīng)后的燒杯內(nèi)加入澄清石灰水，看到石灰水變渾濁，證明二氧化碳的存在；故答案為：澄清石灰水；石灰水變渾濁。(4)驗(yàn)證白煙是水蒸氣還是石蠟，通過(guò)可燃性進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，首先選擇干燥燒杯，收集白煙，觀察有無(wú)水滴，然后再進(jìn)行點(diǎn)燃，驗(yàn)證白煙可燃性，得出白煙為石蠟；故答案為：在白煙上方罩冷且干燥的燒杯；將白煙點(diǎn)燃。(5)為了避免白煙擴(kuò)散，無(wú)法點(diǎn)燃，需要迅速沿著白煙方向點(diǎn)燃，就可以看到復(fù)燃現(xiàn)象；故答案為：沿著白煙方向迅速點(diǎn)燃。模塊二模塊二對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究知識(shí)精講知識(shí)精講思考與交流：人體吸入的空氣與呼出氣體有什么不同呢？做實(shí)驗(yàn)前，你需要知道的信息（（1）二氧化碳可以使澄清石灰水變成白色渾濁液，在下述實(shí)驗(yàn)中，白色渾濁物越多，說(shuō)明氣體中二氧化碳越多。（2）氧氣可以使帶有火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣越多。（3）二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。（4）空氣主要是由氮?dú)?、氧氣組成的，還含有二氧化碳、水蒸氣等。實(shí)驗(yàn)中我們將主要觀察呼吸前后氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量的變化。實(shí)驗(yàn)探究一、氣體的收集1.取兩個(gè)空集氣瓶，用玻璃片將瓶口蓋好，這樣兩瓶空氣樣品就收集好了。（與集氣瓶配套使用的玻璃片一般是毛玻璃，使用時(shí)應(yīng)將玻璃片的毛面向下蓋好集氣瓶）2.取另外兩個(gè)集氣瓶，將它們分別________，并用________先蓋住瓶口的________，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口________，把盛滿(mǎn)水的瓶子連同玻璃片一起________在水槽內(nèi)(如圖114)。將飲料管小心地插入集氣瓶?jī)?nèi)，并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣(如圖115，注意：換氣時(shí)不要倒吸集氣瓶?jī)?nèi)的水)，直到集氣瓶?jī)?nèi)________呼出的氣體。在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口________，然后取出集氣瓶放在實(shí)驗(yàn)桌上(如圖116)。用同樣的方法再收集一瓶呼出氣體的樣品?！敬鸢浮渴M(mǎn)水玻璃片一小部分全部蓋住倒立充滿(mǎn)蓋好二、氣體成分的探究操作將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中向空氣樣品和呼出氣體樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩取兩塊干燥的玻璃片或鏡片，對(duì)著其中一塊哈氣現(xiàn)象結(jié)論【答案】盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中的燃著木條熄滅呼出氣體中氧氣的含量比吸入的空氣中的少盛有空氣的集氣瓶中無(wú)明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中的澄清石灰水變渾濁呼出氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中的多放在空氣中的玻璃片無(wú)明顯變化，另一塊上有水霧出現(xiàn)呼出氣體中水蒸氣的含量比吸入的空氣中的多實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳二氧化碳氧氣水蒸氣吸入的空氣少多少呼出的氣體多少多對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練題型五：人體呼出/吸入氣體的實(shí)驗(yàn)探究【例6】比較空氣與人呼出的氣體，正確的是①氧氣：空氣＞呼出氣體②二氧化碳：空氣＜呼出氣體③水蒸氣：空氣＞呼出氣體．A．①② B．②③ C．①③ D．①②③【答案】A【詳解】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。①呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，吸入氣體中氧氣含量較高，即氧氣：空氣＞呼出氣體；②呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，呼出氣體中二氧化碳含量較高，即二氧化碳：空氣＜呼出氣體；③呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，呼出氣體中水蒸氣含量較高，即水蒸氣：空氣＜呼出氣體；故①②說(shuō)法正確；故選A。【變61】通過(guò)探究“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是A．我們吸入的氣體全部是氧氣 B．我們呼出的氣體全部是二氧化碳C．我們呼出的氣體極易溶于水 D．我們呼出的氣體中含有二氧化碳【答案】D【詳解】A、我們吸入的氣體是空氣，不全部是氧氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、我們呼出的氣體中含有水蒸氣、氮?dú)?、二氧化碳等，不全部是二氧化碳，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、我們呼出的氣體主要成分是仍然是氮?dú)?，氮?dú)怆y溶于水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、我們呼出的氣體中含有二氧化碳，此選項(xiàng)正確。故選D?！咀?2】小明進(jìn)行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸入的空氣中CO2含量多”的探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示，那么小明得出的結(jié)論正確的是A．空氣中不含二氧化碳B．人體只呼出二氧化碳C．人體呼出的氣體中不含有氧氣D．人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多【答案】D【詳解】A、空氣中含有0.03%體積的二氧化碳，二氧化碳含量低，不能使澄清石灰水變渾濁，錯(cuò)誤；B、人體呼出的氣體除了二氧化碳外，還有氮?dú)?、水蒸氣等，錯(cuò)誤；C、人體呼出的氣體中含有少量的氧氣，錯(cuò)誤；D、人體呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，而空氣不能使澄清石灰水變渾濁，故人體呼出的氣體中含有的二氧化碳比空氣中的二氧化碳含量多，正確；故選D?！咀?3】某同學(xué)在進(jìn)行“對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤的是（）A．用排水法收集呼出的氣體B．用帶火星的木條比較氧氣的濃度C．用澄清的石灰水比較二氧化碳的濃度D．用眼鏡片來(lái)比較水蒸氣的含量【答案】B【分析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氧氣能支持燃燒，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧。【詳解】A、可用排水法收集呼出的氣體，不符合題意；B、不能用帶火星的木條比較氧氣的濃度，帶火星的木條在吸入的空氣和呼出的氣體中均不會(huì)復(fù)燃，符合題意；C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，呼出氣體中二氧化碳含量高，能使澄清石灰水變渾濁，吸入氣體不能使澄清石灰水變渾濁，故可以用澄清的石灰水比較二氧化碳的濃度，不符合題意；D、水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧，可用眼鏡片來(lái)比較水蒸氣的含量，不符合題意。故選B。【例7】用下圖實(shí)驗(yàn)探究吸入空氣和呼出氣體的不同。實(shí)驗(yàn)2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅。下列說(shuō)法正確的是A．實(shí)驗(yàn)1中現(xiàn)象可說(shuō)明呼出氣體中是否全部為CO2B．由實(shí)驗(yàn)1可推測(cè)出呼出氣體與吸入空氣中O2含量的高低C．實(shí)驗(yàn)2中現(xiàn)象可證明呼出氣體中一定含有CO2D．由實(shí)驗(yàn)2可得出結(jié)論：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高【答案】D【詳解】A．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)1中現(xiàn)象可說(shuō)明呼出氣體中含有較多的二氧化碳，不能說(shuō)明是否全部為CO2，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，由實(shí)驗(yàn)1可推測(cè)出呼出氣體與吸入空氣中CO2含量的高低，不能推測(cè)出呼出氣體與吸入空氣中O2含量的高低，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．氧氣能支持燃燒，氧氣含量越高，燃燒越旺，燃燒時(shí)間越長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅，只能說(shuō)明呼出氣體中的氧氣含量比空氣中的低，不能證明呼出氣體中一定含有CO2，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵瑢?shí)驗(yàn)2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅，所以實(shí)驗(yàn)2可以得出空氣中的氧氣含量比呼出氣體中高的結(jié)論，選項(xiàng)D正確。故選D?！咀?】某同學(xué)在做“對(duì)人體吸入空氣和呼出氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下圖的實(shí)驗(yàn)探究。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可以證明呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高B．圖二實(shí)驗(yàn)中，吸氣時(shí)應(yīng)打開(kāi)a，關(guān)閉b；呼氣時(shí)應(yīng)該打開(kāi)b，關(guān)閉aC．圖三實(shí)驗(yàn)中，吸氣或呼氣時(shí)都不需要關(guān)閉c、dD．圖三乙裝置中球形干燥管的作用是防止吸氣時(shí)乙中液體進(jìn)入口中【答案】A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)一中木條在空氣中燃燒的更為劇烈說(shuō)明呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低，不能驗(yàn)證呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高，錯(cuò)誤，符合題意；B、圖二實(shí)驗(yàn)中，吸氣時(shí)應(yīng)打開(kāi)a，關(guān)閉b；呼氣時(shí)應(yīng)該打開(kāi)b，關(guān)閉a，可以通過(guò)觀察錐形瓶B中的石灰水變渾濁而錐形瓶A中石灰水無(wú)變化驗(yàn)證呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高，因此正確；C、圖三實(shí)驗(yàn)是對(duì)圖二實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，是否關(guān)閉c、d對(duì)乙中石灰水產(chǎn)生渾濁和甲中石灰水不變，進(jìn)而驗(yàn)證呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高的結(jié)論不產(chǎn)生影響，正確；D、圖三乙裝置中球形干燥管的作用是防止吸氣時(shí)乙中液體進(jìn)入口中，正確；故選A?！纠?】化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣中主要成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示:先用排水集氣法收集_____瓶呼出氣體。用排水法收集該氣體說(shuō)明該氣體_______（易，不易）溶于水。請(qǐng)你將主要實(shí)驗(yàn)操作操作、現(xiàn)象和結(jié)論以文字的形式填入下列表格中的橫線部分:探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少將____的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品空氣樣品中的小木條____;呼出氣體的樣品中的小木條____空氣樣品中的氧氣的含量比呼出氣體中的氧氣的含量_____比較吸入的空氣與呼出氣體中的二氧化碳的多少向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入_____的澄清石灰水空氣樣品中的澄清石灰水____;呼出氣體的樣品中的澄清石灰水____空氣樣品中的二氧化碳的含量比呼出氣體中的二氧化碳含量_____比較吸入的空氣與呼出氣體中的水蒸氣含量的多少取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一片哈氣，將另一片玻璃片放置在空氣中對(duì)著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧；另一片玻璃片無(wú)明顯變化空氣樣品中水蒸氣的含量比呼出氣體中的水蒸氣含量低【答案】?jī)刹灰兹贾鵁o(wú)明顯變化熄滅高相同滴數(shù)無(wú)明顯變化變渾濁低【詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程可知，先用排水集氣法收集兩瓶呼出氣體，分別檢驗(yàn)比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少；比較吸入的空氣與呼出氣體中的二氧化碳的多少。用排水法收集該氣體說(shuō)明該氣體不易溶于水。利用氧氣能助燃，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水。呼出氣體中石灰水變渾濁，空氣中不變渾濁，說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量多；燃著的木條在呼出氣體中熄滅，在空氣中繼續(xù)燃燒，說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量多；向干燥的玻璃片吹氣有水珠，說(shuō)明呼出氣體中水蒸氣含量多。探究目的實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論比較吸入空氣與呼出氣體中氧氣含量的多少將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品空氣樣品中的小木條無(wú)明顯變化；呼出氣體的樣品中的小木條熄滅空氣樣品中的氧氣的含量比呼出氣體中的氧氣的含量高比較吸入的空氣與呼出氣體中的二氧化碳的多少向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水空氣樣品中的澄清石灰水無(wú)明顯變化；呼出氣體的樣品中的澄清石灰水變渾濁空氣樣品中的二氧化碳的含量比呼出氣體中的二氧化碳含量低比較吸入的空氣與呼出氣體中的水蒸氣含量的多少取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一片哈氣，將另一片玻璃片放置在空氣中對(duì)著哈氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧；另一片玻璃片無(wú)明顯變化空氣樣品中水蒸氣的含量比呼出氣體中的水蒸氣含量低【變8】某同學(xué)為了比較吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量的多少，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。（1）第一步操作如圖A收集氣體，在收集氣體前，往集氣瓶中裝滿(mǎn)水后，蓋玻璃片的操作是_____；他需要收集_____（填數(shù)字）瓶人呼出的氣體。（2）第二步操作如圖B，比較呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量。通過(guò)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，由此得出結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高。（3）第三步操作如圖C，比較呼出氣體與空氣中氧氣的含量，通過(guò)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，由此得出結(jié)論：呼出氣體中氧氣含量比空氣中的低。（4）第四步操作如圖D，你觀察到的現(xiàn)象是_____，從而判斷呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中的_____（填“高"、“低”）。【答案】先用玻璃片蓋住集氣瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住2呼出氣體中的澄清石灰水變白色渾濁，空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化呼出氣體中燃著木條熄滅，空氣中木條正常燃燒玻璃片上有水霧出現(xiàn)高【分析】本題是探究人體呼出氣體成分與空氣中的氧氣和二氧化碳進(jìn)行比較?！驹斀狻浚?）用排水法收集氣體前，往集氣瓶中裝滿(mǎn)水后，蓋玻璃片的操作是先用玻璃片蓋住集氣瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住，防止瓶?jī)?nèi)留有空氣。需要收集2瓶人呼出的氣體，一瓶用于檢驗(yàn)氧氣，另一瓶用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w。（2）第二步操作滴加澄清石灰水，振蕩。觀察到呼出氣體中的澄清石灰水變白色渾濁，空氣中的澄清石灰水無(wú)明顯變化，由此得出結(jié)論：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高。（3）第三步操作用燃著的木條伸入兩瓶不同的氣體中，如圖C，比較呼出氣體與空氣中氧氣的含量，觀察到呼出氣體中燃著木條熄滅，空氣中木條正常燃燒，由此得出結(jié)論：呼出氣體中氧氣含量比空氣中的低。（4）第四步操作對(duì)著干冷的玻璃片哈氣，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，從而判斷呼出氣體中水蒸氣的含量比空氣中的高?！军c(diǎn)睛】在我們呼出的氣體中，由于人體消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳和水，所以呼出的氣體中氧氣含量少，二氧化碳和水含量多?！纠?】請(qǐng)你根據(jù)教材中學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下表：實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論比較空氣與呼出的氣體中氧氣的含量①______________②_____________呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低探究蠟燭的物理性質(zhì)用小刀切一小塊蠟燭，投入水中，一段時(shí)間，無(wú)明顯變化蠟燭浮在水面上，一段時(shí)間無(wú)明顯變化蠟燭的硬度較低，③______________探究火焰各部分溫度的高低將一根細(xì)木條放入火焰中，約2秒后立即取出木條兩側(cè)被燒痕跡最重④______________探究蠟燭燃燒后的產(chǎn)物（資料）硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。澄清石灰水變渾濁，白色硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色⑤______________【答案】把燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入盛有空氣集氣瓶的木條無(wú)明顯變化，伸入盛有呼出氣體集氣瓶的木條熄滅蠟燭密度小于水，蠟燭不溶于水外焰溫度比內(nèi)焰和焰心溫度高蠟燭燃燒后的產(chǎn)物一定含二氧化碳，可能含有水【詳解】比較空氣與呼出的氣體中氧氣的含量，氧氣具有助燃性，可以用燃著的木條檢驗(yàn)氧氣含量。①的實(shí)驗(yàn)操作可以是把燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中；②若呼出氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為伸入盛有空氣集氣瓶的木條無(wú)明顯變化，伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中木條熄滅；③根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象蠟燭浮在水面上，一段時(shí)間無(wú)明顯變化可知，蠟燭密度小于水，蠟燭不溶于水；④根據(jù)木條兩側(cè)被燒痕跡最重可知，外焰溫度比內(nèi)焰和焰心溫度高；⑤二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色，空氣中存在水蒸氣。根據(jù)澄清石灰水變渾濁，白色硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色可知，蠟燭燃燒后的產(chǎn)物一定含二氧化碳，可能含有水。提分特訓(xùn)提分特訓(xùn)【題1】下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是A．石蠟是無(wú)色、無(wú)味且硬度較大的固體 B．石蠟難溶于水且密度比水小C．石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成蠟油 D．石蠟可燃，有二氧化碳和水生成【答案】A【詳解】A、石蠟是白色、無(wú)味且硬度較小的固體，描述錯(cuò)誤，符合題意；B、將石蠟放到水中，石蠟漂浮在水面上，說(shuō)明石蠟難溶于水且密度比水小，描述正確，不符合題意；C、石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成液態(tài)的石蠟即蠟油，描述正確，不符合題意；D、石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，生成無(wú)色無(wú)味的氣體二氧化碳和水蒸氣，描述正確，不符合題意；故選A?！绢}2】下列關(guān)于石蠟性質(zhì)的描述中，錯(cuò)誤的是A．石蠟是無(wú)色、無(wú)味且硬度較大的固體B．石蠟難溶于水且密度比水小C．石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成蠟油D．石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，并有二氧化碳和水生成【答案】A【詳解】A、石蠟是白色、無(wú)味且硬度較小的固體，描述錯(cuò)誤，符合題意；B、將石蠟放到水中，石蠟漂浮在水面上，說(shuō)明石蠟難溶于水且密度比水小，描述正確，不符合題意；C、石蠟熔點(diǎn)低，受熱易熔化成液態(tài)的石蠟即蠟油，描述正確，不符合題意；D、石蠟可燃，燃燒時(shí)放熱，生成無(wú)色無(wú)味的氣體二氧化碳和水蒸氣，描述正確，不符合題意；故選A?！绢}3】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖1實(shí)驗(yàn)可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低B．圖2在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯是為了驗(yàn)證燃燒后的某種產(chǎn)物C．圖3蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是一種新生成的可以燃燒的氣體D．蠟燭燃燒過(guò)程中既有物理變化也有化學(xué)變化【答案】C【詳解】A、圖1實(shí)驗(yàn)中根據(jù)木條接觸火焰的不同部位，其碳化程度不同，可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低，說(shuō)法正確，不符合題意；B、圖2在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，通過(guò)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，可驗(yàn)證燃燒后有水生成不，說(shuō)法正確，不符合題意；C、圖3蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是石蠟的蒸汽冷凝成的石蠟顆粒，可以燃燒，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、蠟燭燃燒過(guò)程中，石蠟熔化是物理變化，石蠟燃燒生成二氧化碳和水是化學(xué)變化，說(shuō)法正確，不符合題意。故選C?！绢}4】將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時(shí)用氧氣傳感器測(cè)出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是A．蠟燭燃燒火焰分三層，內(nèi)焰最明亮B．氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒C．蠟燭熄滅后，密閉容器中沒(méi)有氧氣D．蠟燭熄滅后，瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w【答案】B【詳解】A、蠟燭燃燒火焰分三層，外焰、內(nèi)焰和焰心，其中外焰和氧氣接觸最多，外焰最明亮，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由圖2可知，當(dāng)蠟燭熄滅后，氧氣還有一部分，說(shuō)明氧氣體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，該選項(xiàng)正確；C、由圖2可知，蠟燭熄滅后，密閉容器中還有一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖2可知，蠟燭熄滅后，密閉容器中還有一定體積分?jǐn)?shù)的氧氣，故蠟燭熄滅后，瓶?jī)?nèi)除了二氧化碳?xì)怏w還有氧氣，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B?！绢}5】探究人體呼出的氣體和吸入的空氣中所含二氧化碳的量有何不同，應(yīng)該使用()A．燃著的木條 B．澄清石灰水 C．帶火星的木條 D．水【答案】B【詳解】探究人體呼出的氣體和吸入的空氣中所含二氧化碳的量有何不同，應(yīng)該使用澄清石灰水，空氣不能使澄清石灰水變渾濁，人體呼出的氣體能使澄清水灰水變渾濁，說(shuō)明人體呼出的氣體中二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳的含量，B正確。故選B?！绢}6】有關(guān)吸入空氣和呼出氣體的敘述不正確的是：A．都是無(wú)色氣體，但成分比例不同B．呼出氣體中仍然含有稀有氣體和氮?dú)釩．通過(guò)帶火星的小木條，可比較二者的氧氣含量不同D．呼出氣體和吸入空氣相比，氧氣減少，二氧化碳增多【答案】C【詳解】A、因?yàn)楹粑^(guò)程中發(fā)生氣體交換，吸收掉一部分氧氣生成一定量二氧化碳，故此選項(xiàng)正確；B、氮?dú)夂拖∮袣怏w不參與呼吸作用，因此呼出氣體中含有氮?dú)夂拖∮袣怏w，故正確；C、人體吸入和呼出的空氣中含有氧氣，但是不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；D、吸入空氣后氧氣被人體吸收并發(fā)生氣體交換生成二氧化碳，呼出氣體和吸入氣體相比，氧氣明顯減少，二氧化碳明顯增多，故此選項(xiàng)正確；故選C?！绢}7】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入食品保鮮袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．曲線X表示二氧化碳，曲線Z表示的是氧氣B．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C．200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66%D．Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝【答案】A【詳解】A、由于呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣增多，氧氣減少，表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是Z，曲線ⅹ表示氧氣，故A錯(cuò)誤；B、人體的新陳代謝需要消耗氧氣，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳，因此呼出氣體中所含的氧氣的含量比人體吸入空氣中氧氣含量低，故B正確；C、由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，總體積分?jǐn)?shù)為117.17%3.67%2.50%=76.66%，故C正確；D、Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝，故D正確。故選A?！绢}8】下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的是選項(xiàng)A．B．C．D．方案

結(jié)論說(shuō)明酒精燈火焰分三層，焰心溫度最高說(shuō)明蠟燭熄滅時(shí)，產(chǎn)生白煙是化學(xué)變化比較呼出氣體中二氧化碳含量較空氣中的多說(shuō)明液態(tài)水與氣態(tài)水可以相互轉(zhuǎn)化A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、根據(jù)火柴梗的碳化程度：兩端變黑，中間無(wú)明顯變化，可知外焰溫度最高，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、白煙可以再被點(diǎn)燃，說(shuō)明是石蠟形成的小顆粒，屬于物理變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、呼出氣體中也含有氧氣，此時(shí)燃著的木條放入兩個(gè)集氣瓶后，木條都繼續(xù)燃燒，無(wú)法判斷呼出氣體中二氧化碳含量高，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、液態(tài)水可以加熱變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣，水蒸氣遇冷又變?yōu)橐后w水，所以可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明液態(tài)水與氣態(tài)水實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化，選項(xiàng)D正確。故選D?！绢}9】化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究：(1)同學(xué)用小刀輕輕切下一小塊石蠟，放入水中，石蠟會(huì)___________(填“沉入水底”或“浮在水面”)；(2)圖①中，點(diǎn)燃蠟燭后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約后取出，可看出火柴梗A處最先炭化，說(shuō)明蠟燭火焰的___________溫度最高。(3)圖②中，取一個(gè)干燥的燒杯，罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是___________，再取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是___________；(4)圖③中，用火柴可點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的___________。【答案】浮在水面外焰有水霧出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁白煙【詳解】（1）同學(xué)用小刀輕輕切下一小塊石蠟，放入水中，石蠟會(huì)浮在水面，因?yàn)槭灥拿芏缺人?；?）點(diǎn)燃蠟燭后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，可看出火柴梗A處最先炭化，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故取一個(gè)干燥的燒杯，罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是有水霧出現(xiàn)，再取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；（4）用火柴可點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，因?yàn)榘谉熓鞘炚羝！绢}10】同學(xué)們都點(diǎn)過(guò)生日蠟燭，蠟燭點(diǎn)燃后，發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。(1)①如圖(1)所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象有_____(填字母序號(hào))。a發(fā)出黃色火焰b熔化的燭液順著蠟燭流下c發(fā)光、放熱d產(chǎn)生淡淡的黑煙e火焰分層②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖(2)所示的圓弧狀黑斑，說(shuō)明蠟燭火焰的____溫度最高。(2)①如圖(3)所示，取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有_____產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此顆粒主要成分是炭黑。②如圖(4)所示，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有____。出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有水。(3)如圖(5)所示，在火焰正上方罩一個(gè)漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗細(xì)管的斜口處，觀察到火柴__，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷，蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是____?！敬鸢浮縜bcde外焰黑色小顆粒水珠熄滅澄清石灰水變渾濁二氧化碳和水【詳解】(1)①蠟燭燃燒可觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭先融化后燃燒，發(fā)出黃色火焰，發(fā)光、發(fā)熱，有淡淡的黑煙，火焰分為：外焰、內(nèi)焰和焰心三層，故選：abcde；②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，外焰部分先碳化，說(shuō)明外焰溫度最高；(2)①蠟燭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生炭黑，取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生；②蠟燭燃燒生成水蒸氣，將干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯壁有小水珠出現(xiàn)；(3)蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不支持燃燒，因此在火焰正上方罩一個(gè)漏斗，用一根燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火柴熄滅，將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁；(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水?！绢}11】人體通過(guò)肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證明這個(gè)問(wèn)題。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

（1）人吸入氣體時(shí)，應(yīng)打開(kāi)活塞_____（填字母，下同），關(guān)閉活塞______。（2）人呼出氣體時(shí)，應(yīng)打開(kāi)活塞_____，關(guān)閉活塞_____。此時(shí)可以觀察到②瓶中的現(xiàn)象是_________。（3）瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水___________，瓶②中所裝試劑的作用是證明_____________________________。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。【答案】ABBA澄清石灰水變渾濁變渾濁人呼出的氣體中是否有二氧化碳【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，證明人體排出的二氧化碳究竟是吸入空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，首先應(yīng)除掉原來(lái)空氣中含有的二氧化碳，再將生成的氣體通入到②中證明有二氧化碳存在，二氧化碳能澄清石灰水變渾濁，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！驹斀狻浚?）人吸氣時(shí)，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過(guò)①瓶進(jìn)入，應(yīng)打開(kāi)活塞A，關(guān)閉活塞B；（2）人呼氣時(shí)，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過(guò)②，若澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳，故應(yīng)打開(kāi)活塞B，關(guān)閉活塞A，此時(shí)觀察到瓶②內(nèi)的現(xiàn)象是②瓶中澄清石灰水變渾濁；（3）瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁，①瓶和②瓶的作用不同，①瓶是吸入氣體的裝置，是為了除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾；②是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過(guò)上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物。直擊中考1．（2020·廣西·中考真題）人體吸入的空氣與呼出的氣體成分比較，量變少的是A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體【答案】A【解析】A、氧氣的含量：吸入的空氣＞呼出的氣體，量變少，正確；B、水蒸氣的含量：吸入的空氣<呼出的氣體，量變多，錯(cuò)誤；C、二氧化碳的含量：吸入的空氣＜呼出的氣體，量變多，錯(cuò)誤；D、稀有氣體幾乎不被人體吸收，故量基本不變，錯(cuò)誤；故選A。2．（2019·四川攀枝花·中考真題）將呼出的氣體與空氣相比較，含量明顯降低的是（

）A．稀有氣體 B．氧氣 C．二氧化碳 D．氮?dú)狻敬鸢浮緽【解析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，氮?dú)?、稀有氣體的含量基本不變，因?yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)?、稀有氣體。故選B?！军c(diǎn)睛】呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少。3．（2019·山東聊城·中考真題）某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．獲得結(jié)論【答案】B【解析】根據(jù)題意，某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。A、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不是提出問(wèn)題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中猜想與預(yù)測(cè)，故選項(xiàng)正確。C、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不是獲得結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4．（2021·海南·中考真題）某興趣小組對(duì)“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”進(jìn)行探究。(1)小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論如下表，請(qǐng)補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論①收集兩瓶呼出的氣體//②向其中一瓶氣體中加入澄清的石灰水，振蕩消石灰水變_______化學(xué)方程式為_(kāi)____③向另一瓶氣體中插入燃著的木條燃著的木條熄火呼出氣體中二氧化碳含量高，導(dǎo)致木條熄滅(2)小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③的結(jié)論不正確，并查閱到相關(guān)資料?！举Y料卡片】Ⅰ.經(jīng)測(cè)定，人體吸入空氣和呼出氣體中各成分的體積分?jǐn)?shù)大約是：氣體成分氮?dú)庋鯕舛趸妓魵馄渌麣怏w吸入的空氣(%)78210.030.070.9呼出的氣體(%)781641.10.9Ⅱ.用氧氣、二氧化碳傳感器在燒杯頂部測(cè)量杯內(nèi)兩支蠟燭從點(diǎn)燃到全部熄滅后，杯內(nèi)氧氣和二氧化碳的濃度變化如圖。Ⅱ.將燃著的木條插入含20%氧氣和80%二氧化碳的集氣瓶中，木條能正常燃燒。請(qǐng)結(jié)合以上資料，簡(jiǎn)述小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③結(jié)論不正確的理由。_______【答案】

渾濁

由資料Ⅲ可知，二氧化碳含量80%時(shí)木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量?jī)H為4%，因此，不是呼出氣體中二氧化碳含量高導(dǎo)致木條熄滅。(或由資料Ⅱ可知，當(dāng)氧氣含量低于15.65%(約16%)時(shí)蠟燭熄滅，而呼出氣體中氧氣含量為16%，因此木條熄滅的原因是氧氣含量不足)【解析】（1）收集兩瓶呼出的氣體，向其中一瓶氣體中加入澄清的石灰水，振蕩，呼出的氣體中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）由資料Ⅲ可知，二氧化碳含量80%時(shí)木條仍能燃燒，而呼出氣體中二氧化碳含量?jī)H為4%，因此，不是呼出氣體中二氧化碳含量高導(dǎo)致木條熄滅。(或由資料Ⅱ可知，當(dāng)氧氣含量低于15.65%(約16%)時(shí)蠟燭熄滅，而呼出氣體中氧氣含量為16%，因此木條熄滅的原因是氧氣含量不足)提分作業(yè)提分作業(yè)【練1】用小刀切下石蠟并放入水中，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是（）A．石蠟的密度比水小 B．石蠟具有可燃性 C．石蠟難溶于水 D．石蠟的硬度小【答案】B【詳解】用小刀能切下，說(shuō)明石蠟質(zhì)軟，放入水中不溶解，且浮在水面上，則密度比水小，而可燃性無(wú)法說(shuō)明。故選B?！揪?】下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是A．可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層B．蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”C．在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧D．用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭熄滅時(shí)的白煙，白煙不能被點(diǎn)燃【答案】D【分析】根據(jù)蠟燭火焰的結(jié)構(gòu)、以及燃燒可以生成水和二氧化碳，對(duì)四個(gè)選項(xiàng)做出判斷?！驹斀狻緼、蠟燭的火焰可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，這是我們可以觀察到的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、蠟燭溶化過(guò)程會(huì)產(chǎn)生燭淚的，因?yàn)橐后w流淌后凝固，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，蠟燭能被點(diǎn)燃，因?yàn)榘谉熓窍灎T的固體小顆粒很容易被點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單卻容易出錯(cuò)，特別注意D選項(xiàng)。【練3】某化學(xué)小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說(shuō)法，其中正確的有①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中c處最先變黑②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧③實(shí)驗(yàn)Ⅲ中導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥恽軐?shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管另外一端，有火焰產(chǎn)生⑤實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低⑥蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙不是二氧化碳和水蒸氣⑦實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)【答案】B【詳解】①溫度越高，木條碳化的越快，將火柴迅速平放入火焰中，約1秒后取出，實(shí)驗(yàn)Ⅰ中a處最先變黑，故說(shuō)法錯(cuò)誤。②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧，故說(shuō)法正確。③實(shí)驗(yàn)Ⅲ中導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，而不是該處氧氣充足，故說(shuō)法錯(cuò)誤。④實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，若用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管另外一端，有火焰產(chǎn)生，是因?yàn)楸蝗紵奈镔|(zhì)是產(chǎn)生的白煙，是石蠟蒸氣，故說(shuō)法正確。⑤實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，蠟燭中主要物質(zhì)在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚魵?，說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)很低，故說(shuō)法錯(cuò)誤。⑥蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒，具有可燃性，不是二氧化碳和水蒸氣，故說(shuō)法正確。⑦實(shí)驗(yàn)Ⅳ中，蠟燭又被點(diǎn)燃，是因?yàn)榘谉熓鞘炚魵饽傻氖灩腆w小顆粒，具有可燃性，而不是火柴直接將蠟燭點(diǎn)燃，故說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確的有3個(gè)；故選B?！揪?】英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的‘母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是（）A．要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)B．子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟C．這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較高D．導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎帨囟茸罡摺敬鸢浮緼【詳解】A、導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，石蠟蒸氣因冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出，試驗(yàn)不會(huì)成功。要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)，正確；B、子火焰中被燃燒的物質(zhì)白煙，就是石蠟蒸氣冷凝成的固體顆粒，而不是液態(tài)石蠟，不正確；C、子火焰能夠燃燒是因?yàn)?，蠟燭中主要物質(zhì)的沸點(diǎn)較低，而不是熔點(diǎn)高，不正確；D、導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，不正確。故選A。

【練5】體育課劇烈運(yùn)動(dòng)后，呼出的氣體和吸入的氣體相比，含量明顯增多的氣體是A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳【答案】D【分析】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同；氮?dú)獾暮炕静蛔?，因?yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)猓缓舫龅臍怏w與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳、水蒸氣含量增加，氧氣含量減少；【詳解】A．呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，氧氣含量減少，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．空氣中沒(méi)有氫氣，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．呼出的氣體與吸入空氣相比，氮?dú)獾暮炕静蛔?，因?yàn)槿梭w沒(méi)有吸收氮?dú)?，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D．呼出的氣體與吸入空氣相比，具有“兩多一少”的特點(diǎn)，即與吸入的空氣相比，二氧化碳的含量增加，故選項(xiàng)D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵?！揪?】小華同學(xué)做“對(duì)人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體，進(jìn)行如右圖的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究。關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)1中，甲、乙兩瓶里木條燃燒的現(xiàn)象不同B．實(shí)驗(yàn)2中，甲瓶里的澄清石灰水沒(méi)有明顯變化，乙瓶里的澄清石灰水變渾濁C．實(shí)驗(yàn)1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣減小了D．小華提出“用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體中是否含有二氧化碳”，這一過(guò)程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的實(shí)驗(yàn)