廣東省茂名市化州市2024-2025學年九年級上學期第一次月考化學試題

2024年秋九年級學科素養(yǎng)展評（一）科目：化學（考試時長60分鐘，全卷滿分100分）一、選擇題（本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意）1．化學使世界變得更加絢麗多彩，下列圖示能體現(xiàn)化學改善人類生活的是（）①使用鋼筋混凝土建造的高樓②汽車燃料改用天然氣③化學反應合成藥品④色彩鮮艷的衣料A.①②B.①②③④C.①③④﹒D.①②③2．“神箭沖碧字，天和傲蒼穹”。近期，神舟十七號飛行乘組已完成既定任務，成功返回地球。下列研究不屬于化學范疇的是（）A.研制火箭的燃料B.返回艙外層耐高溫涂料的制造C.空間站內(nèi)氧氣的制取D.計算返回艙落點3．化學是材料科學、環(huán)境科學、能源科學等現(xiàn)代科學技術(shù)的重要基礎。下列能體現(xiàn)化學對材料科學的貢獻的是（）A.為緩解能源危機，加大化石燃料的開采B.為宇航員研制新型面料的宇航服C.為糧食增產(chǎn)，生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥D.為保護環(huán)境，研發(fā)制取氫氣的新技術(shù)4．開辟發(fā)展新領域、新賽道，需要大力弘揚科學家精神。下列說法正確的是（）A.屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素B.門捷列夫提出了原子論C.道爾頓發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律D.拉瓦錫編制了元素周期表5．對物質(zhì)進行分類能大大提高我們的生產(chǎn)生活效率和學習效率。下列物質(zhì)中：①二氧化碳、②冰水混合物、③潔凈的空氣、④二氧化硫、⑤稀有氣體；⑥液氧、⑦礦泉水；屬于純凈物的是（）A.①②③④⑤⑥B.①③④⑤⑥C.①②④⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥6．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列成語主要涉及化學變化的是（）A.落英繽紛B.愚公移山C.星火燎原D.飛沙走石7．空氣是一種寶貴的自然資源，各成分都具有廣泛的用途。下列不屬于氮氣的用途的是（）A.人工增雨B.冷凍治療C.食品防腐D.制造氮肥8．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列說法錯誤的是（）A.二氧化碳不助燃，常用來滅火B(yǎng).鐵有良好的導熱性，常用于制作炊具C.煤燃燒能放出熱量，常用作燃料D.氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料9．具備基本的實驗技能是進行科學探究活動的保證。如圖實驗操作正確的是（）A.熄滅酒精燈B.滴加液體C.加熱液體D.取塊狀固體10．下列對實驗中出現(xiàn)的意外情況的可能原因分析不合理的是（）選項意外情況可能原因分析A向酒精燈中添加酒精時，引起失火向燃著的酒精燈里添加酒精B用試管刷洗滌試管時，造成試管破裂試管內(nèi)注入水的量太大C用膠頭滴管滴加液體試劑后，膠帽被腐蝕膠頭滴管倒置D細口瓶的標簽被腐蝕倒液時，貼標簽的一面沒有朝向手心A.AB.BC.CD.D11．化學反應常伴隨著明顯的現(xiàn)象。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，會產(chǎn)生藍紫色火焰的是（）A.鎂條B.木炭C.硫黃D.鐵絲12．黨的二十大報告再次明確了新時代中國生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略任務，報告中提出，推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生。下列做法符合此主題的是（）A.垃圾分類回收B.燃放煙花爆竹C.提倡毀林造田D.隨意焚燒秸稈13．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說法中，正確的是（）A.潔凈的空氣是純凈物B.氧氣是空氣中含量最多的氣體C.稀有氣體含量少，沒有利用價值D.氮氣化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣14.分析和推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A.制取氧氣時必須檢驗裝置氣密性，所以制取氣體時都要檢驗裝置氣密性B.化學變化常常伴隨著能量的變化，所以有能量變化的一定屬于化學變化C.通常情況下氮氣是一種無色無味的氣體，所以無色無味的氣體一定是氮氣D.催化劑能改變化學反應的速率，所以能改變化學反應速率的物質(zhì)一定是催化劑15．下列所示的四個圖像能正確反映對應變化關(guān)系的是（）圖1圖2圖3圖4A.圖1：兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無二氧化錳的情況下產(chǎn)生氧氣B.圖2：紅磷在密閉容器中燃燒時，容器內(nèi)壓強的變化C.圖3：向一定質(zhì)量的二氧化錳固體粉末中不斷加入過氧化氫溶液D.圖4：加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體二、非選擇題（共55分）16．（9分）（Ⅰ）空氣是和地球上所有生命現(xiàn)象息息相關(guān)的氣體。（1）人類和動植物的呼吸需要吸入空氣中的____________。（2）餅干在空氣中放置會變軟，是因為空氣中含有___________。（3）澄清石灰水放置在空氣中較長時間變渾濁，是因為空氣中含有____________。（4）空氣質(zhì)量指數(shù)簡稱AQI。下列不是計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是_______（填序號）。A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化碳D.可吸入顆粒物（5）如圖所示是某市2020至2022這三年除夕和正月初五的PM2.5峰值濃度，從圖中可知，2020年到2022年春節(jié)期間空氣質(zhì)量的變化趨勢是____________（填“變差”或“變好”），你認為達到這一效果采取的有效措施之一是____________。一圖二圖（II）如圖是我國“祝融號”火星車測得的火星大氣成分的體積百分比（體積分數(shù)）。（1）從圖中可知，火星與地球的大氣成分是不同的。下列有關(guān)說法正確的是_______（填序號）。A.地球和火星的大氣中均含有氮氣B.地球和火星的大氣中均含有二氧化碳C.假如分別收集一瓶地球和火星上的大氣，可用澄清石灰水來鑒別D.假如分別收集一瓶地球和火星上的大氣，可用燃著的木條來鑒別（2）從火星大氣成分可知，火星_______（填“適合”或“不適合”）人類居住。17．（6分）閱讀下面的短文，回答問題?！独颂陨场罚▌⒂礤a）：“日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江限。美人首飾侯王印，盡是沙中浪底來?！鄙忱锾越鹗且环N古老的采金方法。金，柔軟金黃，熔點約1067℃，穩(wěn)定性強，不易被氧化，歷來是財富的象征。但金在地殼中含量極低，沙里淘金異常艱苦，且收獲甚微。（1）以上敘述中，屬于金的物理性質(zhì)的是_____________，屬于金的化學性質(zhì)的是_______________。（2）“沙里淘金”利用的是金和沙的__________不同，屬于物質(zhì)的_________（填“物理”或“化學”）性質(zhì)。（3）“沙里淘金”這一變化過程屬于______________（填“物理”或“化學”）變化。（4）由短文可知，金的一種用途是_______________。18．（7分）如圖所示是某化學小組部分實驗過程裝置圖。（1）寫出標號儀器的名稱：a_____________。（2）A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為________，若食鹽與砝碼的位置顛倒了，游碼顯示仍如A圖中所示，則食鹽的實際質(zhì)量為_____________。（3）如B圖所示操作，加熱固體可能造成的后果是______________。（4）欲量取水，應選用的儀器是________和________，某同學讀數(shù)時的操作如C圖所示，則實際量取的液體_______（填“大于”“小于”或“等于”）。19．（7分）人類每時每刻都離不開空氣。下面是測量空氣中氧氣含量的實驗。（1）實驗小組按裝置一進行實驗，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過水面上方空間的，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是_______（填序號）。A.實驗前未將乳膠管夾緊B.紅磷過量C.未冷卻就打開止水夾D.氧氣未消耗完全（2）實驗小組進行反思后，設計了裝置二，利用氣壓變化使白磷燃燒，與裝置一比較，其優(yōu)點是_______（填序號）。①防止空氣污染②減小誤差③節(jié)約試劑④便于直接讀數(shù)（3）拉瓦錫用裝置三測定了空氣中氧氣的含量，曲頸瓶中發(fā)生反應的文字表達式是_____________。對比裝置-一、三，曲頸瓶中的汞與裝置一中________的作用相同；汞槽中的汞與裝置一中_______的作用相同。三、實驗與探究題（本大題包括2小題，共44分）20．（18分）小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中標有③的儀器名稱：①______________③_____________。（2）a、小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的A和_________（填字母）進行組裝。你認為裝置A中還缺少__________。該反應的文字表達式為__________；該反應屬于__________反應。（3）當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，小強停止該實驗的正確操作步驟是________________。（4）小陳想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，他應選擇上述裝置中的_________（填字母）作為氣體發(fā)生裝置，其中二氧化錳的作用是_________，其在反應前后_________和________保持不變。寫出過氧化氫分解的文字表達式：________________。（5）氧氣的密度比空氣略大，因此氧氣的收集裝置還可以選擇上述裝置_____（填字母）。用該裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是________________。（6）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，密度比空氣的小，制備甲烷選擇_______（填字母）作為發(fā)生裝置，要收集甲烷氣體，可以用裝置_______（填字母）。21．（8分）同學們在做“觀察與描述蠟燭及其燃燒”的實驗時，發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時，有一縷白煙冒出，這些白煙到底是什么物質(zhì)呢?同學們在實驗中對這一問題進行探究?！咎岢霾孪搿客瑢W們經(jīng)過討論，提出了以下猜想。猜想1：白煙是二氧化碳；猜想2：白煙是水蒸氣；猜想3：白煙是石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)成的固體小顆粒?！静殚嗁Y料】①煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的；②石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或汽化。【實驗探究】小組同學設計了以下實驗進行探究：（1）實驗1：吹滅蠟燭，立即用一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙（如圖甲所示），觀察到澄清石灰水變渾濁。同學們得出結(jié)論：猜想______________成立。（2）實驗2：吹滅蠟燭，立即用一只干冷的燒杯罩住白煙（如圖乙所示），燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)_____________，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。同學們得出結(jié)論：猜想2不成立。（3）實驗3：吹滅蠟燭，立即用火柴去點燃白煙（如圖丙所示，注意火柴不能與燭芯接觸），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為猜想______提供了證據(jù)，同時可證明其他猜想不成立，原因是_____________?！痉此寂c評價】（4）實驗1中確實看到澄清石灰水變渾濁，但同學們得出的結(jié)論不正確，原因是__________________________。（5）煙的狀態(tài)為______________（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”），故不可能是二氧化碳和水蒸氣。（6）蠟燭熄滅后產(chǎn)生白煙這一過程屬于_____________（填“物理”或“化學”）變化?！就卣固嵘浚?）將燃著的蠟燭放入密閉容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣的含量變化如圖戊所示，下列說法正確的是_____（填序號）。A.蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣B.蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部被消耗C.蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體全部是二氧化碳D.蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒

參考答案123456789101112131415CDBACCADACCADAA16．（1）氧氣（2）水蒸氣（3）二氧化碳（4）C（5）變好；禁止燃放煙花爆竹（合理即可）（II）（1）ABD（2）不適合17．（1）柔軟金黃，熔點約1067℃；穩(wěn)定性強，不易被氧化（2）密度；物理（3）物理（4）制作首飾（或制作侯王印，合理即可）18．（1）托盤天平；藥匙；玻璃棒；漏斗；濾紙；燒杯；量筒；膠頭滴管（按順序