2024新信息科技七年級《第三單元 便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》大單元整體教學(xué)設(shè)計2022課標(biāo)

新信息科技七年級《第三單元便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》大單元整體教學(xué)設(shè)計[2022課標(biāo)]學(xué)校：dxyc2360指導(dǎo)教師：張元方一、內(nèi)容分析與整合二、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》分解三、學(xué)情分析四、大主題或大概念設(shè)計五、大單元目標(biāo)敘寫六、大單元教學(xué)重點七、大單元教學(xué)難點八、大單元整體教學(xué)思路九、學(xué)業(yè)評價十、大單元實施思路及教學(xué)結(jié)構(gòu)圖十一、大情境、大任務(wù)創(chuàng)設(shè)十二、單元學(xué)歷案十三、學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計十四、大單元作業(yè)設(shè)計十五、“教-學(xué)-評”一致性課時設(shè)計十六、大單元教學(xué)反思一、內(nèi)容分析與整合（一）教學(xué)內(nèi)容分析本單元《便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》是初中信息科技七年級的教學(xué)內(nèi)容，旨在通過一系列教學(xué)活動，讓學(xué)生深入理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本原理、應(yīng)用及其背后的技術(shù)支撐。本單元包括五個主要課題：第11課《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣》、第12課《萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘》、第13課《萬維網(wǎng)安全新協(xié)議》、第14課《互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展》和第15課《互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)》。這些內(nèi)容不僅涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基礎(chǔ)知識，還涉及了萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作模式、安全協(xié)議以及搜索引擎的工作原理，并通過實驗活動幫助學(xué)生加深理解。（二）單元內(nèi)容分析第11課《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣》：本課主要介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念，包括文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等典型服務(wù)，并探討這些服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及其對社會的影響。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本分類及其工作原理，增強對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的整體認識。第12課《萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘》：本課深入剖析萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式，介紹超文本技術(shù)、超文本語言以及統(tǒng)一資源定位符等核心概念。學(xué)生將通過實際體驗，感受萬維網(wǎng)在數(shù)據(jù)組織方面的創(chuàng)新思維，理解其在互聯(lián)網(wǎng)中的重要地位。第13課《萬維網(wǎng)安全新協(xié)議》：本課關(guān)注萬維網(wǎng)的安全問題，介紹HTTP和HTTPS兩種數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議的基本原理及其差異。學(xué)生將了解加密傳輸?shù)淖饔煤蛢?yōu)勢，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會識別網(wǎng)絡(luò)中的安全風(fēng)險。第14課《互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展》：本課探討搜索引擎的工作原理及其創(chuàng)新改進，介紹網(wǎng)絡(luò)爬蟲等自動化技術(shù)在搜索中的應(yīng)用。學(xué)生將通過實驗活動，熟悉搜索引擎的工作過程，理解搜索技術(shù)的不斷發(fā)展對信息獲取的影響。第15課《互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)》：本課通過一系列網(wǎng)絡(luò)實驗活動，回顧和提升學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的認識。學(xué)生將使用常用網(wǎng)絡(luò)命令診斷網(wǎng)絡(luò)故障，理解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程，并通過實驗活動整理所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)探索精神。（三）單元內(nèi)容整合本單元內(nèi)容圍繞互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)展開，從基本概念到具體應(yīng)用，再到安全問題和實驗活動，形成了一個完整的知識體系。各課題之間既有獨立性，又相互聯(lián)系，共同構(gòu)成了對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的全面認識。通過整合這些內(nèi)容，學(xué)生不僅能夠掌握互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基礎(chǔ)知識，還能夠通過實踐活動提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)信息意識和計算思維。二、《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》分解（一）信息意識感知信息價值：通過介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及其對社會的影響，讓學(xué)生感知到信息在現(xiàn)代社會中的重要價值，認識到信息科技對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。辨別信息真?zhèn)危涸谔接懭f維網(wǎng)安全問題和搜索引擎工作原理時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，培養(yǎng)批判性思維，避免受到虛假信息的誤導(dǎo)。保護個人隱私：在介紹網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議和搜索引擎工作原理時，強調(diào)個人隱私保護的重要性，讓學(xué)生了解在使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)時如何保護個人隱私，避免泄露敏感信息。遵守信息法規(guī)：通過討論網(wǎng)絡(luò)安全問題和搜索引擎的工作原理，引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的法律法規(guī)，樹立正確的信息法規(guī)意識。（二）計算思維抽象與分解：在探討萬維網(wǎng)結(jié)構(gòu)特征和工作模式時，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將復(fù)雜的問題抽象為簡單的模型，并通過分解問題來找到解決方案。例如，將萬維網(wǎng)的工作模式抽象為“請求-響應(yīng)”模式，并分解為客戶端請求和服務(wù)器響應(yīng)兩個過程。算法與程序：在介紹搜索引擎的工作原理時，引入網(wǎng)絡(luò)爬蟲等自動化技術(shù)，讓學(xué)生理解算法和程序在信息處理中的應(yīng)用。通過實際操作網(wǎng)絡(luò)爬蟲軟件，體驗算法和程序?qū)π畔@取的影響。自動化與智能化：在討論搜索引擎的創(chuàng)新改進時，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用自動化和智能化技術(shù)提高信息處理的效率。例如，通過引入人工智能算法改進搜索引擎的排序機制，提高搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性。系統(tǒng)思維：在單元實驗活動中，引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的角度思考網(wǎng)絡(luò)故障的診斷和數(shù)據(jù)的流動過程。通過分析網(wǎng)絡(luò)命令的輸出結(jié)果和數(shù)據(jù)包的組成結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新數(shù)字化資源獲?。和ㄟ^介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用數(shù)字化資源獲取所需信息。例如，通過搜索引擎查找學(xué)習(xí)資料、通過電子郵件與他人交流學(xué)習(xí)心得等。數(shù)字化工具應(yīng)用：在實驗活動中，讓學(xué)生使用常用的網(wǎng)絡(luò)命令和工具軟件完成網(wǎng)絡(luò)實驗，體驗數(shù)字化工具在信息處理中的應(yīng)用。例如，使用ping命令測試網(wǎng)絡(luò)連接、使用抓包軟件分析數(shù)據(jù)包等。數(shù)字化環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通過組織在線學(xué)習(xí)和交流活動，創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，利用萬維網(wǎng)搭建簡易網(wǎng)站、通過電子郵件進行小組協(xié)作等。數(shù)字化創(chuàng)新實踐：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識進行數(shù)字化創(chuàng)新實踐。例如，設(shè)計并實現(xiàn)一個簡單的搜索引擎、開發(fā)一個基于萬維網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)平臺等。（四）信息社會責(zé)任信息安全意識：在介紹萬維網(wǎng)安全新協(xié)議和搜索引擎工作原理時，強調(diào)信息安全的重要性，讓學(xué)生了解并遵守網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，防止信息泄露和網(wǎng)絡(luò)攻擊。合法合規(guī)使用信息：引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的法律法規(guī)，合法合規(guī)地使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。例如，不傳播虛假信息、不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等。信息倫理道德：在討論搜索引擎的工作原理和創(chuàng)新改進時，引導(dǎo)學(xué)生思考信息倫理道德問題。例如，如何平衡搜索引擎的商業(yè)利益與公眾利益、如何保護用戶隱私等。社會貢獻與擔(dān)當(dāng)：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識為社會做出貢獻。例如，參與網(wǎng)絡(luò)公益活動、開發(fā)有益于社會的數(shù)字化應(yīng)用等。通過實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。三、學(xué)情分析（一）已知內(nèi)容分析在進入七年級之前，學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)階段接觸了基礎(chǔ)的信息科技知識，對計算機的基本操作、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念以及簡單的辦公軟件應(yīng)用有了一定了解。在小學(xué)的信息科技課程中，學(xué)生可能學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎查找信息、通過電子郵件進行簡單的交流、利用在線平臺完成作業(yè)和提交作品等。隨著數(shù)字生活的普及，許多學(xué)生在日常生活中已經(jīng)頻繁使用智能手機、平板電腦等設(shè)備進行網(wǎng)絡(luò)瀏覽、社交媒體互動等操作，具備了一定的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗。盡管學(xué)生有了一些網(wǎng)絡(luò)使用的實踐經(jīng)驗，但他們對于互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的深層原理、萬維網(wǎng)的工作機制、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議以及搜索引擎的工作原理等還缺乏系統(tǒng)性的理解和深入的認識。這些內(nèi)容將在本單元的學(xué)習(xí)中得到進一步拓展和深化。（二）新知內(nèi)容分析本單元《便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》旨在通過五個課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的典型應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議的重要性以及搜索引擎的工作原理。具體內(nèi)容包括：互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣：介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的典型應(yīng)用，如文件傳送（FTP）、電子郵件（SMTP和POPv3）、萬維網(wǎng)（WWW）等，并探討這些服務(wù)在實際生活中的應(yīng)用現(xiàn)狀。萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘：詳細解析萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征、工作模式以及統(tǒng)一資源定位符（URL）的作用，通過實驗活動讓學(xué)生親身體驗萬維網(wǎng)的運作原理。萬維網(wǎng)安全新協(xié)議：對比HTTP和HTTPS協(xié)議，了解HTTPS在數(shù)據(jù)傳輸過程中的加密作用，增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認識?；ヂ?lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展：探討搜索引擎的工作原理，了解網(wǎng)絡(luò)爬蟲等自動化技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)搜索的影響，并通過實驗活動讓學(xué)生親手搭建簡易搜索系統(tǒng)，體驗搜索技術(shù)的創(chuàng)新?；ヂ?lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)：通過一系列網(wǎng)絡(luò)實驗活動，如網(wǎng)絡(luò)命令實驗、HTTP數(shù)據(jù)包分析實驗等，讓學(xué)生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的工作原理，培養(yǎng)探索精神和實踐能力。（三）學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析七年級的學(xué)生正處于認知發(fā)展的過渡階段，從具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變。他們在小學(xué)階段已經(jīng)積累了一定的信息科技基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗，這為學(xué)習(xí)本單元的內(nèi)容提供了良好的基礎(chǔ)。本單元涉及的概念較為抽象，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)編碼、算法等，需要學(xué)生具備較強的抽象思維能力和邏輯思維能力。七年級的學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛，對新鮮事物充滿興趣。他們喜歡通過動手操作和實踐活動來探索未知領(lǐng)域，這為本單元的實驗活動提供了有利的條件。學(xué)生也具備了一定的合作學(xué)習(xí)和自主探究能力，可以在教師的引導(dǎo)下完成小組任務(wù)和項目活動。（四）學(xué)習(xí)障礙突破策略針對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生特點，我們可以采取以下策略來突破學(xué)習(xí)障礙：創(chuàng)設(shè)真實情境：通過創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活緊密相關(guān)的真實情境，如在線購物、社交媒體互動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。讓學(xué)生在情境中感受互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的便捷性，理解其背后的工作原理。動手實踐操作：充分利用實驗活動，讓學(xué)生親自動手操作，如搭建簡易萬維網(wǎng)服務(wù)器、分析HTTP數(shù)據(jù)包、運行網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。通過實踐操作，加深學(xué)生對抽象概念的理解，提高他們的實踐能力。分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和項目活動。通過小組合作，學(xué)生可以在交流中相互啟發(fā)、共同進步。小組內(nèi)的分工合作也有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和責(zé)任感。逐步深入講解：對于抽象復(fù)雜的概念，如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、數(shù)據(jù)編碼等，教師可以采用逐步深入的方式進行講解。先從學(xué)生熟悉的例子入手，逐步引出抽象概念，再通過類比、比喻等方法幫助學(xué)生理解。利用多媒體資源：借助動畫、視頻、圖表等多媒體資源，將抽象的概念具象化、直觀化。這些資源能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。強化練習(xí)鞏固：通過大量的練習(xí)和鞏固活動，如案例分析、習(xí)題解答、項目制作等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高他們的應(yīng)用能力和解決問題的能力。注重評價反饋：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實驗報告、項目展示等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。注重及時反饋，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。通過以上策略的實施，我們可以有效突破學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙，幫助他們?nèi)胬斫夂驼莆毡締卧膬?nèi)容，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。四、大主題或大概念設(shè)計本單元的大主題設(shè)計為“探索互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的奧秘：理解萬維網(wǎng)原理、安全協(xié)議與搜索技術(shù)”。通過這一大主題，學(xué)生將深入理解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的核心要素，掌握萬維網(wǎng)的工作原理，認識網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)的發(fā)展，并了解網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議的重要性。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生將能夠培養(yǎng)對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的全面認識，提升信息意識和數(shù)字素養(yǎng)，為未來在信息化社會中的學(xué)習(xí)與生活打下堅實的基礎(chǔ)。五、大單元目標(biāo)敘寫（一）信息意識認識互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的多樣性：學(xué)生能夠列舉并解釋常見的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)（如文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等）及其應(yīng)用場景，理解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在現(xiàn)代社會中的重要作用。理解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征：學(xué)生能夠描述萬維網(wǎng)的基本要素（超文本、超鏈接、統(tǒng)一資源定位符等），理解萬維網(wǎng)是如何通過超鏈接技術(shù)實現(xiàn)信息的互聯(lián)互通的。評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值：學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏涂煽啃裕瑢W(xué)會從多個渠道獲取和驗證信息，提升對網(wǎng)絡(luò)信息價值的判斷能力。（二）計算思維分析萬維網(wǎng)的工作模式：學(xué)生能夠解釋“請求-響應(yīng)”式網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的工作原理，理解客戶端與服務(wù)器之間的交互過程，以及數(shù)據(jù)是如何在網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)?。理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用：學(xué)生能夠解釋HTTP和HTTPS協(xié)議的基本原理，了解它們在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸中的作用和差異，認識到加密傳輸?shù)闹匾?。探索搜索引擎的工作原理：學(xué)生能夠分析搜索引擎的工作過程，理解網(wǎng)絡(luò)爬蟲、索引建立、網(wǎng)頁排序等關(guān)鍵技術(shù)，認識到算法在搜索引擎中的核心作用。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠熟練地使用萬維網(wǎng)進行信息檢索、在線學(xué)習(xí)和交流，利用數(shù)字化工具提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。設(shè)計簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗：學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計并實施簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗（如域名解析、HTTP數(shù)據(jù)包分析等），通過實驗加深對網(wǎng)絡(luò)原理的理解。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出并設(shè)計創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方案，如改進搜索引擎的排序算法、開發(fā)簡單的網(wǎng)頁應(yīng)用等，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。（四）信息社會責(zé)任遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：學(xué)生能夠理解并遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不傳播不良信息，維護網(wǎng)絡(luò)空間的健康和安全。保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全：學(xué)生能夠認識到個人隱私和數(shù)據(jù)安全的重要性，學(xué)會采取合理的措施保護個人信息，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和侵犯隱私的行為。認識自主可控技術(shù)的重要性：學(xué)生能夠理解自主可控技術(shù)在保障國家網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)安全中的重要作用，樹立科技自立自強的意識。六、大單元教學(xué)重點萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作原理：通過深入解析萬維網(wǎng)的超文本、超鏈接和統(tǒng)一資源定位符等核心要素，幫助學(xué)生理解萬維網(wǎng)是如何實現(xiàn)信息的互聯(lián)互通的。網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與安全：重點講解HTTP和HTTPS協(xié)議的基本原理和差異，以及加密傳輸?shù)闹匾裕嵘龑W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。搜索引擎的工作原理與技術(shù)創(chuàng)新：通過分析搜索引擎的工作過程，引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)爬蟲、索引建立、網(wǎng)頁排序等關(guān)鍵技術(shù)，并探討搜索引擎的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展趨勢。七、大單元教學(xué)難點理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的復(fù)雜性和重要性：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是互聯(lián)網(wǎng)通信的基礎(chǔ)，但其內(nèi)容較為抽象和復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解其工作原理和重要性。需要通過生動的教學(xué)案例和實驗活動，幫助學(xué)生加深對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解。掌握搜索引擎的復(fù)雜技術(shù)：搜索引擎的工作原理涉及多個復(fù)雜的技術(shù)環(huán)節(jié)，如網(wǎng)絡(luò)爬蟲、索引建立、網(wǎng)頁排序等，學(xué)生可能難以全面掌握這些技術(shù)。需要通過分步講解和實踐活動，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握搜索引擎的關(guān)鍵技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任：信息社會責(zé)任是一個較為抽象的概念，需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中不斷實踐和體驗才能逐步形成。需要通過多種教學(xué)方式和活動，引導(dǎo)學(xué)生理解并遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全，認識自主可控技術(shù)的重要性。還需要加強與家長的溝通合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任。八、大單元整體教學(xué)思路教學(xué)目標(biāo)設(shè)定（一）信息意識認識互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的重要性：學(xué)生能夠認識到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的重要性，了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念和類型，如文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等。理解萬維網(wǎng)的應(yīng)用價值：學(xué)生能夠深入理解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式，認識到萬維網(wǎng)在信息共享和交流中的核心作用，以及它在推動社會進步和創(chuàng)新中的貢獻。辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危簩W(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，增強對網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力，學(xué)會評估網(wǎng)絡(luò)信息的來源和可靠性，培養(yǎng)批判性思維能力。（二）計算思維理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理：學(xué)生能夠理解HTTP和HTTPS協(xié)議的基本工作原理，知道數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過程和加密機制，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在保障信息安全中的作用。分析搜索引擎的工作原理：學(xué)生能夠分析搜索引擎的基本工作原理，了解網(wǎng)絡(luò)爬蟲等自動化技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)搜索的影響，提升對復(fù)雜系統(tǒng)的理解和分析能力。設(shè)計簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗：學(xué)生能夠設(shè)計并實施簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗，如使用網(wǎng)絡(luò)命令診斷網(wǎng)絡(luò)故障、分析數(shù)據(jù)包等，培養(yǎng)運用計算思維解決實際問題的能力。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，如通過在線平臺獲取學(xué)習(xí)資源、與他人進行交流和協(xié)作，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方式：學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識，探索互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的新應(yīng)用方式，如利用短網(wǎng)址服務(wù)進行信息傳播、利用網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)獲取數(shù)據(jù)等，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。制作簡單的網(wǎng)絡(luò)作品：學(xué)生能夠利用所學(xué)技能，制作簡單的網(wǎng)絡(luò)作品，如網(wǎng)頁、在線文檔等，提升數(shù)字化表達和創(chuàng)作能力。（四）信息社會責(zé)任遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范：學(xué)生能夠理解并遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，知道在網(wǎng)絡(luò)空間中應(yīng)如何保護個人隱私、尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、維護網(wǎng)絡(luò)安全等。增強網(wǎng)絡(luò)安全意識：學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，了解網(wǎng)絡(luò)攻擊和防范手段，學(xué)會采取必要的措施保護個人和集體信息安全。參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)：學(xué)生能夠積極參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的理念，為營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻自己的力量。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點理解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。掌握HTTP和HTTPS協(xié)議的基本工作原理。分析搜索引擎的工作原理和網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)。設(shè)計并實施簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗。教學(xué)難點如何讓學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理及其在保障信息安全中的作用。如何培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，使其能夠運用所學(xué)知識分析復(fù)雜系統(tǒng)。如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，探索互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的新應(yīng)用方式。如何引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，參與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。教學(xué)策略與方法教學(xué)策略情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。項目式學(xué)習(xí)：通過設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實踐性的項目任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和掌握知識技能，培養(yǎng)解決問題的能力。合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，促進學(xué)生之間的交流與合作，共同完成任務(wù)，提升團隊協(xié)作能力。反思評價：通過引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果進行反思和評價，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自我認知和自我調(diào)整能力。教學(xué)方法講授法：通過教師的講解和演示，幫助學(xué)生理解和掌握基本概念和原理。討論法：通過組織學(xué)生進行小組討論和全班討論，促進學(xué)生之間的思想碰撞和觀點交流，激發(fā)創(chuàng)新思維。實驗法：通過設(shè)計并實施網(wǎng)絡(luò)實驗，讓學(xué)生親身體驗網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的工作原理和數(shù)據(jù)傳輸過程，加深理解和記憶。案例分析法：通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解搜索引擎的工作原理和網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)等復(fù)雜概念。教學(xué)過程設(shè)計第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣教學(xué)目標(biāo)：認識互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的重要性。了解典型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)類型。體驗互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用。教學(xué)過程：引入新課：通過展示互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的廣泛應(yīng)用場景，引入互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的話題。講授新知：介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念、類型和特點，重點講解文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等典型服務(wù)。體驗活動：組織學(xué)生體驗文件傳送、電子郵件等互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用，如使用FTP客戶端上傳和下載文件、使用電子郵件客戶端收發(fā)郵件等。討論交流：引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用價值，分享使用體驗。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的重要性。第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘教學(xué)目標(biāo)：理解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。知道萬維網(wǎng)在信息共享和交流中的核心作用。體驗萬維網(wǎng)的應(yīng)用。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：回顧上節(jié)課所學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)知識，引入萬維網(wǎng)的話題。講授新知：介紹萬維網(wǎng)的基本概念、結(jié)構(gòu)特征和工作模式，重點講解超文本技術(shù)、超文本語言、統(tǒng)一資源定位符等核心概念。體驗活動：組織學(xué)生體驗萬維網(wǎng)的應(yīng)用，如通過瀏覽器訪問網(wǎng)站、使用搜索引擎搜索信息等。案例分析：通過分析典型網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)和功能，引導(dǎo)學(xué)生深入理解萬維網(wǎng)在信息共享和交流中的核心作用。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)萬維網(wǎng)的重要性。第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議教學(xué)目標(biāo)：理解HTTP和HTTPS協(xié)議的基本工作原理。知道HTTPS協(xié)議在保障信息安全中的作用。增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：回顧上節(jié)課所學(xué)的萬維網(wǎng)知識，引入網(wǎng)絡(luò)安全的話題。講授新知：介紹HTTP和HTTPS協(xié)議的基本工作原理，重點講解HTTPS協(xié)議的加密機制和安全性。實驗活動：通過設(shè)計并實施網(wǎng)絡(luò)實驗，讓學(xué)生親身體驗HTTP和HTTPS協(xié)議的數(shù)據(jù)傳輸過程和安全性差異。討論交流：引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)安全的重要性及HTTPS協(xié)議在保障信息安全中的作用，分享學(xué)習(xí)體會。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：分析搜索引擎的工作原理。了解網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)搜索的影響。體驗搜索引擎的應(yīng)用。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：回顧上節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識，引入搜索引擎的話題。講授新知：介紹搜索引擎的基本工作原理和網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)，重點講解搜索引擎如何收集、索引和排序網(wǎng)頁信息。體驗活動：組織學(xué)生體驗搜索引擎的應(yīng)用，如使用不同的搜索引擎搜索信息、比較搜索結(jié)果等。案例分析：通過分析典型搜索引擎的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解搜索引擎的工作原理和網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎在獲取信息中的重要作用。第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：設(shè)計并實施簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗。培養(yǎng)運用計算思維解決實際問題的能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知：回顧本單元所學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、萬維網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)安全和搜索引擎等知識。講授新知：介紹網(wǎng)絡(luò)實驗的基本方法和步驟，重點講解如何使用網(wǎng)絡(luò)命令診斷網(wǎng)絡(luò)故障、分析數(shù)據(jù)包等。實驗活動：組織學(xué)生設(shè)計并實施簡單的網(wǎng)絡(luò)實驗，如使用ping命令測試網(wǎng)絡(luò)連接、使用tracert命令跟蹤通信路徑、使用抓包軟件分析數(shù)據(jù)包等。討論交流：引導(dǎo)學(xué)生討論實驗過程中遇到的問題和解決方法，分享實驗經(jīng)驗和體會。課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)實驗在提升數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力中的重要作用。學(xué)業(yè)評價設(shè)計評價原則全面性原則：評價應(yīng)涵蓋信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等四個方面，全面反映學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展情況。過程性原則：評價應(yīng)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和努力程度，以及解決問題的方法和策略。多元性原則：評價應(yīng)采用多種評價方式和手段，如課堂觀察、小組討論、作品展示、實驗報告等，以全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評價內(nèi)容與方法信息意識：通過課堂觀察、小組討論等方式，評價學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)重要性的認識、對網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚谋鎰e能力等。計算思維：通過實驗活動、案例分析等方式，評價學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)協(xié)議工作原理的理解、對搜索引擎工作原理的分析能力等。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過作品展示、實驗報告等方式，評價學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力、制作網(wǎng)絡(luò)作品的能力等。信息社會責(zé)任：通過課堂討論、問卷調(diào)查等方式，評價學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的遵守情況、網(wǎng)絡(luò)安全意識的增強情況等。評價結(jié)果反饋與運用及時反饋：教師應(yīng)及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。個性化指導(dǎo)：教師應(yīng)根據(jù)評價結(jié)果，針對不同學(xué)生的特點和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。持續(xù)改進：教師應(yīng)根據(jù)評價結(jié)果，不斷反思和改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和服務(wù)。九、學(xué)業(yè)評價根據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，結(jié)合七年級第三單元《便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》的教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)業(yè)評價旨在全面評估學(xué)生在信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任四個方面的學(xué)習(xí)成效。以下是具體的學(xué)業(yè)評價設(shè)計。（一）信息意識教學(xué)目標(biāo)了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的典型應(yīng)用及其對社會的影響。認識萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式，理解其在信息共享中的重要作用。知道網(wǎng)絡(luò)搜索的工作原理，能夠利用搜索引擎高效獲取信息。增強對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認識，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏涂煽啃浴W(xué)習(xí)目標(biāo)能夠列舉并解釋互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的典型應(yīng)用，如文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等。理解萬維網(wǎng)的三要素（超文本技術(shù)、超文本語言、統(tǒng)一資源定位符）及其在數(shù)據(jù)組織中的作用。描述網(wǎng)絡(luò)搜索的基本過程，知道搜索引擎如何組織和檢索信息。認識網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠采取基本措施保護個人信息安全。評價目標(biāo)信息感知力：通過觀察和體驗，學(xué)生能夠列舉并解釋至少三種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的典型應(yīng)用，說明它們在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場景。信息價值判斷力：學(xué)生能夠根據(jù)需求選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，如使用電子郵件進行正式溝通，使用萬維網(wǎng)進行信息檢索等，并解釋選擇理由。信息安全意識：學(xué)生能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)魏涂煽啃裕廊绾伪Ｗo個人隱私和信息安全，如不在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下輸入個人敏感信息。評價方式課堂討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用的理解和體驗，記錄學(xué)生的發(fā)言內(nèi)容，評估其信息感知力和價值判斷力。案例分析：提供包含真?zhèn)涡畔⒌木W(wǎng)絡(luò)案例，要求學(xué)生判斷信息的可靠性，并說明判斷依據(jù)，評估其信息安全意識。自我反思報告：要求學(xué)生撰寫一篇自我反思報告，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)過程中如何提升信息意識和信息安全意識，教師根據(jù)報告內(nèi)容進行評價。（二）計算思維教學(xué)目標(biāo)理解HTTP和HTTPS協(xié)議的工作原理，知道數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸過程。知道搜索引擎的工作原理，能夠分析搜索引擎如何組織和檢索信息。通過實驗活動，體驗網(wǎng)絡(luò)命令和數(shù)據(jù)包分析的過程，培養(yǎng)問題解決能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠描述HTTP和HTTPS協(xié)議的基本工作原理，知道它們在數(shù)據(jù)傳輸中的區(qū)別。理解搜索引擎的工作原理，包括網(wǎng)頁抓取、索引建立、信息檢索等步驟。能夠使用網(wǎng)絡(luò)命令進行簡單的網(wǎng)絡(luò)故障診斷，分析數(shù)據(jù)包了解網(wǎng)絡(luò)傳輸過程。評價目標(biāo)抽象與分解能力：學(xué)生能夠?qū)?fù)雜的網(wǎng)絡(luò)傳輸過程抽象為簡單的模型，如HTTP和HTTPS協(xié)議的工作流程。算法設(shè)計能力：通過分析搜索引擎的工作原理，學(xué)生能夠理解算法在信息處理中的應(yīng)用，如網(wǎng)頁排序算法。問題解決能力：通過實驗活動，學(xué)生能夠運用計算思維解決實際問題，如使用網(wǎng)絡(luò)命令診斷網(wǎng)絡(luò)故障。評價方式實驗報告：要求學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)命令實驗和數(shù)據(jù)包分析實驗，撰寫實驗報告，說明實驗過程、觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論，評估其抽象與分解能力和問題解決能力。案例分析：提供搜索引擎工作原理的案例，要求學(xué)生分析搜索引擎如何組織和檢索信息，繪制工作流程圖，評估其算法設(shè)計能力。項目作業(yè)：設(shè)計一個小型項目，如開發(fā)一個簡單的網(wǎng)頁爬蟲，要求學(xué)生運用所學(xué)知識完成任務(wù)，教師根據(jù)項目完成情況進行綜合評價。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)通過互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)的便利性和高效性。掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，能夠高效獲取和利用網(wǎng)絡(luò)資源支持學(xué)習(xí)。能夠利用數(shù)字化工具進行信息加工、管理和交流，提升學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠熟練使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行數(shù)字化學(xué)習(xí)，如在線課程、電子圖書等。掌握高效的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，能夠快速找到所需信息和學(xué)習(xí)資源。能夠利用數(shù)字化工具進行信息加工、管理和交流，如使用文字處理軟件整理筆記，使用在線協(xié)作平臺與同伴交流。評價目標(biāo)數(shù)字化學(xué)習(xí)工具應(yīng)用能力：學(xué)生能夠熟練使用至少三種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行數(shù)字化學(xué)習(xí)，并說明這些服務(wù)如何提升學(xué)習(xí)效率。信息檢索與利用能力：學(xué)生能夠運用高效的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧快速找到所需信息和學(xué)習(xí)資源，評估其信息檢索與利用能力。信息加工與管理能力：學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具對信息進行加工、管理和交流，如整理學(xué)習(xí)筆記、制作學(xué)習(xí)資料等，評估其信息加工與管理能力。評價方式學(xué)習(xí)日志：要求學(xué)生記錄自己使用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行數(shù)字化學(xué)習(xí)的過程，包括使用的服務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和體會等，教師根據(jù)日志內(nèi)容進行評價。搜索任務(wù)：設(shè)計一項搜索任務(wù)，要求學(xué)生在限定時間內(nèi)找到相關(guān)信息和學(xué)習(xí)資源，評估其信息檢索與利用能力。作品展示：要求學(xué)生利用數(shù)字化工具制作一份學(xué)習(xí)作品，如電子報告、在線演示文稿等，展示其信息加工與管理能力，教師根據(jù)作品質(zhì)量進行評價。（四）信息社會責(zé)任教學(xué)目標(biāo)認識信息社會中的道德規(guī)范和法律法規(guī)，能夠自覺遵守。理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠采取措施保護個人隱私和信息安全。積極參與信息社會的建設(shè)，負責(zé)任地共享信息和資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠列舉并解釋信息社會中的道德規(guī)范和法律法規(guī)，如網(wǎng)絡(luò)版權(quán)法、個人隱私保護法等。知道如何保護個人隱私和信息安全，如不隨意泄露個人信息、不打開不明鏈接等。能夠積極參與信息社會的建設(shè)，如分享有價值的信息和資源、參與網(wǎng)絡(luò)公益活動等。評價目標(biāo)道德規(guī)范與法律意識：學(xué)生能夠準(zhǔn)確列舉并解釋信息社會中的道德規(guī)范和法律法規(guī)，評估其道德規(guī)范和法律意識。信息安全責(zé)任感：學(xué)生能夠認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，采取積極措施保護個人隱私和信息安全，評估其信息安全責(zé)任感。信息社會參與度：學(xué)生能夠積極參與信息社會的建設(shè)，分享有價值的信息和資源，評估其信息社會參與度。評價方式問卷調(diào)查：設(shè)計一份關(guān)于信息社會責(zé)任的問卷，包括道德規(guī)范、法律意識、信息安全責(zé)任感和信息社會參與度等方面的問題，要求學(xué)生作答，評估其信息社會責(zé)任意識。情境模擬：設(shè)置一些與信息安全相關(guān)的情境，如收到不明郵件、遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙等，要求學(xué)生判斷并作出正確應(yīng)對，評估其信息安全責(zé)任感。社會實踐：組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)公益活動，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)保宣傳、網(wǎng)絡(luò)安全教育等，評估其信息社會參與度，并根據(jù)活動表現(xiàn)進行評價。通過以上學(xué)業(yè)評價設(shè)計，可以全面評估學(xué)生在信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任四個方面的學(xué)習(xí)成效，促進學(xué)生全面發(fā)展，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能。也為教師提供了有效的評價工具，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。十、大單元實施思路及教學(xué)結(jié)構(gòu)圖一、大單元實施思路本單元以“便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”為主題，旨在通過五個課程（第11課至第15課）的教學(xué)活動，使學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、搜索引擎的工作原理以及網(wǎng)絡(luò)實驗的基本技能。通過這一系列的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任。具體實施思路如下：引入與激趣：通過生活實例和實際應(yīng)用場景，激發(fā)學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。理論講解與實踐操作相結(jié)合：在講解萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、搜索引擎的工作原理時，結(jié)合實際操作和實驗，增強學(xué)生的實踐能力和問題解決能力?？鐚W(xué)科整合：在跨學(xué)科主題活動中，將信息科技與其他學(xué)科知識相結(jié)合，提升學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。項目式學(xué)習(xí)：通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和團隊合作精神。評價與反饋：通過過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定（一）信息意識了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性。養(yǎng)成健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。（二）計算思維理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。能夠抽象和分解問題，利用算法思想解決問題，如搜索引擎的工作原理。通過實驗活動，體驗數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。能夠利用所學(xué)知識解決實際問題，進行創(chuàng)新性應(yīng)用。（四）信息社會責(zé)任理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性，樹立科技自立自強的意識。在網(wǎng)絡(luò)活動中尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，負責(zé)任地共享信息和資源。三、教學(xué)結(jié)構(gòu)圖便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)|├──第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣|├──互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)與協(xié)議|├──萬維網(wǎng)的特點|└──拓展與提升|├──第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘|├──萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征|├──萬維網(wǎng)的工作模式|└──拓展與提升|├──第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議|├──HTTP與數(shù)據(jù)傳輸|├──HTTPS簡介|└──拓展與提升|├──第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展|├──搜索引擎的工作思路|├──搜索系統(tǒng)的創(chuàng)新改進|└──拓展與提升|└──第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)├──常用的網(wǎng)絡(luò)命令├──瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程└──拓展與提升四、具體教學(xué)實施步驟第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣教學(xué)目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀。知道萬維網(wǎng)的特點和優(yōu)勢。教學(xué)實施步驟：引入：通過展示日常生活中互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用實例，如在線購物、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。理論講解：介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念和種類，包括文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等。講解萬維網(wǎng)的特點和優(yōu)勢，如超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等。實踐活動：組織學(xué)生體驗收發(fā)電子郵件的不同方式，感受互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的便捷性。引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)社交、在線編程等角度體驗基于萬維網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，總結(jié)萬維網(wǎng)的特點。拓展與提升：鼓勵學(xué)生探索更多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用場景，提升信息意識。第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘教學(xué)目標(biāo)：了解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。理解萬維網(wǎng)在數(shù)據(jù)組織方面的創(chuàng)新思維。教學(xué)實施步驟：引入：通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。理論講解：講解萬維網(wǎng)的分布式服務(wù)特點，主從式服務(wù)結(jié)構(gòu)。介紹萬維網(wǎng)的“請求-響應(yīng)”工作模式，統(tǒng)一資源定位符的概念。實踐活動：組織學(xué)生組建簡易的網(wǎng)站，通過實際體驗感受萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。引導(dǎo)學(xué)生猜測網(wǎng)址的作用，用瀏覽器嘗試訪問，理解網(wǎng)址與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。拓展與提升：體驗短網(wǎng)址服務(wù)，探討短網(wǎng)址的好處和可能引發(fā)的問題。第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議教學(xué)目標(biāo)：了解HTTP和HTTPS的基本原理和差異。增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。教學(xué)實施步驟：引入：通過討論網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，引出HTTP和HTTPS的話題。理論講解：介紹HTTP的工作原理和基于TCP協(xié)議的數(shù)據(jù)傳輸過程。講解HTTPS的工作原理，包括數(shù)據(jù)加密技術(shù)和證書驗證過程。實踐活動：使用抓包軟件對比HTTP和HTTPS的數(shù)據(jù)包差異，理解HTTPS的安全性。組織學(xué)生分別打開使用HTTP和HTTPS的網(wǎng)站，觀察瀏覽器顯示的不同狀態(tài)。拓展與提升：討論HTTPS是否就絕對安全，引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)安全是一個綜合性的問題。第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：了解搜索引擎的工作原理。知道搜索引擎技術(shù)的創(chuàng)新和改進。教學(xué)實施步驟：引入：通過討論搜索引擎在日常生活中的重要性，引出搜索引擎的工作原理。理論講解：介紹搜索引擎的基本組成和工作流程，包括網(wǎng)頁抓取、索引建立、查詢處理等。講解網(wǎng)絡(luò)爬蟲的工作原理和自動化技術(shù)在搜索引擎中的應(yīng)用。實踐活動：使用《簡易搜索系統(tǒng)》軟件體驗搜索引擎的工作過程。運行《網(wǎng)絡(luò)爬蟲測試》軟件，感受網(wǎng)絡(luò)爬蟲自動獲取網(wǎng)頁的過程。拓展與提升：探討搜索引擎技術(shù)的未來發(fā)展方向，鼓勵學(xué)生進行創(chuàng)新性思考。第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令。理解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。通過網(wǎng)絡(luò)實驗，整理所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)探索精神。教學(xué)實施步驟：引入：通過回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，引出網(wǎng)絡(luò)實驗的重要性。理論講解：介紹常用的網(wǎng)絡(luò)命令及其功能，如ping、netstat、ipconfig、tracert等。講解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程，包括數(shù)據(jù)在不同網(wǎng)絡(luò)層的封裝和解封裝。實踐活動：組織學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)命令進行網(wǎng)絡(luò)狀況的診斷和測試。使用抓包軟件分析瀏覽網(wǎng)頁時的數(shù)據(jù)包流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。拓展與提升：探究域名解析服務(wù)的工作原理，通過實驗感受域名解析的過程和重要性。通過以上五個課程的教學(xué)實施步驟，學(xué)生將全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、搜索引擎的工作原理以及網(wǎng)絡(luò)實驗的基本技能。學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任也將得到提升。十一、大情境、大任務(wù)創(chuàng)設(shè)一、大情境創(chuàng)設(shè)在當(dāng)今信息化社會，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們獲取信息、交流思想、開展學(xué)習(xí)的重要平臺。互聯(lián)網(wǎng)的便捷性、廣泛性和高效性深刻影響著社會的方方面面。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)信息化社會，提升他們的信息素養(yǎng)，本單元以“便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)”為主題，通過一系列的教學(xué)活動和實驗，引導(dǎo)學(xué)生全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、搜索引擎的工作原理以及網(wǎng)絡(luò)實驗的基本技能。本單元的大情境創(chuàng)設(shè)為“智慧校園”，在這個情境中，學(xué)生將扮演智慧校園的建設(shè)者和使用者，通過探索和體驗各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，了解它們的工作原理和應(yīng)用場景，從而提升自身的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任。二、大任務(wù)創(chuàng)設(shè)（一）大任務(wù)名稱“智慧校園”建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用探索（二）大任務(wù)目標(biāo)通過完成“智慧校園”建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用探索的大任務(wù)，學(xué)生將實現(xiàn)以下目標(biāo)：信息意識：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危u估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性。養(yǎng)成健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。能夠抽象和分解問題，利用算法思想解決問題，如搜索引擎的工作原理。通過實驗活動，體驗數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。能夠利用所學(xué)知識解決實際問題，進行創(chuàng)新性應(yīng)用。信息社會責(zé)任：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性，樹立科技自立自強的意識。在網(wǎng)絡(luò)活動中尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，負責(zé)任地共享信息和資源。（三）大任務(wù)實施步驟第一步：智慧校園建設(shè)規(guī)劃（第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣）教學(xué)目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀。知道萬維網(wǎng)的特點和優(yōu)勢。教學(xué)實施：引入：通過展示智慧校園的宣傳片或PPT，介紹智慧校園的概念和愿景，激發(fā)學(xué)生對智慧校園建設(shè)的興趣和熱情。理論講解：介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念和種類，包括文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等。講解萬維網(wǎng)的特點和優(yōu)勢，如超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等。實踐活動：組織學(xué)生分組討論，規(guī)劃智慧校園的建設(shè)內(nèi)容，包括在線學(xué)習(xí)平臺、校園社交網(wǎng)絡(luò)、校園信息發(fā)布系統(tǒng)等。引導(dǎo)學(xué)生體驗收發(fā)電子郵件的不同方式，感受互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的便捷性。拓展與提升：鼓勵學(xué)生探索更多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用場景，如在線購物、在線支付等，提升信息意識。第二步：萬維網(wǎng)服務(wù)揭秘與智慧校園網(wǎng)站建設(shè)（第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘）教學(xué)目標(biāo)：了解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。理解萬維網(wǎng)在數(shù)據(jù)組織方面的創(chuàng)新思維。教學(xué)實施：引入：通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式在智慧校園建設(shè)中的重要性。理論講解：講解萬維網(wǎng)的分布式服務(wù)特點，主從式服務(wù)結(jié)構(gòu)。介紹萬維網(wǎng)的“請求-響應(yīng)”工作模式，統(tǒng)一資源定位符的概念。實踐活動：組織學(xué)生分組，利用所學(xué)知識組建簡易的智慧校園網(wǎng)站，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計、內(nèi)容編輯等。引導(dǎo)學(xué)生猜測網(wǎng)址的作用，用瀏覽器嘗試訪問，理解網(wǎng)址與網(wǎng)絡(luò)資源的關(guān)系。拓展與提升：體驗短網(wǎng)址服務(wù)，探討短網(wǎng)址在智慧校園網(wǎng)站中的應(yīng)用場景和可能引發(fā)的問題。第三步：萬維網(wǎng)安全協(xié)議與智慧校園網(wǎng)絡(luò)安全（第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議）教學(xué)目標(biāo)：了解HTTP和HTTPS的基本原理和差異。增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。教學(xué)實施：引入：通過討論智慧校園網(wǎng)站可能面臨的安全威脅，引出HTTP和HTTPS的話題。理論講解：介紹HTTP的工作原理和基于TCP協(xié)議的數(shù)據(jù)傳輸過程。講解HTTPS的工作原理，包括數(shù)據(jù)加密技術(shù)和證書驗證過程。實踐活動：使用抓包軟件對比HTTP和HTTPS的數(shù)據(jù)包差異，理解HTTPS的安全性。組織學(xué)生分別打開使用HTTP和HTTPS的智慧校園網(wǎng)站，觀察瀏覽器顯示的不同狀態(tài)。拓展與提升：討論HTTPS是否就絕對安全，引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)安全是一個綜合性的問題，需要多方面的防護措施。第四步：互聯(lián)網(wǎng)搜索與智慧校園信息檢索（第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展）教學(xué)目標(biāo)：了解搜索引擎的工作原理。知道搜索引擎技術(shù)的創(chuàng)新和改進。教學(xué)實施：引入：通過討論智慧校園中信息檢索的重要性，引出搜索引擎的工作原理。理論講解：介紹搜索引擎的基本組成和工作流程，包括網(wǎng)頁抓取、索引建立、查詢處理等。講解網(wǎng)絡(luò)爬蟲的工作原理和自動化技術(shù)在搜索引擎中的應(yīng)用。實踐活動：使用《簡易搜索系統(tǒng)》軟件體驗搜索引擎的工作過程，為智慧校園網(wǎng)站添加搜索功能。運行《網(wǎng)絡(luò)爬蟲測試》軟件，感受網(wǎng)絡(luò)爬蟲自動獲取網(wǎng)頁的過程，為智慧校園網(wǎng)站收集信息。拓展與提升：探討搜索引擎技術(shù)的未來發(fā)展方向，如人工智能在搜索引擎中的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生為智慧校園網(wǎng)站的創(chuàng)新提出設(shè)想。第五步：互聯(lián)網(wǎng)實驗與智慧校園建設(shè)總結(jié)（第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)）教學(xué)目標(biāo)：掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令。理解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。通過網(wǎng)絡(luò)實驗，整理所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)探索精神。教學(xué)實施：引入：通過回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，引出網(wǎng)絡(luò)實驗在智慧校園建設(shè)中的重要作用。理論講解：介紹常用的網(wǎng)絡(luò)命令及其功能，如ping、netstat、ipconfig、tracert等。講解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程，包括數(shù)據(jù)在不同網(wǎng)絡(luò)層的封裝和解封裝。實踐活動：組織學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)命令進行網(wǎng)絡(luò)狀況的診斷和測試，確保智慧校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性。使用抓包軟件分析瀏覽智慧校園網(wǎng)站時的數(shù)據(jù)包流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。拓展與提升：探究域名解析服務(wù)的工作原理，通過實驗感受域名解析的過程和重要性，為智慧校園網(wǎng)站的域名管理提供技術(shù)支持。組織學(xué)生分組展示智慧校園建設(shè)的成果，包括網(wǎng)站展示、功能演示等，進行互相評價和反饋。通過以上五個步驟的大任務(wù)實施，學(xué)生將全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、搜索引擎的工作原理以及網(wǎng)絡(luò)實驗的基本技能。學(xué)生將在“智慧校園”的大情境下，通過實踐操作和團隊合作，提升自身的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任。十二、單元學(xué)歷案（一）單元主題與課時單元主題：便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)課時設(shè)計：第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣教學(xué)目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，知道萬維網(wǎng)的特點和優(yōu)勢。教學(xué)重點：互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念和種類。教學(xué)難點：理解萬維網(wǎng)在數(shù)據(jù)組織方面的創(chuàng)新思維。第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘教學(xué)目標(biāo)：了解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式，理解萬維網(wǎng)在數(shù)據(jù)組織方面的創(chuàng)新思維。教學(xué)重點：萬維網(wǎng)的分布式服務(wù)和“請求-響應(yīng)”工作模式。教學(xué)難點：通過實踐活動感受萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議教學(xué)目標(biāo)：了解HTTP和HTTPS的基本原理和差異，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。教學(xué)重點：HTTP和HTTPS的工作原理及差異。教學(xué)難點：通過實驗對比HTTP和HTTPS的數(shù)據(jù)包差異，理解HTTPS的安全性。第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：了解搜索引擎的工作原理，知道搜索引擎技術(shù)的創(chuàng)新和改進。教學(xué)重點：搜索引擎的基本組成和工作流程。教學(xué)難點：通過實踐活動體驗搜索引擎的工作過程，理解網(wǎng)絡(luò)爬蟲的作用。第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令，理解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。教學(xué)重點：常用網(wǎng)絡(luò)命令的使用和瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。教學(xué)難點：通過網(wǎng)絡(luò)實驗整理所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)探索精神。（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）信息意識了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性。養(yǎng)成健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。（二）計算思維理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。能夠抽象和分解問題，利用算法思想解決問題，如搜索引擎的工作原理。通過實驗活動，體驗數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。能夠利用所學(xué)知識解決實際問題，進行創(chuàng)新性應(yīng)用。（四）信息社會責(zé)任理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性，樹立科技自立自強的意識。在網(wǎng)絡(luò)活動中尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，負責(zé)任地共享信息和資源。（三）評價任務(wù)課堂表現(xiàn)評價：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、合作情況以及問題解決能力，評價學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。實驗報告評價：要求學(xué)生完成網(wǎng)絡(luò)實驗報告，包括實驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論，評價學(xué)生的實踐能力、問題解決能力和信息表達能力。作品創(chuàng)作評價：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識創(chuàng)作數(shù)字作品，如網(wǎng)頁、小程序等，評價學(xué)生的創(chuàng)新能力和信息應(yīng)用能力。討論與反思評價：組織學(xué)生進行小組討論和反思活動，評價學(xué)生的信息社會責(zé)任和團隊協(xié)作能力。（四）學(xué)習(xí)過程第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣引入：通過展示日常生活中互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用實例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。理論講解：介紹互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基本概念和種類，包括文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等。講解萬維網(wǎng)的特點和優(yōu)勢。實踐活動：組織學(xué)生體驗收發(fā)電子郵件的不同方式，感受互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的便捷性。引導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)社交、在線編程等角度體驗基于萬維網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。拓展與提升：鼓勵學(xué)生探索更多互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用場景。第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘引入：回顧上節(jié)課內(nèi)容，引出萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。理論講解：講解萬維網(wǎng)的分布式服務(wù)特點和主從式服務(wù)結(jié)構(gòu)。介紹萬維網(wǎng)的“請求-響應(yīng)”工作模式。實踐活動：組織學(xué)生組建簡易的網(wǎng)站，通過實際體驗感受萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。引導(dǎo)學(xué)生猜測網(wǎng)址的作用，用瀏覽器嘗試訪問。拓展與提升：體驗短網(wǎng)址服務(wù)，探討短網(wǎng)址的好處和可能引發(fā)的問題。第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議引入：通過討論網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，引出HTTP和HTTPS的話題。理論講解：介紹HTTP的工作原理和基于TCP協(xié)議的數(shù)據(jù)傳輸過程。講解HTTPS的工作原理，包括數(shù)據(jù)加密技術(shù)和證書驗證過程。實踐活動：使用抓包軟件對比HTTP和HTTPS的數(shù)據(jù)包差異。組織學(xué)生分別打開使用HTTP和HTTPS的網(wǎng)站，觀察瀏覽器顯示的不同狀態(tài)。拓展與提升：討論HTTPS是否就絕對安全，引導(dǎo)學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)安全是一個綜合性的問題。第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展引入：通過討論搜索引擎在日常生活中的重要性，引出搜索引擎的工作原理。理論講解：介紹搜索引擎的基本組成和工作流程，包括網(wǎng)頁抓取、索引建立、查詢處理等。講解網(wǎng)絡(luò)爬蟲的工作原理和自動化技術(shù)在搜索引擎中的應(yīng)用。實踐活動：使用《簡易搜索系統(tǒng)》軟件體驗搜索引擎的工作過程。運行《網(wǎng)絡(luò)爬蟲測試》軟件，感受網(wǎng)絡(luò)爬蟲自動獲取網(wǎng)頁的過程。拓展與提升：探討搜索引擎技術(shù)的未來發(fā)展方向。第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)引入：回顧前幾節(jié)課的內(nèi)容，引出網(wǎng)絡(luò)實驗的重要性。理論講解：介紹常用的網(wǎng)絡(luò)命令及其功能。講解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。實踐活動：組織學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)命令進行網(wǎng)絡(luò)狀況的診斷和測試。使用抓包軟件分析瀏覽網(wǎng)頁時的數(shù)據(jù)包流動過程。拓展與提升：探究域名解析服務(wù)的工作原理，通過實驗感受域名解析的過程和重要性。（五）作業(yè)與檢測課堂作業(yè)：每節(jié)課后布置相關(guān)作業(yè)，如撰寫實驗報告、完成網(wǎng)絡(luò)命令練習(xí)、收集互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用實例等。單元檢測：單元結(jié)束后進行綜合檢測，包括理論測試和實踐操作，評價學(xué)生對本單元知識的掌握情況和應(yīng)用能力。項目作業(yè)：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識完成一個小型項目，如設(shè)計一個簡單的網(wǎng)站、開發(fā)一個小程序等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。（六）學(xué)后反思學(xué)生反思：要求學(xué)生在每節(jié)課后進行反思，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法以及存在的問題和困惑。教師反思：教師在每節(jié)課后進行反思，總結(jié)教學(xué)效果、學(xué)生反饋以及需要改進的地方。針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，確保教學(xué)目標(biāo)的達成。集體反思：組織學(xué)生進行小組討論和集體反思活動，分享學(xué)習(xí)心得和體會，共同探討解決問題的方法和策略。通過集體反思活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力。十三、學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計一、引言《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強調(diào)，信息科技課程應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為目標(biāo)，包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任等四個方面。在本單元《便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》的教學(xué)中，我們將通過學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)，將這四個方面的核心素養(yǎng)融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中，以提升他們的綜合素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本單元的學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)，旨在達成以下教學(xué)目標(biāo)：信息意識：學(xué)生能夠識別并理解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及其對社會生活的影響。學(xué)生能夠評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。計算思維：學(xué)生能夠理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。學(xué)生能夠運用算法思想解決問題，如搜索引擎的工作原理。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。學(xué)生能夠通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。信息社會責(zé)任：學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。學(xué)生能夠認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性，樹立科技自立自強的意識。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，本單元的學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)定以下具體學(xué)習(xí)目標(biāo)：信息意識：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性。養(yǎng)成健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。能夠抽象和分解問題，利用算法思想解決問題，如搜索引擎的工作原理。通過實驗活動，體驗數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。能夠利用所學(xué)知識解決實際問題，進行創(chuàng)新性應(yīng)用。信息社會責(zé)任：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性，樹立科技自立自強的意識。在網(wǎng)絡(luò)活動中尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，負責(zé)任地共享信息和資源。四、作業(yè)目標(biāo)設(shè)定結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，本單元的學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)定以下作業(yè)目標(biāo)：信息意識：調(diào)查并總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在日常生活中的應(yīng)用案例，分析其對生活的影響。收集并辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危u估其價值和可靠性，形成一份網(wǎng)絡(luò)信息評估報告。計算思維：分析萬維網(wǎng)的工作原理，繪制萬維網(wǎng)工作模式的示意圖，并解釋其工作原理。設(shè)計一個簡單的算法，解決一個實際問題，并用流程圖或偽代碼表示。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，自主完成一項學(xué)習(xí)任務(wù)，并撰寫學(xué)習(xí)心得。設(shè)計并實施一個互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，記錄實驗過程，分析實驗結(jié)果，并撰寫實驗報告。信息社會責(zé)任：分析網(wǎng)絡(luò)安全事件，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全防護措施，并撰寫一份網(wǎng)絡(luò)安全防護指南。研究自主可控技術(shù)在國家安全中的重要性，撰寫一篇研究報告，闡述自主可控技術(shù)的重要性及發(fā)展趨勢。五、學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計本單元的學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)將圍繞以下五個方面進行：1.互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用調(diào)查活動目標(biāo)：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和自主學(xué)習(xí)能力?；顒釉O(shè)計：學(xué)生分組調(diào)查互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在日常生活中的應(yīng)用案例，如在線購物、社交媒體、在線學(xué)習(xí)等。每組選擇一兩個典型案例進行深入分析，包括其工作原理、應(yīng)用場景、對社會的影響等。撰寫調(diào)查報告，并在班級內(nèi)進行分享交流。跨學(xué)科融合：與語文學(xué)科融合，撰寫調(diào)查報告和分享交流稿。與數(shù)學(xué)學(xué)科融合，分析互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和趨勢預(yù)測。2.萬維網(wǎng)工作原理探究活動目標(biāo)：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和問題解決能力?；顒釉O(shè)計：學(xué)生通過查閱資料、觀看教學(xué)視頻等方式，學(xué)習(xí)萬維網(wǎng)的工作原理。學(xué)生分組討論，繪制萬維網(wǎng)工作模式的示意圖，并解釋其工作原理。教師組織學(xué)生進行分享交流，對示意圖和解釋進行點評和指導(dǎo)?？鐚W(xué)科融合：與信息技術(shù)學(xué)科融合，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)傳輸原理。與美術(shù)學(xué)科融合，通過繪畫或設(shè)計軟件繪制示意圖。3.搜索引擎工作原理體驗活動目標(biāo)：了解搜索引擎的工作原理，知道搜索引擎技術(shù)的創(chuàng)新和改進。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。活動設(shè)計：學(xué)生使用《簡易搜索系統(tǒng)》軟件，體驗搜索引擎的工作過程。學(xué)生分析搜索引擎的組成和工作流程，包括網(wǎng)頁抓取、索引建立、查詢處理等。學(xué)生分組討論，提出搜索引擎技術(shù)的創(chuàng)新和改進建議，并撰寫研究報告。跨學(xué)科融合：與信息技術(shù)學(xué)科融合，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)爬蟲和自動化技術(shù)的應(yīng)用。與語文學(xué)科融合，撰寫研究報告和分享交流稿。4.網(wǎng)絡(luò)安全防護實踐活動目標(biāo)：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任和自我保護意識?；顒釉O(shè)計：學(xué)生通過查閱資料、觀看教學(xué)視頻等方式，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全防護知識。學(xué)生分組討論，分析網(wǎng)絡(luò)安全事件，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。學(xué)生撰寫一份網(wǎng)絡(luò)安全防護指南，并在班級內(nèi)進行分享交流?？鐚W(xué)科融合：與信息技術(shù)學(xué)科融合，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)加密技術(shù)和證書驗證過程。與法律學(xué)科融合，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和倫理道德規(guī)范。5.互聯(lián)網(wǎng)實驗項目設(shè)計與實施活動目標(biāo)：掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令，理解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。通過網(wǎng)絡(luò)實驗，整理所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)探索精神?；顒釉O(shè)計：學(xué)生分組設(shè)計互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，如網(wǎng)絡(luò)命令實驗、域名解析實驗、文件傳送實驗等。學(xué)生實施實驗項目，記錄實驗過程，分析實驗結(jié)果。學(xué)生撰寫實驗報告，總結(jié)實驗收獲和體會。跨學(xué)科融合：與信息技術(shù)學(xué)科融合，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和數(shù)據(jù)包分析。與數(shù)學(xué)學(xué)科融合，分析實驗數(shù)據(jù)中的統(tǒng)計規(guī)律和趨勢。六、總結(jié)通過本單元的學(xué)科實踐與跨學(xué)科學(xué)習(xí)設(shè)計，學(xué)生將全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議、搜索引擎的工作原理以及網(wǎng)絡(luò)實驗的基本技能。學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任也將得到提升。這種綜合性的學(xué)習(xí)方式不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，還有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展需求。十四、大單元作業(yè)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本單元的教學(xué)目標(biāo)是圍繞《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，通過五個課時（第11課至第15課）的教學(xué)活動，全面提升學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任。具體目標(biāo)如下：（一）信息意識學(xué)生能夠了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)危u估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性。學(xué)生能夠養(yǎng)成健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。（二）計算思維學(xué)生能夠理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。學(xué)生能夠抽象和分解問題，利用算法思想解決問題，如搜索引擎的工作原理。學(xué)生能夠通過實驗活動，體驗數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)生能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。學(xué)生能夠通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解決實際問題，進行創(chuàng)新性應(yīng)用。（四）信息社會責(zé)任學(xué)生能夠理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。學(xué)生能夠認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性，樹立科技自立自強的意識。學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)活動中尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，負責(zé)任地共享信息和資源。二、作業(yè)目標(biāo)設(shè)定根據(jù)本單元的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)定以下作業(yè)目標(biāo)，旨在通過不同類型的作業(yè)活動，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提升信息科技核心素養(yǎng)。（一）信息意識任務(wù)類型：信息搜集與整理作業(yè)描述：學(xué)生需搜集不同類型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用案例，如文件傳送、電子郵件、社交媒體等，并整理成一份報告。報告中需包含每種服務(wù)的簡介、應(yīng)用場景、優(yōu)缺點及對學(xué)生日常生活的影響。目標(biāo)達成：通過搜集和整理信息，加深學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用現(xiàn)狀的理解，提升其信息意識和辨別能力。（二）計算思維任務(wù)類型：算法設(shè)計與實現(xiàn)作業(yè)描述：學(xué)生需設(shè)計一個簡單的搜索算法，用于從本地文件中搜索特定關(guān)鍵詞。算法需考慮效率問題，如采用二分查找等優(yōu)化方法。學(xué)生需使用編程語言（如Python）實現(xiàn)該算法，并測試其正確性。目標(biāo)達成：通過設(shè)計和實現(xiàn)搜索算法，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、分解和建模能力，提升其計算思維水平。（三）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新任務(wù)類型：項目設(shè)計與制作作業(yè)描述：學(xué)生需小組合作，設(shè)計并制作一個簡單的萬維網(wǎng)網(wǎng)站。網(wǎng)站需包含至少三個頁面，涉及不同的主題或功能，如主頁、新聞頁、聯(lián)系頁等。學(xué)生需使用HTML、CSS等網(wǎng)頁制作技術(shù)，確保網(wǎng)站的美觀性和易用性。網(wǎng)站完成后，學(xué)生需進行展示和分享，接受其他小組的評價和建議。目標(biāo)達成：通過項目設(shè)計與制作，提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其團隊合作和解決問題的能力。（四）信息社會責(zé)任任務(wù)類型：網(wǎng)絡(luò)安全案例分析作業(yè)描述：學(xué)生需搜集近年來發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、數(shù)據(jù)泄露等。針對每個案例，學(xué)生需分析其發(fā)生的原因、造成的影響及預(yù)防措施。學(xué)生需撰寫一份網(wǎng)絡(luò)安全案例分析報告，提出個人對網(wǎng)絡(luò)安全問題的看法和建議。目標(biāo)達成：通過網(wǎng)絡(luò)安全案例分析，增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和社會責(zé)任感，促使其在網(wǎng)絡(luò)活動中自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。三、作業(yè)內(nèi)容與要求（一）第11課作業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣作業(yè)內(nèi)容：搜集并整理互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用案例要求：搜集至少三種不同類型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用案例。整理成一份報告，包含每種服務(wù)的簡介、應(yīng)用場景、優(yōu)缺點及對學(xué)生日常生活的影響。報告需圖文并茂，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯連貫。（二）第12課作業(yè)：萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘作業(yè)內(nèi)容：分析萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式要求：繪制萬維網(wǎng)的分布式服務(wù)和主從式服務(wù)結(jié)構(gòu)圖。解釋“請求-響應(yīng)”工作模式，并舉例說明其在實際瀏覽網(wǎng)頁中的應(yīng)用。分析萬維網(wǎng)在數(shù)據(jù)組織方面的創(chuàng)新思維，并闡述其對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響。（三）第13課作業(yè)：萬維網(wǎng)安全新協(xié)議作業(yè)內(nèi)容：對比HTTP和HTTPS的差異要求：使用抓包軟件分別抓取HTTP和HTTPS的數(shù)據(jù)包，分析它們的差異。撰寫實驗報告，包含實驗?zāi)康摹嶒灢襟E、實驗數(shù)據(jù)和實驗結(jié)論。討論HTTPS是否就絕對安全，提出個人見解和防范措施。（四）第14課作業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計并實現(xiàn)一個簡單的搜索算法要求：設(shè)計一個簡單的搜索算法，用于從本地文件中搜索特定關(guān)鍵詞?？紤]算法的效率問題，采用合適的優(yōu)化方法（如二分查找）。使用編程語言（如Python）實現(xiàn)該算法，并測試其正確性。撰寫算法設(shè)計報告和實現(xiàn)代碼，包含算法思想、實現(xiàn)步驟和測試結(jié)果。（五）第15課作業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)作業(yè)內(nèi)容：小組合作設(shè)計并制作萬維網(wǎng)網(wǎng)站要求：小組合作，設(shè)計并制作一個簡單的萬維網(wǎng)網(wǎng)站。網(wǎng)站需包含至少三個頁面，涉及不同的主題或功能。使用HTML、CSS等網(wǎng)頁制作技術(shù)，確保網(wǎng)站的美觀性和易用性。網(wǎng)站完成后，進行展示和分享，接受其他小組的評價和建議。撰寫網(wǎng)站設(shè)計報告，包含設(shè)計思路、制作過程、遇到的問題及解決方法等。四、作業(yè)評價與反饋（一）評價方式自評：學(xué)生需對自己的作業(yè)進行自評，反思作業(yè)完成過程中的收獲和不足?；ピu：小組合作作業(yè)需進行互評，促進小組成員之間的交流和互相學(xué)習(xí)。師評：教師需對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和評價，指出存在的問題并提出改進建議。（二）反饋機制即時反饋：在課堂教學(xué)過程中，教師需及時對學(xué)生的作業(yè)完成情況進行反饋，鼓勵學(xué)生積極參與和認真完成作業(yè)。定期反饋：每周或每兩周組織一次作業(yè)展示和分享活動，讓學(xué)生展示自己的作業(yè)成果并接受其他同學(xué)的評價和建議。個性化反饋：針對學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的個性和特長，教師需給予個性化的反饋和指導(dǎo)，幫助其充分發(fā)揮潛力。通過以上大單元作業(yè)設(shè)計，旨在全面提升學(xué)生的信息科技核心素養(yǎng)，培養(yǎng)其適應(yīng)未來社會發(fā)展的關(guān)鍵能力和必備品格。十五、“教-學(xué)-評”一致性課時設(shè)計課程基本信息教材版本：2024新人教版信息科技七年級上冊單元主題：第三單元便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)課時設(shè)計：第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)第11課互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)應(yīng)用廣教學(xué)目標(biāo)信息意識：了解典型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，認識互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)在社會生活中的重要性。計算思維：通過實例分析，理解文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等服務(wù)的基本工作原理。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)進行簡單的信息搜索和分享。信息社會責(zé)任：認識到網(wǎng)絡(luò)信息的價值，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。作業(yè)目標(biāo)查找并總結(jié)三種典型的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)及其應(yīng)用場景。使用電子郵件發(fā)送一封包含圖片和附件的郵件給同學(xué)，并回復(fù)同學(xué)的郵件。課程目標(biāo)設(shè)定信息意識：學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)和統(tǒng)一資源定位符。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和合作探究。信息社會責(zé)任：養(yǎng)成健康、文明地使用互聯(lián)網(wǎng)的習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)。第12課萬維網(wǎng)服務(wù)大揭秘教學(xué)目標(biāo)信息意識：了解萬維網(wǎng)的結(jié)構(gòu)特征和工作模式。計算思維：通過實踐活動，理解萬維網(wǎng)的分布式服務(wù)和“請求-響應(yīng)”工作模式。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠組建簡易的網(wǎng)站，體驗萬維網(wǎng)的數(shù)據(jù)組織方式。信息社會責(zé)任：認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，初步具備網(wǎng)絡(luò)安全防護意識。作業(yè)目標(biāo)繪制萬維網(wǎng)分布式服務(wù)結(jié)構(gòu)圖，并解釋其優(yōu)勢。組建簡易網(wǎng)站，并編寫一篇介紹該網(wǎng)站的小短文。課程目標(biāo)設(shè)定信息意識：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。信息社會責(zé)任：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。第13課萬維網(wǎng)安全新協(xié)議教學(xué)目標(biāo)信息意識：了解HTTP和HTTPS的基本原理和差異。計算思維：通過實驗活動，理解HTTPS的數(shù)據(jù)加密技術(shù)和證書驗證過程。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：能夠使用抓包軟件對比HTTP和HTTPS的數(shù)據(jù)包差異。信息社會責(zé)任：增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。作業(yè)目標(biāo)使用抓包軟件抓取并分析HTTP和HTTPS數(shù)據(jù)包，撰寫實驗報告。討論HTTPS是否就絕對安全，并給出自己的觀點和理由。課程目標(biāo)設(shè)定信息意識：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。信息社會責(zé)任：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。第14課互聯(lián)網(wǎng)搜索新發(fā)展教學(xué)目標(biāo)信息意識：了解搜索引擎的工作原理，認識到搜索引擎在獲取信息中的重要性。計算思維：通過實驗活動，理解網(wǎng)絡(luò)爬蟲的工作原理和自動化技術(shù)在搜索引擎中的應(yīng)用。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：使用搜索引擎解決實際問題，體驗搜索引擎的創(chuàng)新改進。信息社會責(zé)任：尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，合理使用搜索引擎獲取和分享信息。作業(yè)目標(biāo)使用搜索引擎收集關(guān)于人工智能的資料，并整理成一份報告。運行《網(wǎng)絡(luò)爬蟲測試》軟件，獲取指定網(wǎng)站的網(wǎng)頁，并分析其網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)設(shè)定信息意識：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。信息社會責(zé)任：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。第15課互聯(lián)網(wǎng)實驗齊發(fā)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)信息意識：掌握常用的網(wǎng)絡(luò)命令，理解瀏覽網(wǎng)頁時數(shù)據(jù)的流動過程。計算思維：通過網(wǎng)絡(luò)實驗，體驗數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中的流動過程，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用網(wǎng)絡(luò)命令和工具軟件診斷網(wǎng)絡(luò)故障，提升問題解決能力。信息社會責(zé)任：認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)新意識。作業(yè)目標(biāo)使用ping、netstat、ipconfig、tracert等網(wǎng)絡(luò)命令診斷網(wǎng)絡(luò)故障，并撰寫實驗報告。探究域名解析服務(wù)的工作原理，通過實驗感受域名解析的過程和重要性。課程目標(biāo)設(shè)定信息意識：了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀，認識到互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。計算思維：理解萬維網(wǎng)的工作原理，包括超文本技術(shù)、統(tǒng)一資源定位符等概念。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過設(shè)計和實施互聯(lián)網(wǎng)實驗項目，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力。信息社會責(zé)任：理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。大單元教學(xué)反思在完成2024新人教版信息科技七年級上冊《第三單元便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》的教學(xué)后，我深感這一單元的教學(xué)對學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的工作原理、提升信息意識和計算思維具有重要意義。通過一系列的教學(xué)活動和實踐操作，學(xué)生能夠全面了解互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用、萬維網(wǎng)的工作原理、網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議以及搜索引擎的工作原理。學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和信息社會責(zé)任也得到了顯著提升。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生通過實例分析和實驗活動來理解抽象的概念和原理，使他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識，鼓勵他們在學(xué)習(xí)過程中不斷提出問題和解決問題。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)遵循“教-學(xué)-評”一致性的原則，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。十六、大單元教學(xué)反思在完成2024新信息科技七年級《第三單元便捷的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)》的教學(xué)后，我深感這一單元的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。通過這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅掌握了互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的基礎(chǔ)知識，還培養(yǎng)了信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及信息社會責(zé)任，為他們今后在信息社會中的學(xué)習(xí)和生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。以下是對本單元教學(xué)的全面反思。一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定的反思本單元的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定嚴(yán)格遵循了《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的要求，圍繞信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個維度進行了具體設(shè)計。（一）信息意識通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的應(yīng)用現(xiàn)狀有了全面的了解，能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，評估網(wǎng)絡(luò)信息的價值和可靠性。例如，在第11課中，學(xué)生們通過探討文件傳送、電子郵件、萬維網(wǎng)等典型互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，認識到了互聯(lián)網(wǎng)在社會生活中的重要性。在第13課中，學(xué)生們通過對比HTTP和HTTPS的差異，增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)會了辨別安全連接與不安全連接的方法。這些教學(xué)活動有效地提升了學(xué)生的信息意識，使他們能夠更加理性地看待和使用互聯(lián)網(wǎng)信息。（二）計算思維在計算思維方面，本單元的