提出可探求的科學(xué)性問題

（豐臺(tái)）小明在學(xué)習(xí)熔化和凝固的知識(shí)后，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他找了兩個(gè)相同的玻璃杯，一杯里裝有純凈水，另一杯里裝有一定濃度的鹽水，將兩個(gè)玻璃杯放入冰箱冷凍室（溫度為-10℃），一段時(shí)間后，純凈水結(jié)成了冰，而鹽水沒有凝固，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：。（懷柔）34.小東的鄰居有一位黃爺爺，他多才多藝，心靈手巧，經(jīng)常用生活中的廢舊物品做一些能發(fā)出動(dòng)聽、美妙聲音的樂器。小東就看見黃爺爺用如圖26這個(gè)飲料瓶做成樂器，吹奏出不同的音調(diào)。他發(fā)現(xiàn)飲料瓶上有兩排大小不一、高低位置不同的孔，上部的細(xì)管是吹氣管。小東在物理課上學(xué)習(xí)了可提出科學(xué)探究問題的方法。請(qǐng)你也幫助小東根據(jù)此自制樂器提出一個(gè)影響音調(diào)因素的可探究的科學(xué)問題是：。（海淀）33．小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，他制作的過程如圖21所示。制成并進(jìn)行調(diào)節(jié)后就可以用它演奏簡(jiǎn)單的“樂曲”。請(qǐng)你根據(jù)上述情境，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：。圖圖21①在紙盒上固定圖釘②將不同粗細(xì)的橡皮筋固定在圖釘上③用寬木片支撐“琴弦”④改變寬木片支撐“琴弦”的位置G－G－＋NSAB圖2534．圖25是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)裝置，通過檢流計(jì)可以觀察電路中的電流及方向。小陽同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下：閉合開關(guān)后，首先快速向左移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)；然后快速向右移動(dòng)金屬棒AB，發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與第一次偏轉(zhuǎn)方向相反。請(qǐng)你寫出小陽同學(xué)所探究的問題是。（順義）圖2634．小明在參觀某個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室時(shí)看到一個(gè)與巨磁電阻有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖26所示。用導(dǎo)線將巨磁電阻GMR、指示燈、電源、開關(guān)連成回路。閉合開關(guān)S1和S2，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)指示燈亮度發(fā)生變化，請(qǐng)你根據(jù)上述現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題。圖26（石景山）圖2133.如圖21所示為中國科技館的“華夏之光”展廳的展品“曾候乙編鐘”。曾候乙編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期的打擊樂器，用鐘錘敲擊編鐘時(shí)編鐘就會(huì)發(fā)聲音。若用鐘錘輕敲或重敲編鐘的同一位置，編鐘所發(fā)出的聲音有所不同，請(qǐng)根據(jù)此現(xiàn)象提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：。圖21（西城）35．如圖24所示，是中國科學(xué)館一個(gè)名為“流體阻力”的展品。此展品分為左右兩組，在左邊液體池內(nèi)有三個(gè)形狀不同的物體，參觀者可通過比對(duì)三個(gè)物體在流體中運(yùn)動(dòng)的快慢，比較物體在流體中所受阻力的大小。請(qǐng)你寫出操作左邊三個(gè)物體所探究的問題是：物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)，。（通州）熱水冷水圖24熱水冷水圖24景。圖中的燒瓶內(nèi)只有空氣，燒瓶密封瓶塞內(nèi)插有兩端開口的玻璃管，玻璃管一端

套有氣球。將燒瓶依次浸在熱水、冷水中，出現(xiàn)了圖24所示的情景。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象，提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：。(平谷）35.在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，老師演示了如下實(shí)驗(yàn)：兩端開口的玻璃管，一端用橡皮膜封住，從另一端開口處逐漸往管內(nèi)加水，隨著水的不斷加入，會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃管底部的橡皮膜逐漸向外凸出，請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，（1）提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：___________________________；（2）針對(duì)你提出的問題，寫出你的猜想：。（東城）34．圖21（2分）圖21所示為中國科技館靜電滾球裝置。當(dāng)快速轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)輪時(shí)，可以使玻璃罩內(nèi)位于圓盤中心處的那個(gè)大金屬半球帶上正電荷成為高壓正極，圓盤四周成為環(huán)形的接地高壓負(fù)極。罩內(nèi)臺(tái)面上的這些用金屬箔包裹的小球在高壓電極的作用下，其電荷從新分布，靠近正極的一側(cè)帶負(fù)電荷，靠近負(fù)極的一側(cè)帶等量正電荷，小球就會(huì)在電場(chǎng)力的作用下向電極移動(dòng)，某個(gè)與正極碰撞的小球會(huì)因此帶上正電荷而與正極分開，向著負(fù)極撞去；碰上負(fù)極后，負(fù)極立即中和其正電荷，又因其帶上負(fù)電荷而與負(fù)極分開，向著正極撞去,如此循環(huán)往復(fù)便形成了有趣的靜電滾球。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：。圖21（朝陽）33．圖24是小陽在登泰山時(shí)的兩幅畫面，請(qǐng)根據(jù)圖中的情景，提出一個(gè)可以探究的科學(xué)問題：。圖24圖24（房山）圖2434．中國科技館有一展品如圖24所示，將一條長導(dǎo)線的兩端分別與電壓表相連，小遠(yuǎn)同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下探究：先繞幾圈，電壓表有示數(shù)；再多繞幾圈，電壓表示數(shù)增大一點(diǎn)。這樣反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：繞圈數(shù)越多，電壓表的示數(shù)越大。請(qǐng)你寫出小遠(yuǎn)所探究的問題是圖24密云0模）第36題圖36．在中國科技館層“科技與生活”D廳“交通之便”展區(qū)，有投影設(shè)備和一輛可模擬駕駛的汽車模型?？梢阅M汽車駕駛中出現(xiàn)的各種突發(fā)場(chǎng)景，并通