小學三年級生命生態(tài)安全全冊教案

小學三年級生命生態(tài)安全全冊教案一、教材分析：以山東省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內容，努力提高三年級學生的安全意識。公共安全教育的主要包含防治和應付社會安全、公共衛(wèi)生、不幸危害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故。重點就是協(xié)助和鼓勵學生介紹基本的維護個體生命安全和保護社會公共安全的科學知識和法律法規(guī)，踐行和加強安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，介紹確保安全的方法并掌控一定的技能。中小學心理健康教育穩(wěn)步遵從教育部已經規(guī)定的有關建議實行。二、學情分析：三年級的學生年齡大多在9—11歲之間，他們大都天真活潑，自學深入細致，不好動腦筋，身體健康。三年級的他們還是并不懂如何維護自己的安全，因此在這一時期，存有必要對他們強化有關身體健康和衛(wèi)生安全的科學知識、心理健康的教育以及對自己的保護措施。通過這門課程的自學，使學生懂珍惜身心健康，學會愛生活，快樂世界，快樂自己，身心健康、奈良、歡樂地蛻變。三、教學目標：1、踐行和全面落實科學發(fā)展觀，秉持以人為本，把中小學公共安全教育橫跨于學校教育的各個環(huán)節(jié)，并使社會各界中小學生穩(wěn)固踐行“摯愛生命，安全第一，遵紀守法，人與自然共處”的意識，具有打火吉翁的素養(yǎng)和能力。2、通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。3、公共安全教育遵從學生身心發(fā)展規(guī)律，把握住學生心智特點，著重實踐性、實用性和實效性。秉持專門課程與在其他學科教學中的擴散結合；課堂教育與課堂教學活動結合；科學知識教育與加強管理、培育習慣結合；學校教育與家庭、社會教育結合；國家統(tǒng)一建議與地方結合實際積極探索結合；打火吉翁與力所能及地協(xié)助他人結合。努力做到由淺入深，循序漸進，不斷加強，培養(yǎng)習慣。四、教學內容：公共安全教育的主要內容包含防治和應付社會安全、公共衛(wèi)生、不幸危害、網(wǎng)絡、信息安全、自然災害以及影響學生安全的其他事故或事件六個模塊。協(xié)助和鼓勵學生介紹基本的維護個體生命安全和保護社會公共安全的科學知識和法律法規(guī)，踐行和加強安全意識，正確處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系，介紹確保安全的方法并掌控一定的技能。1、意外傷害教育?！栋舶踩ビ瓮妗芬M行防意外傷害的教育，《我們的救助電話》告訴我們救助電話，開展以救護為主要內容的教育。2、防觸電的教育。對同學們展開電的基本知識講座，防治窒息事故的出現(xiàn)以及對窒息后救護常用科學知識的介紹和應用領域；《防止校外游戲中的意外事故》講訴了這方面的常識。3、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育?！缎⌒幕馂摹纷寣W生懂得防火問題，《大自然發(fā)脾氣時怎么辦》讓學生認識和了解自然災害，以防范自然災害造成的危險，更好地保證學生的安全。檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。五、教學重難點：重點：開展公共安全教育必須因地制宜，科學規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進地教授具體教育內容。要把不同學段的公共安全教育內容有機地整合起來，統(tǒng)籌安排。對不同學段各個模塊的具體教學內容設置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學生的實際情況加以選擇。難點：1、學生從思想上重新認識安全的重要性，從行動上要時時刻刻注意安全。2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。六、教學工具：多媒體課件相關儀器七、教學設想:在教學中，堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康，安全發(fā)展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習慣。八、措施及應當特別注意的問題:1、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生保護自我的能力，學會生存。2、緊緊圍繞“消防、防震安全軍事演習”，教育學生強化安全意識。深入細致發(fā)掘學生尚無的生活經驗和情感體驗，積極主動從生活實際和社會實際中找尋有關的教學素材。著重挑選出學生廣泛高度關注和樂意交流的安全問題做為教學內容。協(xié)助學生掌控有關的安全科學知識和方法技能，并運用至生活實際中回去。3、在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。4、通過積極開展豐富多彩的教學活動，協(xié)助學生掌控必要的安全科學知識，著重培育學防和應付安全事件和事故的能力，構成認同生命、愛護生命、身心健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標。九、教學課時：與環(huán)境教育隔周精心安排，每周一課時。一、教學目標：進一步介紹維護眼睛、防治近視眼科學知識，學會合理用眼；介紹食品衛(wèi)生基本知識，初步踐行食品衛(wèi)生意識；介紹腸道寄生蟲病、常用呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及防治方法；介紹難引致不幸危害的危險因素，熟識常用的不幸危害的防治與直觀處置方法；介紹日常生活中的安全常識，掌控直觀的買盤與滅火技能；初步介紹生命的意義和價值，踐行維護生命的意識。二、教學措施：本學期傳授時根據(jù)課程特點與學生年齡特點制訂教學措施為：1、根據(jù)小學生的學習心理發(fā)展特點，要用形象生動的教學來引導學生，并讓學生自己參與。在實踐中讓學生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學習，使學生們認識到安全的重要性。2、教學過程從課堂延展至課外。教授同時鼓勵學生觀賞有關的電視節(jié)目，并把其中與小學生存有密切聯(lián)系的事例領到課堂上來分析，提升學生的興趣，進一步進一步增強安全意識。3、利用現(xiàn)代化的教學設備，通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學方法，提高學生的學習興趣。通過以上教學措施并使學生達至在讀、在家、出外，都能對自己和他人存有一定的維護能力；使學生在實際的交通場景中，能根據(jù)當時的情況展開推論并采取相應防止危險的行動。三、教學進度安排：周次教學內容1-2我的眼睛亮晶晶3-4避免異物入器官5-6好習慣伴我健康成長7-8防盜病候一招9-10小心煤氣中毒11-12對家庭暴力說道“不”13-14遠離學校安全突發(fā)事件15-16身心健康玩游戲歡樂多17-18酷熱天氣時的防護19-20地震時如何滅火一、學情分析：本年級共計學生34人。絕大部分學生能夠嚴格遵守校紀校規(guī)，思想上積極主動建議上入，班下班風不好，學風不好，但也存有個別學生，組織紀律低落，身體健康意識高，本學期必須強化非政府教學，提升課堂教學效率，強化學生摯愛生命、提升生命質量的教育。二、教學目標：1、使學生明白牙齒生病的原因，重新認識一些常用的牙，曉得牙病身心健康的標準；2、讓學生明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習慣,防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識；3、培育學生快樂運動的習慣，培育學生恰當運動的方法；4、教育學生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學生的交通安全意識，讓學生掌握必要的交通安全知識；5、使學生曉得生活中的陌生人就是存有一定危險的，學會和陌生人相處；6、讓學生知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的，知道動物對人的傷害的方式；7、使學生明白危險就在身邊，特別注意防治，曉得煤氣中毒的處置辦法。三、教學措施：1、鼓勵學生課外查資料，課堂上使用探究式教學。2、多采用現(xiàn)代教育技術，利用直觀形象的方式呈現(xiàn)教學內容。3、課堂上多演示情境，活躍課堂氣