一年級上冊道德與法治-【核心素養(yǎng)目標】第16課《新年的禮物》第一課時（教學設(shè)計）（部編版）

一班級上冊道德與法治第16課《新年的禮物》第一課時教學設(shè)計課題新年的收獲收獲哪里來單元第四單元學科道德與法治班級一班級教材分析本課共有三個話題：“新年的收獲”，“收獲哪里來”，“新年愿望”。本課是本單元的最終一課，也是本冊書的最終一課，以“禮物”為載體，旨在引導學生總結(jié)自己一年來的成長和收獲，感恩幫忙過自己的人，并許下心愿，與同伴一起連續(xù)努力?！靶履甑氖斋@”呈現(xiàn)學生從身體變化、生活能力、學習成果三個方面的圖片，引導學生從不同維度發(fā)覺自己的成長和進步，感受自己的進步；“收獲哪里來”從自己的努力、他人的幫忙引導學生正視自己的進步，感恩身邊幫忙過自己的人，激勵自己不斷進步；核心素養(yǎng)目標政治認同：交流展示，認識自己的變化與進步，進一步悅納自己，觀賞同伴，為進步感到傲慢；總結(jié)收獲，懂得通過自己的努力和別人的幫忙才能進步。道德修養(yǎng):鼓舞學生主動了解自己進步的情況，接收別人對自己的客觀評價，正確對待自己的憂缺點。法治觀念:學會整理和反思自己的生活，發(fā)覺、感受自己一年來在身體、學習和生活各方面的變化和成長，并為此產(chǎn)生愉悅的心情。健全人格：認識到自己的進步和成長不僅需要自己的努力，也離不開他人的幫忙，學會向他人表達感謝；培育學生對自己進行階段性小結(jié)的習慣。責任意識：相信每個人通過努力都會有進步和成長，樹立成長的信念，激勵自己連續(xù)努力和進步,逐步養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度。重點通過實踐體驗、繪本閱讀、照片展示等方式，發(fā)覺自己在身體、生活、學習等方面的成長，產(chǎn)生愉悅的心情。難點通過案例引入、自我反思等方式，認識到自己的進步和成長不僅需要自己的努力，也離不開他人的幫忙。教學過程教學環(huán)節(jié)老師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課激趣導入新課文本學習：同學們，新的一年就要到來了，在這辭舊迎新之際，回首過去的一年，你們都有哪些收獲呢？這些收獲，就是我們一年來給自己預(yù)備的最好的禮物。2.素材：一班級同學們上臺共享自己的收獲，家長們聽得都非常欣慰，好棒3..小結(jié)并板書課題：新年的收獲文本學習思考問題指名回答補充回答觀看視頻反思自己齊讀課題通過問答和視頻播放的形式導入新課，激發(fā)了學生學習的興趣，同時小學生也會在心靈深處回憶自己在入學一班級后的收獲。講授新課教學環(huán)節(jié)一：新年的收獲圖片：文本學習：成長之花（1）我又長高了，體重也增加了?。?）我的身體長大了（3）我的衣服穿不上了（4）我的鞋子穿不下了（5）我的小手變大了（6）我換牙了2.圖片：文本學習：學習之花（1）我能讀許多書了。（2）我學會坐端正，聽老師講課。（3）工工整整寫作業(yè)。（4）算題不馬虎（5）按時完成作業(yè)（6）會背古詩（7）區(qū)級三好學生（8）會背成語接龍3.圖片：文本學習：生活之花（1）我學洗衣服了。（2）幫媽媽洗菜（3）自從上了一班級，我參與班級值日，學會了拖地。并因此受到了老師的表揚。（4）在過去的一學期里，我學會了包餃子?。?）給自己整理書包（6）我學會了種植（7）我學會了洗碗4.素材：新年的收獲5.圖片：文本學習：技能之花（1）我學會了打羽毛球（2）我學會了下象棋（3）在過去的一學期里，我的仰臥起坐從一分鐘23個進步到一分鐘42個?。?）我現(xiàn)在能記住班里全部同學的名字，并且有幾位同學成為了我的好朋友。（5）我學會了做手工（6）我會寫毛筆字（7）我學會了剪紙（8）我會做早操（9）我學會了吹笛（10）我學會了拉丁舞6.文本學習：送給新年的禮物教學環(huán)節(jié)二：送給新年的禮物1.表格填寫：我的收獲2.素材：我的成長印記3.文本學習：每個同學都有屬于自己的收獲，請同學們把自己最大的收獲畫出來。4..圖片+文本學習：嬉戲?qū)m5.文本學習：兒歌誦讀收獲多多一年里，收獲豐。拉拉手，交朋友。學認字，長見識。學技能，本領(lǐng)多。身高長，體重增。早起床，自穿衣。衣服臟，自己洗。進步快，樂開懷。教學環(huán)節(jié)三：收獲哪里來1.圖片：文本學習：我們?yōu)槭裁磿羞@些變化和進步？我自己很努力：正視自己的點滴進步，為自己的進步感到傲慢。2.圖片：文本學習：故事共享大鯨魚的進步港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達8600公卻不但能躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜面對這條制造奇跡的鯨魚，有人......3..圖片+文本學習：還有許多人幫過我......你已經(jīng)能跳五個了，慢慢來，肯定能跳得更多！4.圖片+文本學習：還有許多人幫過我......（1）遇到難題的時候，老師……（2）同桌幫我……（3）我生病的時候……5.素材：有聲繪本《獾的故事教學環(huán)節(jié)四：收獲共享會1.圖片+文本學習：父母的支持記得剛上學時我不會跳繩。爸爸、媽媽每天陪我練習，給我指導動作，總是鼓舞我再來一次。我從原來一分鐘只能跳30多個，到現(xiàn)在能跳100多個。我特別感謝爸爸、媽媽。2.圖片學習：父母的支持3.圖片+文本學習：老師的教育（1）我現(xiàn)在認識了許多字，作業(yè)多次得到老師表揚，還在班里進行了展覽。為了寫好字，我依據(jù)老師的要求一筆一畫認真地寫，老師說我哪里寫得不好，我就反復(fù)練習。有時寫得手酸酸的，但我還是堅持多寫多練。（2）我愛唱歌，音樂劉老師特別好，我哪里唱得不好，劉老師就急躁地反復(fù)教我。元旦時我還代表我們班在學校新年聯(lián)歡會上表演呢。4.圖片+文本學習：同學的幫忙我們班里有個圖書角，許多同學把自己喜愛的書拿來，和大家一起看，所以這學期我看了許多書，特別感謝班里的同學們。5.圖片學習：同學的幫忙6.圖片+文本學習：感謝身邊幫忙過自己的人，并以此激勵自己不斷進步！表格填寫：真情告白8.文本學習：成長和進步要靠自己的努力，同時也不離開他人的幫忙。沒有努力，他人的再多幫忙也是徒勞；沒有幫忙，我們就會輕言放棄。只有堅持努力并虛心接受他人的幫忙，每個人才可以有收獲。9.素材：一班級的小學生觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本體會文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本體會文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本體會文本學習文本了解文本獨立填寫交流匯報指名匯報觀看視頻學習文本了解文本畫出收獲交流收獲展示收獲完成嬉戲?qū)W習文本了解文本誦讀文本指名誦讀觀看圖片學習文本了解文本思考文本觀看圖片學習文本了解文本感悟文本反思文本觀看圖片學習文本了解文本觀看圖片學習文本了解文本觀看視頻觀看圖片學習文本了解文本感悟文本圖片學習觀看圖片文本學習了解文本分析文本反思文本觀看圖片文本學習了解文本觀看圖片文本學習了解文本觀看學習圖片觀看圖片文本學習了解文本學習文本獨立完成檢查反饋指名匯報補充匯報集體訂正學習文本獨立完成檢查反饋指名匯報補充匯報文本學習了解文本感悟文本反思文本觀看視頻本環(huán)節(jié)安排了“新年的收獲”活動，呈現(xiàn)的是學生這一學期的收獲。列舉了身體變化、生活能力、學習成果三個方面的轉(zhuǎn)變，旨在引導學生從不同維度發(fā)覺自己的成長和進步。引導學生在活動交流時能具體地說出自己的進步，讓學生感受到自己一學期的進步與收獲來自學習與生活的方方面面。讓學生說說自己的收獲，旨在通過活動讓每個學生切實感受到自己的進步，意識到一學期來每個學生都有自己的收獲和進步。引導學生通過不同的方式進行感恩，激勵自己連續(xù)進步，逐步養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度。讓學生自己總結(jié)、發(fā)覺各方面的進步，有助于培育他們的反思、整理能力，以便取得更大的進步。本活動旨在告訴學生，每個學生都會有自己的收獲，啟發(fā)他們從各方面去查找、去發(fā)覺。在活動中，讓學生通過發(fā)覺自己的成長和變化而悅納自我，樂觀歡樂成長。本活動承接上一活動，讓學生思考自己為什么能有這樣的收獲，感受到之所以能有所收獲，與自己的努力、他人的幫忙密不可分，讓學生懂得對幫忙自己進步和成長的人心存感謝。學生看到自己的成長和進步后，教材安排了“收獲哪里來”的活動，組織學生思考自己為什么會有變化和進步,認識到通過自己的努力、身邊人的幫忙能不斷地成長和進步。在交流時，引導學生回憶“自己的收獲哪里來”，意識到要靠自己的努力，即使進步只有一點點，那也是值得確定的，只要堅持努力，肯定會有收獲。教學時，要注重引導學生正視自己的點滴進步，為自己的進步感到傲慢。課堂小結(jié)今日我們共享了“新年禮物”，看到了自己和同學們的進步，同時向幫忙過我們的人表達了感謝之情。盼望同學們連續(xù)努力，在生活中幫忙同樣需要幫忙的人?？偨Y(jié)、歸納并匯報本節(jié)課的收獲