舞蹈基礎教案模板范文

舞蹈基礎教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

初級舞蹈班學生，對舞蹈有一定興趣，具備基本的身體協(xié)調(diào)性和音樂節(jié)奏感。

三、授課時間

每周二、四下午2:00-3:30，共計2學時。

四、授課教師

張老師，具備多年舞蹈教學經(jīng)驗，擅長引導學生發(fā)揮潛能，提高舞蹈技能。

五、教學目標

1、知識與技能目標：

學生能夠掌握舞蹈基本術(shù)語，如舞蹈步伐、舞姿等；

學生能夠熟練表演指定的舞蹈組合，并具備一定的創(chuàng)編能力。

2、過程與方法目標：

通過觀察、模仿、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生獨立思考和團隊協(xié)作的能力；

運用多元化的教學方法，提高學生的舞蹈表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

3、情感態(tài)度價值觀目標：

培養(yǎng)學生對舞蹈藝術(shù)的熱愛和興趣，激發(fā)學生的學習積極性；

培養(yǎng)學生具有良好的團隊精神和合作意識，尊重他人，展示自信、樂觀、向上的精神風貌。

六、教學重占和難點

1、教學重點：

舞蹈基本術(shù)語的學習和應用；

舞蹈組合的表演和創(chuàng)編。

2、教學難點：

舞蹈動作的準確性和流暢性；

舞蹈表現(xiàn)力的提升，以及對舞蹈內(nèi)涵的理解和把握。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

-教師通過播放一段舞蹈視頻，引導學生關(guān)注舞蹈的基本元素，如舞步、身體協(xié)調(diào)等，激發(fā)學生對新課的興趣。

-學生觀看視頻后，教師提出問題，如：“視頻中舞蹈的特點是什么？”、“你能認出哪些基本的舞蹈動作？”等，讓學生思考并積極參與討論。

2、新知講授（20分鐘）

-教師對舞蹈的基本術(shù)語進行講解，包括舞步、舞姿、節(jié)奏等，并通過示范讓學生直觀地理解。

-教師分解舞蹈組合動作，逐步指導學生跟隨練習，強調(diào)動作的準確性和流暢性。

-在講授過程中，教師適時糾正學生的錯誤，并給予鼓勵和反饋。

3、合作探究（15分鐘）

-學生分組進行練習，每組選擇一個舞蹈組合進行學習，鼓勵學生相互觀察、討論和改進。

-教師巡回指導，幫助學生解決練習中遇到的問題，引導學生發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的舞蹈動作。

4、鞏固練習（10分鐘）

-教師挑選幾組學生進行舞蹈組合的展示，其他學生觀看并給予評價。

-教師針對展示過程中的問題進行點評，再次強調(diào)動作要領，并帶領全體學生進行集體練習。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合本節(jié)課學習的內(nèi)容，創(chuàng)編一段簡單的舞蹈組合，并在下一次課堂上進行分享。

-教師推薦一些舞蹈相關(guān)的書籍、視頻等資源，供學生課后自主學習，拓展舞蹈知識。

八、教學方法和手段

-采用示范法、練習法、合作探究法、討論法等多種教學方法，結(jié)合視聽教學手段，提高學生的學習興趣和參與度。

-利用舞蹈動作的分解教學，幫助學生逐步掌握舞蹈技能。

-通過個別指導和集體糾錯，及時解決學生在學習過程中的問題。

-引入競爭機制，如小組間的舞蹈展示，激發(fā)學生的學習積極性。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

-課堂練習：學生在教師的指導下進行舞蹈組合的練習，教師實時觀察并給予反饋。

-作業(yè)：學生需要在家中練習課堂所學舞蹈組合，并創(chuàng)編一段新的舞蹈，作為課后作業(yè)。

-評價方式：采用形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合的方式。

-形成性評價：課堂表現(xiàn)、參與度、練習態(tài)度和進步情況。

-總結(jié)性評價：通過定期的舞蹈展示，評價學生的舞蹈技能、創(chuàng)編能力和表現(xiàn)力。

十、輔助教學資源與工具

-教學視頻：精選舞蹈教學視頻，用于示范和輔助教學。

-音頻資料：提供不同風格的音樂，幫助學生適應不同的舞蹈節(jié)奏。

-舞蹈教材：提供專業(yè)舞蹈教材，供學生參考和學習。

-網(wǎng)絡資源：推薦舞蹈相關(guān)的在線課程、論壇和文章，供學生拓展學習。

-舞蹈用品：如舞蹈服裝、鞋子、道具等，為學生提供良好的學習條件。

-多媒體教學設備：如投影儀、音響設備等，用于展示教學視頻和播放音樂。

十一、結(jié)論

-通過本節(jié)課的學習，學生能夠基本掌握舞蹈的基本術(shù)語和動作，提高舞蹈技能和身體協(xié)調(diào)性。

-學生在合作探究和創(chuàng)編過程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力，增強了自信心和表現(xiàn)力。

-教師通過多種教學方法和手段，有效地提升了學生的學習興趣和舞蹈素養(yǎng)，為后續(xù)的舞蹈學習奠定了基礎。

十二、教學反思

-教師在課后應反思本節(jié)課的教學效果，包括學生的掌握程度、課堂氛圍和教學方法的有效性。

-反思是否在教學中充分關(guān)注到每個學生的學習進度，是否及時給予個別指導，以及如何更好地調(diào)整教學節(jié)奏以適應學生的需求。

-考慮如何進一步優(yōu)化教學資源與工具的使用，提高教學效率和學生的學習體驗。