2025屆云南省開遠一中高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆云南省開遠一中高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法，正確的是（）A.與能量流動一樣，信息傳遞是單向的B.信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有作用C.激素與受體結合傳遞信息是生態(tài)系統(tǒng)化學信息傳遞的實例D.春暖花開、大雁南飛是物理信息傳遞的實例2．如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是()A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B.水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)C.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光3．呆小癥、侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是（）A.甲狀腺激素、生長激素、性激素 B.甲狀腺激素、胰島素、生長激素C.性激素、生長激素、甲狀腺激素 D.甲狀腺激素、生長激素、胰島素4．關于原癌基因的敘述，正確的是()A.只存在于癌癥患者染色體上B.只存在于被紫外線輻射后的人體染色體上C.只存在于被病毒侵染后的細胞的染色體上D.普遍存在于人和動物細胞的染色體上5．我國唐朝《古今錄驗方》對“消渴癥”（糖尿病）進行了描述：“消渴，病有三：一渴而飲水多……二吃食多……三……多小便者?！毕铝嘘P于糖尿病的敘述，錯誤的是（）A.飲食過多而不節(jié)制造成的肥胖是糖尿病的誘因之一B.糖尿病患者的細胞外液滲透壓往往低于正常水平C.“吃食多”的原因是細胞內能量供給不足D.內質網功能出錯會影響胰島素的合成6．下圖為三倍體香蕉的培育過程如圖所示，下列相敘述正確的是（）A.利用秋水仙素抑制著絲粒的分裂，獲得四倍體有子香蕉B.2n與4n雜交產生3n，說明有子香蕉與野生芭蕉間不存在生殖隔離C.三倍體香蕉在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，導致香蕉無子D.無子香蕉的培育過程屬于雜交育種，運用了染色體變異的原理二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是酵母菌細胞有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中②③所代表的物質分別是_____、_____。（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量多少：_____（選填“少量”或“大量”）。（3）圖中產生水的階段發(fā)生的場所是_____。（4）如果氧氣供應不足，其產物是_____，反應的場所是_____，該反應可以寫成：_____8．（10分）某生物興趣小組為探究絞股藍中的多糖對糖尿病大鼠血糖的影響，進行了如下實驗。實驗材料、用具：生理狀況相同的健康雄性大鼠48只、絞股藍多糖、生理鹽水、血糖測定儀等。實驗步驟：①將實驗大鼠隨機平均分為甲、乙、丙、丁4組，甲組給予普通飼料喂養(yǎng)，乙、丙丁三組給予等量高糖高脂飼料喂養(yǎng)（制備成實驗性糖尿病大鼠），飼喂42天。②_________________________________，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。③每天相同時間，丙組灌胃一定量的50mg/kg的絞股藍多糖，丁組灌胃等量的200mg/kg的絞股藍多糖、甲、乙兩組分別灌胃___________。各組按照不同給藥方法處理2個月。④2個月后，測定各組大鼠空腹狀態(tài)下血糖濃度，取平均值并進行數(shù)據(jù)分析。實驗結果如表：組別給藥前（mmol/L）給藥后（mmol/L）甲4．524．98乙20．2523．04丙19．1217．04丁21．9914．28請回答下列問題：（1）補全實驗步驟②_________________________________。③_________________________________。（2）實驗中設置乙組的作用是______________________。在實驗中分析測定各組大鼠的血糖濃度，取平均值的目的是______________________。（3）本實驗的實驗結論是：______________________。9．（10分）下圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式，請根據(jù)圖回答下列問題:(1)在調節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，________和________(激素)都能促進機體的物質代謝，使產熱量增多。(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調節(jié)方面表現(xiàn)為________作用。(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是________________________________________。(4)腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細胞分泌的________，從而產生相應的生理效應。(5)下丘腦一方面可以分泌________________激素通過垂體調節(jié)甲狀腺的活動；另一方面可以直接分泌________激素，作用于________________，加強對水分的重吸收，導致細胞外液滲透壓降低。10．（10分）2021年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獲得者之一大衛(wèi)·朱利葉斯(DavidJulius)利用辣椒素發(fā)現(xiàn)了在感受疼痛的神經元上有特異性受體TRPV1。（1）辣椒素與感受疼痛的神經末梢上的________結合后，會激活與該結構連在一起的TRPV1離子通道，從而導致陽離子大量內流產生________電位，進而刺激神經元的軸突末梢釋放______________，引起下個神經元興奮，直到將信息傳入__________，從而產生痛覺。（2）研究表明，季胺類衍生物QX－314單獨使用時不能通過細胞膜，但將QX－314與辣椒素聯(lián)合使用時，卻能使人產生持久的痛覺阻滯，這可能為臨床鎮(zhèn)痛提供更為理想的解決方案。下圖是在突觸后膜上QX－314與辣椒素聯(lián)合使用時的作用機理示意圖?；卮鹣铝袉栴}：①突觸后膜的基本支架是___________。②據(jù)圖分析，將QX－314與辣椒素聯(lián)合使用能夠鎮(zhèn)痛的機理是辣椒素可以____________，QX-314進入細胞后阻止___________，使突觸后膜不能產生興奮而阻斷了信息傳導。11．（15分）為探究生長素類調節(jié)劑（2，4-D）促進插枝生根的最適濃度，小李同學做了預實驗，結果如圖所示，其中丙是清水處理組。請回答相關問題：（1）該實驗的因變量，除生根數(shù)量外，還可以用_____表示。（2）該實驗_____（填“能”或“不能”）體現(xiàn)2，4-D的作用具有兩重性（低濃度促進，高濃度抑制的現(xiàn)象），判斷的依據(jù)是_____。（3）小張同學認為該實驗不能獲得甲組2，4-D濃度高于乙組，其原因是_____。（4）小汪同學為判斷甲、乙兩組2，4-D濃度的高低，進行了如下實驗：對乙組所對應的2，4-D用少量的清水進行適度稀釋處理，然后再培養(yǎng)同種插枝，觀察并比較乙組稀釋前后插枝的生根情況。預期實驗結果：若出現(xiàn)_____，則說明乙組濃度高于甲組。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學信息和行為信息，物理信息如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學信息如生物堿、有機酸等物質；行為信息如動物的行為等。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞；（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞；（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、能量流動是單向的，而信息傳遞一般是雙向的，A錯誤；B、信息傳遞能夠能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)是信息傳遞發(fā)生在生物與生物、生物與無機環(huán)境之間，激素與受體結合傳遞信息不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，C錯誤；D、春暖花開、大雁南飛是物理信息傳遞的實例，D正確。故選D。2、B【解析】綠葉中色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素，溶解度大，擴散速度快，溶解度小，擴散速度慢；故濾紙條上甲～丁依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素，據(jù)此分析?！驹斀狻緼.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止葉綠素分解，A錯誤；B.水稻在秋季收獲，此時葉片變黃，葉綠素總量降低，類胡蘿卜素含量增加，故葉片中色素量的變化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)，B正確；C.四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的擴散距離最遠，丁色素的溶解度最大，C錯誤；D.由圖可知甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素，丙和丁主要吸收藍紫光，D錯誤。3、D【解析】本題考查激素缺乏對人體生命活動的影響的相關內容，主要考察學生對生長激素、甲狀腺激素和胰島素作用的掌握程度?！驹斀狻考に貢{節(jié)人體代謝，影響人體發(fā)育。例如：幼年時期缺乏甲狀腺激素會患呆小癥；幼年時期缺乏生長激素會患侏儒癥；而糖尿病病人是因為體內缺乏胰島素引起的，故答案選D?！军c睛】生命活動的正常進行，不是某一種激素單獨作用的結果，而是多種激素相互影響，共同作用的結果，例如生長激素和甲狀腺激素對于生長發(fā)育都有促進作用，二者相互協(xié)調，缺一人體的發(fā)育都會出現(xiàn)問題。4、D【解析】人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關的基因：原癌基因和抑癌基因。原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖，A、B、C錯誤，D正確，所以選D。5、B【解析】1、糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病，典型特征是“三多一少”，即多飲、多尿、多食和消瘦。2、血糖平衡調節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關系?！驹斀狻緼、飲食不規(guī)律是糖尿病形成的誘因之一，A正確；B、糖尿病患者的血糖濃度高，細胞外液的滲透壓高于正常水平，B錯誤；C、由于細胞內能量供應不足，患者總感覺饑餓而多食，C正確；D、胰島素是一種分泌蛋白，其合成與加工需要核糖體、內質網、高爾基體、線粒體等的參與，因此內質網功能出錯影響胰島素的合成與分泌，D正確。故選B。6、C【解析】題圖分析：用秋水仙素處理野生芭蕉，可抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導致染色體數(shù)目加倍，形成四倍體有子香蕉。野生芭蕉經減數(shù)分裂形成的配子中含一個染色體組，四倍體有子香蕉經減數(shù)分裂形成的配子中含二個染色體組，所以雜交后形成的個體含三個染色體組，其減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，所以不能產生種子，為無子香蕉?！驹斀狻緼、利用秋水仙素抑制紡錘體形成，使后期染色體加倍后不能移動到兩極，因而獲得四倍體有子香蕉，A錯誤；B、二倍體野生芭蕉與四倍體有子香蕉雖然雜交能產生三倍體，但三倍體不育，所以它們之間仍然存在生殖隔離，B錯誤；C、三倍體香蕉在減數(shù)分裂過程中染色體聯(lián)會紊亂，不能產生正常的配子，導致香蕉無子，C正確；D、無子香蕉的培育過程屬于多倍體育種，運用了染色體變異的原理，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).丙酮酸(2).O2(3).少量、少量、大量(4).線粒體內膜(5).酒精和CO2(6).細胞質基質(7).C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量【解析】1、酵母菌有氧呼吸的三個階段第一階段發(fā)生在細胞質基質中，反應方程式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在線粒體基質中，反應方程式：2C3H4O3＋6H2O6CO2＋20[H]＋能量(少)第三階段發(fā)生在線粒體內膜，反應方程式：24[H]＋6O212H2O＋能量(多)2、酵母菌無氧呼吸的兩個階段第一階段發(fā)生在細胞質基質中，反應方程式：C6H12O62C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在細胞質基質中，反應方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C2H5OH＋2CO2＋能量(少)【詳解】（1）根據(jù)有氧呼吸過程可知：圖中①②③所代表的物質分別是葡萄糖、丙酮酸、O2。（2）④是有氧呼吸第一階段產生的能量是少量、⑤是有氧呼吸第二階段產生的能量是少量、⑥是有氧呼吸第三階段產生的能量是大量，故圖中④、⑤、⑥所代表的能量分別為少量、少量、大量。（3）圖中產生水的階段是有氧呼吸第三階段，發(fā)生的場所是線粒體內膜。（4）如果氧氣供應不足，酵母菌進行的呼吸方式是無氧呼吸，產物是酒精和CO2，反應的場所是細胞質基質，該反應可以寫成：C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量。【點睛】本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。8、(1).測定各組大鼠空腹狀態(tài)下的血糖濃度(2).等量生理鹽水(3).作為（條件）對照(4).減小誤差，提高實驗的準確性(5).一定濃度范圍內，絞股藍多糖具有降低糖尿病大鼠的血糖的作用，且濃度升高，降血糖作用更明顯【解析】本題實驗的研究思路是：某種方法處理實驗動物（灌胃絞股藍多糖）→出現(xiàn)血糖濃度下降→推知該種物質的生理功能（降低血糖濃度）。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）本實驗目的為“探究絞股藍中的多糖對糖尿病大鼠血糖的影響”，則實驗的自變量為多糖的有無，因變量為大鼠的血糖情況，實驗設計遵循對照原則和單一變量原則。因此實驗步驟：①隨機將大鼠平均分為甲、乙、丙、丁4組，甲組給予普通飼料喂養(yǎng)，乙、丙、丁三組給予等量高糖高脂飼料喂養(yǎng)（制備成實驗性糖尿病大鼠），飼喂42天。②測定各組大鼠空腹狀態(tài)下血糖濃度并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。（便于前后對照）③丙組灌胃絞股藍多糖50mg/kg，丁組灌胃絞股藍多糖200mg/kg，甲、乙兩組分別灌胃等量生理鹽水，各組按照不同給藥方法處理2個月。（無關變量一致及單一變量）④2個月后，測定各組大鼠空腹狀態(tài)下血糖濃度，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。（2）實驗設計應遵循對照原則，本實驗中乙組可作為條件對照；為減小誤差，提高實驗的準確性，在實驗中分析測定各組大鼠的血糖濃度并取平均值。（3）實驗結論：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，一定濃度范圍內，絞股藍多糖具有降低糖尿病大鼠的血糖的作用，且濃度升高，降血糖作用更明顯?！军c睛】本題考查人體血糖調節(jié)及相關的探究實驗，要求考生識記人體血糖調節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結合所學的知識完善實驗步驟并預測實驗結果。9、①.甲狀腺激素②.腎上腺素③.拮抗④.只有性腺細胞上含有接受促性腺激素的受體⑤.神經遞質⑥.促甲狀腺激素釋放⑦.抗利尿⑧.腎小管和集合管【解析】1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。下丘腦對性激素具有與甲狀腺激素類似的調節(jié)過程。2、下丘腦可通過神經調節(jié)胰島和胰島的分泌活動。3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細胞分泌，但胰高血糖素由胰島A細胞分泌，具有升高血糖作用，胰島素由胰島B細胞分泌，具有降低血糖濃度的作用。4、下丘腦的神經分泌細胞既能分泌相關激素，也能傳導神經沖動。下丘腦是體溫、血糖和水鹽調節(jié)的中樞，是內分泌活動的樞紐。大腦皮層是溫度感覺、渴覺等的中樞。下丘腦滲透壓感受器能感受細胞外液滲透壓的變化，下丘腦可分泌抗利尿激素，儲存在垂體，由垂體釋放。【詳解】（1）在寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，使新陳代謝加快，促進機體的物質代謝，使產熱量增多。（2）胰島素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能，因此二者表現(xiàn)為拮抗作用。（3）激素通過與靶細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用，由于只有性腺細胞具有接受促性腺激素的受體，因此促性腺激素只能作用于性腺細胞，不能作用于其他細胞。（4）腎上腺和胰島可以通過圖中的虛線接受下丘腦某些細胞分泌的神經遞質，從而產生相應的生理效應。（5）在甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程中，下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，從而調節(jié)甲狀腺的分泌；同時下丘腦還能分泌抗利尿激素，促進腎小管和集合管對水的重吸收。10、（1）①.（特異性受體）TRPV1②.動作③.（興奮性）神經遞質④.大腦皮層（2）①.磷脂雙分子層②.打開QX-314進入細胞的蛋白質通道③.Na＋內流【解析】人體神經調節(jié)的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產生電信號到化學信號再到電信號的轉變。人體產生感覺的部位是大腦皮層。【小問1詳解】辣椒素屬于一種信息分子，需要與受體結合后起作用；動作電位的形成原因主要是鈉離子等陽離子的內流造成的；上一個神經元興奮后，軸突末梢可以釋放神經遞質；所有感覺的形成部位都是大腦皮層，痛覺的產生部位也是大腦皮層?！拘?詳解】①突觸后膜本質為下一個神經元的胞體膜或樹突膜，也屬于生物膜，故磷脂雙分子層是突觸后膜的基本支架。②據(jù)圖分析，將QX-314與辣椒素聯(lián)合使用能夠鎮(zhèn)痛的機理是辣椒素打開QX-314進入細胞后阻止膜外鈉離子內流，使突觸后膜不能產生興奮。【點睛】本題考查了神經調節(jié)和體液調節(jié)、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)等相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。準確把握題圖信息并能運用術語分析作答是解題關鍵。11