2025屆廣東省佛山市第四中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆廣東省佛山市第四中學(xué)高二生物第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是有關(guān)種群特征概念圖，有關(guān)分析錯誤的是()A.①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一B.春運期間，北京市的人口數(shù)量變化主要取決于②③C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④D.利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的⑤2．新型冠狀病毒首次侵入機體后，機體免疫系統(tǒng)可能發(fā)生的變化是（）A.漿細胞對其進行特異性識別并產(chǎn)生抗體B.記憶細胞迅速增殖分化C.B細胞和T細胞都增殖分化D.吞噬細胞特異性識別該病毒并傳遞給T細胞3．食欲肽在所有脊椎動物中普遍存在，是下丘腦的神經(jīng)分泌細胞釋放的多肽。食欲肽作用于下丘腦使動物產(chǎn)生食欲，引發(fā)攝食過程。食欲肽作用于腦干的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元，使動物保持清醒狀態(tài)。下列敘述錯誤的是（）A.下丘腦的神經(jīng)分泌細胞釋放食欲肽需要消耗細胞呼吸產(chǎn)生的能量B.動物體內(nèi)高水平的血糖濃度可能會促進食欲肽的釋放C.食欲肽為脊椎動物具有共同的原始祖先提供了分子水平的證據(jù)D.腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元的食欲肽受體異常的動物比健康個體容易入睡4．密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盜取其中的花蜜（盜蜜），花筒上雖留下小孔，被盜蜜的花仍會開花，但影響結(jié)實率。密林熊蜂偏愛從較大、較高的花盜蜜，其身體不會接觸到花的柱頭。據(jù)此作出的分析，不合理的是A.密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競爭關(guān)系B.密林熊蜂不給角蒿傳粉不影響角蒿的進化C.該盜蜜行為可能會影響角蒿的種群密度D.可采用樣方法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率5．某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。若在細胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì)，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.隨后細胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙B.隨后細胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙C.該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂中期D.可推測該物質(zhì)對癌細胞的增殖有抑制作用6．在繁殖季節(jié)，美洲一種雄性招潮蟹以其特大的螯肢做出一系列有規(guī)律的動作來求偶，同種雌蟹能識別這種信息而前來交配，異種蟹卻對此無動于衷。下列說法錯誤的是（）A.雄蟹的求偶動作向同種雌蟹傳遞了行為信息B.雌蟹能準確識別求偶信息是長期進化的結(jié)果C.地理隔離是異種蟹對此信息無動于衷的原因D.干擾雄蟹的求偶行為會降低該蟹種群出生率7．下列有關(guān)免疫學(xué)的應(yīng)用的敘述，正確的是（）A.天花疫苗的發(fā)明和使用，根除了天花、麻疹等傳染病B.注射一定量的病原體可增強機體的免疫力C.利用自身干細胞培育相關(guān)器官，可解決器官移植中“免疫排斥”的問題D.新生兒及時進行預(yù)防接種，可避免各種疾病的侵擾8．（10分）神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為A.外正內(nèi)負 B.外負內(nèi)正 C.外負內(nèi)負 D.外正內(nèi)正二、非選擇題9．（10分）黃芪和黨參都是良好的中藥材，其中黃芪適合生活在陽光充足的環(huán)境中，黨參適合生活在陰暗的環(huán)境中。下圖為黃芪和黨參在不同的光照強度下﹐光合作用速率的變化曲線，回答下列問題：（1）根據(jù)圖示可知，植物甲表示_____。植物葉肉細胞固定CO2的場所為_____。（2）B點時，植物甲的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器是_____；C點時，限制植物乙光合作用速率的環(huán)境因素是_____。（3）若持續(xù)給予光照，則光照強度要大于_____klx才能保證植株乙的正常生長。10．（14分）為研究缺水條件下脫落酸對植物生長的調(diào)節(jié)作用，研究者取兩種玉米幼苗（脫落酸缺陷型突變體和野生型）各若干株，移栽到缺水環(huán)境中培養(yǎng)，測量莖的長度，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）脫落酸的合成部位是___________。（2）將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，并計算___________。由上圖可知，在缺水條件下，脫落酸對玉米莖的生長起___________作用。（3）若要證明脫落酸的上述調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，需在上述實驗方案的基礎(chǔ)上補充兩組實驗，請簡要寫出實驗思路：_________________________________。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)：在缺水環(huán)境中，相比野生型，脫落酸缺陷型突變體根長得更慢、氣孔開放程度更大。請據(jù)此推測脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義：_______________________。11．（14分）下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)接受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答下列問題。（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)A_____，這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能。上圖生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者到次級消費者之間能量傳遞的效率是____________。（2）第二營養(yǎng)級生物的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量是誰同化的？________（填圖中字母）（3）由圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的大量能量被____________消耗；②上一個營養(yǎng)級的部分能量__________；③少數(shù)能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于________信息。湖泊中有些生物目前人類尚不清楚其價值，從生物多樣性價值的角度分析，它具有_______價值。（5）湖泊與草原都是人們獲取畜牧產(chǎn)品的場所，通過調(diào)査草原的放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況，也會改變放牧區(qū)草原群落的________結(jié)構(gòu)。湖泊中有許多的細菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的_______________。12．下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用部分機理。請分析回答：（1）由圖分析，影響胰島B細胞分泌活動的物質(zhì)有___________________________。胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面____________________________________，促進組織細胞攝入葡萄糖；另一方面能促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成，從而使血糖濃度降低。（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異?？贵w，因抗體______（填序號）引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，從免疫學(xué)的角度看，這種糖尿病屬于一種__________病。（3）切除動物的胰腺導(dǎo)管，對胰島素的分泌_________（選填“基本無”或“有較大”）影響。除了糖尿病外，尿糖超標的原因還可能是___________________________（答兩點）。（4）糖尿病患者除血糖偏高外，還常出現(xiàn)多飲、多食、多尿和體重減少的現(xiàn)象，請分析出現(xiàn)多尿的原因：________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析題圖：圖示為種群特征的概念圖，種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例，其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生率，年齡組成預(yù)測種群密度變化，所以圖中①表示種群密度、②是出生率，③是死亡率，④是年齡結(jié)構(gòu)，⑤是性別比例?！驹斀狻緼、①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一，A正確；B、春運期間北京人口數(shù)量的變化主要是流動人口的變化，主要取決于遷入率和遷出率，B錯誤；C、預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④年齡組成，C正確；D、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了害蟲種群正常的⑤性別比例，D正確。故選B。2、C【解析】記憶細胞產(chǎn)生于初次免疫，再次免疫時受抗原刺激才能迅速增殖分化，B細胞、T細胞、效應(yīng)T細胞和記憶細胞具有特異性識別抗原或靶細胞的功能，吞噬細胞雖能識別抗原，但不具有特異性，而漿細胞則不能識別抗原?！驹斀狻緼、漿細胞能產(chǎn)生抗體，但不能識別抗原，A錯誤；B、病毒首次侵入機體后，會產(chǎn)生記憶細胞，病毒再次侵入機體后，記憶細胞迅速增殖分化，B錯誤；C、病毒首次侵入機體后，B細胞和T細胞都增殖分化，C正確；D、吞噬細胞能識別該病毒并傳遞給T細胞，但吞噬細胞對病毒的識別不具有特異性，D錯誤。故選C。3、B【解析】分析題意可知，食欲肽是下丘腦分泌的多肽，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白。食欲肽通過與神經(jīng)元表面的特異性受體結(jié)合傳遞信息調(diào)節(jié)生命活動。【詳解】A、食欲肽屬于分泌蛋白，下丘腦通過胞吐作用分泌，需要消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP，A正確；B、由題意可知，食欲肽作用于下丘腦使動物產(chǎn)生食欲，引發(fā)攝食過程，即動物處于饑餓狀態(tài)時，血糖濃度低，作用于下丘腦使分泌食欲肽增多；當(dāng)動物體內(nèi)血糖濃度較高時，動物不會產(chǎn)生饑餓感，下丘腦分泌食欲肽減少，B錯誤；C、食欲肽為脊椎動物普遍存在的多肽分子，這從分子水平上提供了脊椎動物具有共同的原始祖先的證據(jù)，C正確；D、由題意可知，食欲肽與腦干的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)系統(tǒng)神經(jīng)元表面的受體結(jié)合傳遞信息，使動物保持清醒狀態(tài)，若該受體異常，動物較易入睡，D正確。故選B。4、B【解析】A、密林熊蜂和正常傳粉者均采蜜，存在競爭關(guān)系，A正確；B、密林熊蜂影響結(jié)實率，進而影響被盜蜜的某基因型植株子代數(shù)量，改變種群中某基因型個體的占比，進而影響基因頻率，所以會影響進化，B錯誤；C、盜蜜行為影響結(jié)實率，會使子代數(shù)量減少，會影響種群密度，C正確；D、樣方法可調(diào)查活動力弱、活動范圍小的動物的種群密度，而盜蜜頻率是單位時間盜蜜行為的次數(shù)。如某時間段測出的種群密度大，代表該時間段出現(xiàn)的密林熊峰數(shù)量多，代表盜蜜頻率高，D正確。故選B。5、C【解析】某物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能打開，說明該物質(zhì)會阻礙DNA分子的解旋，因此會阻礙DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和抑制細胞增殖，A、B、D三項均正確；因DNA分子的復(fù)制發(fā)生在間期，所以該物質(zhì)可將細胞周期阻斷在分裂間期，C項錯誤?？键c：本題考查遺傳信息的傳遞和表達、細胞增殖的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題的能力。6、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。【詳解】A、在繁殖季節(jié)，雄蟹以其特大的螯肢做出一系列有規(guī)律的動作來求偶，向同種雌蟹傳遞了行為信息，A正確；B、雄蟹傳遞的求偶信息能被同種雌蟹準確識別，這是該蟹種群長期進化的結(jié)果，B正確；C、不同物種間存在著生殖隔離，異種蟹對招潮蟹的求偶信息無動于衷，屬于生殖隔離的具體體現(xiàn)，C錯誤；D、若干擾雄蟹的求偶行為，會減少雌雄蟹個體交配的機會，從而降低該蟹種群的出生率，D正確。故選C。7、C【解析】免疫學(xué)應(yīng)用分為免疫預(yù)防和免疫治療等，主要包括：疫苗的應(yīng)用，疾病的臨床檢測和科學(xué)研究，器官移植等?！驹斀狻緼、天花疫苗主要預(yù)防天花，因此天花疫苗的發(fā)明和使用，終止了傳染病天花在我國的傳播，天花疫苗不能根除麻疹，A錯誤；B、注射一定量的免疫活性物質(zhì)可增強機體的免疫力，注射一定量的病原體不一定能增強機體的免疫力，如病原體的致病性較強時，可導(dǎo)致機體患病，B錯誤；C、利用自身干細胞培育的相關(guān)器官進行器官移植時，不會出現(xiàn)免疫排斥現(xiàn)象，C正確；D、進行預(yù)防接種可以預(yù)防一些疾病的發(fā)生，但不可能避免各種疾病的侵擾，D錯誤。故選C。8、B【解析】未受刺激時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負”的靜息電位；受到刺激時，膜對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為“外負內(nèi)正”的動作電位?！驹斀狻扛鶕?jù)前面的分析可知：未受刺激時，膜主要對鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負”的靜息電位；受到刺激時，膜對鈉離子的通透性增大，鈉離子大量內(nèi)流，表現(xiàn)為“外負內(nèi)正”的動作電位。故選B。二、非選擇題9、（1）①.黨參②.葉綠體基質(zhì)（2）①.線粒體和葉綠體②.光照強度（3）3【解析】由圖可知，甲植物的呼吸速率為50mg/（100cm2?h），光補償點為1klx；乙植物的呼吸速率為20mg/（100cm2?h），光補償點為3klx。【小問1詳解】由圖可知，甲的光補償點和飽和點都比較低，故甲為陰生植物，結(jié)合題意，黨參適合生活在陰暗的環(huán)境中，故甲為黨參。暗反應(yīng)階段固定二氧化碳，場所是葉綠體基質(zhì)?！拘?詳解】B點對應(yīng)的光照強度是甲的光補償點，此時光合速率=呼吸速率，細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體均可產(chǎn)生ATP，故能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。C點是乙植物的光補償點，此時對于乙植物光照強度是主要的限制因素。【小問3詳解】乙植物的光補償點是3klx，光照強度大于3klx，給予持續(xù)光照乙植物才能正常生長。【點睛】本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程和影響光合作用的環(huán)境因素，意在強化學(xué)生對影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識的理解與應(yīng)用。10、（1）根冠、萎蔫葉片（2）①.平均值②.抑制（3）取脫落酸缺陷型突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)，其他條件及操作與缺水環(huán)境中相同（4）脫落酸可促進氣孔關(guān)閉以減少水分的散失，促進根的生長以加強水分的吸收，有利于玉米在缺水環(huán)境下的生存【解析】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用?！拘?詳解】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多?！拘?詳解】為避免實驗誤差，將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，計算平均值。據(jù)圖分析可知，野生型對應(yīng)曲線低于突變體對應(yīng)曲線，說明移栽到缺水環(huán)境后，野生型莖長度平均增加值比相同時間的突變體低，表明在缺水條件下脫落酸會抑制玉米莖的生長。【小問3詳解】要證明脫落酸的上逑調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，需要取脫落酸缺陷型突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)，為保證無關(guān)變量一致，需要其余條件及操作與缺水環(huán)境中相同。【小問4詳解】結(jié)合脫落酸缺陷型突變體根長得更慢、氣孔開放程度更大，可推知脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義是在缺水環(huán)境中，脫落酸抑制莖的生長、促進氣孔關(guān)閉，減少水分的散失，利于根的生長，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水環(huán)境中存活?！军c睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一營養(yǎng)級利用（4）①.化學(xué)②.潛在（5）①.垂直②.物質(zhì)循環(huán)【解析】分析題圖，從圖中A、B、C三者關(guān)系分析得出：A是第一營養(yǎng)級(生產(chǎn)者)；B是第二營養(yǎng)級(初級消費者)；C是第三營養(yǎng)級(次級消費者)，分解者不參與食物鏈構(gòu)成，A、B、C框內(nèi)的數(shù)值分別是其同化的能量值。【小問1詳解】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為：118872-118761=111百萬千焦，該部分是生產(chǎn)者所固定的總能量。從初級消費者B到次級消費者C的能量轉(zhuǎn)化效率為3.0÷15.0×100%=20%?！拘?詳解】一個生物的糞便中的能量是上一營養(yǎng)級的同化量，第二營養(yǎng)級生物的糞便中是第一營養(yǎng)級即A的同化能量。【小問3詳解】能量在傳遞過程中逐級遞減，主要是由于每一營養(yǎng)級的生物都會因呼吸作用而消耗相當(dāng)大的一部分能量，并且各個營養(yǎng)級的生物中總有一部分能量未被下一個營養(yǎng)級的生物利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接流向了分解者。【小問4詳解】魚類通過釋放性外激素吸引異性前來交配，這種信息傳遞方式屬于化學(xué)信息。關(guān)于生物多樣性的價值，目前人類尚不清楚的價值是潛在價值。【小問5詳解】通過調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說明放牧不僅影響地上植物的生長情況.也會改變放牧區(qū)草原群落的垂直結(jié)構(gòu)。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類生物的活動可以促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞等知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。12、（1）①.葡萄糖（血糖）、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素②.增加細胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量（2）①.①②.自身免疫（3）①.基本無②.一次性攝糖過多；腎小管重吸收功能障礙（4）患者的原尿中含有大量的糖，原尿滲透壓升高，使得腎小管、集合管對水的重吸收減弱，導(dǎo)致尿液增多【解析】胰島B細胞分泌胰島素，其作用是促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，即促進葡萄糖的氧化分解，促進糖原合成和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)；胰島A細胞分泌胰高血糖素，能促進肝細胞的肝糖原分解，并促進肝細胞把非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高，胰島素和胰高血糖素的作用相互