八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 飛天凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記說(shuō)課稿 新人教版

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，選自新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元。本節(jié)課將重點(diǎn)分析課文中的描寫(xiě)手法、修辭技巧以及呂偉奪冠背后的精神品質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固已學(xué)的記敘文閱讀方法，提高對(duì)記敘文的鑒賞能力。同時(shí)，文章中生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)膩的心理描寫(xiě)與學(xué)生在七年級(jí)所學(xué)的寫(xiě)作技巧相銜接，有助于提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。此外，文章展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，與我國(guó)傳統(tǒng)文化中崇尚堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的品質(zhì)相吻合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，通過(guò)分析課文中的描寫(xiě)手法和修辭技巧，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞力；2.思維發(fā)展與提升，通過(guò)探討呂偉奪冠背后的精神品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的思維活力，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維；3.文化傳承與理解，引導(dǎo)學(xué)生理解文章所傳遞的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；4.審美鑒賞與創(chuàng)造，讓學(xué)生感受課文中的美，提升審美素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將全面提升核心素養(yǎng)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，掌握了基本的閱讀理解技巧，能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行初步的分析。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行寫(xiě)作，但描寫(xiě)技巧和文章結(jié)構(gòu)的把握仍需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的道德觀念和審美能力，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生已經(jīng)形成了較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個(gè)別學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。這些習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，如不能有效調(diào)整，可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)這些學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究課文內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維品質(zhì)和文化素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面得到全面提升。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以學(xué)習(xí)者特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。首先，通過(guò)講授法介紹課文背景和作者，為學(xué)生提供必要的知識(shí)儲(chǔ)備。隨后，采用討論法，組織學(xué)生針對(duì)課文中的關(guān)鍵情節(jié)和描寫(xiě)手法展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的思維活力。

同時(shí)，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬課文中的角色，深入體驗(yàn)課文情境，增強(qiáng)對(duì)課文的理解。在教學(xué)中，穿插使用案例研究，分析跳水運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，以及呂偉奪冠的精神內(nèi)涵。

在教學(xué)媒體使用上，利用多媒體展示課文圖片和視頻資料，增強(qiáng)直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)以上教學(xué)方法和策略，促進(jìn)學(xué)生參與互動(dòng)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文——《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》。這篇課文講述了一位跳水運(yùn)動(dòng)員呂偉如何在比賽中奪冠的故事。請(qǐng)大家先閱讀課文，了解故事的大致內(nèi)容。

2.課文閱讀與理解

（1）請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，注意語(yǔ)氣、節(jié)奏和情感的表達(dá)。

（2）在閱讀過(guò)程中，請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題：

-課文主要講述了什么內(nèi)容？

-課文中哪些描寫(xiě)給你留下了深刻的印象？為什么？

3.課文內(nèi)容分析與探討

（1）請(qǐng)同學(xué)們分小組，針對(duì)以下問(wèn)題展開(kāi)討論：

-課文中的呂偉具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

-課文作者是如何描繪呂偉在比賽中的動(dòng)作和心態(tài)的？

（2）各小組匯報(bào)討論成果，全班共同交流。

4.課文主旨內(nèi)容探究

（1）請(qǐng)同學(xué)們思考：課文想要傳達(dá)給我們什么樣的主旨？

（2）引導(dǎo)同學(xué)們從以下方面進(jìn)行探討：

-呂偉在比賽中頑強(qiáng)拼搏的精神

-呂偉奪冠背后的付出和努力

-課文作者對(duì)呂偉的贊美和敬佩之情

5.課文側(cè)重點(diǎn)講解

（1）講解課文中的關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞：

-“飛天凌空”：形象地描繪了呂偉在空中的優(yōu)美姿態(tài)

-“水花飛濺”：生動(dòng)地表現(xiàn)了呂偉入水時(shí)的情景

-“奪冠”：突出了呂偉在比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)

（2）分析課文中的描寫(xiě)手法：

-動(dòng)作描寫(xiě)：如“呂偉在空中翻騰三周，轉(zhuǎn)體兩周，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在水中”

-心理描寫(xiě)：如“她心里默默祈禱著，一定要為中國(guó)爭(zhēng)光”

6.課文實(shí)際應(yīng)用

（1）請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用課文中的描寫(xiě)手法，描述一個(gè)你熟悉的運(yùn)動(dòng)員在比賽中的精彩瞬間。

（2）同學(xué)們相互交流，互相評(píng)價(jià)，共同提高寫(xiě)作水平。

7.總結(jié)與拓展

（1）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。

（2）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課文主旨和側(cè)重點(diǎn)。

（3）布置作業(yè)：

-寫(xiě)一篇關(guān)于運(yùn)動(dòng)員拼搏精神的作文

-收集有關(guān)跳水運(yùn)動(dòng)的信息，了解我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.相關(guān)文章：《中國(guó)跳水隊(duì)輝煌歷程》、《奧運(yùn)冠軍呂偉：一路拼搏，終獲輝煌》等，這些文章可以讓學(xué)生更深入地了解中國(guó)跳水隊(duì)的發(fā)展歷程和呂偉的拼搏精神。

2.視頻資料：收集一些關(guān)于跳水比賽的視頻，特別是呂偉的比賽片段，讓學(xué)生直觀地感受跳水運(yùn)動(dòng)的魅力和運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。

3.跳水運(yùn)動(dòng)知識(shí)：介紹跳水運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則、技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生更全面地了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

拓展建議：

1.閱讀相關(guān)文章：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《中國(guó)跳水隊(duì)輝煌歷程》和《奧運(yùn)冠軍呂偉：一路拼搏，終獲輝煌》等文章，了解中國(guó)跳水隊(duì)的發(fā)展歷程和呂偉的成長(zhǎng)故事，從而更好地理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和拼搏精神。

2.觀看視頻資料：組織學(xué)生在課堂上觀看呂偉的比賽視頻，讓學(xué)生直觀地感受其在空中的優(yōu)美姿態(tài)和入水時(shí)的震撼場(chǎng)景，進(jìn)一步體會(huì)課文中的描寫(xiě)手法。

3.舉辦講座：邀請(qǐng)學(xué)校體育老師或?qū)I(yè)跳水教練為學(xué)生舉辦講座，講解跳水運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則、技巧和訓(xùn)練方法，幫助學(xué)生全面了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

4.開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的跳水比賽或觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)跳水運(yùn)動(dòng)的魅力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和拼搏精神。

5.寫(xiě)作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后以《我眼中的跳水運(yùn)動(dòng)》或《拼搏精神在我身邊》為主題進(jìn)行寫(xiě)作，結(jié)合課文內(nèi)容和自己的實(shí)際體驗(yàn)，表達(dá)自己對(duì)拼搏精神的理解和感悟。

6.研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于中國(guó)跳水隊(duì)發(fā)展歷程的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深入了解我國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)反思與總結(jié)回顧這次《飛天凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》的教學(xué)過(guò)程，我深感教學(xué)既是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。在本次教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)也對(duì)自己在教學(xué)中的得失有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)策略方面，我采用了講授與討論相結(jié)合的方式，力求激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)讓學(xué)生先自主閱讀課文，再進(jìn)行小組討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容的理解更加深入，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論過(guò)程中參與度不高，這可能是由于他們對(duì)課文內(nèi)容不夠熟悉，或者是對(duì)討論主題不夠感興趣。對(duì)此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了多媒體輔助教學(xué)，通過(guò)展示呂偉比賽的視頻和圖片，讓學(xué)生更直觀地感受課文中所描述的場(chǎng)景。這種教學(xué)方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們對(duì)于課文的理解更加生動(dòng)形象。但同時(shí)，我也意識(shí)到多媒體教學(xué)不能過(guò)度依賴，否則可能會(huì)分散學(xué)生的注意力。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)適度使用多媒體，注重與傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合。

在課堂管理方面，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表自己的見(jiàn)解。但我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候課堂紀(jì)律略顯松散，一些學(xué)生可能會(huì)趁機(jī)做自己的事情。為了改善這一狀況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加嚴(yán)格地執(zhí)行課堂紀(jì)律，同時(shí)提高自己的課堂掌控能力。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生們對(duì)課文內(nèi)容有了更深入的理解，對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)在寫(xiě)作和表達(dá)能力上也有所提升。特別是在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極思考，提出自己的見(jiàn)解，這讓我深感欣慰。

然而，我也清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)中還存在一些不足。例如，部分學(xué)生在課堂參與度上仍有待提高，課堂紀(jì)律方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)更有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.適度使用多媒體教學(xué)，注重與傳統(tǒng)教學(xué)方法的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高自己的課堂掌控能力，確保教學(xué)活動(dòng)