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MathematicsLesson2.//編訂：編訂：XXPAGE22.科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可樹(shù)，一棵蘋果樹(shù)，一棵梨樹(shù)有兩個(gè)小朋友在跳繩，兩個(gè)小朋友在滑滑梯。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：把繩子的一端對(duì)齊（出示畫面出示天平比較圖，介紹天平。比較誰(shuí)重誰(shuí)輕？你是怎樣比的？（重出示情境，明確要求，4人小組合作，每人拿一枝鉛筆，先每?jī)蓚€(gè)兩個(gè)比一比誰(shuí)的鉛筆（引導(dǎo)說(shuō)出：13115XX

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