2024年高中政治 第二單元 為人民服務(wù)的政府 第三課 我國政府是人民的政府 2 政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)說課稿3 新人教版必修2

2024年高中政治第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國政府是人民的政府2政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)說課稿3新人教版必修2一、教學(xué)內(nèi)容

2024年高中政治新人教版必修2第二單元“為人民服務(wù)的政府”第三課“我國政府是人民的政府”中的第二節(jié)“政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)”。本節(jié)課將重點(diǎn)討論以下內(nèi)容：

1.政府的責(zé)任與宗旨；

2.政府的責(zé)任體系；

3.政府對人民負(fù)責(zé)的原則；

4.政府的責(zé)任落實(shí)與監(jiān)督；

5.政府在為人民服務(wù)中的具體舉措。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，使其理解并認(rèn)同我國政府的性質(zhì)和宗旨，增強(qiáng)國家觀念和公民意識。

2.提升學(xué)生的科學(xué)精神，通過分析政府責(zé)任體系，培養(yǎng)邏輯思維能力和辯證思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使其了解政府對人民負(fù)責(zé)的原則和制度，提高遵法守法的自覺性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力，通過探討政府為人民服務(wù)的具體舉措，激發(fā)學(xué)生參與社會事務(wù)的熱情和責(zé)任感。三、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對象為高中二年級學(xué)生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的政治理論基礎(chǔ)，對政府的概念和職能有初步的了解。在能力方面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但辯證思維能力尚需提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和參與討論的熱情，但有時(shí)缺乏深度思考和批判性思維。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探究的習(xí)慣，這可能會影響他們對政府責(zé)任深入理解的能力。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易受到社會輿論和媒體報(bào)道的影響，需要引導(dǎo)他們理性分析，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。

學(xué)生對政治課程的學(xué)習(xí)態(tài)度較為積極，但往往對理論知識的實(shí)際應(yīng)用缺乏興趣，因此，在教學(xué)過程中需要結(jié)合實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其能夠更好地理解和掌握政府責(zé)任的相關(guān)知識。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，輔以案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入理解政府責(zé)任。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬政府官員和公民的角色，探討政府如何在實(shí)際工作中對人民負(fù)責(zé)；同時(shí)，通過小組討論，分析政府責(zé)任體系的具體案例，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和思考。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示政府責(zé)任相關(guān)的數(shù)據(jù)和圖表，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)《我國政府是人民的政府》這一章的第二節(jié)“政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)”。在這一節(jié)中，我們將深入了解政府的責(zé)任體系，以及政府如何在實(shí)際工作中貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則。下面，讓我們一起開始今天的學(xué)習(xí)之旅。

1.導(dǎo)入新課

首先，我想請大家回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容，我們討論了我國政府的性質(zhì)和宗旨。那么，請問同學(xué)們，我國政府的宗旨是什么？

（學(xué)生回答）

很好，我國政府的宗旨是為人民服務(wù)。那么，作為人民的政府，它應(yīng)該承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容講解

（1）政府的責(zé)任與宗旨

首先，我們來看一下政府的責(zé)任與宗旨。政府的責(zé)任是維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，保障國家的安全、榮譽(yù)和利益，保護(hù)公民的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。而政府的宗旨是為人民服務(wù)，這意味著政府的一切工作都應(yīng)該以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（2）政府的責(zé)任體系

①政府的政治責(zé)任：政府要保障國家的政治穩(wěn)定，維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。

②政府的經(jīng)濟(jì)責(zé)任：政府要推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)，提高人民的生活水平。

③政府的社會責(zé)任：政府要保障社會公平，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。

④政府的文化責(zé)任：政府要推動文化繁榮，提高國民素質(zhì)。

⑤政府的生態(tài)責(zé)任：政府要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（3）政府對人民負(fù)責(zé)的原則

那么，政府如何貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則呢？這里有三個(gè)基本原則：

①以人民為中心：政府的一切工作都應(yīng)該以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

②公正公平：政府在工作中要保證公正公平，維護(hù)社會公平正義。

③誠信透明：政府要講誠信，公開透明地開展各項(xiàng)工作。

（4）政府責(zé)任落實(shí)與監(jiān)督

了解了政府的責(zé)任體系和對人民負(fù)責(zé)的原則，我們還需要關(guān)注政府責(zé)任的落實(shí)與監(jiān)督。政府責(zé)任的落實(shí)需要建立健全的責(zé)任機(jī)制，明確責(zé)任主體，強(qiáng)化責(zé)任追究。同時(shí)，我們要加強(qiáng)對政府工作的監(jiān)督，確保政府始終為人民服務(wù)。

3.課堂互動

（1）案例分析

現(xiàn)在，我想請大家來分析一個(gè)案例。假設(shè)你是一名政府官員，你所在的城市發(fā)生了一起嚴(yán)重的環(huán)境污染事件，請問你會如何處理這個(gè)問題？

（學(xué)生回答）

很好，同學(xué)們的想法都很棒。在這個(gè)案例中，政府應(yīng)該迅速采取行動，調(diào)查事件原因，制定整改措施，并向公眾公開信息，保障公民的知情權(quán)和參與權(quán)。

（2）小組討論

①政府在處理突發(fā)事件時(shí)，如何體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)的原則？

②政府如何在實(shí)際工作中落實(shí)責(zé)任體系？

③作為公民，我們?nèi)绾伪O(jiān)督政府的工作？

（學(xué)生討論）

4.總結(jié)與反思

最后，我想請大家回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考以下問題：

①政府的責(zé)任體系包括哪些方面？

②政府如何貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則？

③作為公民，我們?nèi)绾伪O(jiān)督政府的工作？

（學(xué)生回答）

很好，同學(xué)們的回答都很棒。今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。下課！六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）政府工作報(bào)告：每年全國兩會期間，國務(wù)院總理會作政府工作報(bào)告，詳細(xì)回顧過去一年的政府工作，并對未來一年的工作進(jìn)行展望。這份報(bào)告是了解政府工作重點(diǎn)和方向的重要資料。

（2）政府公開信息：各級政府網(wǎng)站和新聞媒體會定期發(fā)布政府工作動態(tài)、政策文件、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等信息，有助于學(xué)生了解政府工作的實(shí)際情況。

（3）經(jīng)典文獻(xiàn)：如《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等，這些文獻(xiàn)中包含了許多關(guān)于政府和人民關(guān)系的論述，有助于學(xué)生深入理解政府的責(zé)任和宗旨。

（4）時(shí)政新聞：關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事新聞，特別是與政府工作相關(guān)的新聞報(bào)道，有助于學(xué)生了解政府如何應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，維護(hù)國家和人民的利益。

2.拓展建議

（1）閱讀政府工作報(bào)告：建議學(xué)生每年關(guān)注國務(wù)院總理的政府工作報(bào)告，通過對比不同年份的報(bào)告，了解政府工作的變化和發(fā)展趨勢。

（2）關(guān)注政府公開信息：鼓勵(lì)學(xué)生定期查閱政府網(wǎng)站和新聞媒體發(fā)布的公開信息，了解政府工作的最新動態(tài)和政策走向。

（3）學(xué)習(xí)經(jīng)典文獻(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀《毛澤東選集》、《鄧小平文選》等經(jīng)典文獻(xiàn)，深入理解政府和人民關(guān)系的理論基礎(chǔ)。

（4）分析時(shí)政新聞：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)政新聞，特別是與政府工作相關(guān)的報(bào)道，通過分析新聞內(nèi)容，理解政府如何在實(shí)際工作中貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則。

（5）開展社會調(diào)查：組織學(xué)生開展社會調(diào)查，了解政府在當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的作用和成效，以及政府如何解決民生問題。

（6）參與公共討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與關(guān)于政府工作的公共討論，如辯論、征文等活動，提高學(xué)生的公共參與能力和政治素養(yǎng)。

（7）撰寫學(xué)習(xí)心得：要求學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)政府責(zé)任相關(guān)知識過程中的收獲和感悟，促進(jìn)知識的內(nèi)化和升華。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①政府的責(zé)任與宗旨

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：政府的責(zé)任、政府的宗旨

-重點(diǎn)詞句：“政府的責(zé)任是維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，保障國家的安全、榮譽(yù)和利益，保護(hù)公民的合法權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步?！薄罢淖谥际菫槿嗣穹?wù)?！?/p>

②政府的責(zé)任體系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任、社會責(zé)任、文化責(zé)任、生態(tài)責(zé)任

-重點(diǎn)詞句：“政府要保障國家的政治穩(wěn)定，維護(hù)國家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。”“政府要推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)，提高人民的生活水平?！薄罢Ｕ仙鐣剑S護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)社會和諧。”“政府要推動文化繁榮，提高國民素質(zhì)?！薄罢Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！?/p>

③政府對人民負(fù)責(zé)的原則及落實(shí)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：以人民為中心、公正公平、誠信透明；政府責(zé)任落實(shí)與監(jiān)督

-重點(diǎn)詞句：“政府的一切工作都應(yīng)該以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”“政府在工作中要保證公正公平，維護(hù)社會公平正義。”“政府要講誠信，公開透明地開展各項(xiàng)工作。”“政府責(zé)任的落實(shí)需要建立健全的責(zé)任機(jī)制，明確責(zé)任主體，強(qiáng)化責(zé)任追究?！薄拔覀円訌?qiáng)對政府工作的監(jiān)督，確保政府始終為人民服務(wù)?！卑?、教學(xué)反思

今天我們完成了《我國政府是人民的政府》這一章的第二節(jié)“政府的責(zé)任：對人民負(fù)責(zé)”的教學(xué)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我有以下幾點(diǎn)反思：

在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我盡量遵循了由淺入深的順序，先介紹了政府的責(zé)任與宗旨，然后是政府的責(zé)任體系，最后是政府對人民負(fù)責(zé)的原則及落實(shí)。這樣的安排有助于學(xué)生逐步建立起對政府責(zé)任的整體認(rèn)識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解政府的責(zé)任體系時(shí)感到有些抽象和復(fù)雜。這提醒我在未來的教學(xué)中，需要更多地使用生動的案例和貼近學(xué)生生活的例子來幫助學(xué)生理解這些概念。

在課堂互動環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一些案例分析和小組討論的活動，目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出較高的熱情，他們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和觀察，對政府的工作提出自己的見解。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，缺乏足夠的邏輯性和深度。這告訴我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯表達(dá)能力。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授與討論相結(jié)合的方式，這種方式能夠讓學(xué)生在聽講的同時(shí)，通過討論來加深對知識點(diǎn)的理解。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘呷狈ψ孕哦辉敢獍l(fā)言。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的課堂上，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并且對他們提出的觀點(diǎn)給予積極的反饋和肯定。

在教學(xué)內(nèi)容上，我覺得自己較好地覆蓋了教材的