2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 綜合性學(xué)習(xí) 我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代配套說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代配套說(shuō)課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)《我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》配套說(shuō)課稿，新人教版。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞教材第四單元的綜合性學(xué)習(xí)部分展開(kāi)，包括以下內(nèi)容：

1.理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基本概念，認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)個(gè)人生活和社會(huì)發(fā)展的影響。

2.學(xué)習(xí)如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。

3.探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的信息傳播特點(diǎn)，分析網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

4.深入了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

5.通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、篩選、處理網(wǎng)絡(luò)信息的能力，提高對(duì)信息真實(shí)性的判斷力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行問(wèn)題探究和創(chuàng)造性思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。

3.合作交流：通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力。

4.安全意識(shí)：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，形成自我保護(hù)意識(shí)，避免網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

5.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)文化的影響，增強(qiáng)文化自信。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：

-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基本概念和特征，如網(wǎng)絡(luò)信息的快速傳播、信息的多樣性和復(fù)雜性。

舉例：讓學(xué)生理解“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的概念，可以通過(guò)介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展，以及它在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)、電子商務(wù)、社交媒體等。

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，包括如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，識(shí)別和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。

舉例：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何辨別虛假信息，如何保護(hù)個(gè)人信息不被泄露。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性判斷，特別是在信息爆炸的時(shí)代背景下。

難點(diǎn)解釋?zhuān)簩W(xué)生在面對(duì)海量信息時(shí)，往往難以判斷信息的真?zhèn)?，需要學(xué)會(huì)利用批判性思維進(jìn)行分析。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊等安全風(fēng)險(xiǎn)時(shí)。

難點(diǎn)解釋?zhuān)簩W(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)缺乏了解，需要通過(guò)實(shí)例教學(xué)，如介紹網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施，讓學(xué)生掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

-運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和交流的方法，如何在繁雜的信息中提取所需資源。

難點(diǎn)解釋?zhuān)簩W(xué)生在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樾畔⑦^(guò)載而無(wú)法有效篩選和利用資源，需要教授學(xué)生信息檢索和整合的技巧。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板、多媒體教學(xué)軟件

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線課堂系統(tǒng)

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（如新聞網(wǎng)站、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)）、數(shù)字化教材、教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)視頻資料

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、互動(dòng)問(wèn)答、在線測(cè)試五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括單元導(dǎo)學(xué)文章、相關(guān)視頻資料，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)和影響。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給你生活帶來(lái)了哪些變化？”和“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代存在哪些潛在風(fēng)險(xiǎn)？”以引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)資料的瀏覽和問(wèn)題提交情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至平臺(tái)，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的有效共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的熱點(diǎn)事件視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代話(huà)題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基本概念，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-組織課堂活動(dòng)：組織小組討論，如分析網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，討論如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講時(shí)積極思考，對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，通過(guò)案例分析學(xué)習(xí)如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或在討論中的新發(fā)現(xiàn)提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基本概念，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升方法。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，如撰寫(xiě)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)個(gè)人生活影響的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：通過(guò)平臺(tái)批改作業(yè)，給予學(xué)生及時(shí)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的理解，掌握網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的方法。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我監(jiān)控和自我提升。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社會(huì)變革》：探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化的影響，分析互聯(lián)網(wǎng)如何推動(dòng)社會(huì)變革。

-《網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)指南》：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括如何防范病毒攻擊、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與信息篩選》：討論在信息爆炸的時(shí)代背景下，如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，有效篩選和利用網(wǎng)絡(luò)信息。

-《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的交流與合作》：探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人與人之間的交流方式，以及如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代相關(guān)的課題，進(jìn)行深入研究和探討，如“互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年成長(zhǎng)的影響”或“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的隱私保護(hù)問(wèn)題”。

-案例分析：讓學(xué)生搜集互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的典型案例，分析案例中的問(wèn)題，提出解決方案，并撰寫(xiě)分析報(bào)告。

-創(chuàng)意寫(xiě)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，撰寫(xiě)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的短文或故事，可以是新聞報(bào)道、小說(shuō)形式，或者是議論文。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與互聯(lián)網(wǎng)安全知識(shí)競(jìng)賽，或是在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳活動(dòng)，提高全班同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-專(zhuān)題講座：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)專(zhuān)題講座，讓學(xué)生更深入地了解互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-在線討論：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，組織在線討論，讓學(xué)生就互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的某一話(huà)題展開(kāi)討論，分享個(gè)人見(jiàn)解。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的基本概念與特征

-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

-網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度

-信息多樣性與復(fù)雜性

②網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升與網(wǎng)絡(luò)安全

-網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)

-正確使用網(wǎng)絡(luò)資源

-網(wǎng)絡(luò)陷阱識(shí)別

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

③互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的有效學(xué)習(xí)與交流

-網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具

-信息檢索技巧

-網(wǎng)絡(luò)交流方式

-合作學(xué)習(xí)策略八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)：在講解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，引入時(shí)事熱點(diǎn)，如最新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)安全事件等，使課程內(nèi)容更加貼近現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.創(chuàng)設(shè)模擬情境：設(shè)計(jì)模擬互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的交流活動(dòng)，如模擬網(wǎng)絡(luò)論壇討論、在線協(xié)作項(xiàng)目等，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和合作能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋驅(qū)ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)不自信而不愿積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)期末考試和平時(shí)作業(yè)，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂上實(shí)際操作和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的持續(xù)評(píng)價(jià)。

3.教學(xué)資源更新不夠及時(shí)：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，部分教學(xué)資源可能已經(jīng)落后于當(dāng)前的技術(shù)和應(yīng)用，需要不斷更新以保持課程的時(shí)效性。

（三）改進(jìn)措施

1.鼓勵(lì)學(xué)生參與：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，創(chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與，提升學(xué)生的參與度和自信心。

2.多元化評(píng)價(jià)方式：引入形成性評(píng)價(jià)，通過(guò)課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐操作等多種方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)