【7生（北師）期中】淮南市淮南實驗中學五校聯(lián)考2023-2024學年七年級上學期期中生物試題

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024七年級期中學業(yè)水平檢測生物試卷淮南二十六中一、單選題（每小題2分，共50分）1．生命的世界是多彩的、美妙的世界，下列不是生命現(xiàn)象的一項是（）A．珊瑚蟲和藻類共生 B．酵母菌一個變成兩個C．蝌蚪長出后肢 D．蔗糖溶解在水中2．2019年5月22日是第26個“國際生物多樣性日”。今年的主題是“我們的生物多樣性，我們的食物，我們的健康”。生物多樣性不包括（

）A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B．生物種類的多樣性C．營養(yǎng)物質(zhì)的多樣性. D．基因的多樣性3．有些?？街谛窔ど仙?，?？柚返倪\動得以快速轉(zhuǎn)移，可以得到氧氣和食物，而蟹則借身上的“小花”掩護自己，同時海葵觸手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測，?？托分g的種間關(guān)系是（）A．競爭 B．共生 C．捕食 D．寄生4．春天的田野，油菜花開，蜜蜂蝴蝶翩翩飛舞。對于一只蜜蜂來說，它的環(huán)境是（）①陽光

②空氣

③溫度

④其他蜜蜂

⑤油菜

⑥蝴蝶A．①②③④ B．⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥5．某校課外活動小組探究“濕度對鼠婦生活的影響”，你認為下列實驗方案需要修改的選項是（

）A鼠婦數(shù)量B光照C溫度D濕度50只陰暗30℃適宜50只陰暗30℃適宜A．A B．B C．C D．D6．蚯蚓的活動可使土壤疏松和肥沃，這一事例能表明“生物與環(huán)境的關(guān)系”是（）A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境 C．生物影響環(huán)境 D．環(huán)境適應生物7．下列屬于對照試驗中一組對照的是（）A．低溫和干燥 B．低溫和潮濕 C．高溫和干燥 D．低溫和高溫8．水杉是世界珍稀植物，有“活化石”之稱，它對于古植物、古氣候、古地理和地質(zhì)學以及裸子植物系統(tǒng)發(fā)育的研究均有重要意義．我國科學家想要知道目前水杉的確切數(shù)量，應該采取的方法是（）A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．分類法9．下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是()A．一塊草地 B．一群羊C．一條小溪 D．一塊稻田10．變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明A．楊樹能夠繁殖和生長 B．楊樹能夠進行呼吸C．楊樹的生活需要營養(yǎng)物質(zhì) D．楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物11．下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是(

)A．風聲鶴唳，草木皆兵 B．大樹底下好乘涼C．螳螂捕蟬、黃雀在后 D．魚兒離不開水12．某同學設計了這樣的實驗：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問題是（）A．水分對小麥種子萌發(fā)是否有影響 B．光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響C．空氣對小麥種子萌發(fā)是否有影響 D．溫度對小麥種子萌發(fā)是否有影響13．西瓜“爆炸”事件發(fā)生后，西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組，其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于A．觀察法 B．調(diào)查法 C．測量法 D．實驗法14．去年，湖南迎來了最強雨季，湘江河床邊生長的植物大多被淹死，這說明()A．生物能適應環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境C．環(huán)境能影響生物 D．生物能改變環(huán)境15．回顧制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片，你的操作步驟是（

）①擦凈載玻片、蓋玻片

②蓋上蓋玻片

③用碘液染色

④在載玻片上滴一滴清水

⑤用鑷子取一小塊洋蔥表皮在水滴中展開A．①④②⑤③ B．①⑤④③② C．①②⑤④③ D．①④⑤②③16．在細胞分化過程中，一般不會發(fā)生差異性變化的是(

)A．細胞形態(tài) B．細胞數(shù)量C．細胞結(jié)構(gòu) D．細胞功能17．我們知道，汽車通過發(fā)動機把汽油中的能量轉(zhuǎn)化為汽車驅(qū)動的能量。如果將細胞比做汽車，那么動植物細胞中，被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是

（

）A．細胞質(zhì)；液泡 B．細胞核；細胞質(zhì)C．線粒體；葉綠體 D．細胞壁；細胞膜18．下圖所示為青蛙的發(fā)育過程,其中省略號包含以下哪些變化()①細胞生長②細胞分裂③細胞分化④細胞越分越小A．②③ B．①②C．①②③ D．①②③④19．小貓和大樹的基本結(jié)構(gòu)都是細胞,小貓在細胞結(jié)構(gòu)上沒有()A．細胞壁、細胞膜、大液泡B．細胞壁、細胞膜、葉綠體C．細胞壁、大液泡、葉綠體D．細胞膜、大液泡、葉綠體20．如圖是某同學繪制的人的口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)示意圖，該圖中存在的錯誤是()A．多畫了細胞膜B．多畫了細胞核C．多畫了葉綠體和液泡D．多畫細胞質(zhì)，少畫了細胞壁21．科學家克隆出一只克隆猴，那么此猴的遺傳物質(zhì)在下列的哪個結(jié)構(gòu)中（

）A．細胞質(zhì) B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞壁22．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯誤的是()A．人體皮膚屬于一個器官B．綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營養(yǎng)器官C．人體的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官D．被子植物具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次23．科學家用頭發(fā)將蠑螈受精卵進行橫縊，當發(fā)育到一定階段時，右邊有一個細胞核擠到左邊無核的一半，結(jié)果如下圖。你認為該圖最能說明（）

A．細胞質(zhì)控制著細胞的代謝B．沒有細胞核細胞就不能生存C．細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心D．細胞核與細胞的分裂、分化有關(guān)24．下圖是細胞變化模式圖，下列說法錯誤的是()A．過程①表示細胞生長 B．過程②表示細胞分裂C．過程③表示細胞分化 D．過程②產(chǎn)生的細胞中遺傳物質(zhì)不同25．在學習使用顯微鏡的實驗課上,某同學將大寫的英文字母“G”寫在透明的紙片上,制成玻片標本(字母正放)。觀察時,目標恰好處在視野的右側(cè)。如何移動玻片標本才能使觀察目標處于視里的中央?視野中的物像是怎樣的?請選出正確的組合(符號←表示左移,→表示右移)()A．

B．

C．

D．

二、判斷題（每小題1分，共10分）26．所有生物都是由細胞構(gòu)成的。()27．細胞結(jié)構(gòu)中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細胞膜。（）28．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不含葉綠體。（

）29．細胞分裂和生長都能使細胞數(shù)量增加。（）30．科學探究過程中作出的假設可以任意猜想。(

)31．在不同種生物的細胞核內(nèi)，染色體的數(shù)目都是一定的。()32．動植物細胞的結(jié)構(gòu)中都含有線粒體，它能將無機物合成有機物。()33．只有動物才能對外界的刺激產(chǎn)生一定的反應。()34．綠色開花植物一生中的每個階段都具有六種器官。()35．生物既能適應環(huán)境又能影響環(huán)境。()三、綜合題（每空2分，共40分）36．如圖中的甲為動植物細胞結(jié)構(gòu)，乙為人體組織形成過程。請分析回答下列問題。

(1)圖乙組織中的細胞與圖甲（填字母）細胞的基本結(jié)構(gòu)相同。(2)圖甲細胞結(jié)構(gòu)中，控制細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是（填序號）。動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（填序號）。(3)圖乙中①②③表示細胞分裂的過程，在此過程中，（填細胞結(jié)構(gòu)）的變化最為明顯；④表示細胞的過程。37．閱讀下列資料，回答有關(guān)問題。某國家森林公園，野生動植物資源極為豐富，有蒼鷹、金雕、狼、花面狐、蜂鳥等野生鳥獸168種，水杉、紫椴、赤松、山杜鵑等植物600余種，還有近千畝的淡竹和毛竹林，每年5月，杜鵑花開時，眾多游人前來踏青賞花。(1)所有生物的生活都會受到生態(tài)因素的影響，如水杉、赤松、山杜鵑等影響紫椴生存的因素屬于，陽光、空氣、溫度等影響紫椴生存的因素屬于。(2)生物小組的同學在登山時發(fā)現(xiàn)，競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶，而山谷和山頂分布更多的分別是赤松、水杉等，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是。(3)“青山綠水就是金山銀山”，綠色植物能使周邊環(huán)境空氣濕潤，氣候溫和。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是。(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)大山雀的天敵主要是蛇和蒼鷹，而蒼鷹也以蛇為食，則蒼鷹和蛇之間的關(guān)系是。38．如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（圖1）和制作人口腔上皮細胞臨時裝片的主要操作（圖2），請據(jù)圖回答(1)“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的主要操作如圖2所示，請你按照制作過程將它們正確排序（填序號）。(2)圖2c中，與洋蔥表皮細胞不同是在載玻片的中央滴一滴；以保持細胞的正常形態(tài)；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)圖1顯微鏡的部位。(4)在顯微鏡下觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個小污點，若移動玻片標本、轉(zhuǎn)動目鏡都未發(fā)現(xiàn)污點跟著移動，由說明污點在（填序號和名稱）上。39．【探究：霉菌生活的環(huán)境】每到夏季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某實驗小組進行了如下探究：組別ABC實驗處理將烤干的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將新鮮的橘皮置于塑料袋中扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里實驗結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉？請回答下列問題：(1)A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗。其中的對照組是。他們探究的問題是：對霉菌生活有影響嗎？(2)如果C組中①②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），那么B與C兩組也構(gòu)成對照實驗，C組實驗的結(jié)果是；，實驗結(jié)論是：霉菌的生活需要。(3)上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？答：。

1．D【分析】生物的特征是：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對外界刺激作出反應、生物能夠生長、繁殖、生物都由遺傳和變異現(xiàn)象等，以上生物的特征都屬于生命現(xiàn)象。【詳解】A．珊瑚蟲和藻類共生，珊瑚蟲屬于動物，藻類屬于植物，提高了珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。B．酵母菌一個變成兩個是生物繁殖的特征，是生命現(xiàn)象，B不符合題意。C．蝌蚪長出后肢是生物生長發(fā)育的特征，是生命現(xiàn)象，C不符合題意。D．蔗糖溶解在水中屬于物理現(xiàn)象，不是生命現(xiàn)象，D符合題意。故選D。2．C【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！驹斀狻可锒鄻有允侵敢欢ǚ秶鷥?nèi)多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎。人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，因此生物多樣性不包括營養(yǎng)物質(zhì)的多樣性。故選C【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，重點理解基因的多樣性。3．B【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見的有捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等?！驹斀狻緼．競爭是指兩種生物生活在一起，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，故A不符合題意。B．海葵可以保護寄居蟹免受天敵的侵害；寄居蟹帶著?？苿佑欣诤？捠?。海葵和寄居蟹生活在一起對彼此都有利，因此海葵和寄居蟹之間的關(guān)系屬于不同種生物之間的互惠互利，屬于共生關(guān)系，故B符合題意。C．捕食是一種生物以它種生物為食的種間關(guān)系，故C不符合題意。D．寄生關(guān)系是指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并且從這種生物的體內(nèi)或體表攝取營養(yǎng)物質(zhì)維持生存的現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。4．D【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素，生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫生態(tài)因素，生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物。①陽光、②空氣、③溫度屬于影響蜜蜂生活的非生物因素，④其他蜜蜂、⑤油菜、⑥蝴蝶屬于影響蜜蜂生活的生物因素，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。5．D【詳解】試題分析：對照實驗是指只有一個變量，氣體量都相同的實驗。要探究“濕度對鼠婦生活的影響”，變量是水，應設計一組有水，一組是干燥的?！究键c定位】對照實驗的探究6．C【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的。生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境?！驹斀狻可锉仨氝m應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。蚯蚓的活動使土壤變得疏松、肥沃，體現(xiàn)了生物蚯蚓對環(huán)境的影響，C正確。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。7．D【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻康蜏睾透稍?，有2個變量，溫度和水分，不能形成一組對照實驗，A錯誤；低溫和潮濕，有2個變量，溫度和水分，不能形成一組對照實驗，B錯誤；高溫和干燥，有2個變量，溫度和水分，不能形成一組對照實驗，C錯誤；低溫和高溫只有1個變量，溫度，可形成一組對照實驗，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗是唯一變量實驗。8．C【分析】調(diào)查是科學探究的常用方法之一。調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案。調(diào)查過程中要如實記錄。對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。【詳解】我國科學家想要知道目前水杉的確切數(shù)量，應該采取的方法是調(diào)查。C正確，ABD錯誤。故選C。9．B【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等。植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。【詳解】一片草地，即包括了樹林所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。一群羊，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，B符合題意。一小溪，既包括了這個池塘所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D、一片稻田，即包括了這個稻田所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，D不符合題意?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。10．D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锬芘懦錾眢w內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如動物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。因此，變黃的楊樹葉能夠從樹枝上脫落下來，這說明楊樹能夠排出體內(nèi)的廢物。D正確。【點睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。知道植物排出廢物的方式是：落葉。11．B【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】風聲鶴唳，草木皆兵，聽到風聲和鶴叫聲，都疑心是追兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼，是環(huán)境對生物的影響，A不符合題意；大樹底下好乘涼是因為植物通過蒸騰作用，向空氣中散發(fā)水分，帶走大樹周圍的一些熱量，從而降低了大樹周圍的溫度，使得大樹地下比較涼爽。這說明大樹影響了周圍環(huán)境的溫度，屬于生物影響環(huán)境，B符合題意；螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂吃蟬，黃雀吃螳螂，是為了獲取營養(yǎng)物質(zhì)，維持生存，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，是生物因素對生物的影響，C不符合題意；草盛豆苗稀，草與豆苗之間相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，D不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。12．B【分析】本題為種子萌發(fā)的實驗探究題。題目中題干涉及到的溫度、光照、水分和空氣條件。對照性的探究實驗應注意變量的唯一性?！驹斀狻勘绢}在排除了適量的水分、空氣和適宜的溫度種子萌發(fā)的外界條件后，探究種子種子萌發(fā)受光照的影響，本實驗的設計有唯一的變量--光照，其他條件（水分、空氣、溫度）都相同．根據(jù)對照實驗的變量的唯一性來看，本實驗探究光照對小麥種子萌發(fā)是否有影響。故選：B。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是知道探究種子萌發(fā)的條件。13．D【分析】科學探究常用方法：實驗法、觀察法、調(diào)查法、資料分析法等?？茖W觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需要進行測量;實驗法是在是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察;因此二者的區(qū)別是否對實驗對象人為地施加外界影響。兩者的聯(lián)系：實驗法是以觀察法為基礎的；單純的觀察法可以沒有實驗，但是在實驗法中卻離不開觀察?！驹斀狻吭擃}是用的科學探究的常用的方法——實驗法，進行對照實驗，通過對變量的控制，了解單一變量下的兩組實驗結(jié)果的差異，從而說明問題。14．C【分析】生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動，使得環(huán)境有了改觀或變化。生物依賴環(huán)境（環(huán)境影響生物）是指生物類別不同，受生存空間或生活環(huán)境的制約。所以，在自然界中，各種因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境，同時也影響和改變著環(huán)境?！驹斀狻亢嫌瓉碜顝娪昙?，造成湘江河床邊生長的植物大多被淹死，主要是植物得不到呼吸作用，體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物。C正確，ABD錯誤。故選C。15．D【分析】此題考查的是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“滴”“撕”“展”“蓋”“染”?！安痢保河酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”：把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋”：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部?！驹斀狻繉φ铡安痢薄暗巍薄八骸薄胺拧薄罢埂薄吧w”“染”?？梢耘懦稣_的順序①擦凈載玻片、蓋玻片，④在載玻片上滴一滴清水，⑤用鑷子取一小塊洋蔥表皮在水滴中展開，②蓋上蓋玻片，③用碘液染色。即①④⑤②③。故選D?！军c睛】解答此類題的關(guān)鍵是熟記操作步驟并嚴格按步驟操作。16．B【分析】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程。細胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織?！驹斀狻吭谡５那闆r下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化。細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，所以在細胞分化過程中，細胞的數(shù)量不變，故B符合題意?！军c睛】本題考查學生細胞分化形成組織的理解，對細胞分化的概念的掌握情況，屬于基礎題，難度較低。17．C【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所，據(jù)此解答?！驹斀狻咳~綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。動物是異養(yǎng)的，其細胞內(nèi)不含能葉綠體，只有線粒體。綠色植物的細胞內(nèi)含有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是明確細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)換的不同。18．C【分析】生物體是通過細胞的生長、分裂和分化長大的。細胞的生長使細胞的體積增大，細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞分化的結(jié)果形成不同的組織，使生物體形成不同層次。【詳解】青蛙的受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。青蛙的發(fā)育過程中，其中省略號包含細胞生長、細胞分裂、細胞分化的過程。C正確，ABD錯誤。故選C。19．C【分析】植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。【詳解】小貓屬于動物，大樹屬于植物，在細胞結(jié)構(gòu)上，動植物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；植物細胞具有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、液泡、葉綠體?！军c睛】掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系。20．C【分析】動植物細胞的基本結(jié)構(gòu)是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。此外，植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體，植物細胞的細胞壁對細胞起到支持和保護作用；葉綠體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器，是進行光合作用的場所；液泡里面有細胞液，細胞液溶解多種物質(zhì)，植物細胞的氣味和味道等物質(zhì)都存在于細胞液中。動物細胞無液泡、細胞壁和葉綠體。【詳解】人的口腔上皮細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)，沒有葉綠體和液泡，所以圖中多畫了葉綠體和液泡。故選C?！军c睛】本題考查制作和觀察人的口腔上皮細胞作圖，應注意和植物細胞的區(qū)別。21．C【詳解】細胞核是細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復制后傳給子代，同時遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細胞核中?？茖W家克隆出一只克隆猴，那么此猴的遺傳物質(zhì)存在于細胞核中。22．D【分析】動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng)，即細胞→組織→器官→植物體?！驹斀狻緼．人體的皮膚含有結(jié)締組織、上皮組織、神經(jīng)組織等，屬于一個器官，A正確。B．綠色開花植物的根、莖和葉用于吸收、運輸水分和無機鹽，合成有機物等，因此被稱為營養(yǎng)器官，花、果實和種子稱為生殖器官，B正確。C．人體的胃由上皮組織、神經(jīng)組織、肌肉組織和結(jié)締組織等構(gòu)成，是一個器官，C正確。D．被子植物的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞→組織→器官→植物體，沒有系統(tǒng)這一層次，D錯誤。故選D。23．D【詳解】細胞分裂過程中首先細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復制成完全相同的兩份，分別進入兩個新的細胞中，使子代細胞與上代細胞含有完全相同的遺傳物質(zhì)，細胞的一切生命活動受遺傳物質(zhì)的控制，故細胞核是細胞內(nèi)代謝和遺傳控制中心。圖示表示蠑螈受精卵的分裂過程，分析題圖可知，不含細胞核的細胞質(zhì)不能正常進行細胞的分裂、分化進而發(fā)育成胚胎，含有細胞核的部分能正常進行細胞的分裂、分化進而發(fā)育成胚胎，這說明細胞核是控制細胞分裂和分化的中心，ABC不符合題意，D符合題意。24．D【詳解】過程①是細胞由小長大的過程，這就是細胞生長，A正確；過程②是細胞一分為二，也就是細胞分裂的過程，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與母細胞的遺傳物質(zhì)一致，B正確，D錯誤；過程③出現(xiàn)兩種形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的細胞，這就是細胞分化的結(jié)果，C正確。故選D。25．C【詳解】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個字母“G”寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是在顯微鏡下看到的圖像了。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反。使用顯微鏡觀察玻片時，物像位于視野右側(cè)，要使物像移至視野中央物像應向左側(cè)移動，因此玻片應向右側(cè)移動。故選C。26．錯誤【詳解】病毒是生物，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，因此除病毒外，其他的生物都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生命活動的基本單位。故題干說法錯誤。27．√【詳解】試題分析：一般地說，細胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。所以在細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是細胞膜是對的?？键c：細胞膜控制物質(zhì)的進出。28．對【詳解】試題分析：洋蔥鱗片葉屬于植物細胞，都具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡等結(jié)構(gòu)。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位，即洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中只有線粒體，沒有葉綠體?？键c：洋蔥鱗片葉表皮細胞的結(jié)構(gòu)29．錯【詳解】試題分析：細胞分裂指的是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂的結(jié)果是細胞數(shù)目增多，細胞生長的結(jié)果是細胞的體積增大，故題干的說法錯誤?？键c：本題考查的是細胞的分裂和生長。30．×【詳解】科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思。即科學探究的一般過程是：提出問題、做出猜想與假設、制定計劃、設計實驗、進行實驗、收集證據(jù)、分析與論證、得出實驗結(jié)論。能夠提出有價值的問題，并作出符合科學事實的假設，是探究成功的前提。因此題干的說法是錯誤的。31．錯誤【分析】染色體是細胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體。由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體。正常人的體細胞染色體數(shù)目為23對，并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。同種生物的體細胞中的染色體的數(shù)目都是一定的?！驹斀狻可锏捏w細胞中染色體是成對存在。不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)目完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)目保持一定，即每一種生物的體細胞內(nèi)，染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如正常人的體細胞中含有23對染色體，水稻的體細胞內(nèi)有12對染色體。因此題干說法錯誤?！军c睛】此題考查的是生物體內(nèi)的染色體數(shù)目，注意理解。32．錯誤【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻烤€粒體是動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體是呼吸作用的場所，能把有機物分解，釋放能量供給生命活動需要，題干說法錯誤?！军c睛】掌握線粒體的作用是本題解題關(guān)鍵。33．錯誤【詳解】生物具有應激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應，例如，獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草受碰觸時，展開的葉片會合攏，是含羞草對刺激的反應，故題干觀點錯誤。34．錯誤【分析】一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成?！驹斀狻恳恢晖暾木G色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，但是綠色開花植物體在發(fā)育的初期，還沒有開花和結(jié)出果實和種子，在初期只有根、莖和葉，沒有花、果實和種子。故本題說法錯誤?！军c睛】關(guān)鍵點：綠色開花植物體在生長發(fā)育的初期，只有根、莖和葉。35．正確【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應環(huán)境、生物又能影響環(huán)境。解答時可以從生物怎樣影響環(huán)境的方面來切入。【詳解】環(huán)境對生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。故答案為√。36．(1)B(2)④⑦(3)細胞核分化【分析】題圖甲中：①是細胞壁，②是細胞膜，③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)，⑦是線粒體；A是植物細胞，B是動物細胞。題圖乙中：①②③是細胞分裂，④是細胞分化；A是上皮組織，B是肌肉組織，C是神經(jīng)組織，D是結(jié)締組織。【詳解】（1）動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。題圖乙中，A是上皮組織，B是肌肉組織，C是神經(jīng)組織，D是結(jié)締組織，故圖乙組織中的細胞為動物細胞。題圖甲中，A是植物細胞，B是動物細胞。故圖乙組織中的細胞與圖甲B細胞的基本結(jié)構(gòu)相同。（2）細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。故圖甲細胞結(jié)構(gòu)中，控制細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是④細胞核。細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，被稱為細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所。葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物，把光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，是植物綠色部分的細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。故動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是⑦線粒體。（3）在細胞分裂的過程中首先發(fā)生變化的是細胞核，細胞核中的染色體首先要完成復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。故在細胞分裂過程中，細胞核的變化最為明顯。經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細胞的分化。細胞分化形成不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織。故④表示細胞分化的過程。37．(1)生物因素非生物因素(2)溫度(3)生物影響環(huán)境(4)捕食和競爭【分析】(1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。(2)環(huán)境影響生物，生物適應環(huán)境，生物也能影響改變環(huán)境?！驹斀狻浚?）結(jié)合分析可知：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。水杉、赤松、山杜鵑等影響紫椴生存的因素屬于生物因素；陽光、空氣、溫度等影響紫椴生存的因素屬于非生物因素。（2）海拔每升高1千米氣溫下降6度左右，高山從山腳到山頂溫度差別極大，就形成了植物垂直分層分布的特點。生物小組的同學在登山時發(fā)現(xiàn)，競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶，而山谷和山頂分布更多的分別是赤松、水杉等，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度。（3）森林公園的植物通過光合作用能吸收大量二氧化碳，釋放出大量氧氣，通過蒸騰作用能調(diào)節(jié)空氣濕度，從而使周邊環(huán)境空氣濕潤，氣候溫和。體現(xiàn)了生物