![初中端午節(jié)活動策劃方案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/23/28/wKhkGWce5MiASWqLAAJAeWvxVak334.jpg)
![初中端午節(jié)活動策劃方案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/23/28/wKhkGWce5MiASWqLAAJAeWvxVak3342.jpg)
![初中端午節(jié)活動策劃方案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/23/28/wKhkGWce5MiASWqLAAJAeWvxVak3343.jpg)
![初中端午節(jié)活動策劃方案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view9/M03/23/28/wKhkGWce5MiASWqLAAJAeWvxVak3344.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
初中端午節(jié)活動策劃方案
堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo),以“我們的節(jié)日”為主題,充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵,引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,建設(shè)精神家園,增強(qiáng)愛國情感。
二、活動的內(nèi)容
1、下周二班會時間,各班舉行一次“我們的節(jié)日?端午”主題班會。
2、各班將學(xué)包粽子的任務(wù)作為家庭作業(yè)布置給學(xué)生。利用端午節(jié)放假時間,回家和父母一起包粽子,利用此活動,增深學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的了解。
3、各班舉辦一期有關(guān)“端午節(jié)”相關(guān)內(nèi)容的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容包括端午節(jié)的、全國各地紀(jì)念端午節(jié)的活動、各班學(xué)生以何種活動紀(jì)念端午節(jié)等。
4、利用端午節(jié)放假時間,校團(tuán)委、學(xué)生會組織志愿者到敬老院、社區(qū)失獨(dú)家庭、留守兒童一起活動,歡度端午節(jié),并留下影像資料。一、了解端午節(jié)的由來
:同學(xué)們,在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,粽子的味道不用說了,是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子,看誰的手兒最巧,包的粽子最漂亮。
材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法:
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。
學(xué)生和家長動手包。
三、詩歌朗誦
:同學(xué)們,你們到過汨羅江嗎看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?;顒?也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。
:看了剛才的錄像,我們來談?wù)勛约旱南敕ò?
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
五、吃粽子
一、活動宗旨:
20xx年6月8日或10日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊(duì)課的時間。
三、活動內(nèi)容:
。
1、五月五品粽味
各班在教室開展“尋根溯源
粽葉飄香”——端午品粽會。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子,了解粽子有許多種類:從外形上,粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上,粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。
2、五月五唱歌謠
中國的端午節(jié)有著xx多年的悠久歷史,期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽?!薄拔逶挛?,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋?!钡取?/p>
3、五月五是端午
農(nóng)歷五月初五,是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?!段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,知識題:
a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些
b、你知道近xx年端午節(jié)是幾月幾日嗎
c、端午節(jié)的別稱有哪些
d、端午節(jié)的由來
e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢
如:吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。
4、五月五憶屈原
屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。
5、五月五佩香袋
佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一,端午節(jié)小孩佩香囊,有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏奪目。隊(duì)員動手做一做香袋,看誰做的香袋最漂亮。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年手持式電吹風(fēng)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025-2030年土壤緊實(shí)度與水分綜合測定儀行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025-2030年聲波驅(qū)散器與定向音響系統(tǒng)行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025-2030年商用大容量電熱水機(jī)行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 二零二五年度攤位租賃合同模板:特色商業(yè)街區(qū)攤位租賃
- 2025-2030年數(shù)字化藝術(shù)畫作展覽行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025-2030年手工風(fēng)箏制作行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025-2030年商用咖啡機(jī)遠(yuǎn)程維護(hù)平臺行業(yè)深度調(diào)研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 2025年度蘋果產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)與運(yùn)營管理合同4篇
- 康復(fù)保健器材批發(fā)考核試卷
- 建設(shè)用地土壤污染風(fēng)險(xiǎn)評估技術(shù)導(dǎo)則(HJ 25.3-2019代替HJ 25.3-2014)
- 高二物理人教版(2019)選擇性必修第一冊教學(xué)設(shè)計(jì)
- 污水處理廠運(yùn)營維護(hù)移交 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 部編版歷史八年級上冊 第八單元 教學(xué)設(shè)計(jì)
- JJG 692-2010無創(chuàng)自動測量血壓計(jì)
- 徐州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末地理試卷(含答案解析)
- 百貨商場營銷策略研究
- 飲料對人體的危害1
- 喉癌氣管套管護(hù)理課件
- 《酒后駕車的危害》課件
- 可轉(zhuǎn)換病區(qū)應(yīng)急預(yù)案與流程
評論
0/150
提交評論