2024版2024年《畫故事》教案1

2024年《畫故事》教案1一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《畫故事》教材第四章“故事與情節(jié)”，詳細(xì)內(nèi)容為“情節(jié)的構(gòu)思與表達(dá)”。通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握如何構(gòu)思故事的情節(jié)，并運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)故事內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解故事情節(jié)的基本構(gòu)成，學(xué)會構(gòu)思情節(jié)。2.學(xué)會運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)故事內(nèi)容，提高繪畫表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美意識。三、教學(xué)難點與重點重點：故事情節(jié)的構(gòu)思與繪畫表達(dá)技巧。難點：如何將復(fù)雜的故事情節(jié)簡化為繪畫表達(dá)，以及如何運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)故事氛圍。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、投影儀、繪畫教材、示例畫作。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、橡皮、尺子等繪畫工具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一組富有情節(jié)的畫作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)的表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.知識講解：（1）介紹故事情節(jié)的基本構(gòu)成，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會構(gòu)思情節(jié)。（2）講解繪畫表達(dá)技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，幫助學(xué)生掌握繪畫方法。3.實踐情景引入：設(shè)定一個主題，如“友誼”，讓學(xué)生構(gòu)思一個關(guān)于友誼的故事情節(jié)。4.例題講解：（1）展示一幅以“友誼”為主題的畫作，分析其故事情節(jié)和繪畫表達(dá)技巧。（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)故事，并將其運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。5.隨堂練習(xí)：（1）讓學(xué)生根據(jù)設(shè)定的主題，構(gòu)思一個故事情節(jié)，并運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)。（2）教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的問題給予及時糾正和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計1.《畫故事》第四章——情節(jié)的構(gòu)思與表達(dá)2.內(nèi)容：（1）故事情節(jié)基本構(gòu)成（2）繪畫表達(dá)技巧（3）實踐主題：友誼七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：以“親情”為主題，構(gòu)思一個故事情節(jié)，并運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生在情節(jié)構(gòu)思和繪畫表達(dá)方面的進(jìn)步。2.拓展延伸：鼓勵學(xué)生多觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的故事，提高繪畫表達(dá)能力。組織學(xué)生參加繪畫比賽，展示自己的作品，增強(qiáng)自信心。重點和難點解析：1.實踐情景引入中主題的設(shè)定。2.例題講解中故事情節(jié)和繪畫表達(dá)技巧的分析。3.隨堂練習(xí)中教師的巡回指導(dǎo)和糾正。4.作業(yè)設(shè)計中主題的選擇與繪畫表達(dá)。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、實踐情景引入中主題的設(shè)定在實踐情景引入環(huán)節(jié)，主題的設(shè)定需貼近學(xué)生的生活，易于引發(fā)學(xué)生的共鳴，從而激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。例如，“友誼”這一主題，可以讓學(xué)生從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，構(gòu)思故事情節(jié)。在此過程中，教師可以提供一些關(guān)鍵詞或情境，幫助學(xué)生展開想象，如：“一次難忘的生日”、“與朋友間的誤會”等。二、例題講解中故事情節(jié)和繪畫表達(dá)技巧的分析1.故事情節(jié)的構(gòu)思：分析故事的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局，以及人物關(guān)系、情感變化等。2.繪畫表達(dá)技巧：從線條、色彩、構(gòu)圖等方面，講解如何運(yùn)用繪畫語言表達(dá)故事情節(jié)和氛圍。三、隨堂練習(xí)中教師的巡回指導(dǎo)和糾正1.關(guān)注學(xué)生構(gòu)思故事情節(jié)的過程，引導(dǎo)他們把握故事的核心元素。2.觀察學(xué)生的繪畫表達(dá)，針對線條、色彩、構(gòu)圖等方面的問題，給予具體指導(dǎo)。3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時提醒他們注意繪畫的規(guī)范性。四、作業(yè)設(shè)計中主題的選擇與繪畫表達(dá)1.主題選擇：與課堂所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，具有一定的人文關(guān)懷，如“親情”、“友情”等。2.繪畫表達(dá)：要求學(xué)生在表達(dá)故事情節(jié)時，注意線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運(yùn)用，提高繪畫表現(xiàn)力。1.作業(yè)難度適中，既能鞏固課堂所學(xué)，又能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。3.對作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，給出具體、有針對性的評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解過程中，注意語速適中，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.強(qiáng)調(diào)重點內(nèi)容時，適當(dāng)提高音量，讓學(xué)生感受到重要性。二、時間分配1.確保知識講解與實踐操作的時間比例適中，避免理論知識過多或?qū)嵺`時間不足。2.在課堂提問和解答環(huán)節(jié)，控制好時間，確保不影響整體教學(xué)進(jìn)度。三、課堂提問1.提問時，注意問題的針對性和引導(dǎo)性，鼓勵學(xué)生思考和表達(dá)。2.對于學(xué)生的回答，給予積極的評價和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.選擇貼近學(xué)生生活的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)作靈感。2.利用多媒體手段，如圖片、視頻等，增強(qiáng)情景導(dǎo)入的吸引力。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的安排1.本節(jié)課內(nèi)容較為豐富，需注意在教學(xué)過程中突出重點和難點。2.適當(dāng)增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。二、教學(xué)方法的選擇1.采用講解、示范、實踐相結(jié)合的方式，提高學(xué)生的繪畫表達(dá)能力。2.在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生主動思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。三、課堂氛圍的營造1.通過生動有趣的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.在教學(xué)