道德第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

道德第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)道德第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)道德第三單元是關(guān)于人的價(jià)值與尊嚴(yán)的知識(shí)點(diǎn)，主要涉及人的成長(zhǎng)、自主性、尊重和自我價(jià)值等方面的基本概念和理論。下面將詳細(xì)介紹道德第三單元的全部知識(shí)點(diǎn)。一、人的成長(zhǎng)1.成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和主要途徑人的成長(zhǎng)基礎(chǔ)在于身體和心理方面的健康，主要途徑包括：觀察、思考、學(xué)習(xí)和實(shí)踐。2.成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)是自我實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，自我實(shí)現(xiàn)指?jìng)€(gè)體在追求自我目標(biāo)和價(jià)值過程中，通過不斷學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，增強(qiáng)自己的自主性、自我肯定和自我價(jià)值感。3.成長(zhǎng)與社會(huì)化成長(zhǎng)與社會(huì)化相互作用，個(gè)體通過社會(huì)化過程，了解社會(huì)規(guī)范、價(jià)值觀和文化傳統(tǒng)，也可以通過自我實(shí)現(xiàn)，引領(lǐng)社會(huì)的認(rèn)知和改變。4.成長(zhǎng)的障礙和對(duì)策個(gè)體成長(zhǎng)的障礙包括社會(huì)和個(gè)人方面的因素，對(duì)策包括自我調(diào)適能力、批判性思維、解決問題的技能和信仰系統(tǒng)的建立等。二、自主性1.自主性的定義和理論基礎(chǔ)自主性指在價(jià)值意義上，個(gè)體能夠獨(dú)立思考和制定行動(dòng)計(jì)劃，具備自主選擇和自我決策的能力。自主性的理論基礎(chǔ)在于人的自由、民主和權(quán)利等概念。2.自主性與情境的關(guān)系個(gè)體的自主性與情境關(guān)系緊密，情境包括文化、傳統(tǒng)、教育、家庭和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等因素，對(duì)于自主性的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)具有重要意義。3.自主性的培育自主性的培養(yǎng)需要個(gè)體具備思考、決策、自我評(píng)價(jià)等意識(shí)和技能，包括三個(gè)方面：個(gè)體、家庭、社會(huì)的教育、培養(yǎng)和支持。三、尊重1.尊重的定義和理論基礎(chǔ)尊重是一種人際關(guān)系和價(jià)值意義上的態(tài)度和行為，其理論基礎(chǔ)在于人的普遍性、平等和尊嚴(yán)。2.尊重的多元形式尊重的多元形式包括對(duì)個(gè)體的肯定、尊重的表達(dá)、照顧和支持等。3.尊重的實(shí)現(xiàn)尊重的實(shí)現(xiàn)需要個(gè)體具備與他人交往的能力和智慧，需要建立公正、平等、互動(dòng)和共享的價(jià)值觀和文化氛圍。四、自我價(jià)值1.自我價(jià)值的概念和理論基礎(chǔ)自我價(jià)值是指?jìng)€(gè)體認(rèn)識(shí)自己的能力和價(jià)值，包括理性、感性、技能、能力和特點(diǎn)等多個(gè)方面。其理論基礎(chǔ)在于人的尊嚴(yán)和平等。2.自我價(jià)值的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的發(fā)展可通過自己的實(shí)踐和體驗(yàn)，受到家庭、學(xué)校和社會(huì)等多方面的支持和培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值需要個(gè)體具備立足自己、實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)、認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和培養(yǎng)自我實(shí)效等能力。3.自我價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自我價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括客觀、主觀、發(fā)展和動(dòng)態(tài)四個(gè)方面，既要考慮到自身實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的