2019年10月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)真題

2019年10月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)真題(總分：33.00，做題時(shí)間：120分鐘)一、單選題(總題數(shù)：20，分?jǐn)?shù)：20.00)1.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的開啟者是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.斯威策

B.比爾斯

C.比內(nèi)爾

√

D.弗洛伊德解析：2.以下對(duì)于強(qiáng)迫障礙說法正確的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.通常是強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存

√

B.患者本人不能覺察

C.瘧狀乃外力所致

D.癥狀是“我之所愿"解析：3.和他人相處略感困難，獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活工作有些吃力屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.一般常態(tài)心理

B.輕度失調(diào)心理

√

C.嚴(yán)重病態(tài)心理

D.精神疾病解析：4.“膽小、獨(dú)自玩耍、自?shī)首詷贰⒉荒苡帽砬?、手?shì)與人交流'最可能是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.注意缺陷

B.特定學(xué)習(xí)障礙

C.孤獨(dú)癥

√

D.精神分裂癥解析：5.開展學(xué)校心理輔導(dǎo)之輿論準(zhǔn)備的一個(gè)標(biāo)志是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.《心育芻議》

√

B.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》

C.《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》

D.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》解析：6.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者運(yùn)用言語反應(yīng)描述被輔導(dǎo)者的感受、想法和行為中存在的明顯差異、矛盾和含糊不清的信息，這屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.探討技巧

B.自我表露技巧

C.宜泄技巧

D.面質(zhì)技巧

√解析：7.以下不屬于行為輔導(dǎo)法的方法是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.系統(tǒng)脫敏法

B.自信訓(xùn)練

C.代幣制

D.合理情緒的想象技術(shù)

√解析：8.以下不屬于經(jīng)典條件反射中的概念的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.強(qiáng)化

√

B.泛化

C.消退

D.分化解析：9.兒童在團(tuán)體游戲過程中，如果做出破壞游戲規(guī)則的事情就不讓他繼續(xù)參加游戲，這屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.正懲罰

B.負(fù)懲罰

√

C.正強(qiáng)化

D.負(fù)強(qiáng)化解析：10.詹姆斯認(rèn)為,在自我中處于第二層的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.經(jīng)驗(yàn)自我

B.物質(zhì)自我

C.社會(huì)自我

√

D.精神自我解析：11.按照埃里克森的理論，親密對(duì)孤獨(dú)的沖突是在

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.學(xué)齡期

B.青春期

C.成年早期

√

D.成年期解析：12.以下不屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論人格類型的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.社會(huì)型

B.合作型

√

C.常規(guī)型

D.企業(yè)型解析：13.以下不屬于舒波個(gè)體生涯發(fā)展規(guī)劃階段的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.生長(zhǎng)期

B.探索期

C.建立期

D.成熟期

√解析：14.提出有意義的接受學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.布魯納

B.桑代克

C.羅杰斯

D.奧蘇泊爾

√解析：15.渴望得到認(rèn)可與關(guān)注屬于馬斯洛需要層次中的

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.社交需要

B.尊重需要

√

C.自我實(shí)現(xiàn)需要

D.安全需要解析：16.張進(jìn)輔認(rèn)為。性心理的四個(gè)部分相互聯(lián)系、相互制約，其中起主導(dǎo)作用的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.性感知

B.性思維

√

C.性情緒

D.性意志解析：17.美國(guó)心理學(xué)家瑪勒詩(shī)等認(rèn)為，投入的特征包括精力、卷入和

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.效能感

√

B.專注

C.奉獻(xiàn)

D.活力解析：18.個(gè)體對(duì)待服務(wù)對(duì)象時(shí)態(tài)度冷淡疏遠(yuǎn)，常給予香定評(píng)價(jià)，這稱為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.情緒衰竭

B.去個(gè)性化

√

C.低成就感

D.情緒隔離解析：19.教育子女比較嚴(yán)格，習(xí)慣于控制子女的行為，試著讓子女的態(tài)度和自己一致，這屬于父母教養(yǎng)方式中的

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.低控制低反應(yīng)

B.低控制高反應(yīng)

C.高控制低反應(yīng)

√

D.高控制高反應(yīng)解析：20.“破壞性的父母沖突對(duì)兒童而言是一種壓力事件，兒童面對(duì)父母沖突時(shí)會(huì)通過初級(jí)評(píng)估和次級(jí)評(píng)估主動(dòng)解釋父母沖突的影響”，這屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.家庭系統(tǒng)理論

B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知情景模型理論

√

D.情緒安全感理論解析：二、多選題(總題數(shù)：5，分?jǐn)?shù)：5.00)21.心理輔導(dǎo)的特征有

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.專業(yè)性很強(qiáng)的助人活動(dòng)

√

B.建立在人際交往基礎(chǔ)之上

√

C.助人自助

√

D.以語言為基本工作方式的助人活動(dòng)

√

E.與學(xué)校德育工作目標(biāo)內(nèi)容基本一致解析：22.焦慮障礙的基本特征包括

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.患者基本的內(nèi)心體驗(yàn)是害怕、驚恐

√

B.指向未來，感覺危險(xiǎn)即將到來

√

C.思維困難

D.精神運(yùn)動(dòng)性不安及植物神經(jīng)系統(tǒng)功能素亂

√

E.精神運(yùn)動(dòng)性遲緩解析：23.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，團(tuán)體工作階段常用技術(shù)包括

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.建立團(tuán)體契約

B.及時(shí)介入

√

C.引導(dǎo)參與

√

D.問題解決

√

E.角色扮演

√解析：24.觀察學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程包括

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.注意

√

B.保持

√

C.強(qiáng)化

D.運(yùn)動(dòng)的再現(xiàn)

√

E.動(dòng)機(jī)建立

√解析：25.以下學(xué)習(xí)策略中屬于認(rèn)知策略的有

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.復(fù)述策略

√

B.計(jì)劃策略

C.精加工策略

√

D.時(shí)間管理策略

E.組織策略

√解析：三、簡(jiǎn)答題(總題數(shù)：5，分?jǐn)?shù)：5.00)26.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的原則。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)保密原則。(2)保密例外原則。(3)自愿原則。(4)發(fā)展性原則。(5)系統(tǒng)性原則。(6)整體性原則。)解析：27.簡(jiǎn)述病與非病三原則。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(病與非病的原則有：(1)主客觀世界統(tǒng)一原則。(2)精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則。(3)個(gè)性的相對(duì)穩(wěn)定性原則。)解析：28.簡(jiǎn)述小學(xué)生常見的個(gè)性社會(huì)性問題。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)以自我為中心，忽視他人的感受。(2)自我調(diào)控能力不足，產(chǎn)生自卑自負(fù)心理。(3)封閉自我，孤僻心理。(4)逆反心理。)解析：29.簡(jiǎn)述初中生常見的生涯發(fā)展問題。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)過于主觀化。(2)受外界環(huán)境及信息的影響較大。(3)缺乏自我效能感。)解析：30.簡(jiǎn)述中小學(xué)生青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)生理的迅速發(fā)展與心理的相對(duì)遲緩發(fā)展之間的矛盾。(2)獨(dú)立性與依賴性的矛盾。(3)開放性與閉鎖性的矛盾。)解析：四、論述題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：2.00)31.論述學(xué)校心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)校思想政治教育的促進(jìn)作用。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)補(bǔ)償功能。①觀念補(bǔ)償。②方法補(bǔ)償。③內(nèi)容補(bǔ)償。(2)指導(dǎo)功能。①學(xué)校心理輔導(dǎo)為思想政治教育提供了客觀基礎(chǔ)。②學(xué)校心理輔導(dǎo)為思想政治教育工作提供了新的理論基礎(chǔ)。(3)調(diào)節(jié)功能。①有利于幫助學(xué)生克服意義障礙。②有利于幫助學(xué)生矯正心理問題。)解析：32.論述以人為中心的輔導(dǎo)常用的輔導(dǎo)方法。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)共情。(2)真誠(chéng)一致。(3)無條件積極關(guān)注。)解析：五、實(shí)際應(yīng)用題(總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：1.00)33.小明，某校初一學(xué)生，上課從不主動(dòng)發(fā)言，回家后不主動(dòng)完成作業(yè)，很多時(shí)間都花在玩電腦游戲上，每次完成作業(yè)都需要父母反復(fù)督促，覺得學(xué)習(xí)很沒意思。具體分析小明學(xué)業(yè)發(fā)展主要存在的問題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)策略。

（分?jǐn)?shù)：1.00）____________________________________________________________