廣西斗式提升機課程設(shè)計

廣西斗式提升機課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解斗式提升機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及其在工業(yè)中的應(yīng)用。

2.學生能夠掌握斗式提升機的主要性能參數(shù)及其影響因素。

3.學生能夠了解斗式提升機在廣西地區(qū)工業(yè)發(fā)展中的重要性。

技能目標：

1.學生能夠運用所學的知識分析斗式提升機的工作過程，并進行簡單的故障排查。

2.學生能夠通過實際操作，掌握斗式提升機操作的基本技能，提高實踐操作能力。

3.學生能夠運用團隊合作的方式，完成斗式提升機的安裝、調(diào)試和維護。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生能夠認識到斗式提升機在國民經(jīng)濟中的重要作用，培養(yǎng)對機械設(shè)備的熱愛。

2.學生通過學習斗式提升機的應(yīng)用，增強對家鄉(xiāng)廣西工業(yè)發(fā)展的認同感，激發(fā)為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻的愿望。

3.學生在學習過程中，培養(yǎng)團隊合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

課程性質(zhì)：本課程為機械工程與技術(shù)類課程，旨在讓學生了解斗式提升機的結(jié)構(gòu)、原理和應(yīng)用，提高學生的實踐操作能力。

學生特點：學生處于高年級階段，已具備一定的機械基礎(chǔ)知識，對實際操作有較高的興趣。

教學要求：結(jié)合學生特點，注重理論知識與實踐操作的相結(jié)合，提高學生的動手能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力。通過課程學習，使學生在掌握知識的同時，提升技能和情感態(tài)度價值觀。教學過程中，將目標分解為具體的學習成果，以便于教學設(shè)計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.斗式提升機的基本結(jié)構(gòu)

-介紹斗式提升機的組成部分，包括料斗、鏈條（或膠帶）、驅(qū)動裝置、機殼等。

-分析各部分的功能及其相互關(guān)系。

2.斗式提升機的工作原理

-講解斗式提升機如何通過驅(qū)動裝置實現(xiàn)物料的垂直輸送。

-探討影響斗式提升機工作效率的主要因素。

3.斗式提升機的性能參數(shù)

-介紹斗式提升機的輸送能力、提升高度、功率消耗等性能參數(shù)。

-分析各性能參數(shù)之間的相互影響及其與設(shè)備結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

4.斗式提升機的應(yīng)用與維護

-講解斗式提升機在廣西地區(qū)工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例。

-介紹斗式提升機的日常維護和故障排除方法。

5.實踐操作

-安排學生進行斗式提升機的安裝、調(diào)試和操作練習。

-指導學生進行簡單的故障排查和維護。

教學內(nèi)容安排和進度：

第一周：斗式提升機的基本結(jié)構(gòu)及各部分功能。

第二周：斗式提升機的工作原理及性能參數(shù)。

第三周：斗式提升機的應(yīng)用與維護，案例分析。

第四周：實踐操作，分組進行斗式提升機的安裝、調(diào)試和操作。

教學內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本教學內(nèi)容與教材中有關(guān)斗式提升機的章節(jié)緊密相關(guān)，涵蓋了理論知識、實踐操作和案例分析等方面，旨在幫助學生全面了解斗式提升機的相關(guān)知識。

三、教學方法

1.講授法：

-對于斗式提升機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理和性能參數(shù)等理論知識，采用講授法進行教學，使學生能夠系統(tǒng)地掌握斗式提升機的基礎(chǔ)知識。

-講授過程中，注重結(jié)合實際案例分析，提高學生對理論知識的理解和應(yīng)用能力。

2.討論法：

-在講解斗式提升機的性能參數(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域時，組織學生進行小組討論，分析不同參數(shù)之間的相互影響，培養(yǎng)學生的邏輯思維和團隊協(xié)作能力。

-引導學生就斗式提升機在實際工程中的應(yīng)用案例進行討論，激發(fā)學生的思考熱情。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的斗式提升機應(yīng)用案例，讓學生通過分析案例，了解斗式提升機在實際工程中的運用，提高學生的應(yīng)用能力。

-案例分析過程中，鼓勵學生提問、發(fā)表見解，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

4.實驗法：

-安排學生進行斗式提升機的安裝、調(diào)試和操作實驗，使學生在實踐中掌握斗式提升機的使用和維護方法。

-實驗過程中，教師進行現(xiàn)場指導，解答學生的疑問，幫助學生將理論知識與實際操作相結(jié)合。

5.互動式教學：

-在教學過程中，采用提問、答疑等形式，增加師生互動，提高學生的課堂參與度。

-鼓勵學生提問，充分調(diào)動他們的學習積極性和主動性。

6.角色扮演法：

-在講解斗式提升機維護和故障排除環(huán)節(jié)，組織學生進行角色扮演，模擬實際工程場景，提高學生的實際操作能力。

-通過角色扮演，讓學生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的同理心和溝通能力。

教學方法多樣化，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性，培養(yǎng)他們獨立思考、解決問題的能力。結(jié)合課本內(nèi)容和教學實際，靈活運用各種教學方法，幫助學生全面掌握斗式提升機的相關(guān)知識，提高實踐操作技能。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)：

-評估學生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極程度，以及課堂討論的表現(xiàn)。

-對學生在實踐操作環(huán)節(jié)的動手能力、團隊合作精神進行觀察和評價。

-平時表現(xiàn)占課程總評成績的30%。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識點的鞏固和實踐操作技能的運用。

-作業(yè)要求學生獨立完成，按時提交，對作業(yè)質(zhì)量和完成情況進行評分。

-作業(yè)成績占課程總評成績的30%。

3.考試：

-在課程結(jié)束后，進行期末考試，包括理論知識考試和實際操作考核。

-理論知識考試采用閉卷形式，測試學生對斗式提升機基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能參數(shù)等知識的掌握程度。

-實際操作考核采用現(xiàn)場操作、故障排除等方式，評估學生的實踐操作能力。

-考試成績占課程總評成績的40%。

4.案例分析報告：

-要求學生針對課程中分析的斗式提升機應(yīng)用案例，撰寫分析報告。

-評估學生分析問題的能力、邏輯思維和書面表達能力。

-案例分析報告成績占課程總評成績的10%。

5.團隊合作評價：

-對學生在實踐操作環(huán)節(jié)的團隊合作表現(xiàn)進行評價，包括分工、協(xié)作、溝通等方面。

-團隊合作評價成績作為參考，納入課程總評成績的計算。

教學評估方式客觀、公正，能夠全面反映學生在知識掌握、技能運用、情感態(tài)度價值觀等方面的學習成果。通過多樣化評估方式，激勵學生積極參與課堂學習，提高實踐操作能力，培養(yǎng)團隊合作精神。同時，教師可根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學方法，提高教學質(zhì)量。

五、教學安排

1.教學進度：

-課程共計四周，每周安排兩次課時，每次課時90分鐘。

-第一周：斗式提升機的基本結(jié)構(gòu)及各部分功能（2課時）。

-第二周：斗式提升機的工作原理及性能參數(shù)（2課時）。

-第三周：斗式提升機的應(yīng)用與維護、案例分析（2課時）。

-第四周：實踐操作，分組進行斗式提升機的安裝、調(diào)試和操作（2課時）。

2.教學時間：

-課時安排在學生作息時間內(nèi)的理論學習最佳時段，以保證學生精力充沛地參與課堂。

-實踐操作環(huán)節(jié)安排在實驗室開放時間，確保學生有足夠時間進行實際操作。

3.教學地點：

-理論課在教室進行，配備多媒體設(shè)備，以便教師展示斗式提升機的圖片、動畫等教學資源。

-實踐操作環(huán)節(jié)在實驗室進行，確保學生能夠在實際操作中掌握斗式提升機的使用和維護方法。

4.考慮學生實際情況：

-在教學安排上，充分考慮到學生的作息時間，避免在學生疲憊時段進行教學。

-結(jié)合學生的興趣愛好，設(shè)計實踐操作環(huán)節(jié)，提高學生的學習積極性。

-對于學習進度較慢的學生，安排課后輔導時間，幫助他們鞏固知識點。

5.教學資源準備：

-教師提前準備PPT課件、教學視頻、