應(yīng)收賬款函證課程設(shè)計

應(yīng)收賬款函證課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解應(yīng)收賬款函證的概念、作用和重要性。

2.學(xué)生能夠掌握應(yīng)收賬款函證的編制方法和步驟。

3.學(xué)生能夠了解應(yīng)收賬款函證在不同行業(yè)中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立編制應(yīng)收賬款函證。

2.學(xué)生能夠通過分析應(yīng)收賬款函證，提高財務(wù)數(shù)據(jù)分析能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用應(yīng)收賬款函證進(jìn)行企業(yè)信用評估。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到應(yīng)收賬款函證在企業(yè)經(jīng)營中的重要性，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

2.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)應(yīng)收賬款函證，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識，提高溝通能力。

3.學(xué)生能夠關(guān)注應(yīng)收賬款函證在企業(yè)風(fēng)險管理中的作用，樹立風(fēng)險防范意識。

課程性質(zhì)：本課程為會計學(xué)科的基礎(chǔ)課程，旨在幫助學(xué)生掌握應(yīng)收賬款函證的相關(guān)知識，提高實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的會計基礎(chǔ)知識，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作欲望。

教學(xué)要求：教師需結(jié)合實(shí)際案例，采用講解、示范、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.引言：應(yīng)收賬款函證的定義、作用及其在企業(yè)財務(wù)管理中的重要性。

2.理論知識：

-應(yīng)收賬款的概念、分類和核算方法。

-應(yīng)收賬款函證的含義、類型及編制要求。

3.實(shí)務(wù)操作：

-應(yīng)收賬款函證的編制步驟、注意事項。

-應(yīng)收賬款函證在財務(wù)報表分析中的應(yīng)用。

-企業(yè)信用評估中應(yīng)收賬款函證的作用。

4.案例分析：

-分析不同行業(yè)企業(yè)應(yīng)收賬款函證的實(shí)際應(yīng)用案例。

-討論應(yīng)收賬款函證在企業(yè)風(fēng)險管理中的作用。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：

-模擬編制應(yīng)收賬款函證，提高實(shí)際操作能力。

-小組討論、分享，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。

教材章節(jié)：本教學(xué)內(nèi)容參考教材《會計學(xué)原理》中關(guān)于應(yīng)收賬款章節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.引言及理論知識：2課時。

2.實(shí)務(wù)操作：2課時。

3.案例分析：2課時。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：2課時。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。同時，教師需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和清晰的邏輯，對應(yīng)收賬款函證的理論知識進(jìn)行講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生更好地理解應(yīng)收賬款函證在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

2.討論法：針對應(yīng)收賬款函證的相關(guān)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考能力和溝通能力。此外，通過課堂提問、小組分享等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂互動。

3.案例分析法：挑選具有代表性的應(yīng)收賬款函證案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行模擬編制應(yīng)收賬款函證的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握編制方法，提高動手能力。同時，鼓勵學(xué)生相互評價、交流，取長補(bǔ)短，共同提高。

5.互動式教學(xué)：教師與學(xué)生進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生扮演企業(yè)財務(wù)人員，處理應(yīng)收賬款函證相關(guān)問題。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生站在實(shí)際工作角度思考問題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

6.情景教學(xué)法：設(shè)置特定的企業(yè)場景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中運(yùn)用應(yīng)收賬款函證知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和應(yīng)變能力。

7.任務(wù)驅(qū)動法：布置與應(yīng)收賬款函證相關(guān)的實(shí)際任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。這種方法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時調(diào)整教學(xué)方法，以確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等方面的表現(xiàn)。教師需對學(xué)生的出勤、態(tài)度、積極性等方面進(jìn)行綜合評價，以鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。

平時表現(xiàn)占總評的30%。

2.作業(yè)：布置與應(yīng)收賬款函證相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識鞏固和實(shí)踐操作練習(xí)。作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度。

作業(yè)成績占總評的20%。

3.實(shí)驗(yàn)報告：學(xué)生在完成模擬編制應(yīng)收賬款函證實(shí)驗(yàn)后，提交實(shí)驗(yàn)報告。報告應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、心得體會等內(nèi)容，以評估學(xué)生的實(shí)踐操作能力和分析總結(jié)能力。

實(shí)驗(yàn)報告成績占總評的20%。

4.考試：期末組織閉卷考試，考試內(nèi)容涵蓋應(yīng)收賬款函證的理論知識和實(shí)務(wù)操作?？荚囶}型包括選擇題、判斷題、計算題和案例分析題等，全面考察學(xué)生的知識掌握程度和應(yīng)用能力。

考試成績占總評的30%。

5.附加評估：對于課堂表現(xiàn)優(yōu)秀、積極幫助同學(xué)、提出創(chuàng)新性觀點(diǎn)的學(xué)生，給予附加分獎勵，以提高學(xué)生的積極性和團(tuán)隊合作精神。

附加分占總評的10%。

教學(xué)評估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評估過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和解決問題的能力。同時，教師應(yīng)根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-引言及理論知識：第1-2周，共計4課時。

-實(shí)務(wù)操作：第3-4周，共計4課時。

-案例分析：第5-6周，共計4課時。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：第7-8周，共計4課時。

-復(fù)習(xí)及考試：第9-10周，共計4課時。

2.教學(xué)時間：

-每周安排一次課程，每次課程2課時，共計90分鐘。

-課余時間安排實(shí)驗(yàn)室開放，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：教室。

-實(shí)務(wù)操作和實(shí)踐環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)室。

教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，遵循以下原則：

1.確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握應(yīng)收賬款函證的相關(guān)知識和技能。

2.合理安排課余時間，為學(xué)生提供充足的實(shí)踐操作機(jī)會，提高學(xué)生的動手能力。

3.考慮學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲勞時段進(jìn)行教學(xué)活動。