第25課 《劉姥姥進大觀園》（分層作業(yè)）（教師版） 2024-2025學年九年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版）（學生專用）

第25課《劉姥姥進大觀園》分層作業(yè)基礎鞏固1．下列選項中，字音有誤的一項是（

）A．調（tiáo）停

發(fā)怔（zhènɡ）

岔（chà）氣B．戧（qiànɡ）金

麈（zhǔ）尾

瀟（xiāo）湘C．丫鬟（huán）

筵（yàn）席

砒（pī）霜【答案】C【詳解】筵（yàn）席——（yán）。故選C。2．下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．說著，一徑離了瀟湘館，遠遠望見池中一群人在那里撐船。（徑直）B．調停已畢，然后歸坐。（安排處理）C．那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手。（不稱手，不好用）D．李紈笑勸道：“你們一點好事兒不做！又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細老太太說！”（仔細檢查）【答案】D【詳解】D．“仔細老太太說”的意思是：小心老太太說些什么?！白屑殹敝感⌒?，當心。故選D。3．下列說法不正確的一項是（

）A．曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃，明代小說家。B．《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，揭示出封建末世危機。C．《紅樓夢》是一部章回體小說，是中國古典小說的巔峰之作。D．本文記敘王熙鳳等人捉弄劉姥姥，逗引賈母開心的故事。【答案】A【詳解】本題考查文學常識。A.有誤，曹雪芹是清代小說家。故選A。4．下面依次對《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》的表述，正確的一項是(

)A．《三國演義》塑造了許多英雄形象，也留下了不少英雄名言。如：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也?！埃ú懿伲傍P翱翔于千仞兮，非梧不棲：土伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬：聊寄傲于琴書兮，以待天時，”（周瑜）“丈夫處世兮立功名，立功名兮慰平生，慰平生兮吾將醉，吾將醉兮發(fā)狂吟!”（孔明）。B．一部《水滸傳》凸顯一個“義”字?！爸侨∩骄V”、“三打祝家莊”表現(xiàn)的是“替天行道，保境安民”的公義與民義，“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西“、“武松醉打蔣門神”表現(xiàn)的是“我若路見不平，真乃拔刀相助”的正義與俠義，“宋公明私放晁天王”，“朱全義釋宋公明”表現(xiàn)的是“兄弟是心腹弟兄，我舍著條性命來救你”的兄弟私情與義氣。C．《西游記》是我國具有開拓意義的神魔長篇小說，在作者的筆下，孫悟空、豬八戒、沙僧等妖魔既有可氣可笑可嘆的局限與缺點，又有可親可愛可敬的個性與本領，如“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸?！边@一對豬八戒的肖像描寫，就表現(xiàn)了作者對人物美譽與貶損兼容的態(tài)度。D．《紅樓夢》中的飲食文化如同孔子所云“食不厭精。膾不厭細”。如劉姥姥向薛寶釵請教一道叫“茄鲞”的菜的做法，寶釵說“這也不難，你把才下來的茄子把皮削了，只要凈肉，切成碎釘子，用雞油炸了：再用雞脯子肉，并香菌、新筍、蘑菇、五香腐干，各色干果子，俱切成釘子，用雞湯煨干，將香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封嚴。要吃時，拿出來，用炒的雞爪一拌就是?！薄敬鸢浮緽【詳解】考查對名著內(nèi)容的熟記。A.“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲：土伏處于一方兮，非主不依。樂躬耕于隴畝兮，吾愛吾廬：聊寄傲于琴書兮，以待天時，”說的是諸葛亮，不是周瑜，故A不正確；B.正確。C.“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈，不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸?！边@是對沙僧的肖像描寫，不是豬八戒，故C不正確。D.《紅樓夢》中向劉姥姥介紹“茄鲞”菜的做法的人是：王熙鳳；不是薛寶釵。故D不正確。5．概括《紅樓夢》知識填空。（1）《紅樓夢》原名，作者曹雪芹，清代小說家。該書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，以賈、、史、四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。（2）“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？”這首詩揭示了《紅樓夢》中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是，“美玉無瑕”指的是。（3）《紅樓夢》中“未見其人，先聞其聲”寫的是，該人最善弄權術，曾毒設相思局、弄權鐵檻寺、逼死尤二姐破壞寶黛的婚姻，最后落了個“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”的悲劇下場?！敬鸢浮俊妒^記》王薛林黛玉賈寶玉王熙鳳【詳解】（1）題考查名著的相關常識，注意加強識記即可?！都t樓夢》（又名《石頭記》《金玉緣》），中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，它也是一部具有世界影響力的人情小說作品，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。（2）題由“玉”“青年男女的愛情悲劇”等關鍵信息可確定“閬苑仙葩”自然是指林黛玉，“美玉無瑕”指賈寶玉。（3）根據(jù)情節(jié)提示“最善弄權術，曾毒設相思局、弄權鐵檻寺、逼死尤二姐破壞寶黛的婚姻”可判斷出這個人是王熙鳳。6．閱讀下面的文字，回答后面小題眾人先還發(fā)征，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑chà（

）了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。笑chà()了氣

揉揉()蹲著()（2）文段中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。（3）“薛姨媽也掌不住”一句中“掌”的意思是。（4）將畫線句子改成肯定句。（5）文段主要運用了和描寫（人物描寫方法），生動地描繪出了眾人笑態(tài)各異的場面?！敬鸢浮坎韗óudūn發(fā)征發(fā)怔同“撐”，支撐，忍耐地下每一個都彎腰屈背動作神態(tài)【詳解】（1）“岔”不要寫成“叉”。蹲：膝蓋彎曲，大腿靠緊靠小腿，身體向下。不要讀成“尊”的讀音。（2）“征”和“怔”音同形近，注意根據(jù)詞義判斷正誤。發(fā)怔：fāzhèng：發(fā)呆，不靈活。（3）注意詞義的古今差別?！罢啤?，今義是“手掌，掌控，掌握”等意思，句中是“支撐，忍耐”的意思。（4）“地下無一個不彎腰屈背”是一個雙重否定句，雙重否定句表達肯定的意思。改寫成肯定句時，要注意雙重否定詞的細微差別。如：“不得不”含有“無奈、勉強。不情愿”等意思，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或“只好”等詞。而“不能不”“不要不”“非……不可”“無一個不”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當然”“都”等詞。（5）此段描寫了眾人笑時的動作，用了一連串的動詞，把神態(tài)各異的笑刻畫得惟妙惟肖。所以主要運用了動作描寫和神態(tài)描寫。閱讀《劉姥姥進大觀園》片段，完成題目。說著，一徑離了瀟湘館，遠遠望見池中一群人在那里撐船。賈母道：“他們既備下船，咱們就坐回?！闭f著，向紫菱洲蓼溆一帶走來，未至池前，只見幾個婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來，鳳姐忙問王夫人：“早飯在那里擺？”王夫人道：“問老太太在那里就在那里罷了?！辟Z母聽說，便回頭說：“你三妹妹那里好，你就帶了人擺去，我們從這里坐了船去?！兵P姐兒聽說，便回身和李紈、探春、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調開桌案，鴛鴦笑道：“天天咱們說外頭老爺們：吃酒吃飯，都有個湊趣兒的，拿他取笑兒。咱們今兒也得了個女清客了?！崩罴w是個厚道人，倒不理會；鳳姐兒卻聽著是說劉姥姥，便笑道：“咱們今兒就拿他取個笑兒?！倍吮闳绱诉@般商議。李紈笑勸道：“你們一點好事兒不做！又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細老太太說！”鴛鴦笑道：“很不與大奶奶相干，有我呢?！闭f著，只見賈母等來了，各自隨便坐下，先有丫鬟挨人遞了茶，大家吃畢，鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，按席擺下。賈母因說：“把那一張小楠木桌子抬過來，讓劉親家挨著我這邊坐?！北娙寺犝f，忙抬過來。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規(guī)矩，要錯了，我們就笑話呢?！闭{停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當這差的了，今日偏接過麈尾來拂著。丫鬟們知他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放心?！蹦莿⒗牙讶肓俗闷痼鐏?，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當?shù)?，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子，探春的茶碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來，只覺不聽使，又道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且得一個兒！”眾人方住了笑，聽見這話，又笑起來，賈母笑的眼淚出來，只忍不??；琥珀在后捶著，賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的！快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個呢！你快嘗嘗罷，冷了就不好吃了?！眲⒗牙驯闵炜曜右獖A，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。忙放下筷子，要親自去揀，早有地下的人揀出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了！”眾人已沒心吃飯，都看著他取笑。賈母又說：“誰這會子又把那個筷子拿出來了，又不請客擺大筵席！都是鳳丫頭支使的！還不換了呢。”地下的人原不曾預備這牙箸，本是鳳姐和鴛鴦拿了來的，聽如此說，忙收過去了，也照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！兵P姐兒道：“菜里要有毒，這銀子下去了就試的出來。”劉姥姥道：“這個菜里有毒，我們那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃盡了?！辟Z母見他如此有趣，吃的又香甜，把自己的菜也都端過來給他吃。又命一個老嬤嬤來，將各樣的菜給板兒夾在碗上。一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話，這里收拾殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說，禮出大家。”鳳姐兒忙笑道：“你可別多心，才剛不過大家取樂兒?！币谎晕戳耍x鴦也進來笑道：“姥姥別惱，我給你老人家賠個不是兒罷。”劉姥姥忙笑道：“姑娘說那里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑附我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！兵x鴦便罵人：“為什么不倒茶給姥姥吃！”劉姥姥忙道：“才剛那個嫂子倒了茶來，我吃過了，姑娘也該用飯了。”鳳姐兒便拉鴛鴦坐下道：“你和我們吃罷，省了回來又鬧?！兵x鴦便坐下了，婆子們添上碗箸來，三人吃畢。7．下列對文章內(nèi)容的分析有誤的一項是（

）A．劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、賈母等人導演的。B．文中語言描寫很多，通過這些描寫形象生動地反映了不同人物的性格特征，其中描寫劉姥姥的語言極具特色。C．不該當差的鴛鴦，今天偏要當差，是為確?！坝媱潯钡膶嵤阋妼Υ擞媱澋闹匾暋．劉姥姥搞笑結束后，看著鳳姐和李紈對桌吃飯“嘆道”“怪道”，表達了劉姥姥的心酸、不滿與無奈。8．下列對劉姥姥分析有誤的一項是（

）A．劉姥姥是丑角，但絕不是傻子，是一位“大智若愚”的人物，她是為了哄老太太開心，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠。B．“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！眲⒗牙训倪@句話體現(xiàn)了她率直、爽快的特點。C．“這個菜里有毒，我們那些都成了砒霜了。那怕毒死了，也要吃盡了。”這句話反映出劉姥姥懂得說話技巧，會討好賈府的主子們，這也是她受歡迎的一個原因。D．劉姥姥逗眾人開心的方法一是用村言俚語，如“這叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，那里拿的動他”；二是滑稽的表情，如在高聲說話后“鼓著腮不語”等；三是笨拙的動作，如夾鴿子蛋等。9．下列各項中對本文“不笑”與“笑”的分析不正確的一項是（

）A．鳳姐、鴛鴦的笑而不露，反映出她們善于計謀，愛耍小手段、取笑、捉弄人的性格特點。B．薛寶釵要做標準的大家閨秀，言行舉止，中規(guī)中矩，工于心計，城府頗深，故作端莊之淑女樣，思之令人生厭。C．探春、史湘云、薛姨媽的笑極力控制，反映出她們含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點；林黛玉的笑極力控制，反映出她自然流露；史湘云反映出她率真、爽朗、不受拘束的性格特點。D．寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點；惜春笑得肚子疼，讓奶母給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。10．下列各項中對本文句子理解賞析不對的一項是（

）A．“未至池前，只見幾個婆子手里都捧著一色攝絲戧金五彩大盒子走來?！?從餐盒上足以說明賈府生活的奢華。)B．鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。(“遞眼色”三個字表明鴛鴦如不取笑誓不罷休的心態(tài)。)C．“劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。”(“鬧”、“撮”“伸”“滑”和“滾”這些動詞生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。)D．“你們一點好事兒也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細老太太說！”(寫出了李紈的貞靜淡泊、清雅端莊、處事明達，卻又超然物外的性格。)【答案】7．A8．B9．C10．D【解析】7．A選項對文章內(nèi)容分析有誤。劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導演的，賈母是最重要的觀眾。故選A。8．B選項分析有誤?！耙粌摄y子，也沒聽見響聲兒就沒了。”這句話表現(xiàn)了劉姥姥懂得哄賈府的人開心，裝出沒見過世面，可見她的幽默機智。故選B。9．C選項分析不正確。史湘云“一口茶都噴出來”，反映出她率真、爽朗、不受拘束的性格特點。林黛玉“伏著桌子只叫‘噯喲！’”反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點。一把年紀的薛姨媽“口里的茶噴了探春一裙子”反映了她的不善控制，行為粗鄙。探春“茶碗都合在迎春身上”笑得不能自抑，反映了她的干脆、爽利性格。故選C。10．D選項理解賞析不正確。“你們一點好事兒也不做，又不是個小孩兒，還這么淘氣。仔細老太太說！”寫出的是李紈的善良，她并不認為拿一個窮苦農(nóng)村老太太取樂是好事，這里可以看出她對劉姥姥的關心與同情。故選D。11．劉姥姥進大觀園后，表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導演的？12．作者刻畫劉姥姥運用了哪些方法？并分析劉姥姥的形象13．作者通過這場笑劇表達了什么樣的思想感情？【答案】11．這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦導演的。12．主要運用了動作描寫、語言描寫。一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄賈母開心，所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。13．表達了作者對劉姥姥的同情和尊敬；也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。【解析】11．這道題考查對文章內(nèi)容的分析與理解。根據(jù)第一段的“鴛鴦笑道:‘天天咱們說外頭老爺們吃酒吃飯都有一個篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個女篾片了?！薄傍P姐兒卻知是說的是劉姥姥了，也笑說道：‘咱們今兒就拿他取個笑兒。’二人便如此這般的商議”可知，這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦導演的。12．這道題考查對人物形象的分析與理解。分析時，要結合文章人物的活動環(huán)境，人物的肖像、語言、動作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對人物的評價性詞語。根據(jù)“劉姥姥便站起身來，高聲說道：‘老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！笨芍?，作者刻畫劉姥姥主要運用了動作描寫、語言描寫。一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。據(jù)此可以看出劉姥姥的隱忍；劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄賈母開心。據(jù)此可以看出劉姥姥的淳樸，善良，善于察言觀色；為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。據(jù)此可以看出劉姥姥的聰明，智慧。13．這道題考查對文章主題和情感的理解。通讀文章可知，劉姥姥進大觀園后，為了哄賈母開心，為了得到別人的同情，得到些恩惠，不得不裝瘋賣傻表演了一場“笑”劇。在這場“笑”劇的背后表達了作者對劉姥姥的同情和尊敬；從“單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥”“鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上”等語句可以看出，小說也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。能力提升閱讀短文，回答后14-16題。紅樓夢（節(jié)選）曹雪芹①黛玉每歲至春分秋分之后，必犯嗽疾，今秋又遇賈母高興，多游玩了兩次，未免過勞了神，近日又復嗽起來，覺得比往常又重，所以總不出門，只在自己房中將養(yǎng)。有時悶了，又盼個姐妹來說些閑話排遣，及至寶釵等來望候他，說不得三五句話又厭煩了。眾人都體諒他病中，且素日形體嬌弱，禁不得一些委屈，所以他接待不周，禮數(shù)粗忽，也都不苛責。②這日寶釵來望他，因說起這病癥來。寶釵道：“這里走的幾個太醫(yī)雖都還好，只是你吃他們的藥總不見效，不如再請一個高明的人來瞧一瞧，治好了豈不好？每年間鬧一春一夏，又不老又不小，成什么？不是個常法。”黛玉道：“不中用。我知道我這樣病是不能好的了。且別說病，只論好的日子我是怎么個形景，就可知了?！睂氣O點頭道：“可正是這話。古人說‘食谷者生’，你素日吃的，竟不能添養(yǎng)精神氣血，也不是好事?！摈煊駠@道：“死生有命，富貴在天，也不是人力可強的。今年比往年反覺又重了些似的。”說話之間，已咳嗽了兩三次。寶釵道：“昨兒我看你那藥方上，人參肉桂覺得太多了。雖說益氣補神，也不宜太熱。依我說，先以平肝健胃為要，肝火一平，不能克土，胃氣無病，飲食就可以養(yǎng)人了。每日早起，拿上等燕窩一兩、冰糖五錢，用銀鏘子熬出粥來，若吃慣了，比藥還強，最是滋陰補氣的?！雹埙煊駠@道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個多心的人，只當你心里藏奸。從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你。往日竟是我錯了，實在誤到如今。細細算來，我母親去世的早，又無姐妹兄弟，我長了今年十五歲，竟沒一個人像你前日的話教導我。怨不得云丫頭說你好，我往日見他贊你，我還不受用，昨兒我親自經(jīng)過才知道了。④寶釵道：“這樣說，我也是和你一樣。”黛玉道：“你如何比我？你又有母親又有哥哥，這里又有買賣地土，家里又仍舊有房有地。你不過是親戚的情分，白住了這里，一應大小事情又不沾他們一文半個，要走就走了。我是一無所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起小人豈有不多嫌的。”寶釵笑道：“將來也不過多費得一副嫁妝罷了，如今也愁不到這里?！摈煊衤犃耍挥X紅了臉，笑道：“人家才拿你當個正經(jīng)人，把心里的煩難告訴你聽，你反拿我取笑兒?！睂氣O笑道：“雖是取笑兒，卻也是真話。你放心，我在這里一日，我與你消遣一日。你有什么委屈煩難，只管告訴我，我能解的，自然替你解一日。我雖有個哥哥，你也是知道的，只有個母親比你略強些。咱們也算同病相憐。你也是個明白人，何必作司馬牛之嘆？你才說的也是，多一事不如省一事。我明日家去和嬤嬤說了，只怕我們家里還有，與你送幾兩，每日叫丫頭們就熬了，又便宜又不驚師動眾的。”黛玉忙笑道：“東西事小，難得你多情如此?！睂氣O道：“這有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于應候罷了。只怕你煩了，我且去了。”黛玉道：“晚上再來和我說句話兒。”寶釵答應著便去了，不在話下。⑤這里黛玉喝了兩口稀粥，仍歪在床上，不想日未落時，天就變了，淅淅瀝瀝下起雨來。秋霖脈脈，陰晴不定，那天漸漸的黃昏，且陰的沉黑，兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼……⑥就有蘅蕪苑的一個婆子，也打著傘提著燈，送了一大包上等燕窩來，還有一包子潔粉梅片雪花洋糖，說：“這比買的強。姑娘說了：姑娘先吃著，吃完了再送來?！摈煊竦溃骸盎厝フf‘費心’。”命他外頭坐了吃茶。婆子笑道：“不吃茶了，我還有事呢。”……⑦紫鵑收起燕窩，然后移燈下簾，伏侍黛玉睡下。黛玉自在枕上感念寶釵，一時又羨他有母兄，一面又想寶玉雖素昔和睦，終有嫌疑。又聽見窗外竹梢焦葉之上，雨聲淅瀝，清寒透幕，不覺又滴下淚來。直到四更將闌，方漸漸的睡了。14.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．眾人因黛玉一向嬌弱有病，都體諒她，不苛責她，意在強調黛玉比眾姐妹薄情。B．選文中的神態(tài)描寫很精彩，雖只寥寥幾筆，“嘆——笑——忙笑”，卻把林黛玉與薛寶釵冰釋前嫌的情態(tài)變化刻畫得生動形象。C．薛寶釵聰明而有見識，懂得用“司馬牛之嘆”的典故來勸說林黛玉不要悲嘆自己孤單無依，沒有兄弟姐妹，含蓄而貼切。D．《紅樓夢》有精湛的人物對話描寫，無論是長篇大論還是簡單話語，都能夠準確地表現(xiàn)出說話人的性格特點。15.小說第⑤⑥段中有兩處關于雨的描寫，請結合文本分析其作用。16.（易錯題）說話周密圓通是說話藝術的一種，薛寶釵已經(jīng)掌握了這門說話藝術。請結合選文簡要分析薛寶釵說話的藝術。【答案】14.A15.①自然環(huán)境的變化為后續(xù)寶釵因雨不能赴約，黛玉寫《秋窗風雨夕》情節(jié)發(fā)展做鋪墊。②秋雨黃昏的凄涼環(huán)境烘托了黛玉悲苦的心情，同時也是黛玉凄苦多愁性格的象征，暗示了人物的悲劇命運。16.①從對方角度展開話題，體現(xiàn)她替對方著想。②對于敏感話題語言含蓄，不敏感直露，也呼應黛玉才情卓逸的人物特征。③善于把握說話節(jié)奏，能根據(jù)情況及時終止話題?！驹斀狻?4.本題考查學生對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A.“意在強調黛玉比眾姊妹薄情”不當，原文意在既交代黛玉的個性突出，也說明眾姊妹溫和寬厚，為下文眾姊妹中的寶釵前來探望做下鋪墊。故選A。15.本題考查環(huán)境描寫的作用。材料中，原文有寫到，“這里黛玉喝了兩口稀粥，仍歪在床上，不想日未落時天就變了……知寶釵不能來，便在燈下隨便拿了一本書……黛玉不覺心有所感，亦不禁發(fā)于章句，遂成《代別離》一首，擬《春江花月夜》之格，乃名其詞日《秋窗風雨夕》”，由此可知，雨滴竹梢，使得約好前來陪她說話的寶釵不能前來，因此黛玉讀《樂府雜稿》，有《秋閨怒》《別離愁》等詞，心有所感于是寫下這首“風雨詞”，推動了情節(jié)的發(fā)展。此外，材料中，黃昏漠漠，秋雨淅瀝，雨滴竹梢，渲染了凄涼的氛圍，這樣的環(huán)境，首先烘托了黛玉的心情：她自幼母親亡故，寄人籬下，在賈府這樣一個復雜的大家庭中，沒有人真心疼愛她，為她的未來打算；雖有一個寶玉與她相知，然而兩人的未來根本無法把握，這樣的天氣，這樣的環(huán)境，怎不勾起黛玉一腔難言的心事？其次，黃昏細雨，既是黛玉凄苦多愁性格的象征，也暗示了人物的命運：《紅樓夢》中，黛玉是個多愁善感的人，花開花謝本來就是自然景象，但她卻由此而想到人生的悲歡離合、聚散無常，這樣的凄苦環(huán)境，也與她的性格十分貼合；另外，黛玉的悲劇命運也在這樣的環(huán)境中得到暗示。16.本題考查學生對文本內(nèi)容的概括、鑒賞能力。寶釵這段話之所以打動黛玉，是因為她能夠時時處處替黛玉著想，比如第②段“這里走的幾個太醫(yī)雖都還好，只是你吃他們的藥總不見效，不如再請一個高明的人來瞧一瞧，治好了豈不好？每年間鬧一春一夏，又不老又不小，成什么？不是個常法”“昨兒我看你那藥方上，人參肉桂覺得太多了。雖說益氣補神，也不宜太熱。依我說，先以平肝健胃為要，肝火一平，不能克土，胃氣無病，飲食就可以養(yǎng)人了。每日早起拿上等燕窩一兩，冰糖五錢，用銀銚子熬出粥來，若吃慣了，比藥還強，最是滋陰補氣的”，為對方的健康著想，勸其多用食補可能更利于消除嗽疾；第④段“你才說的也是，多一事不如省一事。我明日家去和嬤嬤說了，只怕我們家里還有，與你送幾兩，每日叫丫頭們就熬了，又便宜，又不驚師動眾的”，為對方難處著想，她知林黛玉處燕窩難弄時，遂答應給她送燕窩來；“這樣說，我也是和你一樣”“我雖有個哥哥，你也是知道的，只有個母親比你略強些。咱們也算同病相憐”，為對方處境著想，當林黛玉自嘆身世飄零時，就極低調地說和黛玉一樣，同病相憐；“只怕你煩了，我且去了”，為對方心情著想，體貼入微，她知黛玉不喜歡別人嘮叨，便及時離去。拓展延伸閱讀短文，回答后17-19題。劉姥姥三進榮國府只見平兒同劉姥姥帶了一個小女孩兒進來，說：“我們姑奶奶在那里？”平兒引到炕邊，劉姥姥便說：“請姑奶奶安?！兵P姐睜眼一看，不覺一陣傷心，說：“姥姥你好！怎么這時候才來？你瞧你外孫女兒也長這么大了?！眲⒗牙芽粗P姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來，說：“我的奶奶，怎么這幾個月不見，就病到這個分兒。我糊涂的要死，怎么不早來請姑奶奶的安！”便叫青兒給姑奶奶請安。青兒只是笑，鳳姐看了倒也十分喜歡，便叫小紅招呼著。劉姥姥道：“我們屯鄉(xiāng)里的人不會病的，若一病了就要求神許愿，從不知道吃藥的。我想姑奶奶的病不要撞著什么了罷？”平兒聽著那話不在理，便在背地里扯他。劉姥姥會意，便不言語。那里知道這句話倒合了鳳姐的意，扎掙著說：“姥姥你是有年紀的人，說的不錯。你見過的趙姨娘也死了，你知道么？”劉姥姥詫異道：“阿彌陀佛！好端端一個人怎么就死了？我記得他也有一個小哥兒，這便怎么樣呢？”平兒道：“這怕什么，他還有老爺太太呢。”劉姥姥道：“姑娘，你那里知道，不好死了是親生的，隔了肚皮子是不中用的。”這句話又招起鳳姐的愁腸，嗚嗚咽咽的哭起來了。眾人都來解勸。巧姐兒聽見他母親悲哭，便走到炕前用手拉著鳳姐的手，也哭起來。鳳姐一面哭著道：“你見過了姥姥了沒有？”巧姐兒道：“沒有?！兵P姐道：“你的名字還是他起的呢，就和干娘一樣，你給他請個安?！鼻山銉罕阕叩礁埃瑒⒗牙衙χ溃骸鞍浲臃?，不要折殺我了！巧姑娘，我一年多不來，你還認得我么？”巧姐兒道：“怎么不認得。那年在園里見的時候我還小，前年你來，我還合你要隔年的蟈蟈兒，你也沒有給我，必是忘了。”劉姥姥道：“好姑娘，我是老糊涂