第12課 覽亭之勝景 悟翁之情懷-醉翁亭記（分層作業(yè)）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年九年級(jí)語文上冊(cè)同步課堂（統(tǒng)編版）（學(xué)生專用）

覽亭之勝景悟翁之情懷——《醉翁亭記》分層作業(yè)基礎(chǔ)鞏固1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．林壑（hè）

朝而往（zhāo）

傴僂提攜（1ǔ）B．瑯琊（xié）

弈者勝（yì）

山肴野蔌（sù）C．輒醉（zhé）

釀泉（liàng）

樹林陰翳（yì）D．潺潺（chán）

頹然（tuí）

觥籌交錯(cuò)（gōng）2.下列加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．山水之樂/而不知太守之樂其樂也B．太守宴也/宴酣之樂C．蔚然而深秀/佳木秀而繁陰D．去國懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也3.下列句子中加點(diǎn)詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是（

）A．山行六七里 B．翼然臨于泉上C．名之者誰 D．而樂亦無窮也4.下列句子中“而”字的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）例：朝而往，暮而歸A．雜然而前陳者B．游人去而禽鳥樂也C．而不知人之樂D．飲少輒醉，而年又最高5.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）云歸而巖穴暝

歸：（2）太守謂誰

謂：（3）臨溪而漁

臨：（4）佳木秀而繁陰

秀：（5）名之者誰

名：（6）得之心而寓之酒也

寓：（7）觥籌交錯(cuò)

?。海?）樹林陰翳

翳：6.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．而或/長煙一空B．若夫/日出而林霏開C．游人去而禽鳥/樂也D．居廟堂之高/則憂其民7.下列各句句式和例句不一致的一項(xiàng)是(

)例：微斯人，吾誰與歸？A．刻唐賢今人詩賦于其上。 B．此則岳陽樓之大觀也。C．負(fù)者歌于途，行者休于樹。 D．醒能述以文者。8.下列句子中“也”字表達(dá)的語氣與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。B．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。C．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。D．往來而不絕者，滁人游也。9.翻譯下列句子（1）山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。譯文：（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。譯文：（3）山水之樂，得之心而寓之酒也。譯文：（4）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。譯文：（5）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。譯文：10.根據(jù)自己的理解，用課文原句填空。（1）《醉翁亭記》中寫出醉翁言在此而意在彼的句子是：，。（2）《醉翁亭記》中表明“醉翁”稱號(hào)的由來的句子是：，，。（3）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是：，，。（4）《醉翁亭記》中描寫山間春夏美景的句子是：，。（5）《醉翁亭記》中點(diǎn)明欣賞山水的樂趣與酒的關(guān)系的句子是：，。（6）《醉翁亭記》中文中點(diǎn)明全文主旨的句子是：，，。11.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．中國“酒”文化中，“觥”是酒杯，“籌”是酒籌，宴會(huì)上行令或游戲時(shí)飲酒計(jì)數(shù)的籌碼。B．“射者中，弈者勝。”其中的“射”指射箭，與“六藝”中的“射”含義相同。C．《醉翁亭記》的作者是北宋文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽修，文章表達(dá)了作者“與民同樂”的政治理想。D．《范文正公集》《柳河?xùn)|集》《李太白全集》，這幾部作品集的命名方式分別是謚號(hào)式、籍貫式、表字式。12.下面對(duì)《醉翁亭記》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章開篇從全景到遠(yuǎn)景，再逐層聚焦到泉，到亭，到人，到酒，充滿尋幽覽勝之趣。B．末段抒情以禽鳥之樂烘托眾人之樂，眾人之樂烘托太守之樂，最后落腳到山水之樂。C．文章大量語句用“也”字做句尾，讀來頓覺嘴上有醉意，臉上有得意，心中有快意。D．以一“樂”字貫穿全篇，表達(dá)隨遇而安的心境、寄情山水的意趣及與民同樂的情懷。能力提升13.讀《醉翁亭記》，讓我們對(duì)歐陽修的品質(zhì)與修養(yǎng)有了更深入的了解，參照示例，結(jié)合文章內(nèi)容與主旨，為歐陽修寫一段100字左右的頒獎(jiǎng)詞。示例：蘇軾：他的文學(xué)成就舉世無雙，他的人生卻充滿坎坷，然而再多的挫折與磨難也沒有將他打倒，他始終笑對(duì)生活中的無奈，過著屬于自己的生活。他開創(chuàng)宋詞豪放派的先河，影響了后世的詞作……蘇軾的貢獻(xiàn)是無窮的，是偉大的！14.某班級(jí)舉行“走進(jìn)醉翁亭”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)參加并完成下面任務(wù)。(1)在瑯琊山醉翁亭景區(qū)，慈孝竹郁郁蔥蔥，然而，一些竹子主干上卻“傷痕累累”，“某某到此一游”“某某天長地久”……如果你看見一人正在涂鴉，準(zhǔn)備如何勸阻他？你說：(2)學(xué)完《岳陽樓記》后，小笑擬了上聯(lián)，請(qǐng)你以《醉翁亭記》為內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：希文俯瞰洞庭湖心憂天下下聯(lián)：(3)“翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤”是醉翁亭風(fēng)景區(qū)的旅游廣告語。請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的知識(shí)和圖片用形象的語言描述醉翁亭。拓展延伸（一）閱讀下面兩篇文言文，完成下列小題?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野簌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！疽摇恐恋涝暾峦息儆^燈乾元樓召眆②賜坐于側(cè)。上觀京師繁盛，指前朝坊巷省署以諭近臣，令拓為通衢③長廊，因論：“晉、漢君臣昏暗猜貳，枉陷善良，時(shí)人不聊生，雖欲營繕④，其暇及乎？”防謂：“晉、漢之事，臣所備經(jīng)，何可與圣朝同日而語。若今日四海清晏，民物阜康⑤，皆陛下恭勤所致也?！鄙显唬骸扒谡n民，帝王常事，聯(lián)不以繁華為樂，蓋以民安為樂爾。”(節(jié)選自《宋史·列傳·卷二十四》，有改動(dòng))【注釋】①上：皇上，指宋太宗。②眆：李眆，五代至北宋初年名相、文學(xué)家。③衢（qú)：大路，四通八的道路。④營繕：修建。⑤阜康：富足安康。15.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）傴僂提攜

傴僂：（2）雜然而前陳者

陳：（3）令拓為通衢長廊為：（4）朕不以繁華為樂

樂：16.選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（

）A．而不知太守之樂其樂也

晉、漢之事B．至于負(fù)者歌于途

負(fù)勢競上C．而不知人之樂

而伯樂不常有D．頹然乎其間者

然后知生于憂患而死于安樂也17.翻譯文中畫線的句子。（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2）民物阜康，皆陛下恭勤所致也。18.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處)至道元年正月望上觀燈乾元樓召眆賜坐于側(cè)19.【甲】【乙】兩文所表達(dá)的“樂”相同嗎？請(qǐng)簡要分析并說明理由。（二）班級(jí)開展“千古風(fēng)流人物”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與【甲】時(shí)范文正公①知開封府，每進(jìn)見，輒論時(shí)政得失，宰相惡之，斥守饒州。歐陽公②見諫官高若訥，若訥詆誚范公，以為當(dāng)黜，歐陽公為書責(zé)之，坐貶峽州夷陵令。明年，移乾德令，復(fù)為武成軍節(jié)度判官。康定初，范公起為陜西經(jīng)略招討安撫使，辟歐陽公掌書記③，歐陽公笑曰：“吾論范公，豈以為利□？同其退不同其進(jìn)可也?！鞭o不就。（蘇轍《歐陽文忠公神道碑》，有刪改）【注釋】①范文正公：范仲淹，后面的丞相為仁宗時(shí)期權(quán)相呂夷簡。②歐陽公：指歐陽修。③辟：征召來授予官職。掌書記：官名?！疽摇繗W陽修，字永叔，廬陵人。幼敏悟過人，讀書輒成誦。及冠，嶷然有聲④。修游隨，得唐韓愈遺稿于廢書簏中，讀而心慕焉?？嘀咎劫憿?，至忘寢食，必欲并轡絕馳而追與之并。修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁見義勇為雖機(jī)阱⑥在前觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無以自遣，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此，天下固可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。（《宋史·歐陽修傳》）【注釋】④嶷然有聲：人品超群而享有盛譽(yù)。⑤探賾：探究深?yuàn)W精微的道理。⑥機(jī)阱：比喻坑害人的圈套?！颈客聿丛狸枹邭W陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路⑧。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛?！咀⑨尅竣叽嗽妼懹跉W陽修被貶夷陵途中。⑧失江路，意謂江水蒼茫，看不清江上行船去路。20.參考表格提示的方法，完成下面的學(xué)習(xí)單。人物解釋關(guān)鍵字詞方法提示解釋范仲淹輒論時(shí)政得失【聯(lián)系課內(nèi)法】示例：飲少輒醉（《醉翁亭記》）（1）明年，移乾德令【古今異義】示例：險(xiǎn)躁則不能治性（《誡子書》）（2）歐陽修方貶夷陵時(shí)【查閱字典法】①方形。②方向，方位。③才，剛剛。④將要。（3）（填序號(hào)）晚更號(hào)六一居士【組詞法】示例：余幼時(shí)即嗜學(xué)（《送東陽馬生序》）（4）21.請(qǐng)為文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）天資剛勁見義勇為雖機(jī)阱在前觸發(fā)之不顧22.結(jié)合材料，在【甲】文方框處選擇合適的虛詞并說明理由。A．也

B．哉

C．者選擇：，理由：23.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（1）歐陽公為書責(zé)之，坐貶峽州夷陵令。（2）苦志探賾，至忘寢食，必欲并轡絕馳而追與之并。24.【丙】詩全篇寫景，全無愁字，而愁情畢顯。請(qǐng)結(jié)合具體詩句分析。25.范仲淹去世后被賜予謚號(hào)”文正”，歐陽修去世后謚號(hào)“文忠”，請(qǐng)結(jié)合以上古詩文材料，閱讀謚號(hào)知識(shí)小卡片，探究他們謚號(hào)區(qū)別的原因?！爸u號(hào)”知識(shí)小卡片勤學(xué)好問曰文；敏而好學(xué)曰文；道德博聞曰文；堅(jiān)強(qiáng)不暴曰文；靖共其位曰正。危身奉上曰忠：慮國忘家曰忠；危身利國曰忠；廉方公正曰忠；事君盡節(jié)曰忠；推賢盡誠曰忠。（摘自《逸周書·謚法解》）（三）閱讀下面文言文，答題文忠公逸事歐陽修初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，遂退于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。客有問曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代①以來金石②遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒二壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”客笑曰：“子欲逃名③者乎？而屢易其號(hào)。此莊生所誚畏影而走乎日中者也；余將見子疾走大喘渴死，而名不得逃也?！本邮吭唬骸拔峁讨豢商樱灰嘀虿槐靥右?；吾為此名，聊以志吾之樂爾?！保ü?jié)選自《歐陽文忠公集》）[注