2024年小學教務(wù)工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年小學教務(wù)工作計劃模版一、指導(dǎo)思想以____和____的核心理念為指引，緊密圍繞本年度學校設(shè)定的工作目標與要求，在泰順縣教育局教研室的直接督導(dǎo)下，我們堅持以課程改革為核心，以教育質(zhì)量為根本，以教育科研為驅(qū)動，不斷更新教育觀念，深化教育改革，追求教學管理的規(guī)范化與創(chuàng)新性，致力于教學質(zhì)量的持續(xù)提升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。二、主要工作目標1.強化教導(dǎo)處日常管理，推動管理工作向規(guī)范化、科學化方向發(fā)展，著力提升學校整體教學管理水平。2.加強各學科教學活動，積極組織參與各級各類競賽，力求取得優(yōu)異成績。3.深化教研組建設(shè)，確保各科教研活動內(nèi)容豐富、成效顯著，力爭成為溫州市先進教研組。4.持續(xù)推進教學質(zhì)量調(diào)研，全面優(yōu)化教學策略，確保期末考試各科成績穩(wěn)步上升。5.加大師資培訓(xùn)力度，特別是青年教師的培養(yǎng)，構(gòu)建有層次、穩(wěn)步提升的教師隊伍。6.堅定走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，全面提升辦學品質(zhì)。7.加速推進學校信息化建設(shè)，特別是多媒體教學環(huán)境的完善與應(yīng)用。三、具體工作要求（一）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃，確保按課表上課，保障每節(jié)課的教學質(zhì)量，嚴禁私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等行為，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查力度。2.高度重視學生一日常規(guī)教育，強化班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮晨會、班隊會、思想品德課等教育陣地的作用，注重學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。3.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作：備課需提前一周完成，確保每一課都經(jīng)過精心準備，嚴禁無教案上課。教案應(yīng)明確教學目標（包括知識、能力、情感目標）、重難點、教學準備、板書設(shè)計等要素，教學過程要詳細、教學方法要合理，字跡需工整、清晰。鼓勵教師撰寫教學隨感，及時記錄教學過程中的心得體會、學生反應(yīng)及作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處將定期或不定期進行檢查，并將檢查資料納入個人業(yè)務(wù)檔案。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)充分體現(xiàn)新課程標準的理念，處理好學、教、練三者的關(guān)系。構(gòu)建師生平等的課堂氛圍，強調(diào)教學互動，留給學生足夠的思考和活動空間。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識、探究精神和科學態(tài)度。注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，同時關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。幫助學生建立適合自己的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生間的交流與溝通。充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源和自制課件優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移和創(chuàng)新。教師應(yīng)精心布置作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和靈活性，提倡分層布置作業(yè)以滿足不同學生的需求?？刂普n外作業(yè)量，避免機械重復(fù)。各科作業(yè)應(yīng)注重實踐性和應(yīng)用性，培養(yǎng)學生的綜合能力。各年級要扎實抓好寫字教學，提高學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、準確，加強面批次數(shù)以提高教學效果。課外輔導(dǎo)應(yīng)圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差的總目標進行，既要面向全體學生又要注重個別輔導(dǎo)的針對性。制定具有可操作性的輔導(dǎo)計劃內(nèi)容要具有針對性和實效性。對學困生的輔導(dǎo)要耐心細致幫助他們選擇適合自己的學習方式和方法努力使每位學生在原有基礎(chǔ)上取得進步。畢業(yè)班尤其要加強輔導(dǎo)工作力爭在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。建立并執(zhí)行聽課制度。教導(dǎo)處將加大隨堂聽課力度對新上崗教師的聽課次數(shù)適當增加。聽課后及時與上課教師交流反饋提出修改意見并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況以促進課堂教學質(zhì)量的提升。本學期對中心校教師設(shè)定具體的聽課節(jié)數(shù)要求并鼓勵教師認真記錄聽課筆記提出建設(shè)性意見或建議以便相互學習共同提高。4.鼓勵教師積極運用現(xiàn)代化教學手段如多媒體信息技術(shù)等創(chuàng)新教學方式方法提高教學效果。5.高度重視教學質(zhì)量調(diào)研工作增加調(diào)研的密度與廣度以數(shù)據(jù)為依據(jù)精準施策全面提升教學質(zhì)量特別是畢業(yè)班的教學質(zhì)量。2024年小學教務(wù)工作計劃模版（二）教學專業(yè)化程度高，重視教學研究和提升全校教育質(zhì)量。我們積極探尋實現(xiàn)“全面提升教學質(zhì)量”目標的有效策略。三、具體措施（一）、教學秩序管理1、嚴格遵守既定的課程表和作息時間表，不得隨意增刪或更改。教師不得私自調(diào)課，調(diào)課需由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課現(xiàn)象發(fā)生。2、工作期間應(yīng)保持安靜，上課時間不得在走廊大聲交談或吸煙。辦公室內(nèi)應(yīng)維持良好秩序，避免大聲討論、玩游戲等行為，以免干擾他人工作。3、上課期間，授課教師不得接聽電話，非當堂任課教師不得擅自進入教室叫學生離開，特殊情況需經(jīng)任課教師同意。4、體育課教師需對學生進行負責任的體育鍛煉指導(dǎo)，不得放任自流。5、嚴格遵守學籍管理制度，不得擅自接收或轉(zhuǎn)出學生，所有轉(zhuǎn)學、病休、復(fù)學等事務(wù)由教務(wù)處按政策統(tǒng)一安排。（二）、備課管理1、深入學習教學大綱，有計劃地編寫個人電子教案。（1）教案應(yīng)完整，教學環(huán)節(jié)齊全，學習目標明確；（2）明確教學重點和難點；（3）包含板書設(shè)計和課內(nèi)外練習及思考題；（4）需有課堂小結(jié)。（5）教師應(yīng)撰寫課后反思，總結(jié)優(yōu)點，找出不足。2、所有教師不得無教案上課，包括評講試卷、復(fù)習課、習題課等。（三）、課堂教學管理1、教學過程中應(yīng)保持飽滿的熱情，尊重學生人格，處理問題時避免急躁粗暴，不得傷害學生自尊心，堅持學科教育與思想教育相結(jié)合，提高學生思想道德素質(zhì)，同時積極落實“保生留生”工作。2、課堂教學應(yīng)堅持以教師為主導(dǎo)，學生為主體，注重培養(yǎng)良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，提升學生綜合素質(zhì)。3、教師需準時上課，不遲到、不早退，按時下課。4、教學過程中要求使用普通話，教態(tài)親切、耐心、誠懇，板書規(guī)范、清晰。5、對學生應(yīng)有嚴格要求，及時處理課堂問題，重大問題及時與班主任溝通。（四）、作業(yè)管理1、作業(yè)應(yīng)精心挑選，符合教學要求和學生實際，量適中、質(zhì)高效，避免增加學生過重負擔。2、要求學生認真、獨立、規(guī)范完成作業(yè)，培養(yǎng)良好學習習慣。3、作業(yè)需全收、全批、全改，批改及時、認真，并注明批改日期。提倡給予激勵性評語。對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。4、教師建立錯題集，學生使用訂正本。（五）、測試與質(zhì)量分析1、期中考試按期進行，由教研組組織統(tǒng)一評卷，統(tǒng)一登分并上報中心校。2、監(jiān)考教師應(yīng)認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理違規(guī)行為，確?？荚嚬?。3、教師應(yīng)按標準客觀公正地批閱試卷，及時進行試卷分析，填寫質(zhì)量分析表，以便分析和講評。4、平時練習卷及單元測驗卷由任課教師自行出題，避免無目標測試。（六）、教研活動1、教務(wù)處與教研組協(xié)作組織教研活動，參與教師積極參與，因故缺席需請假，教研組組長做好記錄。教師應(yīng)積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，提升自身素質(zhì)和能力。2、每次教研活動應(yīng)有明確主題，內(nèi)容充實，記錄詳細，體現(xiàn)針對性和實效性。3、鼓勵教師間互相聽課評課，每位任課教師每學期聽課不少于規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好聽課記錄。四、時間安排____月份：1、籌備開學，制定教務(wù)處工作計劃，動員未上學學生返校。2、落實課程分工，編制課程表，各類計劃表。3、開展語數(shù)教研活動，聽課、評課。4、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。____月份：1、開展語數(shù)教研活動，聽課、評課。2、班主任工作會議。3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。____月份：1、組織備課，開展校內(nèi)公開課、示范課活動。2、檢查學校圖書教儀借閱、使用情況。3、檢查各科教學進度，組織期中考試。4、教學常規(guī)檢查。5、期中考試情況總結(jié)