小班體育活動教案:大家來做操_第1頁
小班體育活動教案:大家來做操_第2頁
小班體育活動教案:大家來做操_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班體育活動教案:大家來做操一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用游戲化和情境化的教學(xué)思路,通過讓孩子們模仿小動物做操的方式,培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊合作意識?;顒拥哪康脑谟谧尯⒆觽冊谟鋹偟姆諊绣憻捝眢w,提高他們的運動能力,同時培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)模仿小動物做操,提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感。3.培養(yǎng)觀察力、想象力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點:讓孩子們在模仿小動物做操的過程中,掌握正確的動作要領(lǐng),提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.教學(xué)重點:培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:音樂播放設(shè)備、小動物圖片、操場地墊。2.學(xué)具:每個孩子準(zhǔn)備一張小動物圖片,用于模仿做操。五、活動過程1.熱身活動(5分鐘):帶領(lǐng)孩子們做簡單的熱身運動,如跳繩、拍手操等,提醒他們注意動作的幅度和力度,避免受傷。2.引入主題(5分鐘):向孩子們展示小動物圖片,引導(dǎo)他們觀察小動物的特點,如兔子跳躍、小鳥飛翔等。然后邀請孩子們模仿小動物做操,培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。3.分組活動(10分鐘):將孩子們分成若干小組,每組選擇一種小動物進(jìn)行模仿。要求每個孩子都要參與到做操中來,鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己。4.團(tuán)隊比賽(5分鐘):開展團(tuán)隊比賽,每個小組都要展示自己的操。通過比賽,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感。5.放松活動(5分鐘):帶領(lǐng)孩子們做放松運動,如瑜伽、冥想等,幫助他們緩解疲勞,提高睡眠質(zhì)量。六、活動重難點1.活動難點:讓孩子們在模仿小動物做操的過程中,掌握正確的動作要領(lǐng),提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.活動重點:培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思:在本節(jié)課中,孩子們積極參與,表現(xiàn)出很高的熱情。但在模仿小動物做操的過程中,部分孩子動作不夠到位,需要在課后加強指導(dǎo)。團(tuán)隊比賽中,部分孩子過于關(guān)注比賽結(jié)果,忽視了團(tuán)隊合作的重要性,需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。2.拓展延伸:可以邀請家長參與課堂,共同指導(dǎo)孩子做操,提高家庭親子關(guān)系。同時,可以組織孩子們進(jìn)行戶外活動,讓他們在自然環(huán)境中鍛煉身體,培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。通過本節(jié)課的教學(xué),我相信孩子們在愉悅的氛圍中鍛煉了身體,提高了他們的運動能力。同時,他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力也得到了鍛煉。在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)關(guān)注每個孩子的成長,努力提高他們的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。重點和難點解析在這次小班體育活動“大家來做操”中,有幾個重點和難點是我需要關(guān)注的。讓孩子們在模仿小動物做操的過程中,掌握正確的動作要領(lǐng),提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性是活動的重點。培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感是活動的難點。對于第二個難點,我采取了一系列措施來培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感。在分組活動環(huán)節(jié),我將孩子們分成若干小組,每組選擇一種小動物進(jìn)行模仿。要求每個孩子都要參與到做操中來,鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己。這樣可以讓每個孩子都感受到團(tuán)隊的力量,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識。在團(tuán)隊比賽環(huán)節(jié),每個小組都要展示自己的操。通過比賽,培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作意識,增強集體榮譽感。我會在比賽過程中強調(diào)團(tuán)隊合作的重要性,引導(dǎo)孩子們學(xué)會互相支持、互相幫助。總的來說,這次活動讓我看到了孩子們的進(jìn)步,也讓我認(rèn)識到了自己在教學(xué)中的不足。在今后的教學(xué)中,我會繼續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論