2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（七篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃一、教育方針與目標(biāo)1.緊密圍繞學(xué)校德育教育理念，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生公民素質(zhì)的培養(yǎng)。2.注重個(gè)體差異，通過各種教育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升自我管理能力，塑造良好的人格品質(zhì)。3.重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律，確保學(xué)生在和諧、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長，培養(yǎng)守紀(jì)律、聽指揮的良好習(xí)慣。4.建立平等、尊重的師生關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì)、自我教育，成為有責(zé)任感和道德素養(yǎng)的公民。5.強(qiáng)化環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使他們成為愛護(hù)環(huán)境的典范。6.創(chuàng)建和諧的班級(jí)氛圍，定期評(píng)選文明標(biāo)兵，表彰優(yōu)秀行為，激勵(lì)全班學(xué)生共同進(jìn)步。二、學(xué)科教育與綜合素質(zhì)提升1.開展豐富的閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)取。2.對(duì)成績優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的學(xué)生給予及時(shí)的肯定和激勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能取得進(jìn)步。3.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，倡導(dǎo)積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開展書寫、閱讀、寫作的專項(xiàng)活動(dòng)。4.舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享成功經(jīng)驗(yàn)，提升全班的學(xué)習(xí)效率。5.全面準(zhǔn)備期末考試，為學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保他們?nèi)〉美硐氲某煽儭?.通過班主任的評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。三、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)與衛(wèi)生教育1.精心布置教室，展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.組織豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，增強(qiáng)體質(zhì)。3.認(rèn)真組織課間操和眼保健操，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類專業(yè)課程，提高藝術(shù)修養(yǎng)和體育技能。5.教育學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑谐袚?dān)力所能及的家務(wù)。6.強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，預(yù)防疾病的發(fā)生。2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想：在小學(xué)德育工作計(jì)劃中，我們將深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)定不移地確立德育在素質(zhì)教育中的核心地位，即“靈魂”地位。我們將致力于在德育的目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容安排、途徑選擇、手段運(yùn)用以及方法創(chuàng)新上，探索出更加契合學(xué)生年齡特征、身心特點(diǎn)以及社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新路徑、新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心要?jiǎng)?wù)，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為重要抓手，我們將不斷增強(qiáng)德育工作的前瞻性和實(shí)效性，從而鞏固并提升我校德育工作的整體水平，推動(dòng)我校德育工作邁上新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1.堅(jiān)持將育人為本、德育為先的教育理念貫穿于學(xué)校工作的全過程，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，確保德育工作全面滲透到學(xué)校工作的各個(gè)層面。2.力求實(shí)現(xiàn)師生犯罪率為零的目標(biāo)，同時(shí)確保學(xué)生操行合格率達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)。3.堅(jiān)決防范和遏制學(xué)生在校安全事故的發(fā)生，確保安全事故發(fā)生率為零。三、工作思路：1.確立以學(xué)生為本、道德為先、發(fā)展為本的德育工作理念，將學(xué)生的德育工作放在首要位置。2.每月明確一個(gè)德育工作的重點(diǎn)方向，將培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為德育教育的核心任務(wù)，并融入愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育之中，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”的職業(yè)道德觀念，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。四、重要工作：（一）以人為本，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升育人意識(shí)教育是關(guān)乎國家未來的千秋大業(yè)。我們將在全校范圍內(nèi)營造“全員育人”的良好氛圍，樹立人人都是德育工作者的責(zé)任意識(shí)。全校教師要深刻領(lǐng)會(huì)“好的班主任就是一個(gè)教育家”的深刻內(nèi)涵，自覺將自身定位為學(xué)習(xí)的道德典范。同時(shí)，我們將積極投入到德育實(shí)踐中去，采取科學(xué)有效的教育方法，堅(jiān)持正面引導(dǎo)與有機(jī)滲透相結(jié)合的原則，確保德育工作的順利開展。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，為德育工作的順利開展提供有力保障。（二）注重創(chuàng)新實(shí)踐，豐富活動(dòng)形式，培育文明學(xué)生1.我們將大力開展安全教育和法制教育活動(dòng)，將其作為德育工作的長期重點(diǎn)任務(wù)來抓。2.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，深入挖掘其中的道德教育資源價(jià)值。各班級(jí)要結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、建隊(duì)日等重大節(jié)日和紀(jì)念日開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。3.積極開展綠色環(huán)保教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)并付諸實(shí)踐行動(dòng)之中。我們將鼓勵(lì)學(xué)生從自我做起、從小事做起共同為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。（三）狠抓基礎(chǔ)建設(shè)強(qiáng)化養(yǎng)成教育提升德育實(shí)效1.我們將狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育工作不放松。在學(xué)期初我們將利用一周時(shí)間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)并結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》等規(guī)章制度要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”的目標(biāo)即管住自己的口、管住自己的手、管住自己的腳。2.加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)工作確保其制度化、常規(guī)化運(yùn)行。我們將制定明確的工作計(jì)劃并采取相應(yīng)的措施來確保少先隊(duì)活動(dòng)的順利開展并留下詳實(shí)的記錄資料以備查閱。3.繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日制度和紅領(lǐng)巾值日崗制度對(duì)各班級(jí)的衛(wèi)生狀況、文明禮儀表現(xiàn)、紀(jì)律遵守情況以及兩操質(zhì)量等方面進(jìn)行量化考核并每天公布考核結(jié)果。每兩周進(jìn)行一次小結(jié)并頒發(fā)流動(dòng)紅旗以表彰先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)確保常規(guī)工作的持續(xù)性和實(shí)效性。4.充分發(fā)揮德育陣地的宣傳教育作用。我們將利用小廣播等媒體平臺(tái)每周播放相關(guān)節(jié)目內(nèi)容并確保各個(gè)板塊安排合理、內(nèi)容豐富多樣以滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)我們將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用鼓勵(lì)他們積極參與到節(jié)目的采編制作過程中來成為了解天下大事、校園新聞及接受愛國主義教育的重要途徑之一。（四）構(gòu)建“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)調(diào)動(dòng)各界力量發(fā)揮整合優(yōu)勢1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的緊密聯(lián)系與溝通合作形成共同推動(dòng)德育工作的強(qiáng)大合力以有效提升德育教育的實(shí)際效果和質(zhì)量水平。2.辦好家長學(xué)校提升家庭教育水平。我們將定期舉辦家長學(xué)?；顒?dòng)邀請(qǐng)專家學(xué)者為家長們傳授科學(xué)的教育理念和方法幫助他們更好地理解和支持學(xué)校的教育工作并共同為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。3.特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理問題。我們將加強(qiáng)對(duì)這些家庭的指導(dǎo)和幫助讓這些孩子也能感受到學(xué)校大家庭的溫暖和關(guān)愛并像其他孩子一樣健康快樂地成長和發(fā)展。2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（三）一、班級(jí)狀況評(píng)估經(jīng)過上一學(xué)期的班級(jí)教育和管理，我們觀察到，本班大多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出純樸的品質(zhì)，行為端正，他們誠實(shí)謙遜，能承受艱苦，對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望，進(jìn)取心強(qiáng)。同時(shí)，他們具備一定的獨(dú)立性和生活自立能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能有效協(xié)作。大部分學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。然而，也存在一些問題。由于農(nóng)村環(huán)境，部分學(xué)生存在衛(wèi)生習(xí)慣不佳的問題。另外，由于家長在外務(wù)工，一些學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛，性格可能較為偏激，禮貌修養(yǎng)不足，行為舉止較為粗魯，個(gè)人主義傾向明顯，紀(jì)律觀念淡薄。個(gè)別學(xué)生可能因過度溺愛，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，不尊重他人和他人的勞動(dòng)成果，自我管理能力較弱，情緒易沖動(dòng)。二、指導(dǎo)原則我們的工作將以“五愛”為引導(dǎo)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，致力于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。我們將樹立品學(xué)兼優(yōu)的榜樣，激發(fā)學(xué)生的正面行為。旨在提升學(xué)生的健康思想道德品質(zhì)和個(gè)人情操，塑造健全的心理和個(gè)人人格。同時(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神，促進(jìn)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的全面發(fā)展。三、工作目標(biāo)主要目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。幫助學(xué)生建立自信心，正確定位學(xué)習(xí)態(tài)度和人生價(jià)值觀。塑造良好的心理和人格特質(zhì)，建立積極向上的班級(jí)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣。四、工作策略1、我們將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行班級(jí)管理，做好各項(xiàng)記錄。嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，以及學(xué)生行為評(píng)價(jià)體系。樹立正面典型，發(fā)掘并鼓勵(lì)后進(jìn)生的進(jìn)步。通過互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。2、有計(jì)劃地組織各類主題班會(huì)和有益身心的活動(dòng)，糾正不良行為，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。通過集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。3、關(guān)心每一位學(xué)生，以耐心和愛心進(jìn)行思想引導(dǎo)。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和心理問題，讓他們?cè)跓o后顧之憂的環(huán)境中全身心投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，推廣互助活動(dòng)，讓所有學(xué)生，尤其是留守兒童，感受到家庭般的溫暖，享受學(xué)習(xí)和生活。2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（四）新的學(xué)年已然開啟，我將繼續(xù)承擔(dān)四年級(jí)二班班主任的職責(zé)。本學(xué)期，我將側(cè)重于深化學(xué)生的思想教育，以養(yǎng)成教育為根本，致力于全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。參照學(xué)校本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，我為班級(jí)制定的德育策略如下：一、強(qiáng)化常規(guī)教育1、我將著重推進(jìn)文明禮貌、紀(jì)律衛(wèi)生的常規(guī)管理，倡導(dǎo)“七講一愛”精神，即文明、禮貌、衛(wèi)生、守時(shí)、信用、秩序和道德，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在課間參與有益的活動(dòng)，如跳繩、踢毽子等，通過班級(jí)競賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)良好行為習(xí)慣的積極追求，營造積極向上的班級(jí)氛圍。2、利用晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，有效開展心理健康教育和主題班會(huì)，確保備課質(zhì)量，整理好相關(guān)資料。對(duì)于班級(jí)中出現(xiàn)的不良行為，我會(huì)及時(shí)反饋并引導(dǎo)，以提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。在班會(huì)中，以安全為核心，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全、飲食安全、游戲安全等教育。3、我會(huì)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課堂參與和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，特別是對(duì)書寫規(guī)范的進(jìn)一步要求，以期在新的學(xué)期中取得進(jìn)步。4、我將與各科教師保持緊密協(xié)作，針對(duì)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的問題，及時(shí)與任課教師溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)，并積極與家長交流，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重視家庭教育，定期召開家長會(huì)，通過電話、家訪等方式保持與家長的密切聯(lián)系，確保學(xué)校和家庭在教育上的一致性。二、支持學(xué)?；顒?dòng)，提升綜合素養(yǎng)1、以在公開出版物上發(fā)表文章的學(xué)生為典范，激發(fā)全班的寫作熱情。2、將持續(xù)組織“小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”，讓學(xué)生親身參與，體驗(yàn)勞動(dòng)，通過撰寫實(shí)踐日記來深化活動(dòng)效果。我將推行多元化的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生間的互相監(jiān)督和評(píng)價(jià)，以提高德育的實(shí)效。以上計(jì)劃旨在全面提高學(xué)生的品德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，我將全力以赴，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（五）一、班級(jí)狀況評(píng)估經(jīng)過上一學(xué)期的班級(jí)教育和管理，我們觀察到，本班大多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出純樸的品質(zhì)，行為端正，他們誠實(shí)謙遜，能承受艱苦，對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望，進(jìn)取心強(qiáng)。同時(shí)，他們具備一定的獨(dú)立性和生活自立能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，且能有效協(xié)作。大部分學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。然而，也存在一些問題。由于農(nóng)村環(huán)境，部分學(xué)生存在衛(wèi)生習(xí)慣不佳的問題。另外，由于家長在外務(wù)工，一些學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛，性格可能較為偏激，禮貌修養(yǎng)不足，行為舉止較為粗魯，個(gè)人主義傾向明顯，紀(jì)律觀念淡薄。個(gè)別學(xué)生可能因過度溺愛，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，不尊重他人和他人的勞動(dòng)成果，自我管理能力較弱，情緒易沖動(dòng)。二、指導(dǎo)原則我們的工作將以“五愛”為引導(dǎo)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，致力于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。樹立品學(xué)兼優(yōu)的榜樣，激發(fā)學(xué)生的正面行為。促進(jìn)他們形成健康的道德品質(zhì)和個(gè)人情操，以及健全的心理和個(gè)人人格。同時(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神，全面提升他們的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。三、工作目標(biāo)主要目標(biāo)是做好學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，幫助他們建立信心，正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和人生價(jià)值。構(gòu)建良好的心理和人格環(huán)境，打造積極向上的班級(jí)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍和生活習(xí)慣。四、工作策略1、強(qiáng)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)生行為評(píng)估體系。樹立正面典型，激發(fā)后進(jìn)生的潛力。通過互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。2、有計(jì)劃地組織各類主題班會(huì)和有益身心的活動(dòng)，糾正不良行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。通過集體活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，塑造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)。3、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地進(jìn)行思想引導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和心理問題，讓他們?cè)跓o后顧之憂的環(huán)境中全身心投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，推廣互助活動(dòng)，讓所有學(xué)生，特別是留守兒童，感受到家庭般的溫暖，享受學(xué)習(xí)和生活。2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（六）一、班級(jí)狀況評(píng)估經(jīng)過上一學(xué)期的班級(jí)教育和管理，我們觀察到，本班大多數(shù)學(xué)生具備純樸的品質(zhì)，行為端正，他們誠實(shí)謙遜，能承受艱苦，對(duì)知識(shí)有強(qiáng)烈的渴望，進(jìn)取心強(qiáng)。同時(shí)，他們展現(xiàn)出一定的獨(dú)立性和生活自立能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，且懂得團(tuán)隊(duì)合作。大部分學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。然而，也存在一些問題。部分農(nóng)村生活環(huán)境中的學(xué)生存在衛(wèi)生習(xí)慣不佳的陋習(xí)。另外，由于家長在外務(wù)工，一部分學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛，性格可能較為偏激，禮貌修養(yǎng)不足，行為舉止較為粗魯，個(gè)人主義傾向明顯，對(duì)組織紀(jì)律的意識(shí)較弱。個(gè)別學(xué)生可能因過度溺愛，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，不尊重他人及他人的勞動(dòng)成果，自我管理能力較弱，情緒易激動(dòng)。二、指導(dǎo)原則我們將從“____”的視角出發(fā)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，致力于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“____”新一代。樹立品學(xué)兼優(yōu)的榜樣，激發(fā)正面的學(xué)習(xí)氛圍。促進(jìn)所有學(xué)生形成健康的道德品質(zhì)和個(gè)人情操，塑造完整的人格和心理素質(zhì)。同時(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主精神和創(chuàng)新精神，全面提升他們的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。三、工作目標(biāo)主要目標(biāo)：開展有效的學(xué)生思想教育，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。幫助學(xué)生建立自信心，正確定位學(xué)習(xí)態(tài)度和人生價(jià)值觀。塑造良好的心理和人格特質(zhì)，營造積極向上的班級(jí)氛圍、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和生活習(xí)慣。四、工作策略1、強(qiáng)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，完善學(xué)生行為評(píng)估體系。樹立正面典型，激發(fā)后進(jìn)生的潛力。通過互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)共同進(jìn)步。2、有計(jì)劃地組織各類主題班會(huì)和有益身心的文體活動(dòng)，糾正不良行為，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到互助與合作，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。3、關(guān)心每一位學(xué)生，以耐心和愛心開展思想教育工作，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和心理困擾，讓他們?cè)跓o后顧之憂的環(huán)境中全身心投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，推廣互助活動(dòng)，讓所有學(xué)生，尤其是留守兒童，感受到家庭般的溫暖，享受學(xué)習(xí)和生活。2024年小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（七）新的學(xué)年已啟動(dòng)，我承擔(dān)了四年級(jí)的班主任職責(zé)。觀察到學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)層面展現(xiàn)出不同的發(fā)展，特別是在思想認(rèn)知上有了顯著的轉(zhuǎn)變。因此，本學(xué)期我將側(cè)