鯨(課標(biāo)版教案+實(shí)錄+說課設(shè)計(jì))2

鯨(課標(biāo)版，教案+實(shí)錄+說課設(shè)計(jì))2我設(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園課程的初衷，是希望通過一系列富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊姓J(rèn)識(shí)和了解鯨這一神奇生物，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。同時(shí)，通過活動(dòng)中的合作、分享和交流，提升孩子們的社會(huì)交往能力。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們知道鯨的外形特征、生活習(xí)性，并能用詞語描述。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。3.增進(jìn)孩子們對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。4.通過活動(dòng)，提升孩子們的社會(huì)交往能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解鯨的外形特征和生活習(xí)性。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、圖片、視頻、故事書、鯨模型等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動(dòng)過程1.引入：通過播放一段關(guān)于鯨的動(dòng)畫片，激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們觀察鯨的外形特征，并分享自己的感受。2.講解：展示課件和圖片，詳細(xì)介紹鯨的外形特征和生活習(xí)性，讓孩子們了解鯨是哺乳動(dòng)物，生活在海洋中，以及它們的一些有趣的生活習(xí)性。3.實(shí)踐：讓孩子們分組討論，每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于鯨的故事，并選擇一個(gè)代表進(jìn)行講述。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。4.創(chuàng)作：發(fā)給每組一張畫紙，讓他們用彩筆在畫紙上繪制自己設(shè)計(jì)的鯨，并剪下來。這個(gè)環(huán)節(jié)可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們的審美觀念。5.展示：每組將自己的作品貼在黑板上，并向全班同學(xué)介紹自己的作品。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，增進(jìn)孩子們之間的交流與合作。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解鯨的外形特征和生活習(xí)性。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在課后，我會(huì)認(rèn)真反思這節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)孩子們的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。2.拓展延伸：鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后觀察生活中的動(dòng)物，了解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)，并嘗試用詞語或故事的形式表達(dá)出來，從而提升他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力。通過這節(jié)課，我希望孩子們能真正認(rèn)識(shí)和了解鯨這一神奇生物，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達(dá)能力，激發(fā)他們對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在設(shè)計(jì)這節(jié)幼兒園課程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有三個(gè)細(xì)節(jié)是值得重點(diǎn)關(guān)注的，它們分別是：引入環(huán)節(jié)的動(dòng)畫片選擇、實(shí)踐環(huán)節(jié)的分組討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)的畫作展示。一、引入環(huán)節(jié)的動(dòng)畫片選擇1.內(nèi)容相關(guān)：選擇的動(dòng)畫片內(nèi)容要與課程主題緊密相關(guān)，能夠讓孩子們對(duì)鯨產(chǎn)生興趣。2.畫面清晰：畫面質(zhì)量要好，讓孩子們能夠清晰地看到鯨的外形特征。3.故事情節(jié)：動(dòng)畫片的故事情節(jié)要有趣，能夠激發(fā)孩子們的想象力。4.教育意義：動(dòng)畫片要具有一定的教育意義，讓孩子們?cè)谟^看的過程中，收獲知識(shí)和道理。二、實(shí)踐環(huán)節(jié)的分組討論1.小組人數(shù)：每個(gè)小組的人數(shù)要適中，既能保證每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，又不至于討論過于混亂。2.角色分配：在每個(gè)小組中，分配不同的角色，如觀察者、記錄者、講述者等，使每個(gè)孩子都能參與到討論中。3.討論主題：給出具體的討論主題，引導(dǎo)孩子們圍繞主題進(jìn)行觀察和表達(dá)。4.時(shí)間控制：給每個(gè)小組充足的討論時(shí)間，同時(shí)注意控制時(shí)間，保證每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)進(jìn)行分享。三、創(chuàng)作環(huán)節(jié)的畫作展示1.作品要求：明確作品的要求，讓孩子們知道該如何進(jìn)行創(chuàng)作。2.創(chuàng)作空間：給孩子們提供充足的創(chuàng)作空間，讓他們可以自由地發(fā)揮想象力。3.