四年級上冊數(shù)學(xué)教案-9.3 問題解決-西師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教案9.3問題解決西師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習，我希望學(xué)生們能夠掌握解決問題的基本步驟，學(xué)會用數(shù)學(xué)的語言和符號去表達問題，能夠獨立思考，找到解決問題的方法。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是讓學(xué)生學(xué)會解決問題的基本步驟，能夠用數(shù)學(xué)的方式去表達問題。難點則是如何讓學(xué)生能夠?qū)嶋H問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)的方法去解決。四、教具與學(xué)具準備為了幫助學(xué)生們更好地理解問題解決的步驟，我準備了一些實際的問題和圖片，以及一些數(shù)學(xué)符號和公式。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會給學(xué)生展示一些實際的問題，比如“小明有3個蘋果，小華有5個蘋果，他們一共有幾個蘋果？”讓學(xué)生們嘗試用自己的語言去表達這個問題。2.例題講解：接著，我會給學(xué)生講解一些解決問題的例子，讓學(xué)生學(xué)會將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)的方法去解決。3.隨堂練習：在講解完例子后，我會給學(xué)生一些隨堂練習，讓他們自己試著解決問題。六、板書設(shè)計七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：小明有2個蘋果，小華有4個蘋果，他們一共有幾個蘋果？答案：小明和小華一共有6個蘋果。八、課后反思及拓展延伸對于拓展延伸，我鼓勵學(xué)生們在生活中多觀察，多思考，將數(shù)學(xué)知識運用到實際問題中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點和難點解析：在上述教案中，我發(fā)現(xiàn)有幾個重要的細節(jié)是需要重點關(guān)注的。讓學(xué)生們學(xué)會將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題是一個重要的難點。如何讓學(xué)生們能夠獨立思考，找到解決問題的方法也是一個需要重點關(guān)注的問題。對于第一個重點，讓學(xué)生們學(xué)會將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題，我認為這是一個思維方式的轉(zhuǎn)變。在日常生活中，我們常常會遇到各種各樣的問題，但是如何將這些實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，用數(shù)學(xué)的語言和符號去表達，是學(xué)生們需要掌握的關(guān)鍵。例如，在教具與學(xué)具準備中，我準備了一些實際的問題和圖片，通過展示這些問題和圖片，我可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題。對于第二個重點，如何讓學(xué)生們能夠獨立思考，找到解決問題的方法，我認為這是一個培養(yǎng)學(xué)生們解決問題能力的過程。在教學(xué)過程中，我可以通過例題講解和隨堂練習，引導(dǎo)學(xué)生們獨立思考，找到解決問題的方法。同時，我也可以給予學(xué)生們一些指導(dǎo)和鼓勵，讓他們相信自己能夠解決問題。在教學(xué)過程中，我注意到實踐情景引入是一個重要的環(huán)節(jié)。通過展示一些實際的問題，我可以讓學(xué)生們意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。例如，我可以展示一些與學(xué)生們生活相關(guān)的問題，如購物時如何計算價格，旅行時如何計算距離等，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給學(xué)生一些實際問題，讓他們自己試著解決問題。這個環(huán)節(jié)可以檢驗學(xué)生們對知識的掌握程度，同時也可以培養(yǎng)他們的獨立解決問題的能力。我會給予學(xué)生們一些提示和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，找到解決問題的方法。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會布置一些實際問題，讓學(xué)生們回家后獨立解決。這樣可以讓學(xué)生們鞏固所學(xué)知識，同時也可以培養(yǎng)他們的獨立解決問題的能力。我會提供一些答案和解題思路，幫助學(xué)生們理解和掌握知識。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會反思自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，思考如何改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習效果。同時，我也會鼓勵學(xué)生們在課后多觀察、多思考，將數(shù)學(xué)知識運用到實際問題中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？偟膩碚f，我認為在教學(xué)過程中，重點關(guān)注學(xué)生將實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的能力，以及培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力是非常重要的。通過實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計和課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)，我可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決問題的方法，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時，我也會注重與學(xué)生的互動，給予他們足夠的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們相信自己能夠解決問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解本堂課程時，我注意到了一些教學(xué)技巧和竅門，希望對今后的教學(xué)有所幫助。語言語調(diào)方面，我盡量保持生動活潑，富有感染力。在講解問題時，我會用提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，用鼓勵的語言激勵他們積極參與。同時，我會根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整語速和音量，讓他們保持注意力集中。時間分配方面，我合理安排了每個環(huán)節(jié)的時間。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時間去觀察和思考問題。在例題講解環(huán)節(jié)，我保證了stepstep的講解，讓學(xué)生們能夠跟上我的思路。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我也給了學(xué)生們足夠的時間去獨立解決問題。再次，課堂提問方面，我鼓勵學(xué)生們積極舉手回答問題。在講解過程中，我會適時提問，讓學(xué)生們參與到課堂中來。同時，我也會鼓勵學(xué)生們互相討論，分享他們的想法和思路。在情景導(dǎo)入方面，我通過展示一些實際的問題和圖片，成功引發(fā)了學(xué)生們的興趣。這個環(huán)節(jié)讓他們意識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了他們的學(xué)習欲望。課后提升：1.小明有3個蘋果，小華有5個蘋果，他們一共有幾個蘋果？答案：小明和小華一共有8個蘋果。2.小紅買了2個面包，每個面包的價格是3元，她一共花了多少錢？答案：小紅一共花了6元。3.一個長方形的長是8厘米，寬是4厘米，求它的面積。答案：長方形的面積是32平方厘米。答案：你現(xiàn)在一共有5個橘子。答案：你還剩下3個糖果。答案：你一共可以分成9個瓣。答案：每段的長度是2米。8.媽媽買了5個蘋果，每個蘋果的重量是200克，媽