2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版（六篇）

第5頁共5頁2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版在本學(xué)期，我校對少先隊(duì)工作的推進(jìn)和輔導(dǎo)員的素質(zhì)提升給予了高度重視。通過舉辦“新學(xué)期新思路新打算”班主任（輔導(dǎo)員）工作交流會等活動(dòng)，旨在提高導(dǎo)員們的少先隊(duì)工作水平。一、我校以“綠色貝貝行為規(guī)范”活動(dòng)為核心，全力推進(jìn)文明禮儀教育。少先隊(duì)組織積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，通過這一活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生提升禮儀意識，并自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀的模范實(shí)踐者。1.我們開展了“綠色貝貝行為規(guī)范”主題教育活動(dòng)，號召全校師生積極投身其中，爭做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展。2.舉行了“我是綠色貝貝”宣誓活動(dòng)，向全體師生發(fā)出踐行綠色貝貝行為規(guī)范的倡議，鼓勵(lì)師生爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。3.各班級圍繞“綠色貝貝行為規(guī)范”主題，開展了班隊(duì)會活動(dòng)，充分發(fā)揮了班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育中的宣傳教育作用。二、為豐富和活躍學(xué)生的課余生活，我校積極組織校園文化藝術(shù)活動(dòng)。1.以班級建設(shè)活動(dòng)為載體，開展多種形式的少先隊(duì)活動(dòng)。班級作為廣大少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、成長的主要場所，對于塑造學(xué)生良好品德、提升文明修養(yǎng)具有重要意義。本學(xué)期，各班輔導(dǎo)員均認(rèn)真組織班會活動(dòng)，確保班會具有針對性、教育性和實(shí)效性。2.我們注重班級環(huán)境的美化，通過美好環(huán)境激發(fā)學(xué)生的求知欲望。各班級都能根據(jù)自身實(shí)際，認(rèn)真組織隊(duì)員參與班級設(shè)置，及時(shí)更新板報(bào)，展示學(xué)生具有感染力和代表性的優(yōu)秀作品，如“中對角”、“圖書角”、“學(xué)習(xí)園地”等，均取得了顯著成效。三、我校以大中隊(duì)主題活動(dòng)為載體，積極開展少先隊(duì)活動(dòng)。主題活動(dòng)是紅領(lǐng)巾領(lǐng)域的生命線。學(xué)校始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，每月一主題，旨在通過活動(dòng)融入輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際和身心發(fā)展需要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生存在問題、具有針對性和教育性的主題，如《做合格的畢業(yè)生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實(shí)踐、文明修養(yǎng)等活動(dòng)主題。四、我校堅(jiān)持活動(dòng)育人原則，結(jié)合德育基地實(shí)踐，開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。1.為培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命的意識，我們開展了以“培育健康心靈、守護(hù)生命陽光”為主題的生命教育周系列活動(dòng)，包括征文、攝影評比活動(dòng)、生命教育主題班會活動(dòng)以及“尋找生命中的幸?！敝黝}演講比賽等。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對生命的珍愛，促進(jìn)和諧校園的構(gòu)建。2.為培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，我們舉辦了“書讓生命增添綠色”綠色貝貝讀書節(jié)活動(dòng)，并在班級中成立了“小小圖書角”，評選“優(yōu)秀小讀者”。在活動(dòng)期間，學(xué)生以朗讀、背誦、講故事、表演等多種形式匯報(bào)自己的讀書收獲。3.本學(xué)期末，大隊(duì)部在全校師生中開展了年度“優(yōu)秀輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員”評選活動(dòng)。經(jīng)過嚴(yán)格評選，陳雨濤等同學(xué)因事跡突出被評為市優(yōu)秀少先隊(duì)員。4.在六一兒童節(jié)期間，我們組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會暨古詩文誦讀比賽活動(dòng)。多名孩子走上舞臺用活潑的旋律展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。通過詩朗誦等形式讓孩子們在歡度節(jié)日的同時(shí)不忘那些在地震中遇難的伙伴。最后，《古詩串串串》表演贏得了全場師生的喝彩，為慶?；顒?dòng)畫上了圓滿的句號。5.為認(rèn)真做好首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項(xiàng)工作并提高小學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識和能力，我們圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，建設(shè)和諧校園”的主題開展了“七個(gè)一”的系列豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命的意識增長基本的安全自護(hù)知識提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力并進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的安全工作。這一學(xué)期里在上級領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下以及我校師生的共同努力下我們?nèi)〉昧俗坑谐尚У慕逃Ч?。雖然獎(jiǎng)品有限但師生的熱情和參與度高漲共同譜寫了校園文化的華彩篇章。2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版（二）一、堅(jiān)定落實(shí)少先隊(duì)常規(guī)工作，促進(jìn)組織建設(shè)邁上新高度。一學(xué)期以來，我校始終堅(jiān)定不移地執(zhí)行少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，確保少先隊(duì)組織充滿活力與凝聚力。1.堅(jiān)守規(guī)范的升旗儀式。每周一，全體師生莊嚴(yán)肅立，在五星紅旗的見證下，聆聽國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使師生得到深刻的教育。2.嚴(yán)格執(zhí)行“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每日進(jìn)行巡查，每周進(jìn)行評比，以此監(jiān)督隊(duì)員行為，維護(hù)校園清潔與美麗，確保校園文明之花常開不敗。3.規(guī)范少先隊(duì)陣地建設(shè)，精心設(shè)計(jì)與布置團(tuán)隊(duì)合一的團(tuán)隊(duì)室。團(tuán)隊(duì)室的建立，旨在增強(qiáng)我校少先隊(duì)員的組織觀念、光榮感、責(zé)任心與主人翁意識。此舉有利于中隊(duì)集體的形成，加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)，以不斷適應(yīng)新時(shí)期少先隊(duì)工作的需求。同時(shí)，加強(qiáng)隊(duì)章、隊(duì)史教育，進(jìn)一步提升少先隊(duì)組織的號召力、凝聚力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感。4.鑒于小學(xué)生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強(qiáng)的特點(diǎn)，我們著重抓好養(yǎng)成教育，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對新生入學(xué)，從升旗儀式的排隊(duì)、行禮等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)做起，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。為確保養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們采取以下措施：一是要求班主任嚴(yán)格管理，反復(fù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并堅(jiān)持不懈地淳淳教導(dǎo)；二是學(xué)校通過正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，由學(xué)生干部進(jìn)行不定期檢查，并通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評，促進(jìn)年級與年級、班級與班級之間的評比，并將檢查結(jié)果列入班級考評內(nèi)容。5.加強(qiáng)對隊(duì)員的衛(wèi)生意識教育，引導(dǎo)隊(duì)員講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)的生命所在，我們通過各種形式的活動(dòng)進(jìn)行教育。3.在某月份，我們開展了以愛國主義教育為主題的系列活動(dòng)，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)。恰逢一年一度的建隊(duì)節(jié)，大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員重溫隊(duì)知識，并舉辦了“我是預(yù)備隊(duì)，從小跟黨走”喜迎主題大隊(duì)會活動(dòng)。此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了全員參與，我們還組織了新隊(duì)員入隊(duì)儀式，從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛隊(duì)、愛校和愛國教育。這不僅豐富了學(xué)生的節(jié)日生活，還激發(fā)了學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)心伙伴的豐富情感，同時(shí)充分展示了學(xué)生的才華，起到了積極的教育作用，受到廣泛贊譽(yù)。4.在某月份，我們圍繞“強(qiáng)安全意識，創(chuàng)和諧校園”的主題開展活動(dòng)。鑒于安全的重要性，我們利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、廣播站等多種形式進(jìn)行大力宣傳，目的是增強(qiáng)學(xué)生的生存本領(lǐng)和自我防護(hù)能力。5.在全國法制宣傳日，我校結(jié)合第八個(gè)全國法制宣傳日，舉辦了以“弘揚(yáng)法治精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題的法制宣傳周活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行集中的法制教育。同時(shí)，在“一二·九”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日，我校積極開展系列活動(dòng)，以喜迎為契機(jī)，通過國旗下宣誓、呼號、“愛我中華立志成才”主題班會、重溫入隊(duì)誓詞等多種形式，開展了紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)?；仡欉^去短暫的工作時(shí)間，我們一步一個(gè)腳印地前行，取得了一定成績，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們將繼續(xù)在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新，面對挑戰(zhàn)，我們將一如既往地踏實(shí)工作，為第五中學(xué)德育工作貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版（三）作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我始終秉持敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真且創(chuàng)新性地執(zhí)行職責(zé)。本學(xué)年，我依據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生特性與時(shí)代需求，策劃并實(shí)施了一系列多元化的活動(dòng)。自擔(dān)任此職以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏感度和細(xì)致度，關(guān)注并塑造孩子們的心靈，培養(yǎng)他們的品德。以下是我工作中的主要體會與感悟：一、熱愛學(xué)生是工作的根本動(dòng)力對學(xué)生的熱愛是一種強(qiáng)大的教育影響力。我以父母對子女的關(guān)愛去對待每一個(gè)學(xué)生，全心全意投入，以愛打開他們的心扉，激發(fā)他們的智慧，激發(fā)他們的上進(jìn)心，助力他們?nèi)姘l(fā)展。二、持續(xù)學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)新在輔導(dǎo)員的崗位上，我不斷更新知識體系，積極學(xué)習(xí)新的少先隊(duì)工作理論，研究并實(shí)踐新的工作方法，以提升個(gè)人素質(zhì)，探索一條符合實(shí)際的、具有特色的少先隊(duì)工作新路徑，為少先隊(duì)工作開辟新的可能。三、促進(jìn)少先隊(duì)員的個(gè)性化發(fā)展每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛力。我鼓勵(lì)他們追求個(gè)人興趣，如對閱讀和寫作有興趣的，我會提供指導(dǎo)；喜歡創(chuàng)新的，我會支持他們的想象力。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，每個(gè)孩子都能茁壯成長。四、工作中的學(xué)習(xí)與反思閱讀是我獲取知識和靈感的源泉，工作之余，我廣泛閱讀教育相關(guān)書籍，與家長、同事交流，吸收各種教育策略，以提升我的工作效果。輔導(dǎo)員的工作充滿挑戰(zhàn)，但我深信，辛勤付出必有回報(bào)，苦與樂交織，我將繼續(xù)在工作中學(xué)習(xí)和成長。五、以奉獻(xiàn)詮釋職責(zé)，以青春鑄就未來我堅(jiān)持以教師的職責(zé)為本，著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。我全身心投入，不斷提升教學(xué)技能，以創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生潛能。我深愛教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)在平凡的崗位上追求卓越。我將滿腔熱情傾注于少先隊(duì)工作中，無怨無悔，奉獻(xiàn)青春。作為一名年輕的輔導(dǎo)員，我將持續(xù)以敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)，證明自己的價(jià)值，同時(shí)也見證和促進(jìn)學(xué)生的成長與學(xué)校的發(fā)展。2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版（四）我承擔(dān)起少先隊(duì)輔導(dǎo)員的職責(zé)，以敬業(yè)、專注和創(chuàng)新的態(tài)度執(zhí)行任務(wù)。我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的特性，結(jié)合社會的期望，策劃并實(shí)施了一系列多彩多姿的活動(dòng)。自就任以來，我已積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以輔導(dǎo)員特有的敏感度和細(xì)膩心，通過處理孩子們的日常小事，塑造他們的品格，培養(yǎng)他們的才能，譜寫了一部部感人的樂章。以下是我工作中的主要體會：一、對學(xué)生的熱愛是工作的核心驅(qū)動(dòng)力。我深懷對學(xué)生的熱愛，如同父母對子女的關(guān)愛，全心全意地投入到每一個(gè)學(xué)生的成長中，用愛去觸動(dòng)他們的心靈，激發(fā)他們的智慧，激發(fā)他們的上進(jìn)心，助力他們?nèi)姘l(fā)展。二、持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐與探索。在輔導(dǎo)員的崗位上，我不斷更新知識體系，積極學(xué)習(xí)新的教育理念，研究和創(chuàng)新少先隊(duì)工作的方法，以提升自我素質(zhì)，努力開創(chuàng)一條符合實(shí)際的、有特色的少先隊(duì)工作新路徑。三、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。我相信每個(gè)孩子都有獨(dú)特的潛力。我鼓勵(lì)他們追求個(gè)人的興趣，如對閱讀和寫作的熱愛，或?qū)?chuàng)新制作的熱情，通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。四、以學(xué)習(xí)為樂，以思考為伴。閱讀是我生活的一部分，也是我獲取靈感的源泉。我與家長、同事交流，探討各種教育策略，以提升教學(xué)效果。在處理各種教育案例時(shí)，我深思熟慮，將挑戰(zhàn)視為工作的樂趣。五、全心投入，無私奉獻(xiàn)。我深愛教育事業(yè)，熱愛少年兒童，對少先隊(duì)工作充滿熱情。我選擇堅(jiān)守教師的崗位，選擇默默奉獻(xiàn)，以贏得尊重和愛戴。六、在崗位上奉獻(xiàn)，用青春書寫無悔。我堅(jiān)持以教師為本，著眼未來，致力于提升自我，以敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神投身教育。我全情投入，以愛為橋，以苦為舟，以創(chuàng)新為動(dòng)力，致力于培養(yǎng)有責(zé)任感的下一代。作為21世紀(jì)的教育工作者，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)我的價(jià)值，展現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值，展現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值，為少先隊(duì)事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部熱情。2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版（五）舉辦少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班對于優(yōu)化團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)及推動(dòng)少先隊(duì)工作具有極其重要的意義。少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為崇高的職業(yè)，不僅是少先隊(duì)員的親密朋友，更是推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展的中堅(jiān)力量。廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)深刻增強(qiáng)對少先隊(duì)工作的責(zé)任感和使命感，致力于服務(wù)少年兒童的健康成長，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”以及富民強(qiáng)滇的“云南夢”貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，需積極探索少先隊(duì)工作的方式方法，以少年兒童喜聞樂見的形式設(shè)計(jì)活動(dòng)、謀劃工作，將有意義之事變得生動(dòng)有趣。此外，少先隊(duì)輔導(dǎo)員還需不斷提高自身的理論素質(zhì)和工作水平，將少先隊(duì)工作視作科學(xué)進(jìn)行研究，掌握其規(guī)律，創(chuàng)新創(chuàng)造，以適應(yīng)新時(shí)代對少先隊(duì)工作的新要求。參與培訓(xùn)的輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合當(dāng)前少先隊(duì)工作的實(shí)際和個(gè)人情況，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、思考與交流，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)少先隊(duì)工作發(fā)展的新動(dòng)力。本次培訓(xùn)主要聚焦于少先隊(duì)鼓號知識技能的培訓(xùn)，由云南省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員唐順江老師親自授課。在培訓(xùn)過程中，鼓號隊(duì)的技能訓(xùn)練尤為引人注目。唐老師承諾在短時(shí)間內(nèi)即能讓參訓(xùn)輔導(dǎo)員掌握鼓號演奏技能，最終通過實(shí)踐驗(yàn)證了其承諾的有效性。在首日培訓(xùn)中，唐老師僅用半天時(shí)間便使參訓(xùn)輔導(dǎo)員能夠整齊地演奏《出旗曲》，并成功吹響號聲，展現(xiàn)出極高的教學(xué)效率。唐老師的培訓(xùn)風(fēng)格生動(dòng)有趣，令人深感時(shí)間飛逝，同時(shí)也為參訓(xùn)輔導(dǎo)員帶來了愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在培訓(xùn)過程中，參訓(xùn)輔導(dǎo)員均認(rèn)真對待，努力展現(xiàn)最佳狀態(tài)，團(tuán)結(jié)一致，在唐老師的指導(dǎo)下反復(fù)訓(xùn)練。至培訓(xùn)第三天下午，參訓(xùn)輔導(dǎo)員已掌握了四首曲子的演奏方法以及多種隊(duì)形的編排。唐老師不僅傳授了鼓號速成訓(xùn)練方法，還分享了少先隊(duì)工作的方法、途徑及基礎(chǔ)知識等。他語言樸實(shí)易懂、風(fēng)趣幽默，展現(xiàn)出平易近人的風(fēng)格及深厚的人格魅力。從唐老師的講課中，可以深切感受到他對少年兒童的關(guān)心、對少先隊(duì)工作的熱愛以及對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的殷切期望。某月某日上午的培訓(xùn)主要圍繞馬關(guān)縣高大華老師的專題講座展開。高老師的講座風(fēng)趣幽默、激情四溢，使參訓(xùn)輔導(dǎo)員深刻體會到她對少先隊(duì)工作的執(zhí)著與熱愛，同時(shí)也增強(qiáng)了作為輔導(dǎo)員的自豪感。此次少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班為期若干天，由省少工委和省工青婦干校共同舉辦，吸引了全省各地?cái)?shù)百名少先隊(duì)輔導(dǎo)員參與。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括傳達(dá)學(xué)習(xí)團(tuán)的方針、少先隊(duì)理論和技能等，并設(shè)有少兒舞蹈和少先隊(duì)鼓號兩個(gè)培訓(xùn)班。培訓(xùn)期間，還將邀請省內(nèi)知名少先隊(duì)工作專家就少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織、輔導(dǎo)員自身素質(zhì)提升及青少年心理等專題進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。同時(shí)，將組織開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”模擬少先隊(duì)會等活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。2024年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)常用版（六）1.已經(jīng)成立了新的班級委員會，明確了各崗位的職責(zé)，確保責(zé)任到人。我們定期對班級干部的工作進(jìn)行總結(jié)，表彰其成績，指出存在的不足，對于無法勝任職務(wù)的干部，會進(jìn)行改選。實(shí)證表明，這種方式增強(qiáng)了班干部的責(zé)任感，同學(xué)們也認(rèn)為這個(gè)制度公平公正，有利于班級工作的順利進(jìn)行。2.我們持續(xù)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育。鑒于小學(xué)生活潑好動(dòng)、自律性較弱的特點(diǎn)，我們特別重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。我們要求學(xué)生保持良好的坐姿，大膽、大聲、大方地發(fā)言，學(xué)會傾聽，按時(shí)完成作業(yè)，保持書寫整潔等。同時(shí)，我們重視學(xué)生的課間活動(dòng)安全，安排班干部協(xié)助值勤，確?；顒?dòng)秩序，防止發(fā)生追逐打鬧、高聲喧嘩等行為。通過有效的管理和引導(dǎo)，我班學(xué)生現(xiàn)在能夠安全、健康、文明地進(jìn)行課間活動(dòng)，班級的量化評價(jià)始終保持在優(yōu)秀的水平。3.我們積極參與“一路書香伴我行”讀書活動(dòng)。上學(xué)期，我們響應(yīng)學(xué)校的號召，申報(bào)了“書香示范班”，制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃，并設(shè)立了“讀書角”，組織了一系列活動(dòng)，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等。我們利用黑板報(bào)和文化墻展示學(xué)生的讀書心得和學(xué)習(xí)成果。這些豐富多彩的讀書活動(dòng)，使書籍成為了學(xué)生的朋友，讓書香彌漫在他們的心田?，F(xiàn)在，課間瘋打的現(xiàn)象已經(jīng)消失，取而代之的是學(xué)生們安靜有序地閱讀、摘抄，形成了一幅令人欣慰的畫面。4.我們深化了班級文化建設(shè)，突顯學(xué)校的特色。我們的辦學(xué)特色是“寄情長江，厚德載物”，圍繞這一主題，我們確定了“龍舟文化”的班級特色，制定了班訓(xùn)，設(shè)計(jì)了窗簾，以及學(xué)生評價(jià)欄和展示欄，旨在弘揚(yáng)“激流勇進(jìn)，奮發(fā)向前”的龍舟精神。通過這些舉措，學(xué)生們的凝聚力增強(qiáng)了，班級呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作、力爭上游的良好局面，龍舟精神在學(xué)生中得到了很好的體現(xiàn)。5.我們積極參與“走進(jìn)學(xué)生