2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃樣本班會(huì)目的本次主題班會(huì)旨在通過(guò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全觀念與自我保護(hù)能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的自救與自護(hù)技能，確保每位學(xué)生都能珍視生命，實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)。班會(huì)準(zhǔn)備1.要求學(xué)生通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，搜集并整理關(guān)于家庭安全的資料。2.準(zhǔn)備與班會(huì)主題相關(guān)的多媒體課件，確保內(nèi)容豐富、形式多樣。3.在黑板上使用彩色粉筆，精心書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字，營(yíng)造濃厚的班會(huì)氛圍。班會(huì)程序一、談話引入引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，盡管生活在充滿愛(ài)與關(guān)懷的家庭環(huán)境中，但仍需時(shí)刻保持警惕，關(guān)注家庭生活中的安全隱患，以免發(fā)生意外。二、家居安全1.用電安全強(qiáng)調(diào)掌握電源總開關(guān)的位置，學(xué)會(huì)在緊急情況下迅速切斷電源。提醒學(xué)生避免用濕手或濕布接觸電器，使用完畢后及時(shí)拔掉電源插頭。教授學(xué)生識(shí)別電器異常現(xiàn)象，如冒煙、冒火花等，并學(xué)會(huì)立即關(guān)閉電源，采取安全措施。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)首先切斷電源，或用干燥絕緣物將觸電者與帶電體分離，切勿直接用手施救。2.安全使用煤氣強(qiáng)調(diào)使用燃?xì)馄骶邥r(shí)，人不得長(zhǎng)時(shí)間離開，以防意外熄火導(dǎo)致煤氣泄露。提醒學(xué)生確保室內(nèi)通風(fēng)良好，防止煤氣中毒事件發(fā)生。三、交通安全詳細(xì)講解行走、穿越馬路時(shí)的交通規(guī)則，強(qiáng)調(diào)集體外出時(shí)的組織紀(jì)律性。引用全國(guó)交通事故統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，警醒學(xué)生重視交通安全，提高自我保護(hù)意識(shí)。四、校園內(nèi)安全1.防火禁止在校園內(nèi)玩火、放炮，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的安全管理。定期檢查防火設(shè)施，確保其完好可用。2.防盜教育學(xué)生保管好個(gè)人財(cái)物，提高防盜意識(shí)。加強(qiáng)校園門禁管理，防止外來(lái)人員進(jìn)入。3.防校園暴力倡導(dǎo)同學(xué)間和睦相處，及時(shí)化解矛盾沖突。引導(dǎo)學(xué)生遇到校園暴力時(shí)，及時(shí)向老師報(bào)告并尋求幫助。五、體育運(yùn)動(dòng)安全強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)重要性，聽從教師指揮，不私自活動(dòng)或打鬧。教育學(xué)生在做有難度動(dòng)作時(shí)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，檢查器械安全。六、火災(zāi)應(yīng)對(duì)教授學(xué)生正確撥打火警電話119的方法，說(shuō)明火災(zāi)地點(diǎn)及火勢(shì)情況。引導(dǎo)學(xué)生掌握火災(zāi)逃生技巧，如用濕毛巾捂住口鼻、保持冷靜等。七、實(shí)踐競(jìng)賽組織學(xué)生進(jìn)行防火情景表演，并討論總結(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)快板表演形式，對(duì)安全知識(shí)進(jìn)行小結(jié)與鞏固。小結(jié)通過(guò)本次班會(huì)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。只要我們時(shí)刻保持警惕，掌握自救自護(hù)知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，就能有效避免各類安全事故的發(fā)生，確保自己健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。2024年小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃樣本（二）一、活動(dòng)設(shè)計(jì)闡述：尊師重教，作為中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德，其重要性不言而喻。然而，在當(dāng)前社會(huì)背景下，學(xué)生群體中普遍存在的“情感冷漠癥”現(xiàn)象令人憂慮。部分學(xué)生表現(xiàn)出不懂感激、不愿感恩、難以感動(dòng)的態(tài)度，形成了所謂的“冷漠一代”。為了喚醒學(xué)生對(duì)老師的感激之情，深刻體會(huì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與深切關(guān)愛(ài)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心與尊師之道，我特在畢業(yè)離校之際策劃了本次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定：1.情感激發(fā)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回顧并交流老師對(duì)自己的幫助與關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的深厚感激之情。2.認(rèn)知提升：加深學(xué)生對(duì)老師的理解，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)尊重師長(zhǎng)的良好品德。三、活動(dòng)籌備工作：1.教師準(zhǔn)備：精心挑選并制作相關(guān)視頻資料，以輔助活動(dòng)開展。2.學(xué)生準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生回憶并整理與老師之間發(fā)生的溫馨故事，為活動(dòng)分享做好準(zhǔn)備。四、活動(dòng)流程安排：（一）開場(chǎng)引入以時(shí)光飛逝、小學(xué)生活即將結(jié)束為引子，引導(dǎo)學(xué)生回憶與老師共度的美好時(shí)光，并邀請(qǐng)學(xué)生分享畢業(yè)前最想對(duì)老師說(shuō)的話。隨后，明確本次主題班隊(duì)會(huì)的主題——《難忘師恩》，為活動(dòng)奠定情感基調(diào)。（二）回憶師恩1.小組交流：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，分享自己與老師之間發(fā)生的感人故事，共同回味師生情誼。2.全班分享：選取幾位代表在全班范圍內(nèi)分享他們的故事，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)，進(jìn)一步烘托感恩氛圍。3.視頻展示：播放事先準(zhǔn)備好的視頻資料，展示老師在關(guān)鍵時(shí)刻的無(wú)私奉獻(xiàn)與英勇壯舉，如汶川大地震中向倩老師保護(hù)學(xué)生的感人事跡等，以此加深學(xué)生對(duì)老師崇高職業(yè)精神的理解與敬仰。（三）感恩行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己打算如何表達(dá)對(duì)老師的感激之情，鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式（如舞蹈、繪畫、樂(lè)器表演、詩(shī)歌朗誦、自制卡片等）來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬意與感謝。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到感恩不僅僅是一種形式上的表達(dá)，更是一種內(nèi)心深處的情感流露與實(shí)際行動(dòng)的體現(xiàn)。（四）拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)如何繼續(xù)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，尤其是在取得一定成就時(shí)如何不忘師恩。通過(guò)討論