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工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。篇一:篇二:
1策略和發(fā)展能力;”“”“我對他有不同的看法，我覺得……”老師的語言也成了：“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等，讓別的同學(xué)先準(zhǔn)備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很4、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,“潤物細(xì)無聲”愛的孩子們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看朝霞，看日落;作為教師，我還要再進(jìn)一篇三:
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;在語文教學(xué)中，不僅老師提些問題，如：學(xué)了這篇課文，你有什么收獲懂得了什么?你會怎么做?出，還需提高3、尊重學(xué)生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”
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