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七年級下冊第一單元第2課說和做——記聞一多先生言行片段分層作業(yè)A組基礎(chǔ)練習(xí)一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.函寄(hán)碩果(shuò)炯炯目光(jiǒng)B.澎湃(bài)校補(bǔ)(xiào)迥乎不同(jiǒng)C.潛心(qiǎn)迭起(dié)瀝盡心血(lì)D.赫然(hè)深宵(xiāo)氣沖斗牛(dòu)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.獨(dú)裁高標(biāo)心會(huì)神疑潛心慣注B.游行慨書視死如歸一反即往C.淋漓救濟(jì)心不在焉群蟻排衙D.典藉疏賴昂首挺胸望聞問切3.下列句中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()A.仰之彌高,越高,攀得越起勁。(更高。彌,更加。)B.鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍。(不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。鍥,刻。)C.這個(gè)方面,情況就迥乎不同。(很不一樣。迥,差得遠(yuǎn)。)D.說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!(氣勢之盛可以跟斗牛相比。)4.下列句中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是()A.為了攻破這個(gè)科學(xué)難題,他一年多以來目不窺園,廢寢忘食,把家庭放在一邊,現(xiàn)在終于成功了。B.我們不應(yīng)兀兀窮年,否則便會(huì)碌碌無為了。C.雖然只有一河之隔,但兩岸的氣候條件卻迥乎不同。D.細(xì)細(xì)算來,他大半輩子瀝盡心血,創(chuàng)作了許多詩歌,雖然增添了許多白發(fā),卻對現(xiàn)代詩壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。5.對下列各句所用修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是()①他(聞一多)要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。②聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。③說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!A.?dāng)M人排比對比B.比喻排比對偶C.比喻對比對比D.?dāng)M人比喻對偶6.下列有關(guān)課文內(nèi)容的說法,不正確的一項(xiàng)是()A.本文作者臧克家,是山東諸城人,代表作有詩集《烙印》等,被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。B.本文從聞一多作為學(xué)者、詩人和作為革命家兩方面介紹他的“說和做”。C.在作為學(xué)者的方面,聞一多先生是“說了就做,言行一致”。D.本文用“杜甫晚年,疏懶得‘一月不梳頭’”的例子來襯托聞一多先生對學(xué)術(shù)研究的專注。二、課內(nèi)精讀做了再說,做了不說,這僅是聞一多先生的一個(gè)方面,作為學(xué)者的方面。聞一多先生還有另外一個(gè)方面,作為革命家的方面。這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說”了。起先,小聲說,只有昆明的青年聽得到;后來,聲音越來越大,他向全國人民呼喊,叫人民起來,反對獨(dú)裁,爭取民主!他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”他“說”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?,F(xiàn)在,他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價(jià)的。1944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說:“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請傳觀?!边@是為爭取民主,反對獨(dú)裁,他起稿的一張政治傳單!在李公樸同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說:你們站出來!你們站出來!他“說”了。說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!他“說”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?!彼白觥绷耍谇闆r緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長須飄飄。他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。7.選文前三段在結(jié)構(gòu)上的作用是什么?8.選文中寫了聞一多“說”和“做”的哪幾件事情?請用自己的話概括。9.“這個(gè)方面,情況就迥乎不同,而且一反既往了”一句中“這個(gè)方面”指代什么?10.聞一多先生說過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”,但他又說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”這前后的說法是否矛盾?為什么?11.體會(huì)“他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)”在全文中的作用。三、課外閱讀聞一多先生上課汪曾祺①聞先生性格強(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵,清華、北大、南開合成臨時(shí)大學(xué),在長沙少駐,后改為西南聯(lián)合大學(xué),將往云南。一部分師生組成步行團(tuán),聞先生參加步行,萬里長征,他把胡子留了起來,聲言:抗戰(zhàn)不勝,誓不剃須。他的胡子只有下巴上有,是所謂“山羊胡子”,而上髭濃黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。有一張聞先生的木刻像,回頭側(cè)身,口銜煙斗,用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí),很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。②聯(lián)大到云南后,先在蒙自待了一年。聞先生還在專心治學(xué),把自己整天關(guān)在圖書館里。圖書館在樓上。那時(shí)不少教授愛起齋名,如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”,魏建功先生的書齋叫“學(xué)無不暇”,有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱:“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵?。③西南?lián)大校舍安排停當(dāng),學(xué)校即遷至昆明。④我在讀西南聯(lián)大時(shí),聞先生先后開過三門課:楚辭、唐詩、古代神話。⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗,打開筆記,開講:“痛飲酒,熟讀《離騷》,乃可以為名士?!甭勏壬墓P記本很大,長一尺有半,寬近一尺,是寫在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷,字體略長,一筆不茍。他寫字有一特點(diǎn),是愛用禿筆。別人用過的廢筆,他都收集起來,禿筆寫篆楷蠅頭小字,真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭,真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”。⑥聞先生教古代神話,非?!敖凶薄2粏问侵形南档?、文學(xué)院的學(xué)生來聽講,連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來聽。工學(xué)院在拓東路,文學(xué)院在大西門,聽一堂課得穿過整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫出伏羲、女媧的各種畫像,用按釘釘在黑板上,口講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密,文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女媧,本來是相當(dāng)枯燥的課題,但聽聞先生講課讓人感到一種美,思想的美,邏輯的美,才華的美。聽這樣的課,穿一座城,也值得。⑦能夠像聞先生那樣講唐詩的,并世無第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。他把晚唐詩和后期印象派的畫聯(lián)系起來。講李賀,同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫派,說點(diǎn)畫看起來只是不同顏色的點(diǎn),這些點(diǎn)似乎不相連屬,但凝視之,則可感覺到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩,必須本人既是詩人,也是畫家,有誰能辦到?聞先生講唐詩的妙悟,應(yīng)該記錄下來。我是個(gè)大大咧咧的人,上課從不記筆記。聽說比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了,而且整理成一本《聞一多論唐詩》,出版了,這是大好事。⑧我頗具歪才,善胡謅,聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫一篇關(guān)于李賀的讀書報(bào)告﹣﹣西南聯(lián)大一般課程都不考試,只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后,對那位同學(xué)說:“你的報(bào)告寫得很好,比汪曾祺寫的還好!”其實(shí)我寫李賀,只寫了一點(diǎn):別人的詩都是畫在白底子上的畫,李賀的詩是畫在黑底子上的畫,故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn):不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜歡人云亦云,只抄書,無創(chuàng)見。12.本文講了聞一多先生治學(xué)和教學(xué)兩個(gè)大的
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