新高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)題型歸納與變式演練專(zhuān)題42 讀后續(xù)寫(xiě)13 高分結(jié)尾技巧：主旨升華（解析版）

專(zhuān)題42讀后續(xù)寫(xiě)13高分結(jié)尾技巧：主旨升華（解析版）目錄TOC\o"1-3"\h\u專(zhuān)題42讀后續(xù)寫(xiě)13高分結(jié)尾技巧：主旨升華（解析版） 1Part1命題解讀 2Part2思維導(dǎo)圖 2Part3、出彩收尾設(shè)計(jì) 3方法一：首位呼應(yīng)法寫(xiě) 3方法二：名言式結(jié)尾法 4方法三：情感升華法 5Part4、助人型主旨升華句 8Part5、成長(zhǎng)型主旨升華句 11Part6、脫險(xiǎn)型主旨升華句 13Part7、高考真題 151．2022.6浙江卷（幫助無(wú)家可歸的人） 152．2022年新高考1卷 173．2022年1月浙江卷 194．2021年6月浙江卷（第一份工資） 225．2021年6月新高考全國(guó)1卷（母親節(jié)的驚喜） 246．2021年1月八省聯(lián)考（好心家庭幫我修車(chē)） 267．2021年1月浙江卷（圣誕節(jié)的尷尬） 298．2020年7月山東卷（爆米花救助窮人） 319．2020年7月浙江卷（拍照北極熊遇險(xiǎn)） 3310．2020年1月浙江卷（小狗Ponny的新玩伴） 3511．2018年6月浙江卷（山中遇險(xiǎn)） 3912．2017年11月浙江卷（健忘的媽媽?zhuān)?4113．2017年6月浙江卷（狼口脫險(xiǎn)） 4414．2016年10月浙江卷（森林遇險(xiǎn)） 4715．浙江卷樣題（銀行搶劫） 49Part8、模擬演練 511.（2022·遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬預(yù)測(cè)） 512.（2022·廣東廣州·三模） 543.（2022·湖北·荊州中學(xué)三模） 564.（2022·湖南師大附中三模） 585.讀后續(xù)寫(xiě)模擬專(zhuān)練01 616.讀后續(xù)寫(xiě)模擬專(zhuān)練02 65Part1命題解讀結(jié)尾句是全文的收尾處，需要起到點(diǎn)睛的作用，給讀者留下深刻的印象。怎么做到呢？今天老師就帶著你靈活運(yùn)用首尾呼應(yīng)、直白敘述、應(yīng)用名言等多種方法進(jìn)行結(jié)尾，對(duì)故事主題進(jìn)行深化，使人物情感得到升華，讓你的文章的結(jié)尾更加出彩！今天分享三個(gè)常見(jiàn)的方法：收尾呼應(yīng)法；名言結(jié)尾法和情感升華法。Part2思維導(dǎo)圖Part3、出彩收尾設(shè)計(jì) 方法一：首位呼應(yīng)法寫(xiě)請(qǐng)看第一例子，2017年高考真題，講述的是與健忘媽媽一塊去旅游的故事。文章的開(kāi)頭，是這么寫(xiě)的：Ihadaninteresting

childhood.Itwasfilledwithsurpriseandamusements,allbecauseofmymother--loving,sweet,yetabsent-mindedandforgetful.我有一個(gè)有趣的童年，充滿了驚喜和娛樂(lè)，都是因?yàn)槲业哪赣H——可愛(ài)，卻心不在焉，健忘。那么續(xù)寫(xiě)結(jié)尾的時(shí)候可以回到文章的開(kāi)頭再次重申媽媽的性格，來(lái)深化主題。文章結(jié)尾可以用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法，請(qǐng)看這一句：Despitemom'sbeingabsent-mindedandforgetful,shewasstillakindandnicemom.

盡管媽媽總是心不在焉，健忘，但她仍然是一個(gè)和藹可親的媽媽。再來(lái)看第二個(gè)例子，2018年高考真題

，講述的是爸爸帶兒子去朋友家農(nóng)場(chǎng)游玩迷路的故事。文章的開(kāi)頭，是這么寫(xiě)的：Itwassummerandmydadwantedtotreatmetoavacationlikeneverbefore.HedecidedtotakemeonatriptotheWildWest.那是夏天，我爸爸想像以前一樣請(qǐng)我去度假。他決定帶我去西部荒野之旅。文章結(jié)尾可以用首尾呼應(yīng)的寫(xiě)作手法，請(qǐng)看這一句：NeverhadIhadsuchathrillingyetdangerousvacationbefore.ThespecialtriptotheWildWestwasdeeplyengravedinmymind.

我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么刺激又危險(xiǎn)的假期。那次去西部的特別旅行，深深地印在我的腦海里。再來(lái)看第三個(gè)例子，2016年浙江高考樣題

開(kāi)頭：AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.一天，亞瑟在上班的路上發(fā)生了一件有趣的事情。結(jié)尾：Whatafunnyday.Arthurcouldn'tstoplaughingwheneverhelookedbackonthishilariousexperience.

多么有趣的一天啊，每當(dāng)亞瑟回想起這次歡樂(lè)的經(jīng)歷，他就忍不住笑個(gè)不停。 方法二：名言式結(jié)尾法使用名言結(jié)尾往往能給文章增添文采，同時(shí)也能起到凝煉中心，深化主旨的作用，這樣的結(jié)尾可以引出結(jié)論，即時(shí)抒情，凸顯主旨渲染氛圍等，合理使用名言可以為續(xù)寫(xiě)文章畫(huà)龍點(diǎn)睛，因此在平時(shí)我們不僅要多加積累，也要明白名言蘊(yùn)含的道理，以便使其用在合適的語(yǔ)境中。需要注意的是：不可生搬硬套名言警句，一定要具體文本具體分析。例1：Don'tjudgeeachdaybytheharvestyoureapbutbytheseedsthatyouplant.（不要根據(jù)你每天的收獲來(lái)判斷每一天，而是根據(jù)你每天播種了多少。）這則名言采用了比喻的手法，將人的付出和回報(bào)比作耕種和收獲。本質(zhì)上，是過(guò)程和結(jié)果之間的比較，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的重要性大于結(jié)果，可以用于習(xí)慣養(yǎng)成類(lèi)和或者長(zhǎng)期活動(dòng)類(lèi)敘事的結(jié)尾，提升思想境界。例2：Itisduringourdarkestmomentsthatwemustfocustoseethelight.（越是在最黑暗的時(shí)刻，我們?cè)揭獙ふ夜饷?。）這則名言通過(guò)前后反復(fù)概念的對(duì)比，突出光明的重要性，引申為在困境中保持積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，可以用于主要人物經(jīng)歷重大坎坷，最后憑借樂(lè)觀心態(tài)度過(guò)艱難歲月的文章。例子3：TellmeandIforget.TeachmeandIremember.InvolvemeandIlearn.（告訴我，我會(huì)忘記。教給我，我會(huì)銘記。讓我參與，我會(huì)掌握。）這則名言通過(guò)排比和對(duì)比，揭示了學(xué)習(xí)的規(guī)律，闡明了實(shí)踐出真知的道理，可以用于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反思技能掌握的過(guò)程等。例4：Intheend,it'snottheyearsinyourlifethatcount.It'sthelifeinyouryears.（最后，重要的不是你生命中的歲月，而是你如何度過(guò)這些歲月的。）這則名言通過(guò)巧妙的詞匯調(diào)換，改變句意，揭示了生活的真諦：只有認(rèn)真對(duì)待生活，人生才不會(huì)留下遺憾，由于本句涉及的時(shí)間跨度較大，寫(xiě)作中最好有最好從長(zhǎng)者的視角提出。我們來(lái)看下面的實(shí)戰(zhàn)演練，故事里，主人公在柔道比賽中，通過(guò)向?qū)κ直┞蹲约旱娜觞c(diǎn)，充分發(fā)揮自己的力量，最終贏得了比賽。故事結(jié)尾，借用教練對(duì)他的鼓勵(lì)，完成了升華，其中就用到了名言警句。我們以前來(lái)看一下。Itisyourbiggestweaknessthatmakesyouwinthematch.Asaproverbsays,‘Everycoinhastwosides.’是你最大的弱點(diǎn)讓你贏得了比賽。正如諺語(yǔ)所說(shuō)，“每枚硬幣都有兩面性?！盡akingfulluseofyourstrengthisyourachievement.Pleaserememberthatinnocasewillyougiveupespeciallyintrouble.Godisfairtoeveryone.”充分利用你的力量就是你的成就。請(qǐng)記住，無(wú)論如何你都不會(huì)放棄，尤其是在麻煩中。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的?！?方法三：情感升華法每一個(gè)故事的創(chuàng)作不止為了講清楚一件事情的來(lái)龍去脈，還要包含作者想要表達(dá)的寓意，想與讀者分享的感悟，這種思想往往貫穿全文，并在故事結(jié)尾時(shí)得到升華，在讀后續(xù)寫(xiě)的結(jié)尾部分可以采用情感升華的方式，讓讀者產(chǎn)產(chǎn)生情感上的共鳴，激發(fā)讀者思考。情感升華的結(jié)尾要求，要有較高的立意，它是故事的靈魂所在，這樣的結(jié)尾能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，通常我們可以通過(guò)表現(xiàn)人生感悟、生活真諦、生活哲理、人生觀或價(jià)值觀來(lái)達(dá)到結(jié)尾部分的情感升華。請(qǐng)看第一例子，仍然是2017年高考真題，講述的是與健忘媽媽一塊去旅游的故事。剛才我們用“首尾呼應(yīng)”法，現(xiàn)在我們?cè)囈辉囉谩扒楦猩A”法：在結(jié)尾處，表達(dá)母愛(ài)對(duì)我的深遠(yuǎn)影響。Everyonehasonepersontheylookuptoasarolemodel.Tomethereisnoneotherthanmymom.每個(gè)人都有一個(gè)榜樣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是別人，正是我媽媽。Shehasbeauty,brains,andoneofthebestheartsIknow.她很漂亮，很聰明，而且是我認(rèn)識(shí)的最用心的人之一。Withoutherinmylife,IwouldhavenoideawhetherIcanbeafamousdancer.Someday,

whenIamolderandhavechildrenofmyown,IhopeIcanbejustasgreataparentasmymom.如果沒(méi)有她，我不知道我能不能成為一個(gè)著名的舞者。有一天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，有了自己的孩子，我希望我能成為像我媽媽一樣偉大的母親。

我們來(lái)看看第二個(gè)例子，主人公在故事的結(jié)尾處，表達(dá)自己對(duì)價(jià)值觀：“幸?！钡睦斫?。來(lái)看看下面的表達(dá)：【舉例2】Iamextremelyunhappyaboutit.Ithinkmoneydoesn’tequalhappiness.我對(duì)此非常不高興。我覺(jué)得金錢(qián)不等于幸福。Andfreelifestylealsodoesn’tequalhappiness.自由的生活方式也不等于幸福。Therealhappinessisthateveryoneloveseachother,anddoeseverythingusefulforoursociety.Mostofmyclassmatessupportme.真正的幸福是每個(gè)人都有“愛(ài)”，為我們的社會(huì)做一切有益的事情。大多數(shù)同學(xué)都支持我。Butsomeofthemthinkmoneyiseverything.Inmyopinion,moneycan’ttaketheplaceofeverything,suchasyourlife,yourtimeandyourhappiness.但有些人認(rèn)為錢(qián)就是一切。在我看來(lái)，金錢(qián)不能代替一切，比如你的生活，你的時(shí)間和你的幸福。情感升華萬(wàn)能句：Seeingsth,Ifeltasifithadbeendoingandsaying,””看到某物，感覺(jué)某物好像在做某動(dòng)作，并且說(shuō)“（突出主題的話）”。這個(gè)句子的亮點(diǎn)在于：首先該句是虛擬語(yǔ)氣句型結(jié)構(gòu)，需要注意，動(dòng)詞時(shí)態(tài)需要用hadbeendoing，其次seeingsth是非謂語(yǔ)動(dòng)詞做伴隨狀語(yǔ)，另外句型中加入對(duì)話；最后，從修辭的角度，使用了“擬人”的手法。需要明確的是seeingsth.中的sth.到底是什么呢？我們知道，在故事發(fā)展中，一般都會(huì)有一兩個(gè)線索詞。這些線索詞要么貫穿始終，要么是在推動(dòng)故事發(fā)展過(guò)程中，起到非常重要的作用。比如2020年新高考卷中，描述的是萬(wàn)圣節(jié)尷尬事：主人公的頭卡在了南瓜中。于是南瓜就是整個(gè)故事的線索詞。八省聯(lián)考中，主人公的車(chē)在路上壞了，遇一家人的熱心幫助。在主人公即將開(kāi)車(chē)離開(kāi)時(shí)，熱心的小女孩還遞給他一個(gè)紙袋，紙袋里有食物。那么“紙袋paperbag”在推動(dòng)劇情發(fā)展中，就起到了的重要作用。所以，“南瓜”和“紙袋”可以用在seeingsth中。我們先看第一個(gè)例子。主人公“我”是老年人，想回到學(xué)校學(xué)習(xí)識(shí)字，但是連字母表都不會(huì)讀。最終戰(zhàn)勝了自我懷疑，成功能識(shí)字看報(bào)紙。升華主題的時(shí)候，我們?cè)趺从眠@個(gè)萬(wàn)能句型來(lái)表達(dá)呢？請(qǐng)看這句：Seeingthealphabetagain,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,”it’snevertoolatetolearn”.再次看到字母表，我覺(jué)得它好像在鼓勵(lì)我并說(shuō)，“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚”?？吹诙€(gè)例子。主人公“我”是個(gè)頹廢少年，無(wú)意中通過(guò)自己的專(zhuān)長(zhǎng)“扔標(biāo)槍”，找到了自信，并成功逆襲。我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)萬(wàn)能句型來(lái)升華呢？Seeingthejavelin,Ifeltasifithadbeenencouragingmeandsaying,“You’vefoundyourtalentandI’vefoundyou”看到標(biāo)槍?zhuān)矣X(jué)得它好像在鼓勵(lì)我，并說(shuō)，“你找到了你的天賦，我找到了你”。這句話中，javelin是“標(biāo)槍”，talent是“天賦”第三個(gè)例子。2016年高考真題，講述了夫妻倆野外露營(yíng)，因小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，女主人獨(dú)自走進(jìn)森林迷路的故事。最后如何用萬(wàn)能句升華呢？Seeingthehelicopter,Janefeltasifithadbeencomfortingherwithitsthunderousvoice,“Yourwaitingpaysoff.”看到那架直升機(jī)，簡(jiǎn)覺(jué)得它好像在用雷鳴般的聲音安慰她，“你的等待是有回報(bào)的?！钡谒膫€(gè)例子。2016年高考樣題，講述了主人公亞瑟遇到了銀行搶劫，他巧妙把可能藏有贓款的行李箱suitcase運(yùn)到了警察局的故事。最后的升華句，能不能借用我們今天用到的句型呢？我們一起來(lái)看看Seeingthesuitcase,Arthurfeltasifithadbeenpraisinghim,“Yourdidgreatjob!”看到手提箱，亞瑟覺(jué)得好像在稱(chēng)贊他，“干得好！”這個(gè)句型，我們主要講解的是它能起到情感升級(jí)的作用，主要用在故事結(jié)尾處，如果在故事發(fā)展中，你感覺(jué)用上這個(gè)句型也比較合適，完全也是可以的。比如2017年高考真題，講的是主人公“我”與健忘媽媽一塊去旅游的故事。途中媽媽忘記了帳篷tent，媽媽執(zhí)意要返程尋找?？吹綆づ竦哪且豢蹋憔涂梢杂蒙线@一句Seeingthetent,Ifeltasithadbeensighingandsaying,“Iwanttoexperiencetheoutsideworld.看到帳篷，我感覺(jué)它一直在嘆息著說(shuō)，“我想體驗(yàn)外面的世界?！毕嘈磐瑢W(xué)們對(duì)這個(gè)萬(wàn)能句型的用法或多或少有感悟，你可以把這個(gè)句型多默寫(xiě)幾遍，直到百分百能用出來(lái)。需要強(qiáng)調(diào)的是，我們學(xué)的“萬(wàn)能句”其實(shí)是把雙刃劍。可以讓起到化繁為簡(jiǎn)的作用，但是如果長(zhǎng)期依賴(lài)，也可能讓你的表達(dá)過(guò)于單一。所以說(shuō)，對(duì)于基礎(chǔ)暫時(shí)不太好的同學(xué)而言，學(xué)會(huì)后，可以救急用。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，我們還是需要積累不同的素材，豐富我們的表達(dá)。此外，需要強(qiáng)調(diào)另外一點(diǎn)是，當(dāng)你你在寫(xiě)作中，覺(jué)得某個(gè)故事的立意和這個(gè)句型有不太一致時(shí)，也不要強(qiáng)行使用該句型。其實(shí)，在這個(gè)系列課程中，我講了很多出彩的句式結(jié)構(gòu)，你都可以進(jìn)行仿寫(xiě)。Part4、助人型主旨升華句自己幫助別人或者自己受到他人幫助，一直以來(lái)是我們讀后續(xù)寫(xiě)的一個(gè)重要主題，我們今天分享的就是“助人型”的主旨升華句。一共有兩個(gè)。我們先來(lái)看第一種句型，句式結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，也很容易仿寫(xiě)。算是一個(gè)入門(mén)級(jí)的升華句子。這個(gè)句型就是：fromthenon+行動(dòng)。我們先看例句：Fromthenon,Iwouldtrymybesttohelpsblikesb.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.從那時(shí)起，我會(huì)盡我最大的努力幫助某些人，就像某人一樣。只有這樣，將來(lái)才能有越來(lái)越多的人互相幫助。從這個(gè)句型的內(nèi)涵上看：自己被別人幫助后，主動(dòng)把這種助人的行為進(jìn)行“傳遞”，即：去積極幫助他人。這種精神的升華具有正能量，是值得鼓勵(lì)的。從句式結(jié)構(gòu)來(lái)看，該句用到了倒裝，屬于高分亮點(diǎn)句。下面我們舉一反三：【示例1】2020年山東卷中，講述了主人公和孩子們想出在社區(qū)賣(mài)爆米花的主意，來(lái)幫助窮人的故事。我們可以借鑒這個(gè)寫(xiě)作公式，可以這么寫(xiě)。Fromthenon,Bernardmadeuphismindtohelpsomeonewhoneedshelp.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.從那時(shí)起，伯納德決定幫助需要幫助的人。只有這樣，將來(lái)才能有越來(lái)越多的人互相幫助?！臼纠?】我們?cè)賮?lái)看八省聯(lián)考的作文，作者講述一次吉普車(chē)爆胎和維修經(jīng)歷。先是路邊標(biāo)語(yǔ)求助無(wú)果，失望之際墨西哥人伸出援手。續(xù)寫(xiě)的第一段，主要要寫(xiě)幫助的細(xì)節(jié)。第二段就可以升華主題：Fromthenon,Iplacedajackandsomecommontoolsinmycar.Whenmeetingpeoplein

needontheroad,Iwouldtrymybesttohelpthemlikethefamily.Onlyinthisway,couldmoreandmorepeoplehelpeachotherinthefuture.從那時(shí)起，我在我的車(chē)?yán)锓帕艘粋€(gè)千斤頂和一些常見(jiàn)的工具。當(dāng)我在路上遇到需要幫助的人時(shí)，我會(huì)盡力像家人一樣幫助他們。只有這樣，將來(lái)才能有越來(lái)越多的人互相幫助。我們?cè)賮?lái)看第二種句型：動(dòng)作+感動(dòng)+感悟這個(gè)“動(dòng)作”可以是：看到了某情景，或者拿著一樣?xùn)|西?！案袆?dòng)”很好理解，別人幫助了自己，產(chǎn)生的情緒就是“感動(dòng)”，最常見(jiàn)的就是“眼淚往下流”。“感悟”這一句，往往是“愛(ài)”“善行”“付出”等關(guān)鍵字的勵(lì)志句。比如我們來(lái)看這一句：sblookedatsth/heldsth,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichsbfeltdeepinone’sheart.某人看到了某物或者拿著某物，眼淚毫無(wú)控制地流了下來(lái)。正是愛(ài)讓世界轉(zhuǎn)動(dòng)，在某人的心里深深地感受到了這一點(diǎn)。這個(gè)句子從句式結(jié)構(gòu)上：用到了一個(gè)獨(dú)立主格tearsrollingdownwithoutcontrol，眼淚毫無(wú)控制地流下來(lái)；以及一個(gè)強(qiáng)調(diào)句Itislovethatmakestheworldgoaround（正是“愛(ài)”讓世界轉(zhuǎn)動(dòng)），還有一個(gè)定語(yǔ)從句：whichsbfeltdeepinone’sheart.這三個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象都是我們作文中的高分亮點(diǎn)。我們來(lái)實(shí)戰(zhàn)演練一下，【示例1】首先看一下八省聯(lián)考的試題。在續(xù)寫(xiě)第二段開(kāi)頭，文章提到那一家墨西哥人遞給作者一個(gè)紙袋，里面有食物。我們可以這么來(lái)寫(xiě)主旨升華句。Iheldthepaperbagtightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichIfeltdeepinmyheart.我緊緊地握著紙袋，眼淚毫無(wú)控制地流了下來(lái)。正是愛(ài)讓世界轉(zhuǎn)動(dòng)，在我心里里深深地感受到了這一點(diǎn)?！臼纠?】我們?cè)賮?lái)看山東卷“賣(mài)爆米花幫助窮人”的故事，我們借鑒這個(gè)寫(xiě)作公式，可以這么寫(xiě)。Heheldthecoinstightly,tearsrollingdownwithoutcontrol.Itislovethatmakestheworldgoaround,whichBernardfeltdeepinhislittleheart.他緊緊地握著硬幣，眼淚毫無(wú)控制地流了下來(lái)。正是愛(ài)讓世界轉(zhuǎn)動(dòng)，伯納德在他的心里深深地感受到了這一點(diǎn)。同學(xué)們剛開(kāi)始，可以比較生硬的模仿，畢竟能先寫(xiě)出來(lái)才是最重要的。隨著同學(xué)們積累的素材越來(lái)越多，我們就可以在“感悟”部分，加上更靈活的一些表達(dá)，下面我就提供三句比較不錯(cuò)的句子給大家。第一句：Itdawnedonmethatamomentofkindnesscouldmeansomuchtoanother,andthatasimpleactcouldmaketheworldsomuchbetter.我恍然大悟，那一刻的善良對(duì)另一個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大，而一個(gè)簡(jiǎn)單的行為可以使世界變得如此美好。第二句：Whetherrichorpoor,weshouldbehappytodosomethingforsociety.Thuswecanlearnthatgivingisthesourceofhappiness.無(wú)論貧富，我們都應(yīng)該為社會(huì)做點(diǎn)什么。因此，我們可以學(xué)會(huì)給予是幸福的源泉。第三句：Sometimes,asmallactofkindnessmaybepowerfulenoughtomakeahugedifference.有時(shí)候小小的善行，可能足以帶來(lái)巨大的改變。Part5、成長(zhǎng)型主旨升華句“改變”和“成長(zhǎng)”是我們讀后續(xù)寫(xiě)一個(gè)重要主題。在第二段的結(jié)尾處，我們?cè)鯓訉?xiě)“改變成長(zhǎng)”型的主旨升華句呢？我們可以根據(jù)“改變”的因素來(lái)學(xué)習(xí)不同的表達(dá)。比如克服困難，克服自卑等。今天我們要學(xué)習(xí)七類(lèi)不同的改變模式。第一類(lèi)：學(xué)習(xí)知識(shí)促“改變”知識(shí)就是力量！在改變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，然后才能面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。比如屏幕前的你，不就是在學(xué)習(xí)讀后續(xù)寫(xiě)的技巧嗎？請(qǐng)看下面的例句，也是我送給正在學(xué)習(xí)的你。It'snevertoolatetolearn.Eachindividualhastherighttoacceptmorechallengesandmakemore

attempts.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)為時(shí)不晚。每個(gè)人都應(yīng)該并且有權(quán)利去接受更多的挑戰(zhàn)，做更多的嘗試?！痉治觥縤ndividual這里表示“個(gè)人，個(gè)體”。makemore

attempts做更多嘗試。第二類(lèi)：發(fā)揮天賦促“改變”認(rèn)識(shí)自身天賦，并且發(fā)揮天賦，這是改變我們的現(xiàn)狀的一個(gè)重要條件。請(qǐng)看下面的例句。Actually,everyindividualpossessestalent.Bebravewhenyoufinditandalsomakeefforts.Youcancreatemiraclesintheend.

事實(shí)上，每個(gè)人都有天賦，發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候要勇敢，也要付出努力，最終你會(huì)創(chuàng)造奇跡?！痉治觥縫ossess擁有。createmiracles表示創(chuàng)造奇跡。第三類(lèi)：追逐夢(mèng)想促“改變”永遠(yuǎn)不要忽視了夢(mèng)想的力量！“做人如果沒(méi)有理想,跟咸魚(yú)有什么區(qū)別呢”。請(qǐng)看下面兩個(gè)例句。

It'snevertoolatetogoforyourdream.Aslongasyougraspeveryopportunityandtakefulladvantageofit,youwillstandachancetorealizeyourdreams.追夢(mèng)永遠(yuǎn)不晚。只要你抓住機(jī)會(huì)，充分利用機(jī)會(huì)，你就有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。Aslongaswedaretodreamanddon'tletdifficultiesgetinourway,anythingispossible.只要我們敢于夢(mèng)想，不被困難所阻擋，一切皆有可能。【分析】takefulladvantageof充分利用，realizeyourdreams表示“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”第四類(lèi)：克服困難促“改變”只有克服各種苦難，才能改變現(xiàn)狀。請(qǐng)看下面的例句。Thejourneytosuccessisnotsmooth.Itisfullofchallengesanddifficulties.Weshouldbebravetofacethem.Aslongaswedon’tgiveuphopeandmakeeveryefforttoovercomeallthedifficulties,wewillsurelyachieveourgoal(success)finally.通往成功的路不會(huì)平坦，充滿挑戰(zhàn)和艱辛。我們要勇敢面對(duì)。只要不放棄希望并竭盡全力克服所有困難，我們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)（成功）?！痉治觥縮mooth表示“平坦的”overcomeallthedifficulties表示“克服困難”；makeeveryeffort表示“做出努力”；aslongas，表示“只要”，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。第五類(lèi)：戰(zhàn)勝恐懼促“改變”我們?cè)诟淖兊倪^(guò)程中，經(jīng)常需要克服自己內(nèi)心的恐懼。請(qǐng)看下面的例句：Determinationandoptimismarewhatittakestoconqueryourfearandaccomplishyourgoal.戰(zhàn)勝恐懼和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要決心和樂(lè)觀。【分析】Determination表示“決心”；optimism表示“樂(lè)觀”。conqueryourfear表示“克服你的恐懼”；accomplishyourgoal表示“完成目標(biāo)”第六類(lèi)：戰(zhàn)勝自卑促“改變”我們?cè)诟淖冎?，可能?huì)有一些自卑的心理阻礙著我們成長(zhǎng)，比如自己的外貌的缺陷，性格內(nèi)向等，如何克服自卑，實(shí)現(xiàn)人生逆襲？請(qǐng)看下面的例句。IsmiledasIeventuallyrealizedtherealsourceofconfidence.Now,IamproudofwhatIlooklikeandmuchhappier,becauseIhaverealizeditisyourpersonalitythatdecideswhoyoutrulyare.我笑了，因?yàn)槲易罱K意識(shí)到了自信的真正來(lái)源?，F(xiàn)在，我為我的樣子感到驕傲，而且更快樂(lè)，因?yàn)槲乙呀?jīng)意識(shí)到，決定你真正是誰(shuí)的是你的個(gè)性?！痉治觥縠ventually表示“最后，終于”；personality表示“個(gè)性”。第七類(lèi)：戰(zhàn)勝消極促“改變”積極的心態(tài)像太陽(yáng)，照到哪里，哪里亮?！胺e極”思維，最終讓我們成長(zhǎng)改變，這種主題，是讀后續(xù)寫(xiě)中比較常見(jiàn)的。請(qǐng)看下面的例句。Attitudeismoreimportantthanfactsforus.Wecannotchangeourpast;wecannotchangethefact.However,theonlythingwecandoisholdapositiveattitude.態(tài)度對(duì)我們來(lái)說(shuō)比事實(shí)更重要。我們不能改變我們的過(guò)去；我們不能改變事實(shí)。然而，我們唯一能做的就是保持積極的態(tài)度。【分析】Attitude表示“態(tài)度”；positiveattitude.就是“積極的態(tài)度”。Part6、脫險(xiǎn)型主旨升華句讀后續(xù)寫(xiě)中會(huì)遇到火災(zāi)，水災(zāi)，森林迷路等內(nèi)容的故事，如果涉及到對(duì)生命造成了一定的威脅的情節(jié)，我們就把這種類(lèi)型的文章歸為“脫險(xiǎn)”型。在往年高考真題中，曾經(jīng)就考過(guò)三次：拍攝北極熊遇險(xiǎn)；父子騎馬迷路；騎車(chē)游玩遇狼脫險(xiǎn)。主旨句一：入門(mén)句Thatdaywassounforgettablethatitwouldstayinmymemoryforever.那天是如此難忘，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶。遇到危險(xiǎn)并且最終成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，想必對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)一定是一生中難忘的經(jīng)歷。所以這個(gè)句子使用的場(chǎng)合還是挺多的。句子中使用了so...that的句式結(jié)構(gòu)：如此以至于。unforgettable是一個(gè)形容詞，表示“無(wú)法忘記的”。主旨句二：中級(jí)句OnlythendidIrealizethatitwasbraverythatcanconquerwhateverdifficultycameintheway.直到那時(shí)，我才意識(shí)到，正是勇敢才能克服一切困難。遇到危險(xiǎn)后，勇敢面對(duì)，才能解決問(wèn)題。這個(gè)句子突出了“勇敢”這個(gè)核心，這在“脫險(xiǎn)型”的故事里，是非常恰當(dāng)?shù)?。這句話使用了倒裝的結(jié)構(gòu)和強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)結(jié)合的方式，也屬于高分亮點(diǎn)句。主旨句三：高級(jí)句Itwasthisuniqueexperiencethatmademeunderstandwhateverdifficultywearefacedwith(=wemayface),wemustn’tgiveupourhope.“正是這種獨(dú)特的經(jīng)歷使我理解了我們所面臨的任何困難，我們不能放棄我們的希望?！边@個(gè)句子也是把強(qiáng)調(diào)句，定語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句結(jié)合在一起，句式結(jié)構(gòu)比較高級(jí)。同學(xué)們不妨挑戰(zhàn)一下？主旨句四：綜合型即把前幾種方式進(jìn)行組合，我們可以記住這個(gè)組合公式：結(jié)果+難忘的經(jīng)歷+體悟我們?cè)僬f(shuō)具體點(diǎn)兒，“結(jié)果”指的是獲救的結(jié)果，如走出森林，獲救后見(jiàn)到家人等。“難忘的經(jīng)歷”就是我們剛剛學(xué)到的第一個(gè)主旨句?！绑w悟”在這種“脫險(xiǎn)型”里，無(wú)非就是突出冷靜，勇敢，不放棄希望等信念的重要性。我們來(lái)一個(gè)例句：Finally,wedidsth.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，我們做某事。（這里寫(xiě)結(jié)果）多么難忘的經(jīng)歷啊?。ㄟ@是一個(gè)萬(wàn)能句）事實(shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有辦法擺脫困境。（作者的體悟，可以把“保持冷靜”，換成“不放棄希望”等。）我們看2018年高考英語(yǔ)浙江卷的讀后續(xù)寫(xiě)，爸爸帶兒子去朋友家農(nóng)場(chǎng)游玩迷路的故事。文章的最后，我們可以用這句：Finally,wewentoutoftheforestthattrappedus.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，我們走出了困住我們的森林。多么難忘的經(jīng)歷?。∈聦?shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有辦法擺脫困境。我們也可以把第一句改成：Finally,wearrivedhomesafelyjustintimeforsupper（我們安全回家，正好趕上吃晚飯）,也就是說(shuō)，不管怎么寫(xiě)，第一句是脫險(xiǎn)后的結(jié)果。我們?cè)倏?016年10月高考英語(yǔ)浙江卷的讀后續(xù)寫(xiě)，夫妻倆野外露營(yíng)，因小事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，女主人獨(dú)自走進(jìn)森林迷路的故事。文章最后，我們也可以用上這句：Finally,shesawherhusband.Astightlyaspossible,shehuggedhimandwastoothrilledtosayanything.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswenevergiveupourhope.最后，她看到了她的丈夫。她盡可能地緊緊地抱著他，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。多么難忘的經(jīng)歷啊！事實(shí)證明，只要我們不放棄我們的希望，任何困境都有出路。2017年高考英語(yǔ)的讀后續(xù)寫(xiě)，和朋友一起騎車(chē)游玩，途中遇狼的故事。我們可以這樣寫(xiě)：Finally,thewolfranawayofftheroadanddisappearedinthedistance

.“Wearesafe!”Macsaidinapleasanttone.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后，狼從路上跑開(kāi)，消失在遠(yuǎn)處。“我們很安全！”麥克以一種愉快的語(yǔ)氣說(shuō)。多么難忘的經(jīng)歷啊！事實(shí)證明，只要我們保持冷靜，就總有辦法擺脫困境。Part7、高考真題2022.6浙江卷（幫助無(wú)家可歸的人）閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。Ineedtodosomethinginmycommunity(社區(qū))inordertocompletethecommunityservicehoursrequiredtograduatefromhighschool.Someofmyfriendshadsigneduptospendtimeatasoupkitchen,soIdid,too.Itseemedlikeagoodthingtodo.Ithoughtthatwewouldjustbepassingourdinnerstothoseinneed,butIfoundoutwewouldbedoingeverythingfrompreparingtoservingthedinner.Webeganpreparingthefood,frommixingsaladdressingtoseparatingfrozenmeat.Muchstillneededtobedonebeforedinnerwasserved,butalreadyoutsidethebuildingmanyhomelesspeopleweregathering.Itwasn’tuntilacoupleofhourslaterthatweopenedthedoorsandbeganservingdinner.Asthelineofpeoplecametowardme,Igotalittlescared.I’dcomefacetofacewiththehomeless:HowshouldIact?Howwouldtheytreatme?Wouldtheyhatemeforhavingmorethantheydid?Whilesomeofthepeoplelookedveryfriendly,someofthemlookedsodangerous,Ididn’thavetoomuchtimetoworryaboutit.Iwasassigned(分配)toservethesaladwiththeladynexttome.ShesmiledatmeandsaidifIneededhelp,she’dberightthere,whichIfoundquitecomforting.Ihadneverseensomanypeoplewantingfood.Theywereofallagesandnationalities.Mostofthemworeclothesthatweretornanddirty.Somelookedliketheyhadtotallygivenuponlife,whileothersseemedtobemakingthebestofthesituation,smilingandjoking.Somewerebetteroffthanothers,buttheyallneededagoodmealandawarmplacetoeat.Itsaddenedmetothinkofhowmanypeopletherewerewhodidn’thaveaplacetocallhomeandtheonlyfoodtheygotcamefromasoupkitchen.Paragraph1:Astheycameinmydirection,Iputonmybrightestandhappiestsmile.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:IwassohappythatIhadearnedmyservicehoursinthisway.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：Astheycameinmydirection,Iputonmybrightestandhappiestsmile.NervousasIfelt,Ididmyutmosttokeepmyselfcalmandhandoutthedelicately-wrappedmealtothoseinneed,withmyhandstrembling.Uponseeingit,everyoneofthembeamedwithsmile,gentlymurmured“Thankyou”andbowedtomesincerely,whichbroughtwarmthstraightintomyheart.Thepassingtimewitnessedthesmoothprocessofthisevent.Itwasnotuntilthenightwipedoutthelastrayofsunthatwefinishedourcommunityservicehours.IwassohappythatIhadearnedmyservicehoursinthisway.NotonlydidIclearmypreviousprejudiceagainstthosewhoseemedtobedangerousandunamiable,butalsoIextendedahelpinghandtothosewhowantedfood.Isuddenlycametorealizethatnoteveryonewasblessedwithfortuneandborntobewealthy,therefore,weshouldalwayskeepgratefulforwhatlifeblesseduswith.However,wedidhavethepowertoshareourhappinesswithothers,thatis,spreadinglove.Loveiseverything,liketheclearmoonhanginghighinthesky,spreadingitsmildmoonlightselflesslytoeveryone.2022年新高考1卷閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Itwasthedayofthebigcross-countryrun.Studentsfromsevendifferentprimaryschoolsinandaroundthesmalltownwerewarmingupandwalkingtheroute(路線)throughthickevergreenforest.IlookedaroundandfinallyspottedDavid,whowasstandingbyhimselfofftothesidebyafence.Hewassmallfortenyearsold.Hisusualbigtoothysmilewasabsenttoday.Iwalkedoverandaskedhimwhyhewasn’twiththeotherchildren.Hehesitatedandthensaidhehaddecidednottorun.Whatwaswrong?Hehadworkedsohardforthisevent!Iquicklysearchedthecrowdfortheschool’scoachandaskedhimwhathadhappened.“Iwasafraidthatkidsfromotherschoolswouldlaughathim,”heexplaineduncomfortably.“Igavehimthechoicetorunornot,andlethimdecide.”Ibitbackmyfrustration(懊惱).Iknewthecoachmeantwell—hethoughthewasdoingtherightthing.AftermakingsurethatDavidcouldrunifhewanted,Iturnedtofindhimcomingtowardsme,hissmallbodyrockingfromsidetosideasheswunghisfeetforward.Davidhadabraindiseasewhichpreventedhimfromwalkingorrunninglikeotherchildren,butatschoolhisclassmatesthoughtofhimasaregularkid.Healwaysparticipatedtothebestofhisabilityinwhatevertheyweredoing.ThatwaswhynoneofthechildrenthoughtitunusualthatDavidhaddecidedtojointhecross-countryteam.Itjusttookhimlonger—that’sall.Davidhadnotmissedasinglepractice,andalthoughhealwaysfinishedhisrunlongaftertheotherchildren,hedidalwaysfinish.Asaspecialeducationteacherattheschool,IwasfamiliarwiththechallengesDavidfacedandwasproudofhisstrongdetermination.注意：1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右;2.請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答.Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn’tlookatme.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：Wesatdownnexttoeachother,butDavidwouldn’tlookatme.Isaidgentlyandquietly,“Noonecanchangeyourmind,exceptyourself.Ifyoudesiretochallengeyourself,thereisnothingtodowithothers’thoughts.”Hesatstillwithadeepbreath.“Youhaveafullpreparationbeforethisevent,whichisthemostimportantreasonwhyyoushowuphere”,Iaddedwithasinceretone.Hearingmywords,Davidturnedtometremblinglywithtearsspillingoutofhiseyesandexpressedhehadmadeafirmdeterminationtofinishthecross-countryrun.HiscoachheardwhatDavidsaidandgavemealook—thekindthatwasmoredeterminedthananyoneelse’s.IwatchedasDavidmoveduptothestartinglinewiththeotherrunners.Theracestarted.Itseemedthattherunwaywasextremelylongforyoungchildren,nottomentionachildwithaheartdisease.Davidinsistedonrunningasifhehadforgottenallhisweaknesses,thoughhewastrippedoverwithintheafewkilometers.Itdidn’ttakelongbeforehepickedhimselfupagainandcontinuedhismission.Classmatesallappearedontheracingtrack,cheeringforhim.“Comeon!Youcanmakeit!Weareproudofyou!”theyshoutedenthusiastically.Toeveryone’sjoy,hereachedthefinallineandrankedthe20th.Itwasnomoreimportantwhetherhewonthefirstplaceornot.Itwashisbraveheartandstrongfaiththatcouldmakesomethingunusualhappenfinally.【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文以賽跑為線索展開(kāi)。作者是一名特殊教育教師，在大型越野賽跑那天，發(fā)現(xiàn)患有大腦疾病的大衛(wèi)獨(dú)自站在一旁。作者問(wèn)其原因，他說(shuō)準(zhǔn)備放棄比賽。從教練口中得知，因?yàn)閾?dān)心同學(xué)們會(huì)嘲笑大衛(wèi)，所以教練想讓大衛(wèi)自己去決定是否參加賽跑。作者讓大衛(wèi)追尋自己的內(nèi)心，不理會(huì)別人的看法，大衛(wèi)最終參賽，盡管遇到困難，他戰(zhàn)勝了自己，這已經(jīng)無(wú)關(guān)名次，而是他的勇敢和堅(jiān)定讓這一切成為可能?！驹斀狻?.段落續(xù)寫(xiě)：①由第一段首句內(nèi)容“我們挨著坐著，但大衛(wèi)不愿看我一眼?！焙偷诙问拙鋬?nèi)容”我看著大衛(wèi)和其他選手一起走到起跑線上?！笨芍谝欢慰擅鑼?xiě)作者鼓勵(lì)大衛(wèi)繼續(xù)完成比賽，大衛(wèi)經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，最終決定參加比賽。②由第二段首句內(nèi)容“我看著大衛(wèi)和其他選手一起走到起跑線上?！笨芍?，第二段可描寫(xiě)大衛(wèi)開(kāi)始參賽，雖然中途遇到困難，仍然堅(jiān)持到最后，完成比賽。2.續(xù)寫(xiě)線索：鼓勵(lì)大衛(wèi)——心理變化——決定參賽——克服困難——加油助威——完成比賽3.詞匯激活：行動(dòng)類(lèi)：①深呼吸：withadeepbreath/breathedeeply②堅(jiān)持做：insistedondoing/besticktodoing情緒類(lèi)：①熱情：enthusiastically/withgreatpassion②驕傲：beproudof/takepridein【點(diǎn)睛】[高分句型1].Youhaveafullpreparationbeforethisevent,whichisthemostimportantreasonwhyyoushowuphere.(由which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句和why引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句)[高分句型2].Hearingmywords,Davidturnedtometremblinglywithtearsspillingoutofhiseyesandexpressedhehadmadeafirmdeterminationtofinishthecross-countryrun.(現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)和省略that的賓語(yǔ)從句)[高分句型3].Itwashisbraveheartandstrongfaiththatcouldmakesomethingunusualhappenfinally.(含有Itwas…that結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)句型)2022年1月浙江卷

閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事When

Dr.Henderson

wasassigning(指定)

project

matesforhis

psychologyclass,Isecretlyhopedthathewouldpairmewithmybestfriend

oratleastaclassmateIcouldhavesomefunwith.Aboveall,Ihopedhewouldn’tassignmetoworkwiththefiercelycompetitiveand

extremely

serious

fellowwhoalwaysworedarkclothesandapparentlyhadapersonalitytomatch.Asfate（命運(yùn)）wouldhaveit,Dr.HendersonverydeliberatelymatchedeveryoneinclassandannouncedthatIwouldbeworkingwiththeonepersoninclassIwantedtoavoid.Iwentuptomynew

teammate

andintroducedmyself.HelookedatmeasthoughIweren’tthere.IfelthetreatedmeasthoughIwouldholdhimbackandprobably

makehimfailtogetan

Ainthecourse.

Hewasn’tmeanorabusive.Hejustgavemetheimpression

that

hecoulddowhateverprojectwedreamedupbetterifhedidit

alone.

Needlesstosay,Ididn’tlookforwardtoanentire

term

ofbeingbrushedoff,butItriedtomakethebestofitanddidn’tsayanythingforfearthatIwould

makethingsworse.Theprojectrequiredeach

team

todevelopahypothesis(假說(shuō)),setupanexperimenttotestthehypothesis,

dothestatisticalanalysisandpresentthe

findings.Whatever

grade

theteamreceivedwouldbe

shared

bybothstudents.WhenmyteammateandImetto

discuss

ourproject,Iwasuneasy.Herewasthischallengingstudentwhohadareputationforsingle-mindednessandgoodgrades—theexactoppositeofme.Iactuallywantedtodroptheclassatonepoint,butstoppedshortbecauseIdidn’twanttogivehimthe

satisfaction

ofmychickeningout.Idecidedtosticktoitno

matterwhat.Afterlong

discussions,wesomehowagreedtodoastudyonthepsychologicalwell-beingofteenagers.Iwasn’tsurewhatitmeant

exactly,butatleastwehadatopic.注意：1.所續(xù)寫(xiě)短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.至少使用5個(gè)短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語(yǔ)；3.續(xù)寫(xiě)部分分為兩段，每段的開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好；4.續(xù)寫(xiě)完成后，請(qǐng)用下劃線標(biāo)出你所使用的關(guān)鍵詞語(yǔ)。Paragraph1:

Westartedtomeetregularlytodrawupourplans.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:

OnedayIgotwordthathewasadmittedtohospitalforaseriousdisease.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1：Westartedtomeetregularlytodrawupourplans.

Atfirst,itseemedthathedominatedourdiscussionforhewasfamiliarwiththetopic,butIwastheopposite.However,asdayspassed,Igraduallygotinvolvedbecausehestartedtoencourageme

toexplainmyviews!IcouldfeelhisicyshellgraduallymeltingawayandeventuallyIcoulddiscusswithhimlookingstraightinhiseyes.Wefinishedthehypothesisandexperimentprocedure,ingreatharmonyactually.Thingscameoutthathewasserious,indeed,butheseemedicybecausehewaslonely.Wepartedthedaybeforeanalysisdiscussionwithconfidenceforourproject.ButwhenIreturnedthenextmorning,hewasnowheretobefound.Thefactstruckmefeelingdesperate.Hedidn’tcomeeitherinthefollowingdays.OnedayIgotwordthathewasadmittedtohospitalforaseriousdisease.

Itwasthedaybeforedeadlinean