鐵嶺市西豐縣2023年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案

6/18鐵嶺市西豐縣2023年八年級《語文》上學期期末試題與參考答案一、積累與運用1．閱讀下面這段文字，完成問題?；貞浭怯校á伲┑?，魯迅先生夜間疲倦，正想偷懶，仿佛正要說出抑揚頓挫的話來；回憶是有（②）的

息的危險，潛心研究，那黑夜中閃耀著的藍色熒光；回憶是有（③）的，汪曾祺先生客居云南，那雨季中味極鮮yú

的牛肝菌、青頭菌，讓異鄉(xiāng)人漂泊的心不再流浪；回憶是有（④）的，會直擊你內(nèi)心最柔軟的地方。（1）根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字。（zhì）_______息鮮yú_______（2）給文中序號處各填入一個詞語，你覺得最符合語境的一組是_______A.聲音 味道 溫度 色彩B.色彩 聲音 味道 溫度C.聲音 色彩 味道 溫度D.溫度 味道 聲音 色彩【解答】答案：（1）窒；腴（2）C2．選出下列句子中說法有誤的一項是（）A．古時候，用“令尊”“令君”尊稱對方的父親，用“家嚴”“家君”謙稱自己的父親。B．小華屬“猴”，小明比小華小一歲，小明應該屬“羊”。C．“立”是開始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬為四季的開始。D．漢語中，常用“烽煙”代戰(zhàn)爭，“手足”代兄弟，“桃李”代學生，“鴻雁”代書信?！窘獯稹緼CD.正確。B.有誤，十二生肖的順序是：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，因此生肖順序應在小華后一個，所以小明應該屬“雞”。故選：B。3．選出下面四個句子中沒有語病的一項是（）A．2022年11月11日，是人民空軍成立73周年。B．強軍十年，逐夢空天，人民空軍飛出新航跡。飛沒有飛過的航線，到?jīng)]有到過的區(qū)域，鷹擊長空，守護蒼穹。C．通過中國航展設置實物、模型、展板、宣傳片、互動體驗設施等，使參展觀眾對中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程有了深入了解。D．人民空軍從無到有、從弱到強，為維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，建設了不朽功勛。【解答】A.有誤，缺賓語；B.正確；C.有誤，成分殘缺；D.有誤，搭配不當。故選：B。4．選出下列文學常識表述有誤的一項是（）A．司馬遷，東漢歷史學家、散文家。創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》B．杜甫，字子美，是我國唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。他的詩被后世稱為“詩史”，其中代表作品有《三吏》《三別》《春望》《登高》等。C．李賀是唐代中期浪漫主義詩人的代表，有“詩鬼”之稱。詩人在《雁門太守行》中描繪了邊塞悲壯和殘酷的戰(zhàn)爭場面，歌頌了將士們誓死報國的愛國熱情。D．杜牧，是晚唐著名的詩人，和李商隱齊名，合稱“小李杜”。【解答】A.有誤，司馬遷是西漢歷史學家；BCD.正確。故選：A。5．下列依次填入橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ锌蓽\嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需要咀嚼消化，_______，_______，_______，讀時須全神貫注，孜孜不倦。①有只須大體涉獵者②少數(shù)則須全讀③有只須讀其部分者。A．②③①B．①②③C．③①②D．③②①【解答】根據(jù)書有可淺嘗者，有可吞食者，與之相對應分別為：有只需讀其部分者，少數(shù)則須全讀故選：C。6．閱讀下面文段，完成題目。有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跳了過去。螳螂把它的翅膀極度張開，它的翅豎了起來，螳螂將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖（1）本選段細致入微地刻畫了螳螂_______時的動作，生動地表現(xiàn)了螳螂_______的特點。（2）魯迅先生認為在法布爾的筆下，一只只昆蟲都變得非常“有趣”，請運用你通過對《昆蟲記》的閱讀體驗【解答】（1）本題考查文段閱讀理解。根據(jù)“有這樣一只不知危險，朝著那只螳螂迎面跳了過去”“螳螂把它的翅膀極度張開，并且直立得就好像帆船一樣，螳螂將身體的上端彎曲起來，并且不時地上下起落著”可知，生動地表現(xiàn)了螳螂機警從容的特點。（2）本題考查閱讀理解。魯迅認為《昆蟲記》是一部“有趣”又“有益”的書，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖”這句運用打比方的說明方法表現(xiàn)了螳螂的機警。螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。答案：（1）準備捕食蝗蟲機警從容（2）機警、從容。7．閱讀下面材料，回答問題。網(wǎng)絡改變著我們的生活?！霸瀑徫铩薄霸普n堂”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。疫情期間，居家學習的我們開啟了精彩的“云生活”。學校在確保線上學習質(zhì)量“不打折”的同時，推出了豐富多彩的云上活動，心理健康線上講座，運動、勞動云打卡活動等，讓這個寒冷的冬天溫暖且洋溢。為此，學校開展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學習活動。請你參與（1）語文老師正在通過“云課堂”講授古代詩詞中運用典故的知識。請你說說下列詩句中分別借用了什么典故？A.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。B.九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?。?）通過這次活動，你一定對“云生活”有了一些了解，請你向父母介紹“云生活”給我們帶來哪些益處（說出兩方面即可）。【解答】答案：（1）A.“報君黃金臺上意”引用了燕昭王筑臺招賢納士，引來各國人才的故事。B.“九萬里風鵬正舉”借用了《莊子》逍遙游中的“鵬之徒于南冥也，水擊三千里。（2）示例：媽媽（爸爸），“云生活”的好處有很多，讓我們在家里就能看病；“云購物”，避免了疫情期問聚集感染，能完成遠在異鄉(xiāng)的人們祭掃的心愿8．古詩文默寫填空。創(chuàng)作是一種賦能，詩文賦能可以見證品質(zhì)。陶淵明的“______________，悠然見南山”見證超脫；杜甫的“國破山河在______________”見證憂憤；杜牧的“東風不與周郎便，_______”見證豪爽；朱敦儒的“______________，試倩悲風吹淚過揚州”見證悲思：晏殊的“______________，似曾相識燕歸來”見證惋惜：周敦頤的“出淤泥而不染，_______”見證純潔。創(chuàng)作更是一種燃燒，詩文燃燒可以升華精神。曹操“_______，_______”老當益壯，雄心不減：愚公“雖我之死，______________”不怕困難，意志堅定；舜“______________”逆境中求生，奮發(fā)有為?！窘獯稹坎删諙|籬下（注意“菊”“籬”的書寫）城春草木深（注意“深”的書寫）銅雀春深鎖二喬（注意“銅”“雀”“鎖”的書寫）中原亂，簪纓散？（注意“簪”“纓”的書寫）無可奈何花落去（注意“奈”的書寫）濯清漣而不妖（注意“濯”“漣”的書寫）老驥伏櫪志在千里（注意“驥”“伏”“櫪”“志”的書寫）有子存焉（注意“焉”的書寫）舜發(fā)于畎畝之中（注意“舜”“畎”的書寫）二．閱讀理解9．閱讀下面兩段文言文，完成問題。【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，往送之門，戒之曰：‘往之女家，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，行天下之大道。得志，與民由之，獨行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，此之謂大丈夫。”（選自《＜孟子＞三章》富貴不能淫）【乙】天祥將出獄，即為絕筆自贊，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所學何事!而今而后，庶幾無愧!”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵。臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳?，南面再拜就死。俄有使使止之，至則死矣。見聞者無不流涕。（選自《文山先生全集》）注釋：①自贊：自我總結(jié)。②庶幾：差不多。③觀者如堵：圍觀的人多得像一堵墻。（1）選出下列加點詞語意思不同的一組是_______A.所學何事 此物何足貴B.從容謂吏曰 此之謂大丈夫C.吾事畢矣 吾與汝畢力平險D.見聞者無不流涕 經(jīng)綸世務者（2）用/為劃線句子斷句。（限段兩處）俄有使使止之至則死矣見聞者無不流涕（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①一怒而諸侯懼，安居而天下熄。②而今而后，庶幾無愧?。?）鏈接《周亞夫軍細柳》所學過的知識，根據(jù)【甲】、【乙】兩文完成如表。任務揣摩句子分析形象學習“大丈夫”的品質(zhì)文天祥①臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！雹趫詮姴磺?，從容就義威武不能屈周亞夫?qū)④妬喎虺直驹唬骸敖殡兄坎话荩堃攒姸Y見?！眲傉话⒉槐安豢孩鄹毁F不能淫（5）請你仿照《感動中國》的節(jié)目，為孟子寫一段頒獎詞。要求概括人物主要事跡、精神；運用第二人稱??示例：你宣傳仁政思想，在周游列國的過程中，提出了得道多助。失道寡助的政治觀點，提出了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處世準則，剛直不阿，提出了“大丈夫”的理想人格：你具有豐厚的學養(yǎng)、剛健的氣質(zhì)和機智應變的能力。你，做頂天立地中華大寫人。【解答】（1）本題考查一詞多義。為解答此類題目，知道句意然后再解釋詞語。A.何：什么/多么；B.謂：對……說/叫；C.畢：完成/全力；D.者：……的人/……的人。故選：C。（2）本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思。句子意思讀不懂的時候、對話、句子結(jié)構(gòu)成分、習慣句式等斷句。本句句意為：不久，有使者前來傳令停止行刑?？吹?，沒有不傷心流淚的。（3）本題考查句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)，具體到某一句子時要注意通假字、一詞多義，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通。①重點詞有：而，表承接；懼。句意：他們一發(fā)怒，他們平靜居住下來。②重點詞有：而今而后，從今以后，差不多，我差不多就沒有愧疚了。（4）本題考查對內(nèi)容的理解?！芭R刑，從容就義。周亞夫以軍禮見皇帝表現(xiàn)了他剛正不阿。（5）本題考查學生語言表達。解答此類試題，如本題“仿照《感動中國》的節(jié)目。要求概括人物主要事跡；運用第二人稱、比喻，然后要回顧頒獎詞的特點。孟子屬于儒家學派，他看重“仁”，等等，再結(jié)合他的品行以及對后世的影響進行評價。答案：（1）C（2）俄有使使止之/至則死矣/見聞者無不流涕。（3）①他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，天下就太平無事。②從今以后，我差不多就沒有愧疚了。（4）①臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣。”②堅強不屈，從容就義③富貴不能淫（5）示例：你是歷史的輝煌，你是中國的亞圣，四處游說；唇槍舌劍，你把“民”放在心中，倡導愛民，貧賤不能移，你是品德與學問的完美結(jié)合！10．閱讀下面選文，完成問題。老師，我出彩了嗎潘銀璋①教了十八年的中學，突然面對天性活潑的三年級學生，像是面對一群吵鬧的小麻雀，小孩子嘛，要多鼓勵?？蛇@些孩子，課堂照鬧。②周三值日，我在走廊行走，聽著別班孩子的瑯瑯書聲，清脆、靈動；再看看我們班，沒有生氣。走著走著，突然看到墻上掛著的學校辦學理念：“人人向上，有了。③第二天上課，我給全班同學分享了“人人向上，個個出彩”的理念。我說：“向上，用積極的心態(tài)對待學習；出彩，向好的方向改變。班級是一棵大樹，如果你能成為一片出彩的葉子，泛起了陣陣漣漪，“啪啪啪”④效果真的很好，很多同學馬上態(tài)度就轉(zhuǎn)變了，連平時最調(diào)皮的那幾個孩子作業(yè)也認真了，《心靈的散章》也在班級里處處唱響。⑤唯獨李東，讓我很憂心。他像是一片睡著了的葉子，書不會背，作業(yè)老是不認真，唯一的變化就是坐姿稍微好了一點。⑥有一天，我正在辦公室批改作業(yè)，李東躡手躡腳地走了進來。“我正要找你，我送你一樣東西，好嗎？”他的聲音低得只有自己才能聽見?！笆裁礀|西？”我皺起眉頭。他的臉漲得通紅，老師?！蔽乙豢?，泡泡糖。我正準備告訴他，他已經(jīng)輕輕把糖紙撕開，小心翼翼地放在桌上?！袄蠋?，您每天上課擦黑板，吸進了很多粉筆灰，它可以幫您吸收灰塵，對您的肺有好處?！蔽衣犃撕芨袆英呶曳畔率种械募t筆，拉起他的手?！昂⒆?，你怎么知道的？”“老師，因為李東調(diào)皮、不認真，每天三分鐘的閱讀分享從來沒有讓他上過臺，不是嗎？誰敢說他沒有進步呢？⑧傍晚在環(huán)湖散步，風從湖畔椰樹的梢頭拂過，椰樹手舞足蹈，將樹下斑駁的光影抖得支離破碎。光斑破碎再合攏，合攏再破碎⑨六月，驕陽似火。教室里像個蒸籠，悶得透不過氣。課堂上，我口干舌燥，汗流浹背地上課，突然有一只小手悄悄地舉了起來?！笆裁词?？李東?！薄袄蠋?，我要上廁所?！薄坝质撬！蓖瑢W們嘆氣道?！昂芒馔瑢W們正在回答問題?！皥蟾妫　薄斑M來！”“呀，怎么端著一杯水，你不是上廁所嗎？”全班同學一下子用驚奇的目光盯著他。?李東漲紅著臉，小心翼翼地端著水杯走進教室?！袄蠋?，您講課聲音都嘶啞了，請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨?！彼f完腰弓成90度，兩手筆直地伸出，熱氣在空中繚繞，慢慢向上、向上。水汽氤（yīn）氳（yūn），同學們看著李東的目光也不覺有了改變。我放下課本，露出贊賞的目光?一直看著我的李東，露出天真的笑容，怯怯地問我：“老師?我心里一顫，心弦仿佛被撥動了，每個人都是一片獨特的葉子啊！我伸手從講臺上拿出一本《心靈的散章》：“孩子，你比任何人都出彩。因為你懂得……”（摘自《散文選刊》，有刪改）（1）根據(jù)文意，在表格的橫線處將相關內(nèi)容補充完整。小說情節(jié)“我”的心理感受李東不愛學習憂心①李東給“我”送糖感動“我”從沒讓李東上臺分享慚愧李東給“我”倒水潤喉②贊賞（2）請結(jié)合語境，賞析第⑨段中畫線的句子。六月，驕陽似火。教室像個蒸籠，悶得透不過氣。（3）結(jié)合文中的具體情節(jié)對李東的形象進行簡要分析。（4）文章的標題能否改為“一片獨特的葉子”，請結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。（5）選出下面對文章的理解分析，不正確的一項是BA.“我”認為，三年級的小孩子天性活潑需要多夸獎、多鼓勵。B.當“我”給全班同學分享“人人向上，個個出彩”的理念后，同學們立刻表示反對。C.第?段文字通過神態(tài)、語言等描寫，說明李東是一個渴望得到認可的好孩子。D.標題以疑問的語氣引發(fā)讀者的閱讀興趣“出彩”是文章所要揭示的中心?！窘獯稹浚?）本題考查情節(jié)線索和對人物情感理解的能力。①結(jié)合“老師，您每天上課擦黑板，每天吃一顆泡泡糖，對您的肺有好處”寫的是李東給“我”送糖，您講課聲音都嘶啞了，請假出去給您倒杯熱水潤潤喉嚨”寫的是李東給“我”倒水潤喉，露出贊賞的目光。（2）本題考查語句賞析?！膀滉査苹稹薄敖淌蚁駛€蒸籠”；“悶得透不過氣”是夸張的手法，驕陽似火，悶得透不過氣”屬于環(huán)境描寫、夸張的修辭手法（或環(huán)境描寫）寫出天氣非常炎熱。（3）本題考查考生分析人物形象的能力。由“老師，您每天上課擦黑板，每天吃一顆泡泡糖，對您的肺有好處”可見、尊重師長，我出彩了嗎”可見，有積極進取的意愿。（4）本題考查標題作用分析。此題答案具有開放性。如回答“能”，新穎，能激發(fā)閱讀興趣等角度陳述理由，可從“出彩”是文章線索和要揭示的中心。（5）本題考查對文章的理解與辨析。ACD.正確。B.有誤，結(jié)合第③段“教室里像平靜的湖面投進了一塊石子，‘啪啪啪’，可見“同學們立刻表示反對”表述錯誤。故選：B。答案：（1）①李東給“我”送糖；②贊賞（2）運用比喻、夸張的修辭手法或環(huán)境描寫，為下文李東同學為“我”打水（或：他的出彩表現(xiàn)）埋下伏筆。（3）從李東給“我”送泡泡糖這個情節(jié)，可以看出李東是一個懂得關心他人尊重師長的好學生，怯怯地問我：‘老師，李東渴望被認可。（4）示例一：能。以比喻的修辭作為標題，富有情趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。示例二：不能。因為原題中的“出彩”是小說所要揭示的中心，我出彩了嗎”為標題，引發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）B11．閱讀下面選文，完成問題。具有藝術氣質(zhì)的中國古代地圖宋協(xié)偉①一般來說，人們對地圖的關注，更多側(cè)重于其實用功能。然而，或許可以為我們認識地圖提供新的視角。②中國地圖繪制的歷史十分悠久。在春秋戰(zhàn)國時期，地圖就廣泛運用于軍事、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)、城市建設。到漢代，中國的制圖水平已經(jīng)達到一定的高度。魏晉時期，該理論對后世產(chǎn)生了深遠的影響。唐代繪制的《海內(nèi)華夷圖》是中國制圖史上的重要作品。宋代的科技得到很大的發(fā)展，制圖內(nèi)容涉及全國圖、域外圖、邊防圖等，能寫會畫。元明兩代則是我國傳統(tǒng)制圖學的高峰期。中國傳統(tǒng)的制圖學是土生土長的，尤其是明末以前，有著非常鮮明的中國特色，也長期領先于其他國家。③中國古代地圖的繪制技法獨特。在中國式的美學思想和中國古典哲學的指導下，古人以中國繪畫的獨特技法，繪制出融合技術和藝術的中國式地圖。從某種意義上說，特別是長卷、大場景的畫。如張擇端畫的《清明上河圖》縱24.8厘米，橫528.7厘米，作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。如果將其扁平化，就是現(xiàn)代意義上的地圖；若再將其濃縮化④中國古代地圖的布局和創(chuàng)作精美、形象。古代地圖繪制常按中國傳統(tǒng)山水畫中的意境進行。中國傳統(tǒng)的山水畫以描寫自然山川為主體，賦予自然以文化的內(nèi)涵與審美意識。許多中國古代地圖多彌漫著繪畫的氣息，一幅幅精美的地圖也就好似一幅幅充滿靈性的山水畫。隨著時間的推移，地圖和山水畫成為兩個完全不同的學科與領域。地圖成為一種理性的測繪科學成果，山水畫則是一種感性的審美作品。⑤中國古代地圖在社會生活中發(fā)揮著重要的作用。古代地圖作為測繪技術和繪畫的結(jié)合體，古人在繪制時，不會像現(xiàn)代這樣，古地圖所體現(xiàn)出來的是制圖者如何從藝術的角度來表達客觀的事物，如何來提煉要表達的地理要素。所以，其次用來顯示權(quán)力、分配土地、征收捐稅、管理灌溉，還用于教育以及美學欣賞。⑥中國古代地圖的繪制具有很強的延續(xù)性和主觀性的特點。制圖者往往是在前人所繪地圖的基礎上繪制出新的版本。因此，在不同的地圖中可以看出很多相似的符號。同時，由于繪本地圖具有較強的主觀性，這一風格在中國古代地圖的色調(diào)、設色手法和地圖符號的表達中都可以體現(xiàn)出來。⑦到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具，為追求信息表達的精確性與嚴謹性，使地圖呈現(xiàn)出不同的面貌。（選自《京城雅集話地圖》，有刪改）（1）選文從哪幾個方面介紹中國古代地圖？（寫出四點即可）（2）請從語言特點的角度，分析選文第②段加點詞語“土生土長”好在哪里。（3）選文第③段畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？（4）選出下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項是_______A.許多精美的中國古代地圖好似一幅幅充滿靈性的山水畫。B.中國古代地圖的主要作用是顯示權(quán)力和用于教育及美學欣賞。C.通常，古代制圖者是在前人所繪地圖的基礎上繪制出新的版本。D.時代在發(fā)展，到了近代，地圖逐漸成為單純的實用工具。（5）請為如圖圈出《清明上河圖》中所描繪的城市，并結(jié)合選文二三段，概括說明宋朝繪制地圖的特點。【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“中國地圖繪制的歷史十分悠久”“中國古代地圖的繪制技法獨特”“中國古代地圖的布局和創(chuàng)作精美。（2）本題考查文章語言的賞析?！爸袊鴤鹘y(tǒng)的制圖學是土生土長的，基本上沒有受到外來影響”中的“土生土長”原義是在當?shù)爻錾Ｔ谶@里主要是為了說明“中國傳統(tǒng)的制圖學在明末以前，有著非常鮮明的中國特色，語言生動形象。（3）本題考查說明方法的理解。選文第③段畫線句中的“如張擇端畫的《清明上河圖》，橫528.7厘米”列舉了張擇端畫的《清明上河圖》，運用了舉例子和列數(shù)字的說明方法。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，結(jié)合原文“古代地圖主要用來表示路線和距離、分配土地、管理灌溉。故選：B。（5）本題考查文章內(nèi)容的理解?！肚迕魃虾訄D》中所描繪的城市是東京，圈出即可。在中國式的美學思想和中國古典哲學的指導下，繪制出融合技術和藝術的中國式地圖，中國畫就是地圖、大場景的畫”“制圖內(nèi)容涉及全國圖、邊防圖等，能寫會畫”可知宋朝繪制地圖的特點是：在中國式的美學思想和中國古典哲學的指導下，繪制出融合技術和藝術的中國式地圖、域外圖，制圖者通曉天文地理。答案：（1）歷史悠久；繪制技法獨特、形象；有很強的延續(xù)性和主觀性的特點。（2）“土生土長”一詞生動形象地說明了“中國傳統(tǒng)的制圖學在明末以前，基本上沒有受到外來影響，也長期領先于其他國家”。（3）舉例子、列數(shù)字。（4）B（5）東京（開封）。在中國式的美學思想和中國古典哲學的指導下，繪制出融合技術和藝術的中國式地圖、域外圖，制圖者通曉天文地理。三．作文請從以下兩題中任選其一完成作文。12．線上學習已經(jīng)進行一個月了，你一定有很多感觸，有很多話想說，以“我想對你說”為題，寫一篇作文。題目中的“你”可以是“父母、同學、書本、老師、網(wǎng)課、作業(yè)、手機、電腦、抗疫斗爭中的某一個人、媒體請以《我想對你說》為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）立意自定，除詩歌外，不少于600字。（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、