2024-2025學年高中政治第一單元生活智慧與時代精神1.1生活處處有哲學課時作業(yè)含解析新人教版必修4

PAGE6-生活到處有哲學1．下面漫畫《徘徊》(作者：尹正義)諷刺了一些人()①不理解哲學的才智產(chǎn)生于實踐活動②不了解哲學即生活，生活即哲學③不懂得從生活中體會和感悟哲學④不知道向?qū)＜以儐柖晃独Щ驛．①② B．③④C．②④ D．①③解析：本題考查哲學的產(chǎn)生。漫畫反映了現(xiàn)實生活中有些人不懂得生活到處有哲學，哲學就在我們身邊，將哲學神奇化、空洞化，①③符合題意。②說法錯誤。④與漫畫主旨無關。答案：D2．聰慧人知道自己能做什么，智者明白自己不能做什么?？茖W讓人聰慧，哲學教人才智。這說明()A．哲學才智產(chǎn)生于人類的實踐活動B．哲學是給人才智、使人聰慧的學問C．哲學是追求才智的學問，即愛智之學D．學習哲學就能使我們獲得勝利的人生解析：“哲學教人才智”，說明哲學是給人才智、使人聰慧的學問，B符合題意。A不符合題意。C不如B貼切。D說法過于肯定，解除。答案：B3．2024年11月15日是第17個“世界哲學日”?！笆澜缯軐W日”的發(fā)起人說，哲學就是要觸動每個人的精神內(nèi)存，讓人相識自己，回到并守護自己的精神家園。這說明()①哲學才智有重要的作用②哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動③哲學是指導人們生活得更好的藝術④哲學肯定可以幫助人們形成正確的思維方式A．①② B．②④C．①③ D．③④解析：材料說明白哲學的作用，體現(xiàn)了哲學對人們生活的影響，因此①③當選。題干沒有說明哲學的產(chǎn)生，因此②不選。④說法忽視了哲學有正誤之分，本身錯誤。答案：C4．當代聞名哲學家周國平說過：“哲學給我最大的好處是什么？它給了我一種分身術，我可以把自己分成兩個：一個‘身體的我’，在這個世界上折騰、奮斗，體驗歡樂和苦痛；還有一個‘更高的我’、一個‘理性的我’、一個‘靈魂的我’，這個‘我’是站在全局來看的，知道人生是怎么回事，世界總體上是怎么回事?！眢w的我’假如遇到挫折了，這個‘更高的我’會開導他?！敝車叫蜗蟮卣f明白哲學()①可以幫助人們正確看待社會和人生的改變②是幫助人們追求個人發(fā)展的巨大物質(zhì)力氣③具有指導人們相識世界和改造世界的功能④具有幫助人們確立人生觀、價值觀和志向信念的功能A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：依據(jù)材料可知，“理性的我”即“具有哲學思維的我”?！啊眢w的我’假如遇到挫折了，這個‘更高的我’會開導他”，說明哲學具有指導人們相識世界和改造世界的功能，具有幫助人們確立人生觀、價值觀和志向信念的功能，③④符合題意。哲學具有不同性質(zhì)，真正的哲學才可以幫助人們正確看待社會和人生的改變，①說法錯誤。哲學屬于精神范疇，②說法錯誤。答案：D5．古希臘哲學家亞里士多德說，古往今來人們起先哲理探究，都應起于對自然萬物的驚異。一個有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧無知；他們探究哲理就是為了脫出愚蠢。上述材料意在說明()①哲學才智產(chǎn)生于人們對自然界萬物的驚異②哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索③人們創(chuàng)建哲學最終是為了滿意新奇心④哲學的任務在于指導人們正確相識和改造世界A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：人們的哲理探究，源于人們在實踐中對世界的追問和思索，其目的在于指導人們正確地相識和改造世界，②④符合題意。①錯誤，哲學的才智產(chǎn)生于人類的實踐活動。人們創(chuàng)建哲學最終不是為了滿意自己的新奇心，而是為了滿意相識世界和改造世界的須要，③錯誤。答案：C6．聞名哲學家郝立新在《哲學的力氣》一文中指出，哲學是一門聽起來很高深的學問。它不是某種技藝之學，不是專與某個領域或某個職業(yè)“對號入座”的專業(yè)。哲學不同于詳細科學，它是超越詳細學問的學問和才智。哲學的真正價值正在于它具有“無用之大用”，這種“大用”，就是通過“形而上”地探究宇宙和人生“大道”，使人的心性升華而達到“大智”。(1)哲學為什么是超越詳細學問的學問和才智？(2)為什么說哲學的真正價值正在于它具有“無用之大用”？答案：(1)因為詳細科學揭示的是自然、社會和思維某一領域的規(guī)律，哲學則對其進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律。(2)①真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的改變和發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，正確對待社會進步與個人發(fā)展，正確對待集體利益與個人利益的關系，正確對待進與退、得與失、名與利，從而為生活和實踐供應主動有益的指導。②哲學的任務就是找尋光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地相識世界和改造世界。③哲學為詳細科學探討供應世界觀和方法論的指導。科學家的探討活動都是自覺或不自覺地在某種世界觀的指導下進行的。缺乏正確的世界觀和方法論的指導，科學家就會在自己的探討活動中失去正確方向。

[課時作業(yè)](本欄目內(nèi)容，在學生用書中以獨立形式分冊裝訂！)一、選擇題1．下邊兩幅漫畫告知我們的道理是()①哲學思想是人們頭腦中自生的②孩子的追問中蘊含哲學才智③人的哲學思想是與生俱來的④孩子的問題中不自覺地涉及哲學問題A．②④ B．①③C．①④ D．②③解析：漫畫中孩子的追問體現(xiàn)了哲學的才智，②④正確；①錯誤，哲學是實踐的產(chǎn)物；③錯誤，哲學思想源于人們在實踐中的追問和思索，不是與生俱來的。答案：A2．王德峰教授稱，自己喜愛哲學、探討哲學是出于天性：天生喜愛追根溯源、刨根問底?？v觀中外聞名哲學家，無不對自然和生活保持著旺盛的新奇心。從哲學家的身上可以看出()①哲學并不是高高懸浮于空中的思想樓閣②哲學家探討哲學是為了滿意自己的新奇心③哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思索④哲學的產(chǎn)生離不開驚異、新奇等主觀因素A．①② B．①④C．②③ D．③④解析：本題考查哲學的產(chǎn)生。刨根問底體現(xiàn)了對世界的追問和思索，“無不對自然和生活保持著旺盛的新奇心”體現(xiàn)了哲學才智的產(chǎn)生離不開哲學家驚異、新奇的主觀因素，③④正確；材料沒有強調(diào)哲學的實踐基礎等，①與材料沒有干脆關系；②錯誤，哲學的任務是指導人們正確地相識世界和改造世界。答案：D3．哲學從來都不是哲學家的專利。在商業(yè)意識無孔不入的美國，西方自由主義經(jīng)濟理論的哲學代言人蘭德的頭像被印在T恤上，哲學理念對人們的思維方式和行為習慣的影響可見一斑。由此可見()A．生活就是哲學B．只有哲學才能帶來經(jīng)濟效益C．生活須要才智，須要哲學D．哲學產(chǎn)生于人們的主觀須要解析：本題考查哲學對生活的意義。A、B、D三項表述均錯誤。只有C項正確表述了題干的意思，應選。答案：C4．在談到哲學與人生的關系時，臺灣學者傅佩榮先生說：“離開人生，哲學是空洞的；沒有哲學，人生是盲目的?！边@句話告知我們()A．生活與哲學相互依靠B．實踐是哲學的源泉C．哲學影響人們的工作和學習D．哲學產(chǎn)生于實踐并指導實踐解析：材料既強調(diào)了哲學產(chǎn)生于實踐，也強調(diào)了哲學指導實踐，D符合題意；B、C均只涉及其中的一個方面；哲學離不開生活，但生活可以離開哲學，A錯誤。答案：D5．恩格斯說，一個民族要想登上科學的高峰，離不開理論思維，而理論思維實力的培育則離不開學習哲學。這是因為()A．哲學是一門使人聰慧的學問B．哲學為人們的生活和實踐供應主動有益的指導C．理論思維產(chǎn)生于哲學思想D．哲學確定社會發(fā)展的歷程解析：本題考查哲學的作用。恩格斯強調(diào)了哲學的作用，A符合題意；B忽視了哲學有正確和錯誤之分；任何理論都產(chǎn)生于實踐，C錯誤；哲學是社會發(fā)展的影響因素而非確定因素，D錯誤。答案：A6．投資哲學是關于投資的最高才智，是防止投資者在投資中迷路的指南針，是幫助投資者避開障礙與陷阱的才智之燈，是通向投資勝利與自我實現(xiàn)的精神地圖。這印證了“哲學是才智的源泉”。這就是說()①哲學是指導人們生活得更好的藝術②哲學是現(xiàn)世的才智，是“文化的活的靈魂”③哲學指導人們正確地相識世界和改造世界④一切才智都源于對哲學的學習A．①② B．②③C．①③ D．②④解析：本題考查哲學的作用。哲學是一門給人才智、使人聰慧的學問，真正的哲學可以使我們正確地看待自然、社會和人生的改變和發(fā)展，用睿智的眼光看待生活和實踐，為生活和實踐供應主動有益的指導，指導人們正確地相識世界和改造世界，使人們生活得更好，①入選；真正的哲學是自己時代的精神上的升華，屬于思想文化的范疇，所以②符合要求；哲學觀點有正確和錯誤之分，③錯誤；任何才智都源于實踐，④觀點錯誤。答案：A7．不知從何時起先，“今日你低碳了嗎？”已成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊痪鋯柡蛘Z，人們在經(jīng)過了一系列思索后理性地選擇了走可持續(xù)發(fā)展的道路，使落實可持續(xù)發(fā)展理念成為自覺的行動。這主要體現(xiàn)了()A．人們改造世界的水平取決于主觀相識B．思維方法在相識和改造世界中起確定作用C．真正的哲學才智能夠指導人們正確地相識世界和改造世界D．沒有哲學就沒有人們相識世界和改造世界的活動解析：材料中，用可持續(xù)發(fā)展理念指導我們的實踐活動，體現(xiàn)了哲學的任務、作用，C項符合題意；A、B兩項夸大了人的相識、思維方法的作用，不選；D項觀點錯誤。答案：C二、非選擇題8．屈原的《天問》里面說：“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？馮翼惟像，何以識之？”表達了其對世界本質(zhì)的理性探究，對人類社會的總體相識，在那個時代，已構建了一座精神的巨峰。關于其寫作靈感與緣由，漢朝王逸在《楚辭章句》里有一段描述：“屈原放逐，憂心愁悴，彷徨山澤，經(jīng)驗陵陸，嗟號昊旻，仰天嘆息；見楚有先王之廟及公卿祠堂，圖畫天地山川神靈，琦瑋譎詭”，于是“因書其壁