2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第1單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 第3課 第1框 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)說課稿 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第1單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第3課第1框堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)說課稿部編版必修3課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《高中政治第1單元中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)第3課第1框堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)》

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級（1）班

3.授課時間：2024年9月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與等核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)生將能夠深入理解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)作用，增強(qiáng)對黨的政治認(rèn)同；培養(yǎng)運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法觀察、分析、解決問題的能力，提升科學(xué)精神；理解黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治建設(shè)的關(guān)系，提高法治意識；通過參與討論和實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和參與社會公共事務(wù)的能力，促進(jìn)公共參與素養(yǎng)的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨歷史的基本脈絡(luò)，對黨的成立、發(fā)展有初步認(rèn)識。

-學(xué)生對中國特色社會主義制度有一定的了解，知道黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。

-學(xué)生在初中階段對政治學(xué)基本概念有所涉獵，如國家、政府、政黨等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對國家的政治制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)有一定的興趣，但可能對具體理論和實(shí)踐操作的理解較淺。

-學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠通過案例和討論來深化理解。

-學(xué)生傾向于通過實(shí)例、討論和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)，對抽象理論的學(xué)習(xí)可能較為抵觸。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解黨的領(lǐng)導(dǎo)在具體社會事務(wù)中的體現(xiàn)和作用。

-學(xué)生可能對黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治、民主等概念之間的關(guān)系感到困惑。

-學(xué)生可能在理論聯(lián)系實(shí)際方面存在困難，需要通過具體案例和實(shí)際操作來加深理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高中政治部編版必修3》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”相關(guān)的多媒體資源，包括視頻資料、新聞剪輯、歷史圖片等。

3.教學(xué)環(huán)境：將教室布置為適合討論和小組活動的環(huán)境，包括分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠充分參與課堂互動。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用一段關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家發(fā)展成就的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：“視頻中展示的成就與黨的領(lǐng)導(dǎo)有何關(guān)系？”引導(dǎo)學(xué)生思考，自然導(dǎo)入新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-系統(tǒng)講解中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)作用，結(jié)合教材中的相關(guān)內(nèi)容和案例。

-通過歷史和現(xiàn)實(shí)中的具體事例，闡述黨的領(lǐng)導(dǎo)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的體現(xiàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)必須堅(jiān)持的根本原則。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)幾個與黨的領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)的思考題，讓學(xué)生分組討論，如：“黨的領(lǐng)導(dǎo)在疫情防控中起到了哪些作用？”

-邀請小組代表分享討論成果，教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性。

-總結(jié)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和討論的亮點(diǎn)，對學(xué)生的積極參與給予肯定。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一份作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“黨的領(lǐng)導(dǎo)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用”的短文。

-提醒學(xué)生作業(yè)要求和提交時間，鼓勵他們運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》，幫助學(xué)生更深入地了解黨的歷史和黨的領(lǐng)導(dǎo)。

-提供關(guān)于中國特色社會主義理論體系的相關(guān)資料，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及新時代中國特色社會主義思想等。

-收集并分享反映黨的領(lǐng)導(dǎo)下國家建設(shè)成就的紀(jì)錄片或文章，如《中國這十年》、《輝煌中國》等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事新聞，特別是關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的最新報(bào)道和評論。

-介紹《中華人民共和國憲法》中關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的相關(guān)條款，幫助學(xué)生理解黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治建設(shè)的關(guān)系。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀《中國共產(chǎn)黨簡史》，通過了解黨的歷史來加深對黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的認(rèn)識。

-建議學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，對比分析中國特色社會主義理論體系的發(fā)展歷程，理解其科學(xué)性和先進(jìn)性。

-要求學(xué)生在觀看紀(jì)錄片或閱讀相關(guān)文章后，撰寫觀后感或讀后感，分享自己的感悟和認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注時事新聞，通過時事評論、小組討論等方式，將理論與實(shí)際相結(jié)合，提高分析問題的能力。

-提議學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》，特別是關(guān)于黨的領(lǐng)導(dǎo)地位的相關(guān)條款，理解黨的領(lǐng)導(dǎo)與法治的內(nèi)在聯(lián)系。

-鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、社會調(diào)查等，通過實(shí)踐感受黨的領(lǐng)導(dǎo)在基層社會治理中的作用。

-建議學(xué)生訂閱政治類學(xué)術(shù)期刊或雜志，如《求是》、《紅旗文稿》等，定期閱讀，不斷拓展政治視野。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的有關(guān)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的主題活動，如講座、研討會等，以增強(qiáng)政治參與意識。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)”這一主題展開，從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置，每一個環(huán)節(jié)都力求緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際和教材內(nèi)容?，F(xiàn)在，我對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我嘗試通過視頻導(dǎo)入來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的反應(yīng)來看，這個方法效果不錯，他們對于視頻中的內(nèi)容表現(xiàn)出了濃厚的興趣。但在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在理論講解方面可能過于詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。下次我會嘗試更加簡潔明了地講解理論知識，并結(jié)合更多實(shí)例來輔助教學(xué)。

在課堂管理方面，我注意到學(xué)生在討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了較高的參與度，但也有一些學(xué)生在討論中偏離了主題。我及時進(jìn)行了引導(dǎo)，但感覺自己的引導(dǎo)方式還有待改進(jìn)，應(yīng)該更加巧妙地引導(dǎo)學(xué)生回到主題上來。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂評價(jià)方面做得不夠，今后我將更加注重對學(xué)生的即時評價(jià)，以鼓勵他們的積極參與。

在教學(xué)效果方面，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對黨的領(lǐng)導(dǎo)有了更深入的認(rèn)識，能夠結(jié)合實(shí)例來理解黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用。但我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理論聯(lián)系實(shí)際方面還存在一定的困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

1.在教學(xué)方法上，我計(jì)劃更多地運(yùn)用案例教學(xué)和討論教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

2.在課堂管理上，我會更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和評價(jià)，確保課堂活動的有序進(jìn)行。

3.在教學(xué)評價(jià)上，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的知識掌握程度，也關(guān)注他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。

4.在課后輔導(dǎo)上，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位

-中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力

-中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)作用

②重點(diǎn)詞匯：

-領(lǐng)導(dǎo)地位：黨在國家政治生活中的核心地位