2024-2025學(xué)年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 7.3《民主政治的擴(kuò)展》說(shuō)課稿 人民版必修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展7.3《民主政治的擴(kuò)展》說(shuō)課稿人民版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析?024-2025學(xué)年高中歷史專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展7.3《民主政治的擴(kuò)展》說(shuō)課稿人民版必修1”章節(jié)，主要講述了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，西方民主政治在各國(guó)的發(fā)展與完善。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解民主政治在這一時(shí)期的發(fā)展過(guò)程，掌握民主政治的基本特征及其在不同國(guó)家的具體表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合高中階段歷史教學(xué)實(shí)際，旨在提高學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史思維素養(yǎng)、歷史價(jià)值觀素養(yǎng)和歷史探究素養(yǎng)。歷史思維素養(yǎng)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象，理解民主政治的發(fā)展是歷史進(jìn)步的產(chǎn)物。歷史價(jià)值觀素養(yǎng)方面，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到民主政治對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類文明進(jìn)步的重要價(jià)值，培養(yǎng)尊重多元文化、崇尚民主法治的價(jià)值觀。歷史探究素養(yǎng)方面，學(xué)生將通過(guò)史料分析、討論交流等方式，提高收集、處理歷史信息的能力，形成獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了西方民主政治的基本概念、發(fā)展歷程以及重要?dú)v史事件，如英國(guó)的君主立憲制、美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和憲法制定等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生對(duì)歷史事件和現(xiàn)象有較高的好奇心，對(duì)于民主政治的發(fā)展感興趣。他們具備一定的邏輯思維和分析能力，善于通過(guò)討論和探究來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的偏好合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解不同國(guó)家民主政治發(fā)展特點(diǎn)時(shí)可能會(huì)感到困惑，對(duì)于一些抽象的政治概念和理論可能難以把握。此外，分析歷史事件背后的深層次原因和影響，以及將歷史知識(shí)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中的能力，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一大挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，系統(tǒng)地介紹民主政治的發(fā)展歷程和關(guān)鍵事件，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法，組織學(xué)生就不同國(guó)家的民主政治特點(diǎn)進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生深入理解和批判性思維。

3.案例分析法，通過(guò)分析具體歷史案例，幫助學(xué)生理解民主政治的實(shí)踐和理論。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)，使用PPT展示歷史圖片、圖表和相關(guān)視頻，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

2.教學(xué)軟件，利用在線平臺(tái)和互動(dòng)軟件，進(jìn)行模擬投票和憲法制定等活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展閱讀，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括《民主政治的擴(kuò)展》相關(guān)章節(jié)的電子文檔、歷史背景資料和視頻講座，明確要求學(xué)生重點(diǎn)閱讀和理解的內(nèi)容。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“描述英國(guó)責(zé)任制內(nèi)閣的形成過(guò)程及其意義”、“分析美國(guó)憲法中的分權(quán)制衡原則”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的預(yù)習(xí)進(jìn)度跟蹤功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求閱讀資料，對(duì)民主政治的擴(kuò)展有初步了解。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題反饋提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，提高預(yù)習(xí)效率和質(zhì)量。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示英國(guó)和美國(guó)的民主政治發(fā)展時(shí)間線，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解民主政治擴(kuò)展的過(guò)程、特點(diǎn)和影響，如英國(guó)的責(zé)任制內(nèi)閣和美國(guó)的政黨制度。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，如“討論不同國(guó)家民主政治擴(kuò)展的異同”，以及角色扮演活動(dòng)，模擬憲法制定過(guò)程。

解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論和活動(dòng)中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，加深對(duì)民主政治擴(kuò)展的理解。

提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出問(wèn)題，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：確保學(xué)生掌握民主政治擴(kuò)展的基礎(chǔ)知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解民主政治的擴(kuò)展過(guò)程和特點(diǎn)。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于不同國(guó)家民主政治擴(kuò)展對(duì)比的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行深入分析。

提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍、學(xué)術(shù)文章和在線資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對(duì)民主政治擴(kuò)展的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)民主政治擴(kuò)展的知識(shí)點(diǎn)和技能的掌握。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《西方民主史綱》：全面介紹西方民主政治的發(fā)展歷程，分析不同時(shí)期的民主政治特征及其影響。

-《民主的細(xì)節(jié)》：深入探討民主政治的運(yùn)作機(jī)制，包括選舉制度、政黨制度、三權(quán)分立等。

-《憲法的故事》：通過(guò)具體案例講述憲法制定和實(shí)施的過(guò)程，讓學(xué)生理解憲法在民主政治中的核心作用。

-《世界政治體制比較》：對(duì)比分析不同國(guó)家和地區(qū)的政治體制，了解民主政治在全球范圍內(nèi)的多樣性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究不同國(guó)家民主政治發(fā)展的歷史背景，分析其政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響。

-研究民主政治對(duì)國(guó)家治理和公民權(quán)利的保障作用，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-比較不同國(guó)家民主政治的實(shí)踐效果，評(píng)估其對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的貢獻(xiàn)。

-調(diào)查當(dāng)代中國(guó)民主政治的發(fā)展現(xiàn)狀，了解其特點(diǎn)和挑戰(zhàn)，探討未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

《西方民主史綱》詳細(xì)介紹了從古希臘的直接民主到現(xiàn)代代議制的民主政治的發(fā)展過(guò)程。書中涵蓋了羅馬共和國(guó)的政治制度、中世紀(jì)歐洲的封建制度、文藝復(fù)興時(shí)期的政治變革，以及近現(xiàn)代以來(lái)英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等國(guó)家的民主政治實(shí)踐。通過(guò)這本書，學(xué)生可以了解到民主政治是如何從古希臘的直接民主逐漸演變成現(xiàn)代的代議制民主，以及在這一過(guò)程中，各種政治思想、制度創(chuàng)新和社會(huì)變革是如何相互作用的。

《民主的細(xì)節(jié)》則聚焦于民主政治的微觀運(yùn)作機(jī)制。書中通過(guò)豐富的案例和詳細(xì)的分析，講述了選舉制度的設(shè)計(jì)、政黨制度的運(yùn)作、三權(quán)分立與制衡的實(shí)施等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這本書，深入了解民主政治的內(nèi)在邏輯和實(shí)際操作，從而更好地理解民主政治的優(yōu)越性和局限性。

《憲法的故事》通過(guò)講述憲法制定和實(shí)施的具體案例，幫助學(xué)生理解憲法在民主政治中的核心地位。書中不僅介紹了憲法的基本原則和內(nèi)容，還分析了憲法在實(shí)際運(yùn)作中如何保障公民權(quán)利、限制政府權(quán)力、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面的重要作用。通過(guò)這本書，學(xué)生可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于民主政治的重要性。

《世界政治體制比較》則是一本從全球視角出發(fā)，對(duì)比分析不同國(guó)家和地區(qū)政治體制的書籍。書中涵蓋了民主政治、威權(quán)政治、共產(chǎn)主義政治等多種體制，通過(guò)對(duì)比分析，學(xué)生可以了解到不同政治體制的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足，以及它們?cè)诟髯試?guó)家和社會(huì)背景下的適應(yīng)性。

在課后探究方向上，學(xué)生可以圍繞以下主題進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和研究：

-不同國(guó)家民主政治發(fā)展的歷史背景：學(xué)生可以通過(guò)查閱歷史資料，了解不同國(guó)家在特定歷史時(shí)期的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化背景，分析這些因素如何影響民主政治的發(fā)展。

-民主政治對(duì)國(guó)家治理和公民權(quán)利的保障作用：學(xué)生可以通過(guò)研究具體案例，如美國(guó)憲法第一修正案的言論自由保護(hù)、法國(guó)大革命后的人權(quán)宣言等，來(lái)理解民主政治如何保障公民的基本權(quán)利。

-不同國(guó)家民主政治的實(shí)踐效果：學(xué)生可以通過(guò)比較分析不同國(guó)家民主政治的實(shí)踐效果，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、公民滿意度等方面，來(lái)評(píng)估民主政治對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)。

-當(dāng)代中國(guó)民主政治的發(fā)展現(xiàn)狀：學(xué)生可以通過(guò)調(diào)查和研七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-民主政治的起源和發(fā)展階段

-近代西